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Ce dossier sur les trisomiques et la trisomie 21 (Down's syndrome), maladie congénitale qui touche un nouveau-né sur 650 est constitué de plusieurs contributions de parents, responsables d'association, professionnels de la santé et du secteur mé[...]Article
Dans le cadre du projet institutionnel du SEISIPS (Service d'Education Spéciale pour l'Insertion Professionnelle et Sociale) à Gan (64 - Pyrénées Atlantique) le développement des fonctions cognitives de l'adolescent handicapé est prioritaire. L'[...]Article
L'article propose d'abord une revue des avancées de théorie et de la recherche dans le domaine de l'éducation des enfants ayant des besoins spéciaux dans le milieu intégré ! Viennent ensuite les facteurs qui aident l'apprentissage scolaire.Article
Article
Au Nicaragua, depuis 1979, la politique de l'éducation spéciale a évolué en devenant l'une des priorités de la politique de l'éducation nationale. On peut distinguer l'éducation spéciale formelle dispensée dans les écoles spéciales et dans les é[...]Article
Il n'y aurait pas à choisir abstraitement entre l'intégration en classe ordinaire et le placement spécialisé. Ce qui doit être visé, c'est l'interaction fonctionnelle ou sociale entre des enfants divers dans un lieu de vie commun. D'où le caract[...]Article
Après avoir apporté quelques définitions du concept d'éducation spécialisée, différents selon les Etats membres de l'Union européenne, et quelques statistiques quant au nombre de personnes handicapées accueillies dans des écoles spéciales, le do[...]Article
L'article décrit le rôle que doit jouer la famille dans l'éducation de l'enfant handicapé. Il décrit les modalités précises de l'intervention des parents. Le contexte est celui des USA.Article
Josianne Jégu ; Institut régional des travailleurs sociaux Pratiques de l'intégration scolaires. Journées d'études.. (18/05/1995; Rennes) |Journées d'études organisées à Rennes par l'IRTS de Bretagne les 18 et 19 mai 1995 sur les "pratiques de l'intégration scolaires". L'intégration scolaire reste encore un défi. Parmi les freins, le cloisonnement de l'Education nationale et de l'é[...]Article
Article
Il a fallu attendre la période des années 60 (avec l'action des associations de parents) pour que les services éducatifs se montrent ouverts aux personnes handicapées. L'auteur fait le point sur le projet individualisé, les conditions de sa mise[...]Article
Déclaration de principes pour l'établissement d'une politique de l'éducation et d'une législation qui permettraient l'intégration des enfants aux besoins éducatifs spéciaux (handicapés ou présentant des problèmes d'ordre familial, social ou affe[...]Article
Michèle BEAUPIED ; Michèle DUPUY ; Jean-Marc Lesain-Delabarre ; Jacqueline LIEGEOIS ; Christine MAGNIN DE CAGNY ; Michel VINAIS ; CNEFASES : Groupe de réflexion "option D" (Paris, France) |Référentiel des compétences du pédagogue D élaboré par un groupe de réflexion composé de formateurs du CNEFASES. Ce référentiel s'appuie sur les missions fixées par les textes réglementaires et sur les caractéristiques des populations et structu[...]Article
Michel CAMBIEN ; Annie AVEROUS ; Françoise BONNAL ; Francis DELHOM ; Christiane Fournier ; Philippe SERO-GUILLAUME |La langue des signes, le bilinguisme sont depuis peu à la base de l'enseignement des jeunes sourds en France. Grâce au bilinguisme, l'intégration scolaire a été possible. Ce dossier présente ces deux modes de communication, leur introduction dan[...]Article
Présentation succincte de la méthode verbotonale et indications aux sourds multihandicapés, en fonction de leur surhandicap : les rythmes phonétiques doivent être réalisés en individuel et non en groupe. Les principaux bénéficiaires sont les dev[...]Article
Présentation succincte de la méthode verbotonale et indications aux sourds multihandicapés, en fonction de leur surhandicap : les rythmes phonétiques doivent être réalisés en individuel et non en groupe. Les principaux bénéficiaires sont les dev[...]Article
