Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (1224)
Article
La présence importante d'enseignants spécialisés alsaciens ou mosellans dans l'entre-deux-guerres en France posait question. L'annexion de ces trois départements à l'Empire allemand amène, notamment avec Elberfeld, la création de classes auxilia[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI vHR0xm9s. Diffusion soumise à autorisation]. La présence importante d'enseignants spécialisés alsaciens ou mosellans dans l'entre-deux-guerres en France posait question. L'annexion de ces trois départements à l[...]Article
Alors que l'idée selon laquelle les personnes handicapées ont besoin de services de réadaptation et d'aide à l'emploi spécifiques était profondément enracinée en Europe, l'Union européenne a affirmé son engagement en faveur de la prise en compte[...]Chapitre
En quoi la place du père d'un enfant handicapé est-elle la même que pour un enfant normal ? Existe-il une modélisation de la fonction paternelle de l'enfant handicapé en termes de modes différent[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0209
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0210
Article
La Pologne dénombre 5.457.000 personnes en situation de handicap sur 38.641.000 habitants (14%). La législation polonaise les concernant est basée sur les principes de non-discrimination, d'intégration et d'égalité des chances. Les besoins spéci[...]Article
L'éducation émotionnelle est présentée comme une composante essentielle de la formation intégrale des personnes porteuses d'un syndrome de Down. Une première partie analyse les émotions et les sentiments dans une perspective anatomique et psycho[...]Article
Après avoir décrit les émotions et les sentiments basiques des personnes porteuses du syndrome de Down, l'article développe les bases d'un programme d'éducation émotionnelle. L'entraînement relatif aux conduites sociales, à la résolution des con[...]Article
Le directeur de l'Institut régional du travail social du Languedoc-Roussillon et la responsable de projet au Centre de formation de Buc-Ressources répondent à l'article de Jacques Rouzel qui plaidait, dans le n° 2392 des ASH, pour une réforme ur[...]Mémoire
Olivier BOLLENGIER , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , réf. 2p. , 2005Situé à Rochefort S/mer, le SASAIS de l'Association des Pupilles de l'Enseignement Public de Charente-Maritime accompagne dans un cadre ambulatoire l'évolution personnelle, sociale et scolaire de[...]Article
Une étude récente a mis en évidence un taux élevé de satisfaction générale de parents dont l'enfant a été suivi par le Service Educatif Itinérant (SEI) de Genève. Ce résultat recoupe ceux de nombre d'autres études qui révèlent que la satisfactio[...]Article
Cet article rend compte des premiers résultats d'une recherche engagée en 2002 et menée en Suisse auprès de 103 écoles et institutions concernant 177 enfants handicapés. L'objectif de cette étude vise à préciser la situation des enfants polyhand[...]Mémoire
L'intégration scolaire en milieu ordinaire dispose d'un cadre législatif important.Cependant, elle reste difficile à concrétiser : " un véritable parcours du combattant " encore trop souvent décr[...]Article
Cet article présente brièvement ce que sont la métacognition et l'éducation cognitive et quelle est leur place dans l'éducation spécialisée. Il propose par ailleurs une théorie sur la pratique de l'éducation cognitive avec les personnes polyhand[...]Article
La commission "vie affective et sexuelle" de l'APEI de l'Aube a organisé, en 2005, une réflexion suite à la "charte pour la reconnaissance et l'accompagnement de la vie affective et le droit à l'éducation sexuelle de la personne handicapée". Cet[...]Article
Martine Barrès, coor. ; Catherine Barral ; et al. ; Hélène Michaudon |La loi pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, annoncée et préparée depuis juillet 2002, passionnément débattue au Parlement pendant un an, a été adoptée le 11 février 2005. L'enjeu[...]Article
Un des axes majeurs de la politique en faveur des personnes handicapées porte sur l'intégration en milieu ordinaire. Ainsi tout enfant, si son état de santé le permet, devra être en priorité inscrit dans l'école de quartier où il réside. Afin de[...]Article
