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BDSP5 Thésaurus > Sciences éducation > Pédagogie > Evaluation des connaissances > Validation acquis
Validation acquisSynonyme(s)Validation des acquis |
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L'auteur, après avoir rappelé les différents textes officiels qui organisent la validation des acquis de l'expérience à l'Université (1985, 1992, 2002), tente d'analyser en quoi une nouvelle pratique entraîne une organisation dans des processus [...]Article
Toute personne ayant depuis au moins 3 ans une expérience, y compris bénévole, peut désormais voir ses compétences professionnelles reconnues par un diplôme, un titre à finalité professionnelle ou un certificat de qualification. Un dispositif in[...]Article
Vous travaillez depuis plusieurs années, vous possédez un savoir-faire et pourtant vous n'avez pas de diplôme. Eh bien cela devrait changer car, avec la VAE (Validation des Acquis de l'Expérience), il est désormais possible de faire valoir son c[...]Article
Bernard BOUDET, coor. ; Catherine LAFON ; Chantal Masson ; José-E Pereira |La pénurie de professionnels qualifiés se ressent de plus en plus. Quel axes de travail se dessinent, pour y faire face, tant au niveau du ministère, qu'au plan de la gestion du personnel, dans les associations ? La pénurie de personnel qualifié[...]Article
La loi de modernisation sociale a mis en place un dispositif qui permet à toute personne d'obtenir le diplôme, le titre à finalité professionnelle ou le certificat de qualification professionelle qui correspond aux acquis de son expérience.Article
Les dispositions relatives à la validation des acquis de l'expérience (VAE) figurant dans la loi de modernisation sociale du 17/01/02 (art. 133 à 146) ont pour objectif de redonner une véritable portée au dispositif instauré par la loi n° 92-678[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC JQ74R0xj. Diffusion soumise à autorisation]. Reconnaissance des compétences et validation des acquis de l'expérience, voici un des points forts de la loi de modernisation sociale. L'évolution est engagée ; il e[...]Article
J.P. BOUTINET, dir. ; D. BACHELART ; J.N. DEMOL ; et al. ; C. Heslon ; J. LAYEC ; G. LE BOUEDEC ; M. LEBELLE ; F. LEBLOND ; P. LEGUY ; M. PAUL ; G. PINEAU, dir. ; M. PRODHOMME ; M. ROBERGE ; M.C. THIBAULT ; C. VEYER |Les pratiques sociales centrées sur l'éducation et la formation des adultes semblent utiliser de plus en plus souvent les démarches d'accompagnement pour parvenir à leur fin. Cette fin reste toujours un travail d'émancipation permettant aux adul[...]Article
Christine BON ; Guy Benloulou, interv. ; Joël Plantet, interv. |Les personnels qui travaillent dans le champ de l'aide à domicile ont souvent pour seule formation celle acquise sur le tas. La circulaire n° 2003-46 du 30 janvier 2003 permet de faire reconnaître leurs compétences et d'obtenir ainsi un diplôme [...]Ouvrage
Par ses origines, ses visées, ses modes de construction et de validation, chacun des savoirs relatifs à l'éducation possède un intérêt particulier. Dans leur spécificité et leur diversité, les sa[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3608
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Le dossier de la validation des acquis est réactivé par la loi de modernisation sociale du 19 décembre 2001, qui élargit la notion d'apprentissage au-delà de la sphère professionnelle et permet d'obtenir tout ou partie d'un diplôme sans avoir à [...]Article
La loi de modernisation sociale a mis en place un dispositif qui permet à toute personne d'obtenir le diplôme, le titre à finalité professionnelle ou le certificat de qualification professionnelle qui correspond aux acquis de son expérience. Le [...]Article
Joël Plantet ; Guy Benloulou, interv. ; François Noble |La loi de modernisation sociale donne un nouveau droit : la validation des acquis de l'expérience ; il est désormais possible de faire valoir son capital de connaissances et de compétences pour obtenir un titre.Article
Le Premier ministre a signé avec le monde associatif une "Charte d'engagements réciproques".Article
Daniel ATLAN ; Anne-Marie CHARRAUD ; Laurent Choain ; et al. ; Marie FRILLEY ; Alain Meignant ; Martine MOBUS ; Maryse PARENT ; Bernard PASQUIER ; Jean PRIEUR ; Philippe ROUSSELET ; Olivier Spire ; Noël TERROT ; Richard WALTHER |On a souvent tendance à confondre formation et gestion des ressources humaines... Parler ou agir formation ce n'est pas parler ou agir compétence. L'expérience montre qu'on ne peut parler compétence qu'à la condition de lier compétence et qualif[...]Article
La "validation des acquis de l'expérience" est de plus en plus citée comme l'un des enjeux du développement des qualifications en France. Le projet de loi de modernisation sociale lui accorde une place importante. Cet engouement pour cette prest[...]Article
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J.F. NALLET, préf. ; V. CORVISART DE FLEURY ; et al. ; O. FORGUES ; A. LANLO ; C. SANQUER |Tuteur, référent, facilitateur social, parrain, autant d'inventions inscrites explicitement dans les dispositifs (formations à distance, en alternance, dispositifs volontaristes d'insertion) ou générées par eux pour accompagner des adultes dans [...]Article
Bernard BOUDET, dir. ; Frédéric BERNARD, dir. ; Gérard DESCHRYVER, dir. ; Hélène DOLGOROUKY, dir. |Les Pouvoirs publics s'engagent à instituer la validation des acquis de l'expérience professionnelle dans le secteur social et médico-social pour permettre à des personnes riches de savoir-faire, mais maîtrisant mal les compétences scolaires, d'[...]Article
C'est un grand pas qu'ont fait, le 28 septembre 2000, les trois fonds d'assurance formation de l'économie sociale en signant une déclaration commune.Article
La France aurait 40% de salariés non qualifiés. Ce ratio est calculé sur la base des diplômes possédés en formation initiale et en formation continue. Nous sommes sur ce plan à l'aube d'une évolution majeure : celle de permettre à chacun le droi[...]Article
Toutes sortes d'institutions proposent des dispositifs de validation des compétences. Mais quelles sont les attentes des principaux intéressés, les salariés ?