Mots-clés
BDSP5 Thésaurus > Etablissement social > Structure sociale enfant > Structure sociale enfant inadapté > IME
IMESynonyme(s)Institut médicoéducatif |
Documents disponibles dans cette catégorie (824)
Mémoire
L'évolution des politiques sociales actuelles nécessite l'adaptation de l'offre de service de l'Institut Médico-Educatif aux besoins des enfants en situation de handicap. La stratégie du directeu[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OB07/0021
Article
Depuis plus d'un an, le réseau Opticat utilise la RSFP, dispositif de Reconnaissance des savoir-faire professionnels, créé par l'AFPA. Une opportunité pour jeunes et adultes en situation de handicap ou en insertion de faire valider leurs compéte[...]Article
En 2005-2006, 235 400 enfants et adolescents en situation de handicap ont été scolarisés en France. Les structures de l'Education nationale ont accueilli 151 500 d'entre eux. Parmi ces derniers, 69 % étaient scolarisés dans des classes ordinaire[...]Article
Afin de développer la scolarisation en milieu ordinaire des enfants et des adolescents qu'il accueille, l'IME "Les Peupliers" s'oriente vers la création d'un réseau d'établissements scolaires partenaires et d'unité d'enseignement au sein de l'ét[...]Article
Jean-Yves Barreyre ; Clotilde BOUQUET ; Patricia Fiacre ; Carole Peintre ; Direction de la Recherche des Etudes de l'Evaluation et des Statistiques (DREES) (Paris, FRA) |Une grande partie des enfants handicapés passés en CDES n'est pas accompagnée par une structure médico-sociale. Il s'agit surtout d'enfants souffrant d'une déficience viscérale, fonctionnelle ou motrice. Ces derniers, qui ont parfois un suivi mé[...]Article
Il arrive aux meilleurs de connaître des revers de destinée. La mauvaise passe traversée par Pascal Vivet ne l'empêche pas de garder un regard critique sur les mutations en cours.Bulletin : Article
A propos de..., CREAI Bretagne, Evolution des publics, adaptation des dispositifs : l'exemple des IME et IEM. Volet II : exploitation de l'enquête réalisée auprès des IME et IEM de Bretagne et Pays de la Loire dans le cadre des 1ères journées interrégionales IME/IEM
Rachelle LE DUFF ; Josette BRIZAIS ; Jean-Yves Broudic ; Corinne PICHELIN ; Centre régional d'études et d'actions sur les inadaptations et les handicaps -CREAI (Rennes, France) ; Centre régional pour l'enfance et l'adolescence inadaptées de Bretagne -CREAI Bretagne/Centre régional pour l'enfance et l'adolescence inadaptées des Pays de la Loire -CREAI Pays de la Loire Journées interrégionales IME-IEM. 1. 2006-03-22. Saint Malo , 2006Ce document présente les résultats de l'enquête que les CREAI de Bretagne et de Pays de Loire ont faite en direction et en collaboration avec les établissements IME et IEM des deux régions. Les objectifs de cette enquête étaient de : - identifie[...]Mémoire
Audrey Giraud , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social et Médico Social Public , ref. 5p. , 2006Le diagnostic du Service d'Accueil d'Urgence Mères Enfants faisait apparaître la nécessité de proposer un nouveau projet de service afin de garantir véritablement la protection des enfants et d'a[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OX06/0040
Mémoire
Philippe VERDIER , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 82p. , 2006L'I.M.E. " Le Moulin de Presles " a été construit en 1996. Son projet d'établissement s'est élaboré dans la logique des annexes XXIV. Ainsi, toute son organisation s'articule autour de la mise en[...]Article
Brigitte ALGRANTI-FILDIER, coor. ; Marie ANGRAND, coor. ; Dominique J. ARNOUX, coor. ; Julien BUFNOIR, coor. ; Didier Houzel, coor. ; Didier LE HAY, coor. ; Chantal Lheureux-Davidse, coor. ; Hélène Suarez-Labat, coor. ; Benoît VIROLE, coor. |Dans ce dossier, les auteurs ont voulu se situer dans une perspective psychanalytique ouverte et articulée aux approches issues d'autres courants. Le fil directeur est la mise en lumière des modèles psychodynamiques guidant les thérapeutes s'occ[...]Mémoire
Conduire la nécessaire évolution des pratiques dans un IMPRO pour l'inscrire dans son environnement.