La prévention en matière de handicap, c'est éviter l'apparition du problème de santé invalidant, mais c'est aussi prévenir ses conséquences. La récente loi française a pour ambition de garantir aux personnes handicapées le libre choix de leur pr[...]Article
A la veille de la rentrée 2004, encore trop de familles se trouvent sans solution adaptée à l'éducation de leur enfant. Pourtant, l'Union et ses associations tirent régulièrement la sonnette d'alarme auprès des pouvoirs publics. On ne peut nier,[...]Bulletin : Article
Le sociographe, Le travail social par l'éducation : actes du colloque international francophone Marseille 27-29 novembre 2003
Jacques ARDOINO, dir. ; Naciba AISSOU, dir. ; Farida AMGHAR, dir. ; Bernabé BAMOUNI, dir. ; Jean-Christophe BARBANT, dir. ; Serge BARTOLINI, dir. ; Soumia BENAMINOUCHE, dir. ; Abdelkrim BENCHIHA, dir. ; Amida BENNACER, dir. ; Guy Berger, dir. ; Abbas BEY, dir. ; Jean-Pierre BLAVOET, dir. ; Saïda BOUNEB, dir. ; Anne BRIQUET, dir. ; Nicole CAPARROS-MENCACCI, dir. ; Françoise CIRE, dir. ; Sylvie COQUEL, dir. ; Alain COULON, dir. ; Antoine DALI, dir. ; Luiza Helena DALPIAZ, dir. ; Marie-Hélène DELEPORTE, dir. ; Philippe DELEPORTE, dir. ; Sophie DELEPORTE, dir. ; Michèle DORIVAL, dir. ; Elise DOS SANTOS, dir. ; Laurence ESCOFFIER, dir. ; Olivier FANTINO, dir. ; Jacques FRAISSE, dir. ; Isabelle GALLARDO, dir. ; Joëlle GARBARINI, dir. ; Lucie GELINEAU, dir. ; François GOMEZ, dir. ; orinne GRENIER, dir. ; Christiane GUTH, dir. ; Malek HADADOU, dir. ; Hassan HAJJAJ, dir. ; Marie Le Vaillant, dir. ; Karima LEBDIRI, dir. ; Eva Lemaire, dir. ; Rabha LICHANI, dir. ; Laétitia LONIEWSKI, dir. ; Sabine Maillot, dir. ; Jacques Marpeau, dir. ; Marie-Gabrielle MARTHELY, dir. ; Serge MORGANTI, dir. ; Patricia NATHAN, dir. ; Flore Naudin, dir. ; Sophie NIVOIX, dir. ; Bernard ORGANINI, dir. ; Nadia PANUNZI-ROGER, dir. ; Jacques Papay, dir. ; Guy-Noël PASQUET, dir. ; Christiane Peyron-Bonjan, dir. ; Elisabeth RIBARD, dir. ; Camille RICARD, dir. ; Régine SEFFAL, dir. ; François SENTIS, dir. ; Evelyne SIMONDI, dir. ; Nadjet TIGHA, dir. ; Frédéric TRAUTMANN, dir. ; Véronique TRILLES-SARRADE, dir. ; Jean-René URVOY, dir. ; Etienne WEBER, dir. ; Institut régional de travail social Provence, Alpes, Côte-d'Azur et Corse -IRTS, Institut régional de travail social Languedoc-Roussillon -IRTS, Association francophone internationale de recherche scientifique en éducation -AFIRSE. Colloque international , 2004A l'initiative de deux IRTS et de l'AFIRSE, un groupe de chercheurs s'est réuni pour réinterroger le travail social dans ses différentes formes pour, au-delà de l'urgence des pratiques et de la limitation des moyens de gestion, lui retrouver un [...]Bulletin : Article
La nouvelle revue de l'AIS, 1954-2004 : 50 ans de formations spécialisées
Ghislain Magerotte, coor. ; Hervé Benoit, préf. ; Fabrice Bertin, préf. ; Dora S. BJARNASON, préf. ; Patrice BLOUGORN, préf. ; Christine BRISSET, préf. ; Viviane BROU SREIH, préf. ; Lucia De Anna, préf. ; Catherine Dorison, préf. ; Sieglind ELLGER-RUTTGARDT, préf. ; Jean-Pierre Garel, préf. ; Bernard Gossot, préf. ; André INIZAN, préf. ; Ali KOUADRIA, préf. ; Martine LE GUEN, préf. ; Dominique LERCH, coor. ; Jean-Marc Lesain-Delabarre, préf. ; Marie-Hélène LESAIN-PONS, préf. ; Philippe Mazereau, préf. ; André Philip, préf. ; Christine Philip, préf. ; Joëlle POJE-CRETIEN, préf. ; David RODRIGUES, préf. ; Jack Sagot, préf. ; José Seknadjé-Askénazi, préf. ; Monique Romagny-Vial, préf. ; CNEFEI. Colloque. (01/10/2004) , 2004Organisé à l'occasion du cinquantenaire du CNEFEI, ce colloque a abordé en première partie les politiques éducatives, les évaluations et les recherches. En deuxième partie : les questions de formation (maîtres et directeurs). En troisième partie[...]Article
