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Article
En 1999 était proposé pour la première fois à la Faculté de Médecine de Dijon un enseignement optionnel intitulé "Médecine et religions", avec pour objectif de compléter les connaissances des étudiants et leur faire découvrir la dimension spirit[...]Article
Un panorama de la recherche française en économie comparant les approches Google Scholar et Econlit.
Les auteurs utilisent les citations Google Scholar 2010 des économistes exerçants en France en 2008 afin de dessiner un panorama de la recherche en économie en France et de tester l'utilisation d'un support plus large que la base de données Econ[...]Article
La loi sur l'autonomie des universités a modifié considérablement l'organisation de l'enseignement supérieur en France. Les pôles de recherche et d'enseignement supérieur (PRES) ont été créés en 2006 par la loi d'orientation de programme et de r[...]Article
Après la loi HPST, l'éducation thérapeutique a gagné une légitimité. Pour autant, le pari est loin d'être définitivement gagné. Pratique essentiellement hospitalière, elle vient de faire l'objet d'une attaque en règle par l'Igas. Quant aux patie[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC CIR0xsHI. Diffusion soumise à autorisation]. A l'initiative de l'Organisation mondiale de la santé, l'Ecole internationale d'enseignement infirmier supérieur ouvre à Lyon le 6 septembre 1965 et ferme 30 ans plu[...]Article
Le système français d'enseignement supérieur se caractérise par une diversité de structures (grandes écoles, universités, écoles professionnelles...) et connaît une réforme en profondeur avec la loi du 10 août 2007 relative à la liberté et aux r[...]Article
Le système universitaire français fait l'objet de nombreuses réformes depuis une dizaine d'années. Elles visent l'amélioration de la compétitivité et de l'attractivité des universités françaises au niveau international. En ce sens, la loi relati[...]Article
Au sommaire de ce guide : - Formation et qualification, une ardente obligation pour les directeurs et cadres du secteur social et médico-social : premier pilier, le certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de service d[...]Article
Durant les cinq dernières années, l'Ecole a accompli une transformation conséquente mais n'est pas encore parvenue pour autant à fédérer autour d'une identité rénovée : l'hybridation entre les milieux scientifiques et professionnels, et surtout [...]Article
La structure et le contenu des études initiales des professionnels paramédicaux connaissent depuis 2009 une profonde transformation, dénommée "universitarisation". Les textes et articles de ce dossier sont le fruit du travail d'un groupe de trav[...]Article
Face aux difficultés de mise en oeuvre de la réforme, les auteurs présentent une dizaine de propositions autour de quatre axes principaux : construire une politique nationale de formation initiale, labelliser les stages, développer le cursus Lic[...]Article
Cet article présente en introduction au dossier les thèmes abordés par le groupe de travail pluridisciplinaire FHF "Universitarisation et qualité des soins".Article
Le référentiel de formation infirmier de 2009 s'inscrit en rupture complète avec le programme de 1992 et les programmes antérieurs, non seulement sur le fond mais également sur la forme.Article
Alors que certains estiment que la réforme de la formation des infirmiers risque de conduire à une dégradation de la qualité des soins en raison d'une opposition entre théorie/pratique, les auteurs défendent l'idée d'une étroite convergence et i[...]Article
Les accords de Bologne sur l'enseignement supérieur et la formation continue signés en 1999 avaient pour finalité d'organiser l'harmonisation européenne des diplômes et de favoriser le rapprochement entre l'université, les grandes écoles et le m[...]Article
Une comparaison européenne des systèmes de formations en soins infirmiers a été menée en 2008 et a donné lieu à la publication d'un ouvrage. Cette comparaison fait apparaître une mise en oeuvre variable d'un pays à l'autre -l'intégration des pro[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC 89r8R0xA. Diffusion soumise à autorisation]. Le web 2.0 et les liens avec l'université, sujets au coeur de l'actualité des pratiques documentaires, étaient à l'ordre du jour des 24es Journées du Réseau national[...]Ouvrage
Cet ouvrage propose différentes approches complémentaires de la psychopathologie de la scolarité : historique, psychologique, pédagogique, familiale, institutionnelle, sociale et clinique. Il abo[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC10/0229
Article
EISENBERG (Daniel) : USA. Department of Health Management & Policy. School of Public Health. University of Michigan. M3517 Sph Ii. Ann Arbor. MI. ; DOWNS (Marilyn-F) : USA. Counseling and Mental Health Service. Tufts University. ; GOLBERSTEIN (Ezra) : USA. Division of Health Policy & Management. School of Public Health. University of Minnesota. |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS qR0xlotG. Diffusion soumise à autorisation]. Mental illness stigma refers to negative stereotypes and prejudices about people with mental illness, and is a widespread phenomenon with damaging social, psychol[...]Rapport
La réalisation du guide méthodologique du projet Européen Univers' Emploi est basée sur le modèle de l'Université d'Aarhus au Danemark. Ce modèle favorise une approche holistique pour soutenir le[...]Ouvrage
A travers la description des formes de socialisation développées au sein des sociétés secrètes estudiantines de Harvard, le travail de Stéphanie Grousset-Charrière montre comment, au cur des plu[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TC00/0623
Ouvrage
Ce guide a vocation à servir d'outil aux structures handicap des établissements d'enseignement supérieur, mais également à tous les autres services et personnels, afin que la communauté universit[...]Article
Marcella NUNEZ-SMITH ; BRADLEY (Elizabeth-H) : USA. Section of Health Policy and Administration. Yale University School of Public Health. ; CASTILLO-PAGE (Laura) : USA. Diversity Policy and Programs. Association of American Medical Colleges. Washington. DC. ; Maria-M CIARLEGLIO ; Johanna ELUMN ; Peter PEDUZZI ; Teresa Sandoval-Schaefer ; Center for Analytical Sciences. Yale University School of Public Health. New Haven. USA ; Section of General Internal Medicine. Department of Medicine. Yale University School of Medicine. New Haven. CT. USA |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS R0xH78Ar. Diffusion soumise à autorisation]. Objectives. We compared faculty promotion rates by race/ethnicity across US academic medical centers. Methods. We used the Association of American Medical College[...]Article
FRENCH (Martin) : CAN. Department of Sociology. Queen's University. ; ALICE MILLER (Fiona) : CAN. Institute of Health Policy. Management and Evaluation. University of Toronto. Toronto. ON. |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS 98IR0xrs. Diffusion soumise à autorisation]. For years, scholars have debated the "commercial ethos" in higher education, and the rise of the entrepreneurial university. But what of the "entrepreneurial hosp[...]Ouvrage
Entreprises, hôpitaux, associations, administrations, ONG, les organisations sont omniprésentes et structurent la vie sociale et économique. Multiples, multiformes, changeantes, elles font l'obje[...]
- Localisation : Rennes | Cote : NA00/0167