Daniel Mellier ; Centre de Perfectionnement des Acteurs du Développement Economique et Social -CPADES-. L'autisme. Journée d'information.. 1995-03. Canteleu |Exposé fait le 29 mars 1995 à la journée d'information sur l'autisme à Canteleu. Résumé des orientations actuelles des recherches sur l'autisme en psychologie, puis présentation des formes d'interventions éducatives spécialisées. La conclusion d[...]Article
Apport au débat sur la pertinence de l'implant cochléaire et l'éducation des sourds.Article
Apport au débat sur la pertinence de l'implant cochléaire et l'éducation des sourds.Article
Une orthophoniste donne ses impressions sur la communication facilitée, méthode d'éducation pour autistes présentée par Anne-Marguerite VEXIAU dans cette revue. Elle est sceptique.Ouvrage
Joseph Rouzel , 1995La quatrième de couverture porte : "Mais comment les éducateurs s'y prennent-ils ? Que peuvent-ils dire et écrire de ce qu'ils font ? Cet ouvrage dégage une voie pour répondre à ces questions". A[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4106
Article
Trois institutrices exposent leurs expériences d'intégration scolaire (milieu thérapeutique ou ordinaire) des enfants autistes et psychotiques et décrivent les principes pédagogues appliqués.Congrès
Les nombreuses interventions reproduites ici traitent des différents aspects de la prise en charge de la personne polyhandicapée : diagnostic, éducation, traitements des troubles et incapacités. [...]Article
Présentation agrémentée d'un schéma des différentes possibilités de scolarisation : intégration en milieu ordinaire, éducation spéciale, soutien pédagogique, classes annexées, instituts spécialisésArticle
Maurice Capul ; Michel Lemay |Dans Empan (20, 1995)Extrait de l'ouvrage "de l'éducation spécialisée" de Maurice CAPUL et Michel LEMAY (1996, édition Erès). Evolution des pratiques éducatives et de l'éducation spéciale.Article
Admiré en son temps, contesté de nos jours, les méthodes de Bruno BETTELHEIM sont rapidement décrites ici. Serge GINGER qui l'a connu, rapporte une séance de travail avec ses éducatrices.Article
L'éducation douce est une méthode positive d'approche des comportements difficiles. Les comportements d'enfants avec un handicap mental sèvère et ceux de leurs éducateurs ont été filmés en vidéo et analysés à partir des indicateurs de l'éducatio[...]Article
L'hôpital Saint-Vincent de Paul propose une prise en charge éducative de groupe pour enfants trisomiques. Il s'agit d'une guidance parentale de la naissance à deux ans, puis d'un groupe parents enfants à partir de deux ans, et enfin d'un groupe [...]Article
Martin BACIOCCHI |Dans Empan (20, 1995)Histoire des relations du deuxième secteur de santé mentale infanto-juvénile avec les associations dans la région Midi-Pyrénées.Article
Créée il y a 10 ans, Notre Ecole est un établissement médico-éducatif qui présente la particularité d'accueillir exclusivement des enfants et adolescents autistes. Cet article explique les raisons de ce choix et expose l'approche éducative, le p[...]Article
René MUSSET, rapp. |Tous les travailleurs sociaux ont entendu parler de réunion de synthèse. Nombreux sont ceux qui l'on pratiquée ou la pratiquent encore. Mais tout le monde n'accorde pas le même sens à ce que nous ne craindrons pas de nommer un "cérémonial", avec[...]Article
Article
Cette journée a permis de cerner les approches qu'engendrent les nouvelles technologies auprès des personnes handicapées mentales (éducatives, d'accès au langage, de représentation) et d'illustrer les apports (présentation d'un logiciel d'applic[...]Article
Relancées par la réforme des annexes XXIV, les services d'éducation spéciale et de soins à domicile suscitent bon nombre d'interrogations.Article