Ghislain Magerotte, coor. ; Hervé Benoit ; Fabrice Bertin ; Dora-S BJARNASON ; Patrice BLOUGORN ; Christine BRISSET ; Viviane BROU SREIH ; Lucia De Anna ; Catherine Dorison ; Sieglind ELLGER-RUTTGARDT ; Jean-Pierre Garel ; Bernard Gossot, préf. ; André INIZAN ; Ali KOUADRIA ; Martine LE GUEN, préf. ; Dominique LERCH, coor. ; Jean-Marc Lesain-Delabarre ; Marie-Hélène LESAIN-PONS ; Philippe Mazereau ; André Philip ; Christine Philip ; Joëlle POJE-CRETIEN ; David RODRIGUES ; Jack Sagot ; José Seknadjé-Askénazi ; Monique Romagny-Vial |[BDSP. Notice produite par CTNERHI 16mR0x66. Diffusion soumise à autorisation]. Organisé à l'occasion du cinquantenaire du CNEFEI, ce colloque a abordé en première partie les politiques éducatives, les évaluations et les recherches. En deuxième [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI jf7CR0xs. Diffusion soumise à autorisation]. Cette contribution, qui trouve son origine dans une thèse en sciences de l'éducation soutenue en 2002 à l'université de Bordeaux 2, étudie l'évolution et les liens t[...]Article
Il n'est pas toujours aisé pour un formateur de savoir ce que les participants ont retenu d'une session de formation, et encore moins d'en imaginer les implications sur les pratiques professionnelles quotidiennes. Les auteurs livrent ici les rés[...]Article
Cet article se penche sur le travail et la réflexion de Sieglind Ellger-Rüttgardt consacrés notamment à l'étude de la prise en charge des élèves présentant un handicap en Allemagne et plus généralement à l'histoire du handicap, la comparaison in[...]Article
Si l'obligation scolaire pour tous est inscrite dans la loi, elle est encore loin d'être respectée pour un grand nombre d'enfants handicapés, en particulier pour les enfants souffrant d'une déficience intellectuelle. Comparée à la plupart de ses[...]Article
Cet article cherche à comprendre historiquement le lien entre dépistage et institutionnalisation de l'enfant "arriéré" au début du XXème siècle. L'auteur propose une incursion dans l'histoire des notions et dans celle des politiques sociales en [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI vyQUR0xV. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article cherche à comprendre historiquement le lien entre dépistage et institutionnalisation de l'enfant "arriéré" au début du XXème siècle. L'auteur propose une[...]Mémoire
Marcel OLIVIERI , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , réf. 3p. , 2004La loi du 2 janvier 2002, donne obligation à la structure M.E.C.S de promouvoir le projet d'accompagnement personnalisé. Les mineurs confiés à l'Aide Sociale à l'Enfance vivent une situation de "[...]Article
Dans le cadre de la préparation du Débat national sur l'avenir de l'Ecole, la DEP (Direction de l'évaluation et de la prospective) a effectué des synthèses sur dix-huit sujets relatifs au fonctionnement du système éducatif : le collège est-il un[...]Ouvrage
Cet ouvrage vise à susciter la compréhension des modes de pensée et de perception qui caractèrisent la dyslexie et qui constituent en quelque sorte le fondement du talent spécifique du dyslexique[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/1466
Article
Kristel GODEFROY, coor. ; Hervé Benoit, coor. ; Marie-Claire BERTHELOMET, coor. ; François BOULE, coor. ; Luc BRULIARD, coor. ; Annie CHIFFOLEAU, coor. ; Philippe Cormier, coor. ; Roland DEPIERRE, coor. ; Elisabeth Dubois, coor. ; Bertrand Dubreuil, coor. ; Bénédicte ETIENNE, coor. ; Charles Gardou, coor. ; Jacques GEORGE, coor. ; Christine MAGNIN DE CAGNY, coor. ; Pierre Martinet, coor. ; J.C. PETTIER, coor. ; Alain PEYRONNET, coor. ; André Philip, coor. ; Ignace RAK, coor. ; Christophe ROINE, coor. ; José Seknadjé-Askénazi, coor. ; CNEFEI |Les auteurs analysent ici les pratiques éducatives et pédagogiques des établissements spécialisés et des établissements scolaires ordinaires. Ils élucident les enjeux actuels de l'enseignement spécialisé, et plus généralement de la prise en comp[...]Ouvrage
Cet ouvrage, auquel ont participé des thérapeutes, des juristes, des philosophes ou des représentants associatifs, se veut être la synthèse d'une longue réflexion et de l'expérience acquise par c[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4336
Article
Jean SAVY, interv. ; Maurice BECCARI, interv. ; Annick CRESTIN-BILLET, interv. ; Jean DOUDRICH, interv. ; Elisabeth GRULIER, interv. ; Francis GUITEAU, interv. ; Loïc HAFFRAY, interv. ; Danielle JOUBERT DU CELLIER, interv. ; Jacques Montauriol, interv. ; Jean-Paul PATURAUD, interv. ; Béatrice Pothier, interv. ; Jean-Louis Salles, interv. ; Guy TRAMIER, interv. |Les établissements spécialisés pour enfants et jeunes handicapés ont-ils toujours leur raison d'être ? Le dossier de "Réadaptation" réalisé avec la FISAF, nous montre combien ils ont su s'adapter pour répondre aux besoins et aux demandes des jeu[...]Article