Arlette DIAMANTE , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option Adulte Handicapé , 82+2p. , 2006Face à l'évolution des politiques sociales, le fonctionnement et les pratiques professionnelles de l'IMpro doivent nécessairement s'adapter pour répondre aux exigences de la commande publique. S'[...]Article
Martine DORIN ; C. COHEN ; C. Collet ; M. HENNEQUIN ; V. MOYSAN |Cette étude décrit l'état de santé bucco-dentaire et les besoins en recours au système de santé des enfants et adolescents de six à 20 ans fréquentant un institut médico-éducatif (IME) ou un établissement pour enfants et adolescents polyhandicap[...]Article
Cette étude avait un double objectif. Le premier visait à rendre compte de l'impact d'une prise en charge au sein d'un établissement spécialisé, en tant que semi-internes (N=26) ou internes (N=26), sur la qualité de vie subjective d'enfants et d[...]Mémoire
Eric CHOTARD , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , ref. 4p. , 2006Une organisation, repliée sur elle-même, accueillant des enfants et adolescents atteints de Troubles Envahissants du Développement, est en décalage avec les évolutions des politiques publiques de[...]Ouvrage
En éclairant les pratiques institutionnelles, professionnelles et parentales à l'oeuvre dans le cadre de l'intégration scolaire, l'auteur de cet essai, mère d'un enfant en situation de handicap, [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/1174
Mémoire
Elise GATESOUPE , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social et Médico Social Public , 56p. , 2006La crise de la pédopsychiatrie est aigue en Seine St Denis. Cela a pour effet de laisser un grand nombre d'enfants sans solution et de voir basculer une partie de la prise en charge sanitaire ver[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OX06/0037
Article
Marie-Pierre Vidal, coor. ; Anne-Lise BENAIN, coor. ; Nicole BERTELLO-COUGOT, coor. ; Ghislaine BEZOMBES, coor. ; Véronique BOURGET, coor. ; Catherine Maisonneuve, coor. ; Dominique MARCHE-DESBARAX, coor. |L'orthophoniste, dans le cadre de l'institution (IME, CMPP, CAMSP...), tout en poursuivant son identité professionnelle, s'insère dans une équipe pluridisciplinaire qui, autour de l'enfant et pour l'enfant, doit partager les mêmes références thé[...]Congrès
L'objectif de cette journée était de favoriser l'échange de pratiques intégratives. Après un exposé de l'évolution des idées, qui a abouti à l'émergence d'un nouveau modèle de cohésion sociale, o[...]Ouvrage
Lors de la réunion du Comité national de l'organisation saniaire et sociale (CNOSS) du 23 mars 2006, la DGAS a présenté le bilan des créations de places dans les secteurs de la gérontologie et du[...]Article
Cet article reproduit l'intégralité de l'intervention de Thierry DUHAMEL, directeur du CISP et de l'IME Sésame Autisme de Saint-Etienne du Rouvray (76), à l'Assemblée générale de la Fédération le 1er avril 2006. Ce partenariat très riche et inno[...]Article
Qu'en est-il des élèves ayant un trouble envahissant du développement (TED) dans le département de l'Hérault et plus particulièrement dans les structures de l'Education nationale ? L'auteur considère les changements apportés par la loi 2005-102 [...]Mémoire
Béatrice LABARTHE , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , ref. 4p. , 2006Ce projet retrace les étapes de la restructuration d'un IME implanté en Corse du Sud. Il vise à améliorer la qualité et la cohérence de l'accompagnement de personnes atteintes d'autisme. Sur la b[...]Mémoire
Violaine LEHUBY-JOUAUD , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 81p. , 2006La réflexion menée dans cette étude concerne l'intégration en milieu ordinaire des enfants en situation de handicap. C'est une interrogation sur les valeurs de l'association, les missions de l'ét[...]Article
Régis DEVOLDERE, préf. ; Hervé Benoit, préf. ; Laurent Cocquebert, préf. ; Hélène DE COMPIEGNE, préf. ; Jean-Max DELAMARRE, préf. ; Carline DINET, préf. ; Marie-Christine FARAUT, préf. ; Pierre-François GACHET, préf. ; Frédérique GARCIAU, préf. ; Gilles PAUMIER, préf. ; Solène Pelletier, préf. ; Marie-Christine Philbert, préf. ; Jean SAVY, préf. ; Pascal VALON, préf. ; VINCENDON, préf. |La loi du 11 février 2005 renforce le droit des élèves handicapés à l'éducation ainsi que le rôle du système éducatif dans la continuité des parcours de chaque élève. De plus, elle fixe un nouveau cadre de parcours de formation de l'élève handic[...]Article
Régis DEVOLDERE, préf. ; Hervé Benoit ; Laurent Cocquebert ; Hélène DE COMPIEGNE ; Jean-Max DELAMARRE ; Carline DINET ; Marie-Christine FARAUT ; Pierre-François GACHET ; Frédérique GARCIAU ; Gilles PAUMIER ; Solène Pelletier ; Marie-Christine Philbert ; Jean SAVY ; Pascal VALON ; . VINCENDON |[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0x1330j. Diffusion soumise à autorisation]. La loi du 11 février 2005 renforce le droit des élèves handicapés à l'éducation ainsi que le rôle du système éducatif dans la continuité des parcours de chaque élève[...]