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Documents disponibles dans cette catégorie (1224)
Ouvrage
Cet ouvrage propose un parcours à même de permettre une intelligibilité, à partir d’une approche clinique psychodynamique des liens institutionnels, du destin de la violence en institution. Il s'[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB20/0123
Ouvrage
Une réflexion sur l'acte éducatif en situation de handicap et ses enjeux. Elle dénonce l'invention de normes et de standards, le rôle néfaste d'une pensée de la performance qui pervertit la dimen[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ70/0052
Mémoire
La Direction d’un IME est souvent amenée à s’interroger sur la place des parents dans le fonctionnement au quotidien : au-delà de l’aspect purement légal, comment concilier les besoins et les att[...]
- Localisation : Rennes | Cote : CAFDES14/0006
Ouvrage
Pour nourrir ce débat, le Comité scientifique de l’éthique, des pratiques professionnelles et de l’évaluation du GEPSo s’associe au laboratoire Information, Milieux, Médias, Médiations (I3M) pour[...]
- Localisation : Rennes | Cote : IG00/0529
- Localisation : Rennes | Cote : IG00/0529
Article
Article
Disability classifications is given a minor role in the Swedish national policy on special needs in schools. In the present study questionnaires are used to investigate the actual importance of medical diagnosis in obtaining special support as w[...]Article
Cette étude montre que peu de jeunes adultes accompagnés en SAMSAH/SAVS proviennent de SESSAD, et ils rencontrent des difficultés majeures à rester en milieu ordinaire, notamment lors de la période de transition. Des facteurs socio-économiques o[...]Article
Dans le contexte des réformes dans le champ du handicap, cette étude documente les trajectoires et les mécanismes d'accompagnement des jeunes en situation de handicap mental, psychique ou de troubles envahissants du développement, lors de la pér[...]Article
Le modèle systémique du handicap, et avec lui la Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé (CIF) (OMS, 2001), s'imposent progressivement dans les systèmes d'éducation et de formation de différents pays. Dans le [...]Ouvrage
Longtemps considéré comme l'alternative à un accueil permanent et collectif, puis comme le premier palier d'une "prise en charge", le SESSAD (service d'éducation spécialisée et de soins à domicil[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ11/0163
Article
Dans le cadre de la formation offerte à la Haute école pédagogique du canton de Vaud pour l'obtention du "Master of Arts en enseignement spécialisé" et du "Diplôme dans le domaine de la pédagogie spécialisée", quatre enseignants spécialisés, acc[...]Ouvrage
Il n'existe pas encore , à l'heure actuelle, d'histoire globale de l'infirmité - pudiquement appelé le handicap -, ni des systèmes de pensée qui commandent le rapport des sociétés au corps dévian[...]
- Localisation : Paris | Cote : FJ10/1389
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/1389
Article
Hervé Benoit, dir. ; Valérie Barry, dir. ; Miguel Claudio Moriel CHACON, dir. ; Béatrice CHAMPEVAL, dir. ; Brigitte CHARRIER, dir. ; Christine Chausson, dir. ; Leandro DE LAJONQUIERE, dir. ; Anna Augusta Sampaio DE OLIVEIRA, dir. ; Heidrun DOMO, dir. ; Cédric Frétigné, dir. ; Charles Gardou, dir. ; Maria Cristina KUPFER, dir. ; Dario LIANES, dir. ; Emmanuelle Maitre de Pembroke, dir. ; Brigitte Marin, dir. ; Ann PALMIER, dir. ; Alexandre Ployé, dir. ; Eirick PRAIRAT, dir. ; Daisy QUEIROZ, dir. ; Silvia TEDESCO, dir. |Ce dossier reprend, approfondit et élargit au plan national et international un Programme de recherche transversal (PRT) mis en place par l'IUFM de l'Université Paris-Est-Créteil, en collaboration avec l'INS HEA et l'équipe REV du centre de rech[...]Ouvrage
L'éducation inclusive est identifiée comme une des stratégies permettant la réalisation de l'éducation pour tous. Mais dans les contextes où il existe une pluralité de problèmes éducatifs à régle[...]Ouvrage
L’État est souvent représenté comme une entité bureaucratique abstraite et neutre. Or il se constitue à travers des discours, des pratiques et des relations qui en font une réalité concrète et si[...]
