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BDSP5 Thésaurus > Etablissement social > Structure sociale enfant > Structure sociale enfant inadapté > IME
IMESynonyme(s)Institut médicoéducatif |
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Article
B. Voizot ; B. PLAOUTINE ; H. PREVOST ; B. VAN DER HAGEN ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Groupe d'étude sur le handicap. Evolution à l'adolescence et à l'âge adulte des pathologies graves de l'enfance. Journée.. (26/11/1994; Paris) |Les auteurs ont utilisé pour l'étude du devenir de 12 jeunes, suivis par plusieurs équipes, de l'enfance à l'âge adulte, les critères de la CFTMEA et de la classification des handicaps établie par Mme N. QUEMADA. Ce travail confirme la gravité d[...]Ouvrage
Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales -UNAPEI (Paris, France) , 51 p. , 1995Ce document est le fruit des travaux d'un groupe d'étude de l'UNAPEI qui a procédé à un état des lieux de la situation des IMPro, sur 30 établissements réparties dans 22 régions. Cette monographi[...]Article
Roumen Zahariev ; Chantal Bockelandt ; Viviane Durand ; Ministère du travail et des affaires sociales, Direction de l'action sociale (Paris, France) |Dans INFO-DAS (58, 1995)Toute la revue est consacrée à la synthèse nationale de l'enquête budgétaire annuelle sur la fixation des tarifs et des budgets dans les établissements sociaux et médico-sociaux sous compétence tarifaire de l'Etat. L'enquête fournit des indicati[...]Mémoire
Nérisse MOTARD , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 82p. , 1995Face à une évolution législative et règlementaire, un institut médico-éducatif s'est vu confronté à un glissement de sa population. Etude et différentes réflexions et actions menées par un établi[...]Mémoire
Pierre Roche , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 85p. , 1995S'il est vrai que l'intégration, s'agissant d'enfants, se fait prioritairement dans la société des enfants, c'est à dire à l'école, cette donnée devient, pour un Institut-Médico-Educatif dont les[...]Article
Compte-rendu d'une pratique d'intégration de jeunes déficients mentaux légers d'IME vers des classes de SES. Modalités, mises en oeuvre, facteurs de réussite.Article
B. MARLIER ; J. BARON ; Y. BATIGNE ; A. BERTHEZENE ; Ch. BEYRIERE ; C. DELONCA ; Joseph DJAMEL ; P. Guyot ; C. LECORNUE-ROUSSEAU ; D. Lefebvre ; PAYRE ; P. SABALOS ; G. TOUSSAINT ; VANOT ; B. VILLANOVE |Ce dossier porte sur la formation professionnelle des personnes handicapées mentales ou souffrant de troubles du comportement, et plus précisèment sur la formation en alternance. On insiste sur les passerelles à mettre en place, l'action des CFA[...]Ouvrage
Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales -UNAPEI (Paris, France) , 80 p. , 1995Après une présentation rapide de l'assurance maladie, on étudie son fonctionnement par rapport au handicap mental et les différentes prestations qui lui sont offertes. On rend compte de l'évoluti[...]Article
La maison Dagobert est une structure qui accueille simultanément 20 enfants de 2 à 6 ans, dont 7 sont porteurs de handicap, quel qu'il soit. Les séjours vont de deux demi journées à trois jours par semaine. L'auteur rend compte des échanges entr[...]Mémoire
Didier SAUVAGET , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 75p. , 1995Le Centre Médico Professionnel de Marquefave compte en sa mission, l'objectif d'insertion socio-professionnelle des jeunes qu'il prend en charge. La formation professionnelle qui s'y trouve dispe[...]Mémoire
Optimisation de la gestion des ressources humaines pour un réajustement de prise en charge en I.M.E.
