Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (383)
Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC rR0xIDo8. Diffusion soumise à autorisation]. En formation, le défi est de conjuguer un haut niveau de réflexion et de préparer à l'exercice professionnel. Cette tension entre connaissance et pratique génère des[...]Mémoire
L'intégration universitaire des formations paramédicales, en particulier celle de la formation infirmière, a été initiée dès 2009, Depuis 2016, une succession de rapports et missions préconisent [...]
- Localisation : Rennes | Cote : DS18/0004
Ouvrage
Les pratiques d'apprentissage par les techniques de simulation sont désormais répandues dans les diverses formations aux métiers de la santé. Les établissements investissent dans des outils de ré[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC 799lR0xn. Diffusion soumise à autorisation]. Instance dont la mission est de valider les unités d'enseignement et les stages, la Commission d'attribution des crédits européens est mobilisée dans les instituts d[...]Article
Françoise Jeanson ; Martine Borrel ; Brigitte SIFFERLEN ; Catherine Tirand martin, coor. ; Christine LEMETAIS, coor. ; et al. |[BDSP. Notice produite par APHPDOC R0xE787H. Diffusion soumise à autorisation]. Au sommaire de ce dossier "Décentralisation et politiques de formation" : - Formation paramédicale, des évolutions majeures ; - Les régions et les formations sanitai[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC osR0x99o. Diffusion soumise à autorisation]. Un dispositif de formation a amené les étudiants à concevoir eux-mêmes les cours, conséquence de résultats insuffisants et d'un niveau de mobilisation insatisfaisant[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC 9rqR0xpB. Diffusion soumise à autorisation]. La simulation est une méthode pédagogique innovante aux potentiels considérables. Des champs collaboratifs ont été mis en place dans le cadre de coopérations entre a[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC R0x8lrGC. Diffusion soumise à autorisation]. À la croisée des dimensions pédagogiques, politiques, économiques et juridiques, la formation infirmière connaît, depuis le référentiel de formation de 2009, de prof[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC 8GDR0xm9. Diffusion soumise à autorisation]. Un questionnement initial préalable à l'élaboration d'un travail de recherche a été mené autour de la présence des téléphones portables en cours dans un institut de [...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC 8oR0xJ9A. Diffusion soumise à autorisation]. Ce dossier relatif à la formation met en évidence le rôle prépondérant des cadres de santé dans les processus de formation des étudiants et professionnels de santé p[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC R0x9pCpF. Diffusion soumise à autorisation]. Depuis déjà quelques années, le nombre de faisant fonction de cadres de santé intégrant les IFCS est en forte progression. Les directions hospitalières imposent souv[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC R0xmBptC. Diffusion soumise à autorisation]. Des recherches documentaires montrent que la dyslexie chez l'adulte est un thème peu abordé, comme les dispositions réglementaires en lien avec la loi du 11 février [...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC p9FBmR0x. Diffusion soumise à autorisation]. La mobilisation des connaissances dans un agir contextualisé est souvent source d'anxiété et de stress pour les étudiants infirmiers. Ceci impacte leurs résultats da[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC R0xoCACk. Diffusion soumise à autorisation]. En institut de formation en soins infirmiers, les formateurs accompagnent les étudiants avec lesquels ils établissent une relation pédagogique, en restant garant du [...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC B9C8R0xs. Diffusion soumise à autorisation]. Les IFSI sont particulièrement attentifs aux parcours de stages des étudiants en soins infirmiers dans le cadre de l'alternance intégrative au sein des Instituts de [...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC AkCBR0xI. Diffusion soumise à autorisation]. La recherche, indispensable à l'avancée des disciplines contribue à développer l'identité de la profession d'infirmier et constitue un enjeu majeur pour les acteurs [...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC R0x7kGrG. Diffusion soumise à autorisation]. La préconisation de la Haute Autorité de santé "Jamais la première fois sur un patient" questionne les formateurs en soins infirmiers sur leurs pratiques pédagogique[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC rF9sIR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Les approches éducatives où les participants sont actifs s'avèrent efficaces pour modifier des comportements et encourager le développement continu des savoirs infir[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC AtR0xAsl. Diffusion soumise à autorisation]. Aucune étude recensée n'a permis de dresser le portrait québécois des pratiques évaluatives d'enseignants en soins infirmiers dans le contexte des stages en formatio[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC 9HkBR0xC. Diffusion soumise à autorisation]. Mis en place en 2014, le programme Erasmus+représente une véritable opportunité pour les étudiants comme pour les formateurs. Retour d'expérience avec l'institut de [...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC JR0x8Gqt. Diffusion soumise à autorisation]. Le maître de stage et le tuteur sont les acteurs de terrain garants de la construction identitaire professionnelle des étudiants, en lien direct avec les cadres form[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC 8CEqR0xl. Diffusion soumise à autorisation]. Une enquête de terrain réalisée en 2016 auprès de cadres de santé formateurs a porté sur la reconnaissance et l'identité. Pour ces cadres, parmi les leviers de la re[...]Article
Nicole Pierre-Poulet ; François Dubet ; Nadia Péoc'h ; Nicole Pierre-Poulet, coor. ; Carole Sylvestre, coor. ; et al. |[BDSP. Notice produite par APHPDOC 77R0x8st. Diffusion soumise à autorisation]. Au sommaire de ce dossier consacré à la reconnaissance au travail : - Valoriser le travail, un enjeu majeur ; - Professionnels de santé et reconnaissance, point de v[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC psR0xB88. Diffusion soumise à autorisation]. Comment lier les savoirs contributifs et constitutifs des compétences professionnelles ? C'est la question que l'IFPS-formation infirmière du CHU de Besançon (Doubs)[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC FpotR0xt. Diffusion soumise à autorisation]. Une innovation pédagogique inscrit l'étudiant infirmier dans une démarche réflexive d'un genre nouveau afin d'évaluer s'il possède les connaissances, l'aptitude et l[...]