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Philippe Mazereau ; Alain AMATE ; Guillaume BAS ; Catherine COCOZZA ; Olivier CROMBE ; Matthieu Filior ; Eric GUIRAUD ; Jean-Claude HOFMANN ; Laurent Quilès ; Amélie Thomas ; Ligue de l'enseignement (Rennes, France) ; PEP 35 (Rennes, France) |Ce dossier aborde les différents aspects de la professionnalisation des élèves handicapés ou en difficulté et ce, sur fond de projet de vie et de pratique professionnelle. Y sont notamment abordés : la reconnaissance des compétences, l'intégrati[...]Rapport
La qualité de l'air que nous respirons chaque jour dans notre logement, au bureau, dans les crèches, les écoles ou les lieux de loisirs, fait l'objet d'une préoccupation croissante. C'est en 2001[...]
- Localisation : Rennes | Cote : CB00/0148
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Bernard Gossot ; Antony ADRION ; Hervé Benoit ; Eric BERTAUX ; Alain BRIOT ; Véronique BURLET ; Michel-Yves CARON ; Catherine CONNAN ; Christophe DESMET ; Pierre-François GACHET ; Mireille GANDIN ; Philippe GRADOS ; Béatrice HACQUIN ; Nadine HECKLER ; Patricia HUMBERT ; Véronique ILLIG ; Pascal Imbert ; Didier JACQUARD ; Rémy KOHLER ; Nicolas Ledoux ; Jean-Sébastien LINCK ; Gaëlle MARCEAU ; Adriano MARINELLI ; Sophie Marion ; Philippe Mazereau ; Julia Midelet ; Catherine MILLET ; Marie-Pascale MOTUELLE ; Rachel MOUSSOUNI ; André Philip ; Véronique SAMSON ; Etienne Simonnet ; Florence SIMPLOT ; Joël STRUILLOU ; Martine Viala ; Agnès VIRBEL-FLEISCHMAN ; CERFOP Colloque national. 2011-05-1. Paris |Au sommaire : Ouverture du colloque 2011 ; Enseignement adapté et/ou adaptations pédagogiques ? Vers une réelle personnalisation des parcours ; De l'élève en plus à l'élève différent : la collaboration entre SEGPA et dispositifs ULIS ; Evolution[...]Article
La loi du 11 février 2005 a accéléré la mise en place de dispositifs de scolarisation pour les élèves en situation de handicap, notamment pour les élèves malentendants et sourds. Les pôles pour l'accompagnement à la scolarisation de ces élèves [...]Article
[BDSP. Notice produite par INPES rItlR0xk. Diffusion soumise à autorisation]. Confrontés au désoeuvrement des élèves pendant le temps de midi et à la détérioration du climat dans l'établissement, un collège et un lycée de Seine-et-Marne ont inst[...]Ouvrage
Conçu à partir de l'expérience de nombreux formateurs d'enseignants et de l'apport d'experts en éducation à la santé, l'outil Profédus permet de mettre en place des formations en éducation à la s[...]
- Localisation : Rennes | Cote : DA00/0325
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Que se passe-t-il lorsque l'on n'a pas les mots pour le dire ? D'éventuelles insuffisances peuvent-elles entraîner d'autres expressions plus violentes ? Comment, par exemple, le langage structure-t-il l'exclusion des jeunes de certaines cités ? [...]Article
I. LERAIS ; F. BEVANCON ; M.L. DURANT ; F. GARDELLA ; V. GIORDANENGO ; P. HOFLIGER ; C. PRADIER |[BDSP. Notice produite par InVS qksEER0x. Diffusion soumise à autorisation]. Introduction - L'existence de deux nouveaux vaccins contre les papillomavirus constitue un espoir majeur pour la santé des femmes, surtout chez les femmes "naïves" des [...]Article
Le diabète de type 1 représente à peu près 10 % de l'ensemble des diabètes et se différencie fondamentalement du diabète de type 2 tant par ses mécanismes physiopathologiques que par son impact pour l'individu et la société. Il est également trè[...]Article
Peter-A WYMAN ; HENDRICKS BROWN (C.) : USA. Department of Epidemiology and Public Health. Center for Family Studies. University of Miami. Miami. FL. ; LOMURRAY (Mark) : USA. Sources of Strength. Inc. Bismarck. ND. ; Mariya PETROVA ; . QIN YU ; Karen SCHMEELK-CONE ; Erin WALSH ; WEI WANG (.) : USA. Department of Epidemiology and Biostatistics. School of Public Health. University of South Florida. Tampa. ; . XIN TU ; Department of Psychiatry. School of Medicine and Dentistry. University of Rochester. Rochester. NY. USA |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS R0xrtk7k. Diffusion soumise à autorisation]. Objectives. We examined the effectiveness of the Sources of Strength suicide prevention program in enhancing protective factors among peer leaders trained to cond[...]Rapport
Discriminations à l'école : rapport relatif aux auditions sur les discriminations en milieu scolaire
La direction générale de l'enseignement scolaire a été sollicitée en mai 2009 pour constituer un groupe de travail chargé de recueillir les témoignages de représentants d'associations et de la co[...]Article
André Philip ; Béatrice ANDRE ; Daniel BALMEFREZOL ; Frédéric Detchart ; Jean-Paul FROMENTIN ; Lydia NIEL ; Jean PENNANEAC'H ; Maryse PLUMIER ; Sylvie RENOUF |Ce dossier rassemble les témoignages, les analyses et les suggestions d'enseignants exerçant en UPI (actuelles ULIS) des lycées et d'IEN-ASH qui ont la responsabilité de promouvoir ces dispositifs dans le second cycle du second degré.Article
À la rentrée 2009, les établissements publics et privés du second degré de France métropolitaine et des DOM accueillent 5 331 700 élèves, soit 8 000 élèves de moins qu'en 2008. La baisse de 0,1% des effectifs, enregistrée cette année, est nettem[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 9H7AR0x8. Diffusion soumise à autorisation]. La question de la formation en lycée professionnel pose d'emblée la question de l'insertion en milieu ordinaire de travail, car celle-ci recouvre la finalité d'un pa[...]Article
La question de la formation en lycée professionnel pose d'emblée la question de l'insertion en milieu ordinaire de travail, car celle-ci recouvre la finalité d'un parcours de scolarisation dans les dispositifs de droit commun. Cette proposition [...]