Jean SAVY ; Maurice BECCARI ; Annick CRESTIN-BILLET ; Jean DOUDRICH ; Elisabeth GRULIER ; Francis GUITEAU ; Loïc HAFFRAY ; Danielle JOUBERT DU CELLIER ; Jacques Montauriol ; Jean-Paul PATURAUD ; Béatrice Pothier ; Jean-Louis Salles ; Guy TRAMIER |[BDSP. Notice produite par CTNERHI xB5c2R0x. Diffusion soumise à autorisation]. Les établissements spécialisés pour enfants et jeunes handicapés ont-ils toujours leur raison d'être ? Le dossier de "Réadaptation" réalisé avec la FISAF, nous montr[...]Article
Martin Malvy ; Michel Lemay ; Jean-Claude Martin ; Jacques PINEAU ; Paule Sanchou, coor. ; Pierre TEIL, coor. ; Denis Turrel, coor. |Dans Empan (56, 2004)Ce numéro consacré à la formation professionnelle (excluant ainsi l'éducation des enfants) pose un questionnement sur le sens de la formation : sur ce qu'elle est, ce qu'elle veut, ses avancées, ses impasses ou ses progrès. Il a été demandé aux [...]Ouvrage
Que font les éducateurs et les éducatrices spécialisé-e-s? A l'heure des compressions budgétaires, nécessitant une évaluation, une justification de l'ensemble des dépenses publiques, cette questi[...]
- Localisation : Rennes | Cote : IG40/0062
Article
La politique en matière d'éducation est d'intégrer le mieux possible les enfants handicapés dans le milieu ordinaire. Pourtant, certains de ces jeunes arrivés au niveau de l'enseignement secondaire poursuivent leurs études dans le milieu spécial[...]Article
Dans cet article, Carole SANDREL propose son étude du projet de loi pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Elle l'analyse en fonction des intentions et des dispositifs proposés, de[...]Chapitre
Si le secteur de l'éducation spéciale de la Martinique s'est structuré et largement implanté depuis la fin des années 1970, il n'a pas donné lieu à une évaluation scientifique de ses fondements e[...]Article
Cette contribution, qui trouve son origine dans une thèse en sciences de l'éducation soutenue en 2002 à l'université de Bordeaux 2, étudie l'évolution et les liens tissés, depuis 1945 et jusqu'à aujourd'hui, entre la pédagogie Freinet et l'ensei[...]Article
Le présent article est une forme résumée de la conférence plénière de Mme Judith Hollenweger lors du Congrès suisse de pédagogie spécialisée à Berne en 2003. Il transmet une vision globale de l'inclusion et se focalise sur l'aspect de l'égalité [...]Article
En Suisse, la législation sur l'Assurance-invalidité détermine aujourd'hui de manière prédominante si un jeune a droit à l'enseignement spécialisé. Cependant, cette catégorisation n'est pas adaptée à tous les élèves en situation de handicap et n[...]Rapport
La commission des affaires culturelles, familiales et sociales de l'Assemblée nationale a décidée, le 29 avril 2003, de constituer une mission d'information sur les établissements sociaux et médi[...]Article
Nombreux sont les risques induits par la fonction de "référent" qu'occupe, dans l'éducation spécialisée, le professionnel garant de la mise en place du projet d'accompagnement personnalisé d'un usager. D'emblée, il s'avère nécessaire de clarifie[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI O5BR0xs4. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article se penche sur le travail et la réflexion de Sieglind Ellger-Rüttgardt consacrés notamment à l'étude de la prise en charge des élèves présentant un handic[...]Article
Catherine Barral ; Martine Barrès ; Jean CANNEVA ; Marie-Claude COURTEIX ; Régis DEVOLDERE ; Philippe Didier-Courbin ; Chantal ERAULT ; Thierry FAILLE ; Claude Finkelstein ; Jean-Pierre GANTET ; Pascale Gilbert ; Marc Maudinet ; Hélène Michaudon ; Pierre Mormiche ; Bruno POLLEZ ; Jean-François Ravaud ; Jean-Marie Schléret ; Dominique Velche ; Association pour la gestion du Fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées -AGEFIPH (Bagneux, France) |Avec la nouvelle loi pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyennté des personnes handicapées du 11 février 2005, ainsi qu'avec la loi du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale, s'ouvre un véritable enjeu de sociét[...]Article
