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Multilinguisme
Commentaire :
#5-2018
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Article
Cet article tente de faire le point sur les enjeux de la scolarisation des élèves sourds ou malentendants à l'école maternelle. Il souligne la nécessité pour l'élève sourd de disposer précocement d'une langue véhiculaire des apprentissages, qu'e[...]Article
Hervé Benoit, dir. ; Felicity ARMSTRONG, dir. ; Brigitte BELMONT, dir. ; Alain Brun, dir. ; Sylvie Canat, dir. ; Simona D'ALESSIO, dir. ; Lucia De Anna, dir. ; Laure FERRIERES CALAME, dir. ; Charles Gardou, dir. ; Jean-Pierre Garel, dir. ; Kerstin GORANSSON, dir. ; Maria Eugênia NABUCO, dir. ; Claes NILHOLM, dir. ; Christine Philip, dir. ; Eric Plaisance, dir. ; David RODRIGUES, dir. ; Maria Alice ROSMANINHO PEREZ, dir. ; Jonas RUSKUS, dir. ; Cornelia Schneider, dir. ; Aliette Vérillon, dir. ; Elisabeth Zucman, dir. |Ce hors série apporte une contribution à la discussion sur l'inclusion et l'éducation inclusive en ne s'en tenant pas seulement à la situation française mais en se penchant sur l'expérience de pays étrangers, en Europe et au-delà. Sont rassemblé[...]Article
Les 13, 14 et 15 mars 2009 a eu lieu le premier colloque français sur le thème des enfants entendants de parents sourds. Christiane FOURNIER y était présente au double titre de conférencière et de participante. Elle livre ici ses impressions sur[...]Ouvrage
Il persiste en France de vifs débats autour du dépistage de la surdité et de la notion d'"éducation bilingue". Dans ce contexte, la HAS a constitué un groupe de travail qui s'est efforcé dans le [...]Article
Actuellement, les temps d'analyse de pratiques n'existent pas dans les formations des enseignants sourds. Pourtant la demande se fait de plus en plus pressante. L'analyse de pratiques permet de travailler autrement et elle participe à la constru[...]Article
Magali KOHL ; Bérangère BEAUQUIER-MACCOTA ; Marie Bourgeois ; Chantal CLOUARD ; Stéphanie DONDE ; Bernard Golse ; Annick MOSSER ; Pascale PINOT ; Guy RITTORI ; Laurence Robel ; Laurence Vaivre-Douret |Si dans bien des cas le bilinguisme constitue un atout incontestable que l'on doit essayer de promouvoir, qu'en est-il lorsque les enfants élevés dans un milieu bilingue présentent des difficultés ? Pour tenter de répondre à cette question, cet [...]Article
Tous les acteurs du travail social, éducatif et médical s'accordent pour constater que la surdité est un handicap complexe et qu'il y a autant de sourds que de surdités. Passée cette unanimité, les points de vue deviennent vite tranchés et les d[...]Bulletin : Article
Contacts sourds-entendants, Etre biculturel : le cas des sourds
Annette GOROUBEN ; Fabrice Bertin ; Joël CHALUDE ; Yves DELAPORTE ; Bernard DOUET ; François GROSJEAN ; Viviane Matar TOUMA ; Benoît VIROLE ; Groupe d'études et recherches sur la surdité -GERS (Paris, France) ; Groupe d'études et de recherches sur la surdité -GERS Journées d'études. (25/11/2006) , 2007La personne biculturelle participe à la vie de deux cultures, sait s'adapter à chacune d'elle et combine et synthétise les traits de chaque culture. Qu'en est-il de la personne sourde ? Les travaux des trente dernières années ont permis de mieux[...]Article
Cyril COURTIN, coor. ; Fabrice Bertin, coor. ; Cécile COLIN, coor. ; Michel DELEAU, coor. ; Geneviève LE CORRE, coor. ; Jacqueline LEYBAERT, coor. ; Marc MARSCHARK, coor. ; Nathalie NIEDERBERGER, coor. ; Guylaine PARIS, coor. ; Candida C. PETERSON, coor. ; Brenda SCHICK, coor. ; Michael SIEGAL, coor. |Il y a de nombreux exemples de plasticité cérébrale compensatoire. L'un concerne le cortex auditif des nouveaux sourds qui se met à répondre aux mouvements des lèvres et, dans le cas de langage signé, aux mouvements des doigts... Qu'en est-il de[...]Article
La réhabilitation relativement récente de la Langue des signes française comme système linguistique à part entière se traduit par de timides évolutions dans l'éducation des enfants sourds. Pourtant, une orientation pédagogique bilingue (langue [...]Chapitre
C'est dans le contexte de la loi du 11 février 2005 que cet article interroge "l'évidence" des bénéfices de la scolarisation en milieu ordinaire pour les enfants sourds. Dans des discours recueil[...]Article
José Seknadjé-Askénazi, dir. ; Dimitri AFGOUSTIDIS, dir. ; Zoubert ALLAOUI, dir. ; Nathalie ARMELLA-GAUTIER, dir. ; Andrée CHASTEL, dir. ; Jean-Luc Guyot, dir. ; Josiane HARI, dir. ; Marie-Hélène JACOBS, dir. ; Sylvie MENENDEZ, dir. ; Ghislaine Thomas, dir. ; Alain Vidal, dir. ; Maria Carolina YAZBEK GONCALVES DA SILVA, dir. |Nul ne peut aujourd'hui contester sérieusement l'importance de la maîtrise de la langue française dans la double démarche d'acquisition d'une culture et de construction identitaire dans laquelle l'école républicaine a vocation à engager tous ses[...]Chapitre
Ce texte interroge une série d'"évidences" alimentant les représentations sociales du handicap et les pratiques qu'elles orientent. Tout d'abord, il analyse la polysémie du terme "handicap" qui, [...]Article
Cet article met en regard des discours de parents entendants d'enfants sourds sur leur parentalité (et sur leur rapport aux professionnels de la surdité) avec des discours de professionnels de la surdité sur ces mêmes parents (et sur leur rappor[...]Ouvrage
Cet article propose un tour d'horizon des étapes législatives fondamentales qui ont permis aujourd'hui d'envisager la scolarisation des enfants sourds et aux parents d'être entendus. Ces textes o[...]