Historique et situation actuelle (après la réunification) de l'éducation des enfants handicapés en Allemagne. Données récentes : statistiques par déficience de 1992.Chapitre
Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI (Suresnes, France) , 45-81 , 1995Dans le cadre du programme européen de formation Educautisme, on présente les approches éducatives des troubles du comportement de l'autisme, puis les méthodes pour développer la communication ch[...]Chapitre
Certaines utilisations spécifiques de l'informatique permettent d'importantes avancées dans la prise en charge scolaire d'enfants lourdement handicapés moteurs. L'ordinateur compense certaines dé[...]Article
Ces observations ont été faites par des éducateurs spécialisés australiens au sein de deux écoles primaires spécialisées chinoises et dans un jardin d'enfants spécialisé.Article
La question de l'entrée dans la vie active de jeunes gens handicapés ou placés en structures d'éducation spéciale est abordée sous un angle économique. On souligne le peu de concessions qui leur sont faites.Article
Alain Chaumet ; Paule Sanchou |Dans Empan (20, 1995)La première partie "quelques analyses du phénomène associatif" rend compte de l'évolution historique du militantisme et de la fonction socialisante des associations à travers de nouvelles formes d'engagement, analyse les enjeux politiques actuel[...]Ouvrage
Le présent travail est la suite de "Violences en institutions - 1. Repères, paru en 1992, qui rendait compte de la journée d'étude organisée à Lyon avec le Centre Thomas More. Stanislas Tomkiewic[...]Article
Dossier concernant l'enseignement des enfants sourds, le langage parlé complété, la langue des signes, les débats concernant l'implant cochléaire, l'intégration des enfants sourds en crèche et la visite des musées en langue des signes française.Article
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Ouvrage
Destiné à tous les professionnels mais aussi aux parents concernés, cet ouvrage propose une méthodologie éducative et thérapeutique complète intégrant la rééducation du jeune handicapé mental dan[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0128
Bulletin : Article
ANAE, approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Autisme et communication
E. SCHOPLER ; M. ARTUSO ; J. CORRAZE ; J. FUENTES ; C. GERARD ; L. HOWLIN ; R. JORDAN ; G. MAGEROTTE ; Lee M. MARCUS ; J.P. MUH ; T. PEETERS ; A. REBOURG ; B. Rogé ; A. SCHULER ; L. WING ; Autisme France (Limoges, France) ; Autisme France Congrès. 2.. (28/01/1994; Limoges) , 1994- les troubles du comportement ; - personnes atteintes d'autisme sans retard mental ; - évaluation de la communication ; - état de la recherche et perspectives ; - comment développer la communication spontanée chez les personnes atteintes d'auti[...]Bulletin : Article
Comme les autres, Comme les autres, avec les autres : 30 ans d'ANPEA en Europe. L'éducation des enfants aveugles ou malvoyants en France et en Europe
Jean-Louis JOULIA ; Anne-Marie GLATIGNY ; Association nationale des parents d'enfants aveugles -ANPEA (France) ; Journée.. (05/11/1994) , 1994Au cours de cette journée ont été traités : l'ANPEA et son histoire, la prise en charge des enfants aveugles dans différents pays d'Europe ainsi que celle des enfants multihandicapés (intégration scolaire, institution spécialisée). Les participa[...]Article
Dans MOUV'ANCE (26, 1994)Un service adapté pour répondre aux divers besoins et prises en charge. Ce dossier, sans être exhaustif, présente et développe différentes formes d'accompagnement et de prises en charge des personnes handicapées. Il repose sur des expériences ou[...]Article
Autour de ces concepts viennent s'articuler des professionnels d'horizons et de formations différents, qui se portent à la rencontre de nourrissons, de touts petits en difficultés et de leurs familles. La préoccupation d'une action médico-social[...]Article
L'utilisation au PEI avec deux groupes d'enfants âgés de 11 à 13 ans leur a permis de progresser sur le plan comportemental et scolaire.Article