Brigitte Bouquet ; Jean-Yves Barreyre ; Roger BELLO ; Pierre BENOIST ; Jacques BOURQUIN ; Michel Chauvière ; Bruno Duriez ; Christine GARCETTE ; Mathias Gardet ; Paul MAGUIN ; Henri Pascal ; Antoine Prost ; Henri-Jacques Stiker ; Jean-Jacques Yvorel ; Association pour l'histoire de l'éducation surveillée et de la protection judiciaire des mineurs -AHES-PJM ; Association provençale pour la recherche en histoire du travail social -APREHTS ; Conservatoire national des archives et de l'histoire de l'éducation spécialisée -CNAHES ; Groupe d'étude histoire de la formation des adultes -GEHFA ; Groupement pour la recherche sur les mouvements familiaux -GRMF ; Réseau histoire du travail social -RHTS |Les historiens délaissent le champ de l'histoire du secteur social, à leurs yeux trop contemporain, aux contours incertains, jugé à la fois trop technique et trop sensible. Celui-ci a donc été investi principalement par des professionnels non-hi[...]Ouvrage
A partir de données recueillies au cours d'une séries d'enquêtes nationales et exploitées en 2001, cet article propose un tableau de répartition des étudiants handicapés par catégorie et par type[...]Ouvrage
L'auteur, s'appuyant sur sa triple expérience d'éducateur, de formateur et de psychanalyste, propose une approche originale de l'action éducative à partir de la psychanalyse. Il formalise ce qui [...]
- Localisation : Rennes | Cote : IG40/0061
Ouvrage
Les problématiques d'équipes sont au cur des pratiques professionnelles dans les domaines de l'éducation spécialisée, de l'exclusion sociale et de la psychiatrie. Cet ouvrage, qui regroupe les p[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/1400
Article
Joëlle POJE-CRETIEN ; Christian ALVES ; Pierre BELMAS ; Hervé Benoit ; Jacky CREPIN ; Dominique CRUNELLE ; Françoise DUQUESNE ; Colette GARCIN ; Jean-Pierre Garel ; Frédérique LAHALLE ; Marie-Thérèse Le Normand ; Géry MEERSCHMAN ; Frédérique ROUSSEL ; Liliane SPRENGER-CHAROLLES ; Sylvie VANCAYSEELE ; Gérard VERGNAUD |La question des troubles des apprentissages n'est pas une nouveauté même si l'appellation actuelle et ses diverses déclinaisons (troubles spécifiques du langage ou TSL, dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, etc.) fait l'enjeu de débats. Les «trouble[...]Article
POJE-CRETIEN (Joëlle) : FRA. Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée. (C.N.E.F.E.I.). Suresnes. ; Christian ALVES ; Pierre BELMAS ; Hervé Benoit ; Jacky CREPIN ; Dominique CRUNELLE ; Françoise DUQUESNE ; Colette GARCIN ; Jean-Pierre Garel ; Frédérique LAHALLE ; Marie-Thérèse Le Normand ; Géry MEERSCHMAN ; Frédérique ROUSSEL ; Liliane SPRENGER-CHAROLLES ; Sylvie VANCAYSEELE ; Gérard VERGNAUD |[BDSP. Notice produite par CTNERHI r23V4R0x. Diffusion soumise à autorisation]. La question des troubles des apprentissages n'est pas une nouveauté même si l'appellation actuelle et ses diverses déclinaisons (troubles spécifiques du langage ou T[...]Article
Ce dossier nous livre le témoignage de Martial Chenut, directeur d'un centre éducatif renforcé "Parenthèses" à Saint-Gaudens dans la Haute-Garonne, qui croie à l'utilité des CER. En effet, ce séjour de rupture de trois mois est un bref moment de[...]Article
Ni fatalité, ni déterminisme psychologique ou social,ni évènement particulier et imprévisible, le décrochage scolaire est d'abord un processus multifactoriel dont la source est à rechercher du côté des interactions entre l'élève et son environn[...]Article
Christophe TREMOUREUX ; Direction de la Recherche des Etudes de l'Evaluation et des Statistiques (DREES) (Paris, FRA) |En 1999-2000, les Commissions départementales d'éducation spéciale (CDES) ont examiné et instruit les dossiers de 185.000 enfants et adolescents handicapés. Le nombre de demandes a augmenté de 20% en dix ans, avec une progression continue pour l[...]Ouvrage
Ce travail s'inscrit dans une démarche sociologique. L'auteur tente dans un premier temps de cerner comment l'autisme a été construit. Elle montre comment l'autisme émerge du côté des savoirs, de[...]Article
Une étude menée en 2001 sur dix familles anglaises rend compte des différents points de désaccords et de conflits entre les parents d'enfants handicapés en établissement spécialisé et les professionnels de l'éducation spéciale. Les points de dés[...]Article