Alice ROMARY , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 66p. , 1995Dans une période du cadre législatif et règlementaire, de contraintes économiques, d'émergence de problématiques complexes, nous sommes amenés, en tant que Directeur d'un I.M.E., à réajuster les [...]Article
Synthèse de l'enquête de 1993 concernant les établissements de l'UNAPEI, présentée par type d'établissement avec commentaires au niveau des données nationales sur l'entrée en milieu ordinaire. Le taux de passage vers le milieu de travail ordinai[...]Mémoire
Marie-Hélène DERVILLE , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 80p. , 1995Totalement restreints au niveau de leur autonomie, confrontés à des difficultés somatiques et intellectuelles graves, les jeunes polyhandicapés sont avant tout des enfants ayant des capacités d'é[...]Bulletin : Article
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Evolution à l'adolescence et à l'âge adulte des pathologies graves de l'enfance
B. Voizot ; N. GEORGIEFF ; R. Misès ; M. MONIOT ; B. PLAOUTINE ; H. PREVOST ; B. VAN DER HAGEN ; C. ZENATTI ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent (Paris, France) ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Groupe d'étude sur le handicap. Journée.. Paris. (26/11/1994) , 1995Au sommaire : - quelques références pour penser l'adolescence des jeunes ayant présenté une pathologie mentale grave de l'enfance ; - évolution des pathologies graves déficitaires : travaux des auteurs francophones ; - les pathologies à composan[...]Mémoire
Jacques BOULOT , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 50p. , 1995La collaboration familles/institutions est une nécessité objective dont il faut tenir compte pour donner un maximum de chances de réussite à la prise en charge du jeune en I.M.E.. Or, la rencontr[...]Mémoire
Ronald TURCAN , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 67p. , 1995L'IMPro "Les Cévennes" au PUY en Velay, accueille des adolescents présentant une déficience mentale légère et moyenne, avec pour mission, outre la prise en charge des soins spécifiques à leur han[...]Mémoire
Albert PAMBOUC , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 54p. , 1995Genèse et développement d'un choix de travail par projet individualisé afin d'assurer l'insertion socio-professionnelle de jeunes déficients intellectuels, dans un internat en Centre Ouest Bretag[...]Mémoire
Yves LISZKAY , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option Adulte Handicapé , 63p. , 1995Les droits des usagers déficients intellectuels des établissements médico-sociaux tels que définis par l'annexe XXIV réformée par le décret du 27 octobre 1989 ont-ils réellement évolué ? Le légis[...]Article
A propos de l'expérience de l'IME d'Orly : éléments du cadre de prise en charge et groupes de parole
C. ZENATTI ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Groupe d'étude sur le handicap. Evolution à l'adolescence et à l'âge adulte des pathologies graves de l'enfance. Journée.. (26/11/1994; Paris) |L'IME d'Orly, géré par l'APAJH 94, reçoit 20 jeunes en IMP et 30 jeunes en IMPRO présentant des suites des pathologies graves de l'enfance à potentialités déficitaires : névroses graves, psychoses, dysharmonies évolutives, trisomie 21 et trouble[...]Mémoire
Julien ROTH , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 67p. , 1995A un projet pédagogique qui, dans les faits, confirme des attitudes protectrices vis-à-vis des jeunes, le nouveau Directeur de l'I.M.E. souhaite élaborer, avec son équipe, un projet d'établisseme[...]Ouvrage
Lien privilégié et régulier entre l'institution et la famille, le référent familial dispose de moyens particuliers et sa place dans l'institution et reconnue. Il est le garant du projet pédagogiq[...]Article
Le Conseil technique du CREAHI a eu à étudier les demandes d'agrément des établissemnts médico-sociaux consécutivement au décret de 1989 des annexes 24. Après des remarques sur l'élaboration des dossiers, les coûts des prises en charge, l'auteur[...]Article
Créée il y a 10 ans, Notre Ecole est un établissement médico-éducatif qui présente la particularité d'accueillir exclusivement des enfants et adolescents autistes. Cet article explique les raisons de ce choix et expose l'approche éducative, le p[...]Article
