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Article
Mariette Kammerer ; Guy Benloulou ; Patrick FERMI ; Philippe Gaberan ; Katia Rouff ; Agnès WILHELM |Apparue après la Seconde Guerre mondiale, la supervision s'est imposée comme un espace de réflexion indispensable à la pratique quotidienne des travailleurs sociaux. Si dans les années 60 elle s'est nourrie de psychanalyse, elle s'est ensuite dé[...]Article
Renouvelé en mai dernier, après 11 ans de statut quo pendant lesquels il a continué à travailler, le Conseil Technique des clubs et équipes de prévention spécialisée (CTPS) a arrêté le 4 octobre son programme de travail : plus grande réactivité,[...]Ouvrage
"Il ne convient plus de penser et d'agir en termes spécifiques pour des groupes tenus pour spécifiques. Il faut s'appliquer à rendre plus confortable, à humaniser pour tous, à partir du principe [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/0473
Article
Amélie TISSOT ; Ingrid BORGEY |Dans Déclic (118, 2007)En dix parcours, ce dossier prend le parti de démontrer que la carrière professionnelle d'un enfant handicapé (comme de tout autre enfant d'ailleurs) se construit dès l'école. La rédaction est allée à la rencontre de dix jeunes porteurs de handi[...]Ouvrage
Le secteur social et médico-social est en mutation. Fondé à l'origine sur une approche psycho-médicale, il est aujourd'hui à la recherche d'une nouvelle légitimité, comme en témoignent la loi du [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/0461
Article
Les compétences institutionnelles de l'Union européenne, fondées sur les articles 126 du traité de Maastricht (1992) et 149 et 150 du traité d'Amsterdam (1977), portent essentiellement sur l'accompagnement et le soutien des politiques nationales[...]Article
L'autisme déficitaire est encore aujourd'hui souvent confondu avec le retard mental sévère ou le polyhandicap. Or, l'accompagnement au quotidien des personnes très déficitaires montre qu'à niveau égal de déficience intellectuelle, le fonctionnem[...]Article
Serge VALLON, coor. ; Roger BELLO, coor. ; Moïse BENADIBA, coor. ; Béatrice BENATTAR, coor. ; François Chobeaux, coor. ; Pierre Delion, coor. ; Martine Girard, coor. ; Jean-François Gomez, coor. ; Lin Grimaud, coor. ; Paul Marciano, coor. ; Joseph Mornet, coor. ; Jean Oury, coor. ; Blandine Ponet, coor. ; Joseph Rouzel, coor. ; Evelyne SIMONDI, coor. ; Marie-Odile SUPLIGEAU, coor. |Le collectif ne se confond pas avec l'action individuelle ou groupale des professionnels du social et du soin. Il en est pourtant le tissu interstitiel car il est la condition invisible de leurs interactions inévitables. Ignoré ou valorisé, parf[...]Article
Elisabeth Zucman, éd. ; Catherine Barral, éd. ; Pierre Delion, éd. ; Pierre-André DUPIRE, éd. ; Claire EUGENE, éd. ; Katy FUENTES, éd. ; Bernard Golse, éd. ; Bernard Gossot, éd. ; Antoine Guedeney, éd. ; Michel LANDRON, éd. ; Chantal Lavigne, éd. ; Michel Manciaux, éd. ; Marie-Rose Moro, éd. ; Annie NIVELON-CHEVALIER, éd. ; Lisa OUSS-RYNGAERT, éd. ; Caroline PIANT, éd. ; Eric ROMEO, éd. ; Roger Salbreux, éd. ; Henri-Jacques Stiker, éd. ; Maurice TITRAN, éd. ; Danièle TRUSCELLI, éd. ; Louis Vallée, éd. ; Lara VAN DER HORST, éd. |Dans Contraste (27, 2007)Ce dossier expose les différents aspects des variations culturelles. Il met en lumière les valeurs propres à l'action précoce, dominées par une grande ouverture des esprits et des comportements à l'égard des très jeunes enfants et de leurs paren[...]Chapitre
L'accueil d'enfants présentant un handicap à l'école ordinaire est une préoccupation importante des pouvoirs publics depuis une trentaines d'années. A partir de la loi de 1975, les modalités de c[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/0457
Article
Fernand TOURNAN ; Alain DUTOUR ; Alain GORIC'H ; Yves Jeanne ; Jean-Jacques ORFEUVRE ; Bertrand Welniarz |Voici plus de deux ans déjà que la loi du 11 février 2005 a institué le droit à l'école pour tous. Pourtant le bilan de la scolarisation reste mitigé : si le nombre d'enfants scolarisés est en augmentation, beaucoup d'entre eux ne sont scolarisé[...]Ouvrage
Cet ouvrage relate le vécu des professionnels qui accompagnent les personnes handicapées dans les institutions qui les prennent en charge. Cette part de l'éducation spécialisée est abordée ici au[...]
