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BDSP5 Thésaurus > Sociologie > Société > Vie sociale > Handicap > Polyhandicap
PolyhandicapSynonyme(s)Handicap multiple Tout handicap |
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Ouvrage
Une vie avec un handicap est-elle une vie handicapée ? Derrière cette question, se profile la spécificité d'une vie humaine par rapport à une vie biologique. Une vie humaine n’est pas une survie,[...]
- Localisation : Paris | Cote : FJ10/1560
Article
Mélissa Arneton, coor. ; Séverine Mayol, coor. ; Zined Rachedi, coor. |Au sommaire : 1 - Le handicap, une caractéristique parmi d’autres : une approche croisée du handicap au cours de la vie ; 2 - [Point de vue] Appréhender la pluralité des personnes handicapées et la complexité de leurs expériences : que faire des[...]Ouvrage
Projet initié en 2018 par le CESAAD, le Manifeste du prendre soin à domicile est un plaidoyer en faveur de l’évolution du secteur dans le respect des personnes aidées et des professionnels. Entr[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4171
- Localisation : Rennes | Cote : FD40/0103
Ouvrage
Les personnes polyhandicapées présentent un dysfonctionnement cérébral responsable d'une déficience intellectuelle sévère à profonde et de troubles moteurs, souvent associés à des perturbations p[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ30/0022
- Localisation : Rennes | Cote : FJ30/0022
Ouvrage
Voilà ce que tant de parents nous rapportent, sur leur quotidien, à nous, orthophonistes. Des situations difficiles auxquelles ils sont confrontés parfois à chaque repas, soit trois à quatre fois[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ77/0040
Article
Synthèse du rapport réalisé en mars 2019 par Frédéric Blondel et Sabine Delzescaux.Article
Tout être humain communique, mais l’accès à la communication verbale se construit dans les premières années de vie, dans une interaction permanente entre les capacités intrinsèques de l’enfant (sensorielles, motrices, cognitives…) et l’apport en[...]Article
Les recherches en psychologie développementale ont démontré que la conscience de soi joue un rôle central dans le développement de l’enfant. Dès les premières semaines de vie, le petit enfant acquiert progressivement et naturellement une forme p[...]Article
Selon la Convention des Nations unies relative aux droits des personnes handicapées (2006), chaque enfant a le droit de recevoir une éducation. L’éducation des enfants en âge d’aller à l’école et présentant un polyhandicap (en anglais Profound I[...]Article
Historiquement, la prise en charge des enfants polyhandicapés est d’abord hospitalière. Mais les établissements agréés à cette fin ne resteront pas à l’écart des mutations du secteur médico-social à la fin des années 1980 qui préconiseront une l[...]Article
Depuis la loi n° 2005-102 du 11 février 2005, le droit des jeunes polyhandicapés à suivre un enseignement est affirmé, ce qui implique pour l’école de se rendre accessible à ces jeunes malgré l’ampleur de leurs difficultés cognitives. À partir d[...]Article
Le présent article montre que les apprenants présentant des difficultés d’apprentissage profondes et multiples (PMLD) ont été exclus de la politique et de la pratique de l’éducation inclusive au Royaume-Uni et ailleurs, et que les efforts visant[...]Article
L’objectif de cet article est de proposer une réflexion sur l’expertise d’usage des parents d’un enfant polyhandicapé, sur ce qu’elle implique et mobilise du côté des équipes et des professionnels, comme du côté des familles. Nous montrons que l[...]Article
Les interactions sociales sont importantes dans la vie de chacun dans la mesure où elles peuvent avoir une influence positive en matière de développement et de qualité de vie. Étant donné que bien souvent les personnes polyhandicapées (en anglai[...]Article
Evaluer les compétences et potentialités d’élèves en situation de polyhandicap nécessite de développer une réflexion sur l’observation et le lien entre observation et évaluation. En effet, si la construction d’un projet pédagogique pour ces élèv[...]