Présentation d'un lieu de vie en Suisse pour adultes handicapés dépendants et de ce qu'on y fait. Il comprend trois appartements et un centre de jour.Article
Sont présentés dans cet article les services de l'AFASER rattachés à des établissements dont ils sont complémentaires : - les services attachés aux foyers communautaires (service appartements, service d'accueil de jour) ; - les services attachés[...]Article
M. MONIOT ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Groupe d'étude sur le handicap. Evolution à l'adolescence et à l'âge adulte des pathologies graves de l'enfance. Journée.. (26/11/1994; Paris) |L'IME de Villejuif prend en charge des enfants et des adolescents présentant des dysharmonies psychotiques. Depuis 20 ans l'équipe de cette institution a acquis une certaine expérience à favoriser le "travail d'adolescence" de ces jeunes. L'obse[...]Ouvrage
Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales -UNAPEI (Paris, France) , 28 p. , 1995Le groupe d'étude a cherché à identifier les situations concernant la vie sexuelle, affective, et la procréation des personnes handicapées mentales, du point de vue de l'expérience des personnes,[...]Article
Article
Article
Bulletin : Article
Nouveau mascaret (Le), L'évaluation en pratique : expériences, méthodes et outils
J. FERAGUS ; A. CONSTANTIN ; B. DESCARGUES ; J.M. DUTRENIT ; J. GARROS ; J. Ch. HERAULT ; A. Klein ; E. KOSMALA ; J. MARIEU ; M. MILLET ; L. VANEY ; A. Zimmermann ; Centre régional pour l'enfance et l'adolescence inadaptées -CREAI Aquitaine (Bordeaux, France) ; Direction régionale des affaires sanitaires et sociales d'Aquitaine Journée d'étude.. (11/02/1994) , 1994La pratique de l'évaluation formalisée méthodologiquement est une nouvelle façon de penser les problèmes et les situations dans le domaine du social. Elle devrait contribuer à rendre possibles les comparaisons de résultats et permettre d'élabore[...]Article
Résultats d'une enquêté effectuée auprès des associations de l'UNAPEI en septembre 1993 pour les besoins en créations de places en établissements spécialisés. Présentés sous forme de tableaux, les résultats sont comparés à une première enquête r[...]Article
Dans MOUV'ANCE (26, 1994)Un service adapté pour répondre aux divers besoins et prises en charge. Ce dossier, sans être exhaustif, présente et développe différentes formes d'accompagnement et de prises en charge des personnes handicapées. Il repose sur des expériences ou[...]Mémoire
Yves BATIGNE , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 80p. , 1994Les I.M. Pro doivent adapter leur mode de prise en charge à l'accueil d'une population de plus en plus diversifiée. A partir d'une expérience menée dans un établissement de ce type, recevant des [...]Article
Article
Gilbert CALLAIS ; Marie-Paule REMY ; Cercle d'Etudes et de Recherches sur la Formation Professionnelle -CERFOP-. La mise en oeuvre de l'alternance dans les formations adaptées destinées aux adolescents en difficulté. Colloque national.. (25/05/1994) |A la demande de l'éducatrice technique-couture de l'IMPRO qui rencontrait avec certaines adolescentes des difficultés liées à la non-assimilation de notions logiques et mathématiques (orientation spatiale, lien croquis et réalisations, mesures, [...]Article
Résultats d'une enquête menée par l'UNAPEI en septembre 1993. Un tableau régional présente les acquis et les besoins tant dans les IME que dans les classes intégrées.Article
Gérard MAUFFET ; Cercle d'Etudes et de Recherches sur la Formation Professionnelle -CERFOP-. La mise en oeuvre de l'alternance dans les formations adaptées destinées aux adolescents en difficulté. Colloque national.. (25/05/1994) |L'objectif des CFAS (Centres de Formation des Apprentis Spécialisés) est de favoriser la formation et l'insertion professionnelle des jeunes handicapés. On décrit ici le rôle d'un CFAS au sein d'un établissement pour jeunes déficients mentaux.Mémoire
Marie-Cécile BLANDEAU , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 67p. , 1994Expérience d'un changement de mode de direction : motifs, secteurs institutionnels touchés, interférences de la population d'enfants accueillis, dans un I.M.P. de la région parisienne entre 1989 [...]Article
Article
