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BDSP5 Thésaurus > Psychologie > Psychopédagogie
PsychopédagogieSynonyme(s)PsychoéducationVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (86)
Ouvrage
Si la pédagogie se veut une théorie pratique, nous devons reconnaître qu'elle se heurte aujourd'hui au paradoxe des adolescents. Au siècle dernier cette période de la vie humaine était courte et [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FC10/0407
Article
Deux sangliers rencontrent une porcherie. L'un dit à l'autre : "C'est là qu'ils font de la chimio". Les cancéreux rient volontiers de cette blague de "clowns relationnels". A ces derniers qui l'ont fait rire, un enfant confiera l'abus sexuel qu'[...]Article
Jeanne-Marie Laurent ; Chantal Berthelot ; Claudine Brouard ; Bernard Gaillard ; Pascal GALVANI ; Claude LANCELOT ; Dominique LERCH ; Dominique Millet ; Gérard MLEKUZ ; Gisèle TESSIER ; Anne TREMBLAY NICOLE |Si l'école aujourd'hui se préoccupe d'aider l'élève à devenir citoyen autonome, elle doit veiller à être pour chaque enfant le lieu d'initiation à l'auto-construction émancipatrice et libératrice de son projet personnel. Si la participation à la[...]Article
Dans le domaine de l'échec scolaire, les problèmes liés à la réussite font plutôt référence à un dysfonctionnement psychique, tandis que les problèmes liés à l'apprentissage sont davantage d'ordre cognitif. L'utilisation en centre d'accueil thér[...]Ouvrage
Instrument de travail et de langage commun cette septième édition du vocabulaire de psychopédagogie et de psychiatrie de l'enfant, pour la première fois en format de poche, se destine à tous ceux[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OR02/0365
Article
A partir de la Renaissance, puis de la philosophie des Lumières (Rousseau et son Emile notamment), une conception humaniste de l'apprentissage s'est développée. L'enfant a été de plus en plus conçu comme un feu que l'on allume, qui choisit et dé[...]Article
La métacognition est un ensemble de moyens essentiels permettant à l'élève de mener à bien les diverses tâches qu'il a à accomplir. Son développement regroupe un ensemble de facteurs externes et internes. Ces derniers se présentent comme une sor[...]Article
Françoise PLATONE, dir. ; Choukri Ben Ayed, dir. ; Sylvain BROCCOLICHI, dir. ; Marianne Hardy, dir. ; Mira STAMBAK, dir. ; Bert VAN OERS, dir. |Les démarches de recherches pédagogiques présentées dans ce dossier visent à construire, en collaboration avec des éducateurs, des pratiques de transmission des savoirs non sélectives et profitables à tous les élèves pour lutter contre l'échec s[...]Article
L'auteur rend compte des relations entre l'institution scolaire et la désignation de l'intelligence infantile depuis la fin du 19ème siècle jusqu'à nos jours. Il termine son article par une réflexion sur les lois de 1975 et de 1989 qui, selon lu[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI ivBxXR0x. Diffusion soumise à autorisation]. L'auteur rend compte des relations entre l'institution scolaire et la désignation de l'intelligence infantile depuis la fin du 19ème siècle jusqu'à nos jours. Il ter[...]Ouvrage
L'ensemble des textes présentés ici s'articulent autour de l'apport de la psychanalyse aux différentes pratiques de soin offerts aux enfants, aux adolescents et à leur famille, dans le cadre des [...]Article
La pratique psychopédagogique dans une institution spécialisée recevant des adolescents souffrant de troubles psychopathologiques graves entraîne la confrontation à des questions d'ordre pédagogique et psychologique. L'hypothèse de la présente r[...]Article
La pratique psychopédagogique dans une institution spécialisée recevant des adolescents souffrant de troubles psychopathologiques graves entraîne la confrontation à des questions d'ordre pédagogique et psychologique. L'hypothèse de la présente r[...]Bulletin : Article
Bulletin régional de l'ANCE, Intelligence, éducabilité cognitive, pédagogie, et éducation : Recherches et pratiques aujourd'hui
Transcription des journées de l'ANCE de mars 1993 consacrées aux théories de l'apprentissage et aux méthodes d'éducabilité cognitive. Au sommaire on remarque : Réflexions sur une pratique pédagogique de médiation et de remédiation. Les concepts [...]Article
L'article rend compte d'un travail expérimental mené de 1986 à 1992 qui tente de répondre à travers une approche clinique de l'informatique à la question suivante : quelle est l'attitude humaine qui rendrait possible l'utilisation du micro-ordin[...]Mémoire
Marie-Cécile BLANDEAU , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 67p. , 1994Expérience d'un changement de mode de direction : motifs, secteurs institutionnels touchés, interférences de la population d'enfants accueillis, dans un I.M.P. de la région parisienne entre 1989 [...]Article
Les recherches exposées ici portent sur les stratégies cognitives nécessaires et suffisantes pour l'acquisition de la lecture, ceci dans une optique piagétienne du développement intellectuel de l'enfant. Elles concernent l'apprentissage de la le[...]Article
Des adolescents en établissement spécialisé souffrent de troubles de l'apprentissage. L'hypothèse conductrice de cette recherche est que des processus de symbolisation peuvent être repérés dans les productions des adolescents dits psychotiques a[...]Article
Née dans les années 1910,, la psychopédagogie a d'abord exprimé le recours de la pédagogie à la psychologie scientifique. Puis, elle a pris une expansion dans plusieurs domaines (formation des maîtres, enfance inadaptée...) avant de s'effacer br[...]Article
Après avoir présenté les fonctions et les formes que peuvent prendre le jeu de rôle chez l'enfant, on rapporte un cas d'utilisation de jeu de rôle dans un groupe d'enfants diabétiques dans le cadre de troubles relationnels apparus lors de la sur[...]Article
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"Le récit de l'évolution sur trois années de deux enfants (âgés de plus de 9 ans), non-lecteurs, pris en charge au Centre Franchemont permet de mesurer pour certains de ces enfants, la valeur de l'indication d'une prise en charge institutionnell[...]Article
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Les débuts d'un processus rééducatif obéissent souvent à des rituels bien connus, surtout dans le milieu scolaire, mais les sorties de rééducation, arrêts, suspensions, ruptures ou vraies fins sont plus diverses et moins prévisibles. Si la durée[...]Article
"Les auteurs examinent les problèmes rencontrés par les enseignants qui exercent dans les institutions de soins (ici, l'hôpital de jour). Elles soulignent l'intérêt d'une collaboration avec les membres de l'équipe pluridisciplinaire afin de mieu[...]