La situation des éducatrices et éducateurs spécialisés, employés dans les institutions et services spécialisés de Suisse romande, est peu connue. Un groupe de recherche a cherché à répondre à ces questions sur la base d'une vaste enquête approfo[...]Article
L'article compare les caractéristiques socio-affectives entre élèves vivant avec et sans déficience intellectuelle, puis il étudie la relation entre celles-ci et les formules d'intégration scolaire offertes aux élèves. Une revue de la littératur[...]Ouvrage
L'observation des systèmes de santé, à l'échelle de la planète ou au niveau d'une société particulière, met en lumière un espace de rencontre obligé d'acteurs et d'institutions dont les attentes [...]
- Localisation : Rennes | Cote : BS90/0101
- Localisation : Rennes | Cote : TC00/0409
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI uR0xAegI. Diffusion soumise à autorisation]. L'article commente les résultats de l'interrogation de bases de données scientifiques sur le sujet du rôle des parents d'enfants handicapés dans la scolarisation de [...]Article
L'assurance invalidité est en train de se retirer du domaine de l'enseignement spécialisé en Suisse. La formation scolaire spéciale sera désormais du ressort des cantons. Cet article analyse en détail les attributions de la nouvelle organisation.Mémoire
Ce mémoire a pour objectif de mieux connaître les critères permettant daffecter un auxiliaire de vie scolaire auprès dun élève en situation de handicap. Notre étude a été réalisée au cours de l[...]Article
Cette étude est réalisée à partir de l'analyse des processus d'intervention de 60 % des centres de réadaptation en déficience intellectuelle québécois. Les résultats sont présentés en fonction des principaux paramètres de l'intervention éducatio[...]Ouvrage
Conçu comme un manuel de référence pour les enseignants spécialisés, les formateurs et pour ceux qui envisagent une spécialisation, cet ouvrage s'appuie sur la formation mise en place depuis plus[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC10/0075
Ouvrage
Le statut social des infirmes et des handicapés a considérablement varié au cours de l'Histoire. Mendiants livrés à la charité publique sous l'Ancien Régime, ils sont progressivement pris en char[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/2337
Article
Dans les CMPP, l'auteur analyse l'évolution des fonctions dévolues au directeur médical et celles dévolues au directeur pédagogique et administratif. La grande majorité des 306 CMPP est conduite par une double direction et pour au moins deux tie[...]Article
Marie-Christine Dupuis ; Paul BOUDREAULT ; Marie-Paule CHOUANIERE ; Marie-Lise COCY ; Victor P. ELBERT ; Anne GAUDREAU ; Georgette Goupil ; Elisabeth B. KEEFE ; Fabrice LANCELLE ; Catherine MAGEROTTE ; Ghislain Magerotte ; Francine Marcoux ; Carine MERJAVEC ; Maryse RAGUIDEAU ; Eva SENEGAL ; Marc J. TASSE |Cette quatrième partie du dossier sur l'intégration scolaire recense huit articles consacrés à la pratique concrète de la vie scolaire des enfants handicapés mentaux en France, en Belgique, au Québec et aux Etats-Unis. Les exemples de réalisatio[...]Article
Marie-Christine Dupuis ; Paul BOUDREAULT ; Marie-Paule CHOUANIERE ; Marie-Lise COCY ; Victor-P ELBERT ; Anne GAUDREAU ; Georgette Goupil ; Elisabeth-B KEEFE ; Fabrice LANCELLE ; Catherine MAGEROTTE ; Ghislain Magerotte ; Francine Marcoux ; Carine MERJAVEC ; Maryse RAGUIDEAU ; Eva SENEGAL ; Marc-J TASSE |[BDSP. Notice produite par CTNERHI nR0xKWWl. Diffusion soumise à autorisation]. Cette quatrième partie du dossier sur l'intégration scolaire recense huit articles consacrés à la pratique concrète de la vie scolaire des enfants handicapés mentaux[...]Article
Maryvonne SOREL, dir. ; Marc BENEDETTI, dir. ; Catherine BERRY, dir. ; Jean-Marie CATHERINE, dir. ; Sylvie CAUDREC, dir. ; Catherine DELAPLANCHE, dir. ; Jean-Marc LAEDERACH, dir. ; Jean-Pierre LANGUET, dir. ; Marie-Christine LLORCA, dir. ; Ghislaine Picard, dir. ; Gilbert RACINE, dir. |La loi du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale préconise "une prise en charge et un accompagnement individualisé de qualité". Ce numéro propose donc de découvrir les principaux concepts de la médiation cognitive des apprent[...]Article