Cet article reprend les résultats de 1994 publiés par la Direction de l'Action sociale et parus dans Info-Das n° 51. Il donne les coûts moyens annuels de la place, les taux d'occupation moyen, les durées d'ouverture, les évolutions, les taux d'e[...]Article
Roumen Zahariev ; Chantal Bockelandt ; Viviane Durand ; Ministère des Affaires sociales, de la santé et de la ville, Direction de l'Action sociale (Paris, France) |Dans INFO-DAS (51, 1994)Résultats de l'enquête budgétaire annuelle de 1992, sur la fixation des tarifs et des budgets dans les établissements spécialisés sous compétence tarifaire de l'Etat. Les indications portent sur l'évolution et la décomposition des coûts et des t[...]Article
Deux éducatrices présentent leur pratique de la méthode TEACCH avec un groupe de quatre enfants autistes et quatre enfants souffrant de troubles relationnels et de communication. Des photos sont utilisées comme point de repère de l'emploi du temps.Article
Plusieurs professionnels de l'IME de Constancie (Lacaune) effectuent un compte-rendu des pratiques en cours pour une prise en charge d'enfants et de jeunes adultes autistes ou psychotiques.Article
Approche pédago-thérapeutique des enfants de 3 à 10 ans, en externat.Article
Article
Des adolescents en établissement spécialisé souffrent de troubles de l'apprentissage. L'hypothèse conductrice de cette recherche est que des processus de symbolisation peuvent être repérés dans les productions des adolescents dits psychotiques a[...]Article
Dossier composé de trois articles : - projet pédagogique, éducatif et thérapeutique : quelles articulations pour l'enfant-sujet ? - le psychologue et le projet individualisé ; - le projet institutionnel dans les Instituts Médico-Educatifs (IME).[...]Mémoire
Jacqueline ENCONTRE , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 69p.+36p. , 1994Elaboration à partir de 1985 d'un projet de mise en adéquation des besoins des usagers et des compétences de l'équipe pluridisciplinaire. - Analyse des données existantes et problématiques ; - ad[...]Article
Ensemble d'articles concernant les SESSAD : - présentation des intersecteurs de pédo-psychiatrie : missions, fonctions ; - présentation du SESSAD de la Haute-Vienne ; - présentation du SESSAD de l'IME de Grancher en Creuse ; présentation de l'éq[...]Article
- dépenses totales en 1991 pour les établissements médico-éducatifs pour enfants en 1991 : 20.730.544.000 francs ; - coût annuel de la place : 131.263 francs ; - prix de journée moyen : 655 francs ; - capacité : 155.123 places ; coût moyen annue[...]Mémoire
Jean-Marie FRANCOIS , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 53p.+6p. , 1994Recherche d'une solution-réponse à un double constat : - l'existence d'un sureffectif persistant à l'I.M.P. de Guise ; - l'inadéquation résultant parfois des possibilités d'aide dans le cadre de [...]Mémoire
Yvette GALLERON , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 71p.+13p. , 1994Les relations familles Institution dans les établissements spécialisés recevant des enfants et adolescents présentant des troubles du comportement et de la personnalité, ont pris une place quasi [...]Article
L'objectif était de connaître les conditions de la réussite ou de l'échec de l'intégration sociale et professionnelle pour une population composée de 47 hommes et 20 femmes et dont le Q.I. moyen était, au moment de la prise en charge institution[...]Article
Liliane HENCK-PIERROT, dir. ; Jean-Yves BOTREL, dir. |Cette synthèse est issue d'une étude réalisée dans le cadre de l'Université Aix-Marseille II pour l'obtention du D.S.T.S. Son auteur s'appuie sur une longue pratique professionnelle ainsi que sur enquête en IMPRO. Ce travail se propose d'étudier[...]Mémoire
Jean-Luc DEVULDER , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 75p.+19p. , 1994Stratégies de direction appliquées à la dynamisation et la restauration du projet pédagogique d'un I.M.P. dans le Nord de la France entre 1990 et 1993. Etude des besoins à partir d'un constat glo[...]Article
La présente enquête s'appuie sur une population de 67 personnes présentant une déficience mentale légère ou moyenne âgées de 22 à 35 ans. Sont tour à tour évoqués les aspects d'intégration professionnelle, de vie maritale et familiale et d'inser[...]Article
Article
Bulletin : Article
Revue du CERFOP, Le projet individuel de formation et le projet professionnel des adolescents accueillis en S.E.S. et E.R.E.A.