Article
Et notamment l'interview d'un "très ancien" travailleurs social : Roland ASSATHIANY.Article
Sally CHARTON ; Clinique et recherche en audiophonologie : le passé et le futur antérieur. 4. Colloque international d'audiophonologie.. 1992-10. Besançon |L'approche auditivo-verbale trouve ses racines dans l'observation de certains enfants sourds aux restes auditifs parfois minimes. L'essentiel de l'approche et du développement auditivo-verbal, dans l'acquisition par l'enfant d'une attitude d'éco[...]Article
Le présent article tente d'aborder la relation pédagogique à partir du concept d'autonomie, conçu comme la capacité d'accomplir des actions, en respectant des contraintes. Sur base de l'approche de grands courants en psychologie, la relation édu[...]Article
Les enjeux du choix de méthode de communication pour un jeune sourd sont considérables. Le nombre d'enfants éduqués en bilinguisme est encore restreint et l'on manque de recul pour en connaître les conséquences en matière d'insertion sociale et [...]Article
Les auteurs analysent la fonction de communication chez les autistes, sachant que le langage n'existe pas. Ils proposent quelques exemples de problèmes de communication et la façon de les traiter.Article
Présentation du projet européen Educautisme dont l'objectif est la formation des professionnels travaillant avec les autistes et plus particulièrement les enseignants spécialisés. Il a été subventionné par les programmes HELIOS puis HORIZON. La [...]Article
Bernard CAPELAIN ; Association nationale des parents d'enfants aveugles ou gravement déficients visuels -ANPEA-, ANPSA, CLAPEAHA. 10 après "comme les autres". Congrès.. (10/12/1993; Paris) |On analyse les rôles respectifs des structures de l'Education nationale et des établissements médico-sociaux quant à la prise en charge des enfants plurihandicapés, et en particulier les déficients visuels plurihandicapés ; ce que l'on peut atte[...]Article
Cet article a pour objet de montrer en quoi il est possible et utile de mettre en oeuvre diverses analyses de marché pour la constitution, la refonte ou l'actualisaion d'un projet de formation, sans renoncer aux impératifs éthiques. Il précise c[...]Article
L'enquête ES fournit : - un inventaire des établissements et des services médico-sociaux : activité, localisation, etc. ; - une présentation des principales caractéristiques du personnel en place dans ces établissements et services : sexe, âge, [...]Article
Deux éducatrices présentent leur pratique de la méthode TEACCH avec un groupe de quatre enfants autistes et quatre enfants souffrant de troubles relationnels et de communication. Des photos sont utilisées comme point de repère de l'emploi du temps.Article
Josette CHALUDE, dir. ; Eric BIZAGUET, dir. ; Chantal DESCOURTIEUX, dir. ; Geneviève RIEBERT, dir. ; Benoît VIROLE, dir. ; Yvette ZEGERS DE BEYL, dir. |Ce dossier donne la parole à des praticiens de la guidance parentale et de la prise en charge précoce des enfants déficients auditifs : les uns et les autres aident les familles au quotidien des prises en charge et de l'éducation précoce de l'en[...]Article
Plusieurs professionnels de l'IME de Constancie (Lacaune) effectuent un compte-rendu des pratiques en cours pour une prise en charge d'enfants et de jeunes adultes autistes ou psychotiques.Article
L'auteur rend compte d'une enquête menée auprès de deux populations de praticiens : des personnels de services et consultations externes et des personnels d'internats. Les données recueillies concernent le thème principal : une réflexion sur l'i[...]Article
Après avoir défini le multimédia, on tente d'en repérer les applications pour le handicap mental dans trois domaines : - l'intégration dans les processus éducatifs et pédagogiques ; - l'utilisation de ces technologies dans une optique profession[...]Article