Maryvonne SOREL, dir. ; Marc BENEDETTI ; Catherine BERRY ; Jean-Marie CATHERINE ; Sylvie CAUDREC ; Catherine DELAPLANCHE ; Jean-Marc LAEDERACH ; Jean-Pierre LANGUET ; Marie-Christine LLORCA ; Ghislaine Picard ; Gilbert RACINE |[BDSP. Notice produite par CTNERHI DxUR0xAI. Diffusion soumise à autorisation]. La loi du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale préconise "une prise en charge et un accompagnement individualisé de qualité". Ce numéro propose[...]Article
On retrouve une grande variété de modalités de scolarisation : l'intégration individuelle, les dispositifs collectifs, la scolarité en établissement spécialisé et les soutiens des services CAMSP ou SESSAD. Le plus important était d'établir un pr[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI tFtR0xs2. Diffusion soumise à autorisation]. On retrouve une grande variété de modalités de scolarisation : l'intégration individuelle, les dispositifs collectifs, la scolarité en établissement spécialisé et le[...]Article
De la CIH (Classification internationale des déficiences, des incapacités et des handicaps) à la CIF (Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé), l'auteur donne un aperçu historique pour montrer les évolutions c[...]Article
L'article commente les résultats de l'interrogation de bases de données scientifiques sur le sujet du rôle des parents d'enfants handicapés dans la scolarisation de leurs enfants. Ce thème est très peu présent dans les bases de données française[...]Mémoire
Angélique KHALED , Diplôme : Mémoire ENSP d'Inspecteur de l'Action Sanitaire et Sociale , réf. 2p. , 2003La scolarisation des enfants et adolescents handicapés revêt plusieurs enjeux : insertion sociale, acquisition d'une autonomie pour la vie de futur adulte, insertion professionnelle. Le dispositi[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OF03/0044
Ouvrage
Ce document propose des recommandations sur les aspects essentiels des politiques en faveur de l'éducation des enfants à besoins particuliers, qui semblent efficaces en matière d'intégration en m[...]Mémoire
Daniel BANCKAERT , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 102p. , 2003Les mineurs délinquants sont plus nombreux, plus jeunes et plus violents. Un petit nombre d'entre eux deviennent des délinquants "suractifs", profondément ancrés dans un univers désorganisé et mu[...]Rapport
Les plaintes concernant les questions de santé et de handicaps sont la troisième raison des plaintes individuelles à la défenseure des enfants. Ces plaintes reflètent souvent la difficulté de tro[...]Mémoire
Isabelle DELAUNAY , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 70p. , 2003Directrice dun centre psychopédagogique qui re scolarise des enfants en échec scolaire et qui exerce une mission de protection aide sociale à lenfance, je constate que les finalités scolaires p[...]Article
Elise DE LACERDA ; Christophe JAGGERS ; Hélène Michaudon ; Christian MONTEIL ; Christophe TREMOUREUX |L'état des lieux présenté dans cet article est issu d'un rapprochement des données statistiques des ministères de l'Education nationale et des Affaires sociales effectué dans le cadre du plan Handiscol'. Environ 52.000 enfants et adolescents han[...]Article
Le pronostic fonctionnel et l'insertion sociale du sujet jeune porteur d'une hémiplégie sont conditionnés comme pour l'adulte, non pas tant par le déficit moteur que par les déficits associés, neuropsychologiques, visuels, langagiers. Par nature[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI ma8YBR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Le pronostic fonctionnel et l'insertion sociale du sujet jeune porteur d'une hémiplégie sont conditionnés comme pour l'adulte, non pas tant par le déficit moteur que[...]Congrès
Dans le cadre des formations proposées par le CESAP pour une meilleure prise en charge des personnes polyhandicapées, les intervenants présentent quatre méthodes de stimulation sensorielles avec [...]Article
Plusieurs travaux de recherche dans le domaine de la pédagogie spécialisée tendent à montrer que l'évolutin des représentations liées aux apprentissages et aux savoirs dépend de l'existence et de la nature de l'explication donnée à l'élève en d[...]Rapport
La politique menée en faveur des personnes handicapées est marquée par des "résultats décevants" même si la volonté des pouvoirs publics n'est pas remise en cause estime la Cour des comptes dans [...]
