Mots-clés
BDSP5 Thésaurus > Information & communication [NI] > Langage
LangageSynonyme(s)VocabulaireVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (1739)
Article
La dysphasie est un trouble sévère et persistant du développement du langage oral. Classiquement, l’atteinte du développement du langage est dite "spécifique", c’est à dire ne relevant pas d’une cause cliniquement identifiable. Devant la complex[...]Article
A la Pitié-Salpêtrière, à Paris, l'Uniss demeure une étape clé dans le parcours social des personnes sourdes et un maillon fort du réseau des intervenants. (R. A.)Article
Les apports de l'audition binaurale stéréophonique relèvent autant de mécanismes physiques simples, du fait de la présence de la tête et de l'éloignement des 2 oreilles, que du traitements neurologiques centraux. Ses principaux avantages sont : [...]Article
L’accessibilité numérique est une priorité pour la scolarisation des élèves déficients visuels. Lorsqu’il s’agit d’acquérir les connaissances d’algorithmique et de programmation au cycle 4, une adaptation du logiciel Scratch conseillé par Edusc[...]Article
L'alentour du langage et l'énonciation des mots, leurs limites, ce qu'ils dissimulent, le rôle du corps, du passé... Les professionnels qui accompagnent les enfants victimes doivent écouter et entendre. (R.A.)Article
Lorsqu’à quelques dizaines d’années d’intervalle, Charles S. Peirce et Ferdinand de Saussure déplient leurs théories du signe et du sens, l’affaire semble réglée : le langage est une convention humaine, dont les langues sont les réalisations sys[...]Ouvrage
Choisir 100 mots qui délimiteraient la > pourrait sembler une gageure. Et pourtant : la plupart d'entre eux s'imposent quasi naturellement par l'observation de l'époque ([...]
- Localisation : Rennes | Cote : PA41/0056
Ouvrage
De nombreuses pathologies entraînent des troubles de la parole et du langage, et entravent la communication : autisme, déficience intellectuelle, infirmité motrice cérébrale ou polyhandicap, apha[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0220
Ouvrage
Le groupe familial, la classe d'école, le groupe de travail, l'équipe sportive représentent des ensembles humains que nous approchons sans cesse. Toute communication est échange de signes, de sym[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB30/0200
Ouvrage
Face à l’accroissement récent des flux migratoires vers l’Europe, la question linguistique souvent posée en France comme problème ou indicateur d’intégration refait sur face et interroge certains[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FG00/0300
Ouvrage
Comment améliorer la compréhension des différences culturelles dans un contexte mondial en mutation ? Quel est l’impact de ces différences sur l’organisation des activités, la gestion des ressour[...]
- Localisation : Rennes | Cote : NB00/0619
Ouvrage
Comment dire le mal-être au travail ? Que faire des émotions ressenties au travail, celles qu’on ne peut pas exprimer parce qu’on se révèlerait « trop sensible », ou pas suffisamment «performant»[...]
- Localisation : Rennes | Cote : NB00/0613
Article
Les questions posées par le couple organique/fonctionnel sont simples à côté de celles posées par le couple soma/psyché. Il est facile de mesurer les difficultés de vocabulaire, donc de compréhension des choses, en interrogeant des médecins et d[...]Article
La révolution numérique s’impose à nous et l’école doit bénéficier des atouts de l’informatique, de l’interactivité et de la diffusion sur internet. Le concept de classe numérique, écologique et citoyenne développé dans cet article propose quelq[...]Rapport
Comme chaque année et conformément à ses missions, le Conseil a assuré, en 2015, un suivi du respect des obligations des chaînes en matière d'accessibilité des programmes télévisés aux personnes [...]