Eliane CORBET et Jean-Marc BOTTA, conseillers techniques au CREAI Rhône-Alpes, se livrent à une analyse critique de l'appellation "inadapté" attribuée aux enfants porteurs de troubles de la personnalité, Maryse LEGRAND, psychologue clinicienne à[...]Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3127
Article
Les travaux de nombreux chercheurs démontrent l'importance de la conscience phonologique dans l'activité de lecture. Il semble que la voie d'accès directe au mot écrit ne soit que la conséquence d'un apprentissage et d'une imprégnation. Par cont[...]Article
L'UNAPEI et le Centre IBM de Support aux Personnes Handicapées ont mis en place un partenariat pour développer un logiciel multimédia d'aide à la conceptualisation et à l'acquisition du langage. Ce projet en est à sa phase de démarrage. L'idée d[...]Article
Article
La majorité des élèves handicapés du Québec se retrouve toujours dans les classes et les écoles spéciales. Si l'intégration en classe régulière au primaire n'est pas facile, c'est encore plus fragrant au secondaire surtout pour les élèves qui on[...]Article
La prise en charge des enfants handicapés en Allemagne est réglée par la loi d'action sociale comme devoir public. Elle peut être assurée par : - le secteur santé (centres d'aide précoce et centres de pédiatrie sociale) ; - le secteur d'aide soc[...]Article
Traduction de l'article "Au educational Program for Blind infants" publié en 1969 dans The Journal of Special Education (3), n° 2, pp. 121-139. Selon les auteurs certaines perturbations sévères du moi et certains déficits cognitifs des enfants a[...]Article
Les principaux objectifs de cet expérience étaient de susciter chez l'enfant sourd l'envie d'écouter et de parler en favorisant l'acquisition du langage verbal dans un climat de plaisir. Les séances d'orthophonie se sont rapidement transformées [...]Ouvrage
Les retards et troubles de l'intelligence de l'enfant doivent aujourd'hui être envisagés à partir d'approches multiples et de conceptions ouvertes qui permettent une véritable intégration des don[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0141
Article
Ph. LACERT ; Ph. BLOUGORN ; H. COUDERC ; J. FRICOT ; G. MESNIL ; Comité national de l'enfance Conférence.. 1993-12 |Cinq interventions extraites de la conférence de presse consacrée à la scolarisation dans le milieu ordinaire ou spécialisé des enfants handicapés reflètent les points de vue des médecins, des psychologues, des inspecteurs de l'Education nationa[...]Article
Ensemble d'articles concernant les SESSAD : - présentation des intersecteurs de pédo-psychiatrie : missions, fonctions ; - présentation du SESSAD de la Haute-Vienne ; - présentation du SESSAD de l'IME de Grancher en Creuse ; présentation de l'éq[...]Article
Les vertus des SESSAD et de SESSD : leur création, leur originalité, leur avenir et leur intérêt pour l'enfant et sa famille.Article
Aperçu général de l'éducation spéciale en Chine de ses origines à nos jours. Celle-ci s'est développée depuis 1970 influencée par les pays étrangers. Données chiffrées et principales réalisations.Ouvrage
Les années de la fin du XIXè siècle et du début du XXè constituent une époque charnière pour l'histoire de l'éducation spécialisée et des enfants dits aujourd'hui handicapés. Ces années voient év[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3126
Article
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Bulletin : Article
Sémaphores, L'enfant avec un handicap : l'expérience américaine
Béatrice Majnoni d'Intignano ; Richard BALUKAS ; Karen BIRNBAUM ; Raphaël GOLDSTEIN ; John MARTUS ; G. NORDON WILLIAMSON ; Suzan PROVENZANO ; Barbara SIRVIS ; Joan WALD BAKEN ; Mary Jane XENAKIS ; Service d'éducation et de soins spécialisés à domicile -SESSD-IEM APF Séminaire. 11.. 1992-10-23. Besançon , 1993Evolution, depuis une quinzaine d'années des problématiques en jeu dans la prise en charge des enfants handicapés aux USA. - système de santé américain ; - problématique actuelle des services de soins à domicile ; - l'apprentissage optimal ; - l[...]Bulletin : Article