- Localisation : Paris | Cote : BA10/0256
Article
L'ordinaire d'une journée réussie à la PJJ consiste à désamorcer les situations de violence dont les occasions varient au fil de la semaine ou de la journée. Mais les éducateurs sont aussi confrontés à des explosions de violence sans signe annon[...]Article
Olivier HERAL, dir. ; Jean-Claude BONNIN, dir. ; Alfred Brauner, dir. ; Renée NEHER-BERNHEIM, dir. |Biographie de Jacob Rodrigue PEREIRE (1715-1780), précurseur méconnu de la démutisation des sourds, et reproduction de documents concernant son action.Article
Barbara Walter, estime que "sanctionner, c'est faire comprendre au mineur que l'on n'est pas d'accord avec son comportement ou son action. C'est lui signaler qu'il a enfreint une limite". Pour ce docteur en sciences de l'éducation, chargée de re[...]Article
J.P. Laurent ; A. AMATE ; M. DAUBANNAY ; et al. ; Bernard Gossot ; A. MAGRON ; P. MAZEREAU ; A. METTEAU ; A. PILLET ; M.L. TALMO ; E. Zucman |La question peut aujourd'hui étonner, voire paraître provocatrice. Les établissements existent et fonctionnent depuis longtemps, à effectif agréé complet et disposent très souvent de listes d'attente. Ils répondent donc indubitablement à des bes[...]Article
Paul BLANC, rapp. |A partir d'auditions publiques et de diverses enquêtes, le présent rapport avance 75 propositions et orientations, permettant d'aller dans le sens d'une véritable politique de compensation du handicap. Ses propositions tournent autour des points[...]Article
Ce médecin psychiatre a eu son premier contact avec des enfants polyhandicapés, il y a plus plus de quarante ans : en 1953 comme médecin externe à l'hôpital Saint Vincent de Paul. C'est là qu'il a rencontré des enfants abandonnés, des enfants ma[...]Article
La prise en charge des jeunes récidivistes défie le monde adulte. On parle de plus en plus de les placer dans des centres fermés. Pourtant, dans ce Centre éducatif renforcé des éducateurs démontrent chaque jour qu'il est possible de répondre aut[...]Article
J. POJE, coor. ; R. CASANOVA ; G. COGNET ; et al. ; J. JEZEQUEL ; N. MOSCONI, coor. ; J. PUYALET ; J.L. RINAUDO ; G. SCHLANSER |Ouvrir le dossier des aides aux élèves en difficulté à l'école élémentaire, c'est, pour les auteurs, donner la parole à tous ceux que ces aides concernent et notamment aux enseignants spécialisés travaillant en réseaux d'aide, mais aussi aux ens[...]Article
Le début de rénovation de la loi d'orientation de juin 1975 pousse à développer la réflexion sur l'école ordinaire et sur l'AIS (Adaptation et intégration scolaires). La prise de conscience nationale de la fréquence et de la gravité de l'échec s[...]Mémoire
Jean-Yves FEVRE , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 70p. , 2002En prolongeant le dispositif daccueil des élèves handicapés de lécole primaire au second degré, l Education Nationale leur permet de continuer à développer leurs compétences dans un cadre scol[...]Ouvrage
Cet ouvrage se divise en cinq chapitres : enquête sur les personnes handicapées en Espagne, (1999) ; Les indicateurs démographiques sur la prévention des déficiences, les accidents de trajet, dom[...]Article
Ce dossier "Education en EREA" s'interroge sur la notion d'internat, sur ce que signifie être interné dans un établissement, et notamment dans les EREA qui sont confrontés au pari d'une éducation en internat d'adolescents en grande difficulté. A[...]Ouvrage
Le but de cet ouvrage est de synthétiser à l'usage des professionnels confrontés à la prise en charge de l'enfant psychotique, les principales théories du développement psychique de l'enfant tout[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/1124
Article
Ce dossier se prononce pour l'officialisation de l'existence des écoles dans le cadre des instituts médico-éducatifs. Pour des élèves handicapés qui demeurent non-scolarisés, il serait préférable d'accéder à la scolarisation dans le cadre des st[...]