A. Philip ; M. BAUX ; M. BELMAS ; M. BESNAULT ; G. BONVALOT ; M. BOULET ; P. BOUTINET ; COUSIN ; M. DAGUZE ; DEWAELE ; ECHARD ; L. GROS ; HALLET ; HARDY ; M. Huteau ; LERAY ; LESTAGE ; MORET ; M. PIERRE ; M. PIGNOT ; POULE ; R. RABIET ; R. SANSIAUME ; SOLEIHAC ; WATTEZ ; Centre Paris-Cronstadt Colloque. (12/05/1993; Paris) , 1993Actes du colloque national du Centre Paris-Cronstadt du 12 mai 1993. La circulaire du 14 décembre 1990 prône la construction d'un projet individuel de formation. Ce colloque tente de clarifier sa fonction et les conditions de son élaboration que[...]Article
Deux méthodes d'apprentissage sont présentées dans ce dossier. La première "la méthode RAMAIN" est utilisée dans un IME auprès des enfants de 8 à 11 ans, déficients intellectuels, et la deuxième dans un CART qui est une structure réadaptative et[...]Article
Mémoire
R. DEVILLE , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option Adulte Handicapé , 85 p. $1 ann. 9 p. , 1993Le C.A.T., annexé à l'I.M.E. départemental de Liesse, est situé géographiquement sur les mêmes lieux, en zone rurale. Le changement de politique de direction est l'occasion d'évaluer son organism[...]Mémoire
C. HALTER , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 83 p. $1 ann. 35 p. , 1993Elaboration, mise en oeuvre et analyse des stratégies permettant la reconversion d'un établissement entre 1991 et 1992. Dans un contexte de crise institutionnelle, élaboration d'une commande co[...]Mémoire
S. LAGRAULA , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 62 p. $1 ann. 8 p. , 1993Une baisse importante d'activité est l'angle d'approche choisi pour appréhender l'involution d'un I.M.E.. En optant pour la promotion d'une organisation plus démocratique et plus ouverte, le dire[...]Mémoire
C. JUNCKER , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 75 p. $1 ann. 17 p. , 1993La réalité des nouvelles annexes XXIV (renégociation des agréments, projets éducatifs réactualisés...) provoque une mutation organisationnelle et identitaire dans le champ social à la fois pour l[...]Article
Communication
Association "La puce à l'oreille" Rencontres.. (22/03/1993; Marseille) , Marseille [France] : La puce à l'oreille , "Rencontres" , 1993Ces rencontres rendent compte d'expériences d'activités musicales dans des établissements spécialisés pour enfants, adolescents et adultes handicapés. La dernière partie de ces actes sont des témoignages de résidents. Une contribution évoque l'i[...]Article
Le nouveau statut particulier de la fonction publique hospitalière.Mémoire
J.L. LYONNAZ , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 74 p. $1 ann. 16 p. , 1993Analyse, bilan et perspective des mouvements d'ouverture et d'insertion dans un quartier stéphanois entre 1988 et 1992. Enjeux, limites et bénéfices de l'insertion scolaire. L'insertion scolaire [...]Article
Patrick RISSELIN ; Comité national de coordination de l'action en faveur des personnes handicapées -CCAH, FRA, Association nationale de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées -AGEFIPH (France) ; Comité national de coordination de l'action en faveur des personnes handicapées -CCAH-. L'intégration professionnelle des personnes handicapées en milieu ordinaire de travail. Journées nationales d'information.. (09/12/1992; Paris) |15.000 jeunes handicapés suivis dans 250 IMPRO sont concernés par ces formations. Ces établissements sont confrontés au double dilemme de faire face à un environnement économique de crise et le souci de la spécificité du secteur du handicap.Article
P. PARCIANO ; B. Azema ; J.L. JARRY ; M. LIMOUSI ; M.F. LIVOIR-PETERSEN ; J.F. Rougier ; SUISSE ; VILLAC ; CREAI Languedoc-Roussillon (France) |Réflexions communes des équipes du secteur sanitaire (pédopsychiatrie et psychiatrie d'adultes) et médico-social (IME, IMPro, Foyers de vie, CAT) sur les projets de vie d'adolescents conduites pendant deux ans (1991-1993) au CREAI de Montpellier[...]Mémoire
D. Schaeffer , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 72 p. $1 ann. 1 p. , 1993Sur un secteur géographique du sud-Finistère, un constat est établi mettant en évidence l'organisation actuelle de la prise en charge des enfants et adolescents handicapés mentaux. Cette descript[...]Article
Les annexes XXIV reconnaîssent la nécessité d'une prise en charge multiple et laissent une grande liberté d'appréciation des besoins en ce qui concerne le nombre de rééducations à prévoir, elles indiquent "autant que de besoin". Dans ce dossier,[...]Mémoire
J.P. Petit , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 82 p. $1 ann. 24 p. , 1993Création d'un service d'éducation spécialisée et de soins à domicile dans le cadre de la restructuration d'un établissement : Contexte de l'enfance inadaptée et influence idéologique sur les dyna[...]Mémoire