Les cahiers de Beaumont, Art, école et langages
Les pratiques artistiques dans l'éducation spécialisée.Ouvrage
Les procédés d'évaluation et de développement des programmes d "enseignements destinés aux enfants autistes, constituant la méthode TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication h[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3147
Article
C'est d'une part en référence à un travail d'enseignement du judo avec des enfants et adolescents présentant des pathologies psychologiques lourdes (psychoses, dysharmonies, troubles du comportement et de la conduite), d'autre part en référence [...]Chapitre
Au sommaire : - l'intervention en déficience intellectuelle : contributions récentes ; - la modification active : approche d'intervention pour le retard de performance ; - l'éducation cognitive ;[...]Article
On présente les méthodes pédagogiques suivantes : Montessori, Ramain, Feuerstein, Teacch, puis on en fait une analyse comparative. Ces méthodes sont considérées comme complémentaires ; elles sont à utiliser en fonction de la population concernée[...]Article
Analyse de 40 IEP (Individualized Education Programmes : Programmes d'Education Personnalisée) mis en oeuvre dans deux écoles accueillant des enfants atteints de déficiences multiples.Article
Jean-Benoit BALLE ; Jean SAVY, interv. |Le Président de l'Association Nationale des Parents d'Enfants Déficients Auditifs -ANPEDA- présente dans cet article, après un rappel historique, les activités de l'association et les grandes orientations surtout dans le domaine de la formation [...]Article
J. MOURA-SERRA ; Jacqueline Albert ; Sylviane BLANC ; Gloria Laxer ; Gary MESIBOV ; Eric SCHOPLER |Dans Reflets (79, 1993)On trouve dans ce dossier : - l'évolution des conceptions de prises en charge et les besoins des personnes autistes ; - des réflexions sur l'éducation des enfants autistes très déficitaires qui ont besoin d'une prise en charge spécifique ; - le [...]Article
Un examen des méthodologies de recherche, des calculs qui en dépendent et des variables, est utilisé afin d'analyser les effets de l'intégration pré-scolaire à travers 20 études. Malgré des faiblesses sur la méthodologie, l'analyse des découvert[...]Article
Valérie TOROSSIAN ; Chronoloie législative de l'éducation spécialisée : signes précurseurs des SSESAD. Centre Régional d'Etudes et d'Actions en faveur des personnes Handicapées et Inadaptées -CREAHI- Champagne-Ardenne. Journée technique sur les SSESAD. (15/04/1993) |Chronologie des textes législatifs concernant les services de soins et d'éducation spéciale à domicile et précédant les nouvelles annexes XXIV (décret du 27 octobre 1989) régissant ces services.Article
Jean-Claude GABUS ; Colette CALLES ; Elisabeth Cataix-Nègre ; Danièle VERGEAU ; Ministère de l'éducation nationale, Association nationale des communautés éducatives -ANCE-, Association des paralysés de France -APF-. Des technologies informatiques au service de l'éducation des jeunes handicapés moteurs : des environnements à explorer, |Trois articles composent cette partie : - le premier retrace l'histoire de l'informatique éducative spécialisée et ses perspectives ; - le deuxième est une réflexion sur les possibilités de communication à l'aide d'un ordinateur pour l'enfant IM[...]Ouvrage
Cet ouvrage est une tentative pour approfondir la compréhension des situations du quotidien et des rencontres informelles qui scandent les "prises en charge" d'enfants en difficultés dans les ins[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FR21/0152
Article
L'ergothérapie peut stimuler le développement général et favoriser les divers apprentissages pour diminuer les déficits du fonctionnement adaptatif, et notamment au niveau des activités de la vie journalière (se laver, s'habiller...).Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3155