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BDSP5 Thésaurus > Système éducatif > Equipe éducative > Enseignant > Maître école
Maître écoleSynonyme(s)Instituteur ;Maître des écoles Professeur des écoles |
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[BDSP. Notice produite par CTNERHI sR0xA4cz. Diffusion soumise à autorisation]. L'accueil d'enfants handicapés dans les classes ordinaires implique le plus souvent des aménagements pédagogiques pour prendre en compte leurs difficultés. Les ensei[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 6bHKER0x. Diffusion soumise à autorisation]. A partir d'une enquête menée par questionnaire auprès d'enseignants de maternelle, on étudie les facteurs - objectifs ou subjectifs-susceptibles d'influencer le nive[...]Article
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[BDSP. Notice produite par CTNERHI 4CDakR0x. Diffusion soumise à autorisation]. L'étude de l'institutorat spécialisé rend compte des trajectoires sociales et professionnelles qui conduisent aux différentes fonctions d'enseignement, de rééducatio[...]Article
L'article est centré sur l'étude de l'influence des conceptions pédagogiques de l'enseignant sur la réussite ou l'échec de l'intégration d'enfants trisomiques 21 à l'école maternelle. L'échec et la réussite sont évalués au regard des objectifs o[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI RT3XR0x0. Diffusion soumise à autorisation]. L'article est centré sur l'étude de l'influence des conceptions pédagogiques de l'enseignant sur la réussite ou l'échec de l'intégration d'enfants trisomiques 21 à l[...]Bulletin : Article
Courrier de Suresnes (le), Vers une Europe des formateurs et des formations : quelles formations pour les personnels chargés de l'action éducative auprès des enfants et adolescents à besoins spécifiques ? CNEFEI, Centre national de Suresnes, colloque 5, 6 et 7 mai 1997
Elisabeth Zucman ; Louise ANGIUS ; Felicity ARMSTRONG ; Patrice BLOUGORN ; Peter CLOUGH ; Marie-Claude COURTEIX ; Alan DYSON ; Manuel FERNANDEZ PEREZ ; Karl GARBER ; Dominique GAZAY-GONNET ; Jean-Louis GEZE ; Jorgen GREVE ; Anette HAUSOTTER ; Seamus HEGARTY ; Jean-Marc Lesain-Delabarre ; Carol MILLER ; Peter MITTLER ; Sebastian MORA ROSADO ; Giancarlo ONGER ; Bengt PERSSON ; Francis PINTIAU ; Penny PLATT ; Annie PORCHER ; Irmtraud SCHNELL ; Victoria SORIANO ; Walter SPIESS ; Nicole TAGGER ; Stéphane Texier ; Renzo VIANELLO ; Gérard Zribi ; CNEFEI, Centre national de Suresnes. Colloque. (05/05/1997; Suresnes) , 1997Les congressistes s'interrogent sur la formation, initiale ou continue, des enseignants, spécialisés ou pas, afin de mieux répondre aux besoins de l'intégration scolaire des enfants handicapés. Après une brève présentation des principaux europée[...]Mémoire
Cette recherche analyse l'évolution des régimes de responsabilité civile et pénale concernant le secteur social et médico-social. Elle tente de déterminer les modes de désignation des responsable[...]Article
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On constate que les pratiques éducatives favorisant l'accueil des enfants handicapés dans les classes normales sont utiles aux autres élèves. Par ailleurs, la collaboration des enseignants avec les personnels spécialisés -orthophonistes, psychom[...]Article
Conseils pratiques aux instituteurs d'écoles maternelles accueillant dans leurs classes des enfants déficients auditifs.Article
Cette recherche porte sur la perception des enseignants du primaire au sujet du respect des conditions essentielles permettant d'assurer l'intégration des enfants en difficulté dans la classe ordinaire. Les réponses des personnes interrogées par[...]Article
Le perfectionnement des maîtres de classe ordinaire à l'intégration scolaire des élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation et d'apprentissage est reconnu comme étant une condition importante à la réussite de l'intégration. Cet article prop[...]