E. SCHMITT , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 91 p. $1 ann. 20 p. , 1993Dans un Institut Médico-Educatif de l'Aisne, le recentrage de la prise en charge sur l'enfant accueilli et ses besoins et la prise en compte des incidences de ce choix à partir de 1983. Situation[...]Article
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La préparation de l'insertion en milieu de travail ordinaire passe par la réalisation de stages en entreprise dans l'IMPRO. Le Ministère du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle valorise cette mission des établissements spécial[...]Article
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Article
Article
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Article
Les IME doivent, depuis le 30 octobre 1989, selon les annexes XXIV, accueillir les polyhandicapés. Ils doivent répondre aux normes précises décrites par ces annexes. Présentation de quelques notions d'architecture et d'aménagements ayant des inc[...]Ouvrage
Syndicat national des associations de parents d'enfants inadaptés -SNAPEI (Cergy-Saint-Christophe, France) , 21 p. , 1992La présente brochure explique comment utiliser le dossier "Evaluation et observation" du SNAPEI dont les objectifs sont : - offrir un outil permettent d'évaluer les capacités et les besoins des p[...]Article
A. Chevalier ; C. AILLOUD ; M. ANDREOZZI ; Y. GUILLEMINOT ; J. L. LEBEAU ; A. Peraldi ; P. ROZAN ; A. Thomas |Rôle de la COOPSOC (Association pour la coopération sociale) au niveau du département des Bouches-du-Rhône. Elle assure la promotion commerciale des 30 CAT du département. Description d'expérience de fonctionnement d'atelier protégé, d'action de[...]Article
Extrait du mémoire de DSTS de Monsieur B. JORY concernant l'évolution des politiques médico-sociales en faveur de l'enfance suivi d'une description du réseau des microstructures (lieux de vie, structures intermédiaires, appartement thérapeutique[...]Article
Depuis novembre 1986, un IMP a décidé de faire participer l'enfant aux réunions de synthèses qui le concernent. Difficultés et avantages.Article
Daniel VIDAUD ; Jacky BERNARD ; Raymond CHAUMON ; Jean-Luc DEBARD ; Nicole RABIER, préf. ; Jean-Pierre TRINQUIER ; Liliane VAUTRIN |Sans qualification, sans emploi, sans projet, sans solution, les jeunes en grande difficulté sociale viennent grossir les dispositifs de formation et d'insertion. Dans ce numéro spécial sur la "Formation professionnelle" pour des jeunes inadapté[...]Article
L'orientation des institutions de soins psychiatriques pour les enfants et les adolescents en France
R. Misès ; J. HOCHMANN ; Congrès franco-hellénique sur l'enfant et l'adolescent. 1991-03-27. Athènes |S'inspirant notamment de deux expériences institutionnelles de secteur (l'une aux portes de Paris, l'autre en banlieue lyonnaise), les auteurs décrivent les tendances actuelles et les orientations qui, en France, vont concerner les futures struc[...]Article
Lettre du Ministère de l'Education Nationale du 22 février 1991 adressée au Syndicat national des instituteurs : il est possible que des instituteurs détachés en IME transportent pendant le temps scolaire, et dans le cadre de l'enseignement, des[...]Article
Article
La consistance de l'entité troubles de la conduite et du comportement n'est pas sans poser problème, en particulier quant à son positionnement en référence aux grandes catégories cliniques qui contribuent à structurer le découpage institutionnel[...]Article
Enquête effectuée par une équipe de travailleurs sociaux sur les violences en institutions pour enfants et adolescents, concrétisée par la parution d'un livre : "aimer mal, châtier bien" du professeur Stanislav TOMKIEWICZ. Une évaluation des ins[...]Article
L'atelier musique a pour but d'aider les enfants à posséder les bases nécessaires à l'acquisition de la lecture : attention auditive, symbolisation, chronologie.Article
Article
R. SALBREUX ; G. FILLON ; C. GORMEZANO ; V. Guerdan ; G. HAAG ; M.C. HAELEWYCK ; C. Jourdan-Ionescu ; A. LOUAKAIRIM ; G. MAGEROTTE ; N. MONTREUIL ; J.L. PAOUR ; R. PERRON ; F. Picard ; H. SERINGE ; H. YANOWITZ |Ce numéro, réalisé sous la responsabilité scientifique du docteur Roger Salbreux, aborde le délicat problème de la déficience intellectuelle chez les personnes handicapées mentales, aux différents niveaux des soins, de l'éducation, de l'insertio[...]Article
Le groupe d'accompagnement a pour objet de définir, analyser, évaluer et redéfinir le projet pédagogique individuel. Cet article décrit l'expérience du groupe d'accompagnement à l'Institut d'éducation motrice de la Fondation Franco-Américaine de[...]Article
Cet établissement qui reçoit en externat ou internat des enfants et adolescents aveugles avec ou sans troubles associés, élabore pour chacun un projet pédagogique individuel. On relate l'évolution de certains de ces enfants.