- Localisation : Paris | Cote : LIRE/0280
Article
Une trentaine d'enfants autistes issus d'une école spécialisée à Mumbai ont participé à une recherche expérimentale dont l'objectif est de montrer l'effet de l'éducation de la mémoire visuelle sur le développement des aptitudes de communication.[...]Ouvrage
Ce recueil des uvres de Deligny (1913-1996) paraît un peu plus de dix ans après sa mort, il reconstitue en 1848 pages de textes, images, fac-similés, les étapes d'une trajectoire qui conduisit c[...]
- Localisation : Rennes | Cote : IG40/0066
Rapport
L'autisme et les autres troubles envahissants du développement (TED) constituent un problème majeur de santé publique pour lequel se posent des questions liées aux stratégies d'intervention. Il [...]Article
Dix ans après la circulaire d'orientation des EGPA du 20 juin 1996, la circulaire parue le 29 août 2006 paraît ouvrir une troisième époque pour les enseignements adaptés du second degré. Elle tire pour ces enseignements les conséquences de la pr[...]Ouvrage
Chaque âge de la vie présente ses spécificités : le fonctionnement psychique n'y échappe pas. Du nourrisson au sujet âgé, la psychopathologie ne peut se comprendre en fonction d'un même paramètre[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC10/0096
Article
Les réflexions d'une mère d'un jeune homme IMC sur la scolarisation de son fils. A travers son parcours en milieu ordinaire et en milieux spécialisés, elle fait ressortir les spécificités liées à chaque étape. Il s'agit de réfléchir à la pertine[...]Ouvrage
Résultat de réflexions conjointes menées par des acteurs pluriels qui, tous, ont contribué, à un moment ou à un autre, à la mise en uvre de la "Maison du XXIe siècle", établissement pilote charg[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/0470
Article
Cet article rend compte de l'intérêt des archives dans le secteur de l'éducation spécialisée.Article
En 2005-2006, 235 400 enfants et adolescents en situation de handicap ont été scolarisés en France. Les structures de l'Éducation nationale en ont accueilli 151 500. 69% sont scolarisés dans desclasses ordinaires ou dans des classes adaptées à d[...]Article
Près de trois enfants sur dix passés en commission départementale d'éducation spéciale (CDES) ont bénéficié d'un suivi par un service d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD). Ces derniers se sont développés à partir des années 1990,[...]Article
Jean-Marc DUMONT, collab. ; Association nationale des parents d'enfants aveugles ou gravement déficients visuels avec ou sans handicaps associés -ANPEA (Paris, France) |L'ANPEA présente ici une enquête sur l'aide à la scolarisation des jeunes déficients visuels en France. Réalisée en 2006, en collaboration avec la Fédération générale des PEP (pupilles de l'enseignement public), cette enquête actualise les donné[...]Ouvrage
Issue de la médecine et de l'oeuvre de pionniers comme ITARD et SEGUIN, l'éducation spécialisée des personnes déficientes intellectuelles s'est développée au sein des disciplines psychopédagogiqu[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4291
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI LbR0xfJm. Diffusion soumise à autorisation]. Les compétences institutionnelles de l'Union européenne, fondées sur les articles 126 du traité de Maastricht (1992) et 149 et 150 du traité d'Amsterdam (1977), port[...]