- Localisation : Rennes | Cote : LA40/0055
Article
L'objet de cet article est d'essayer de comprendre la pertinence de la mise en place de la Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé (CIF) dans le système éducatif portugais, selon le point de vue des profession[...]Article
Cette étude examine la participation des parents d'enfants qui suivent une éducation spécialisée au sein des établissements scolaires ordinaires en Norvège. Les données reposent sur une enquête auprès de 818 parents d'enfants scolarisés dans 26 [...]Article
Viviane Guerdan, coor. ; Adelinda ARAUJO CANDEIAS, coor. ; Cécile BELET, coor. ; Carole CORTHESY, coor. ; Vincent GIGON, coor. ; Antoine JACCOTTET, coor. ; Geneviève Petitpierre, coor. ; Ana Cristina ROSARIO, coor. ; Maria José SARAGOÇA, coor. |Qu'en est-il de la Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé, version enfants-adolescent (CIF-EA, OMS, 2007), dans le domaine spécifique de l'éducation ? En quoi cette classification est-elle pertinente au vu de[...]Article
Les séjours de rupture, s'ils suscitent une controverse sur le terme même de rupture que certains remettent en cause, se caractérisent par deux points : l'itinérance qui permet de rompre avec les anciennes habitudes et la présence permanente des[...]Article
Ouvert en 1974, en Loire-Atlantique, le Centre de Guénouvry, qui accueille des enfants souffrant d'autisme, de psychose, de troubles du comportement ou de la communication, est un haut lieu de la psychothérapie institutionnelle, où chacun, du ja[...]Article
Une prévention précoce, une scolarisation en milieu ordinaire ou spécialisé, permettent à l'enfant porteur de trisomie de gagner en autonomie. Plus tard, avec une formation professionnelle, il pourra travailler et trouver une place dans la socié[...]Article
Témoignage de l'utilisation du réseau social facebook comme outil de travail par un service de prévention spécialisée de Bretagne. Face à la désertion de l'espace public par les jeunes, les éducateurs ont décidé d'investir leur nouveau terrain d[...]Mémoire
Malgré l’évolution législative, de ces dix dernières années, en faveur de l’autisme, ainsi que les efforts consentis par l’Education Nationale, j’ai constaté que, pour les enfants avec autisme, l[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OB12/0026
Ouvrage
Cet ouvrage analyse les questions liées à l'éducation des personnes handicapées. C'est l'un des huit volumes de la série interdisciplinaire préfacée par G. L. ALBRECHT. Dans les sept chapitres qu[...]
- Localisation : Paris | Cote : TE00/0174
Article
Deux positions philosophiques générales sont apparues au premier plan du discours sur l'inclusion dans les pays occidentaux dès le commencement des débats sur l'éducation inclusive. La première est une position de doctrine morale qui revendique [...]Article
Blandine Ponet, coor. ; Christine Castejon, coor. ; Eric CHAUVIER, coor. ; Philippe Gaberan, coor. ; Jean-Rémy GANDON, coor. ; Roland Gori, coor. ; Gaëlle LEGO, coor. ; Anna MAIER, coor. ; Martine Pagès, coor. ; Isabelle SEFF, coor. ; Jacques Viala, coor. ; Christiane Vollaire, coor. |Dans Empan (88, 2012)Ce dossier est consacré à l'évolution récente du vocabulaire employé dans les domaines du travail social et de l'éducation spécialisée, de plus en plus influencé, à l'instar de nombreux autres secteurs professionnels, par les nouvelles technolog[...]Mémoire
Jean-Luc OBERTI , Diplôme : DESSMS Directeur d'Etablissement Sanitaire, Social et Médico-Social , réf. 3p. , 2012L'inclusion scolaire en milieu ordinaire est désormais un droit opposable pour tout enfant, y compris dans le cas d'un enfant en situation de handicap. Ce renforcement du droit, transcrit dans la[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OX12/0008
Mémoire
Le constat des difficultés que rencontrent les assistants familiaux à accueillir un public spécifique d'enfants relevant du champ du handicap et du placement familial sert de support à cet écrit.[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OB12/0002
Ouvrage
Après une description des mutations du champ médico-social qui entraînent l'avènement des SESSAD comme fers de lance dans l'accompagnement en milieu ordinaire des enfants et adolescents en situat[...]
- Localisation : Paris | Cote : BA10/0334
Article
L'article met en avant la question du genre dans la prévention spécialisée. En effet, les filles, moins visibles que les garçons dans les espaces publics, n'ont pendant longtemps pas vraiment attiré l'attention. Aujourd'hui, les équipes éducativ[...]Article
L'éducation inclusive est l'objet de vifs débats aussi bien en Allemagne qu'en France, malgré les différences des présences en classe des enfants en situation de handicap ou avec besoins éducatifs particuliers. Mais on conçoit habituellement les[...]Article
Les auteurs rapportent que la ségrégation scolaire continue d'être considérée comme légitime en Allemagne. Pour expliquer cela, ils analysent des articles et des discours publics sur les troubles de l'apprentissage et sur l'éducation spécialisée[...]Ouvrage
Malgré les nombreuses souffrances que les enfants polyhandicapés endurent, ils restent des enfants, deviennent des adolescents puis des adultes avec des besoins, des désirs, des émotions, l'envie[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ30/0010
Mémoire
La problématique de mon mémoire porte sur l'analyse du contexte historique et actuel de l'intervention en prévention spécialisée et du diagnostic institutionnel de l'APSB afin d'appréhender les e[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OB11/0012
Ouvrage
SESSAD : service d'éducation spéciale et de soin à domicile. Ce sigle et sa déclinaison caractérisent une institution 'hors les murs', 'nomade' qui accompagne individuellement des enfants porteur[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ11/0156
Article
Partant de documents d'archives appartenant à l'histoire de l'éducation spécialisée, et en particulier de la médicopédagogie et de la psychopédagogie, l'auteure souligne, une fois de plus, que cette histoire peut se faire par l'étude des catégor[...]Article
Rémy Puyuelo, éd. ; Andrea BENVENUTO, coor. ; Marie-Laure BERALS, coor. ; Corinne BLOUIN, coor. ; Lydie CANDEIAS, coor. ; Nicolas CARRERE-BORDEHORE, coor. ; Nathalie Clavier, coor. ; Jean DAGRON, coor. ; Virginie DENIS, coor. ; Florence Encrevé, coor. ; Marie ESPONDE, coor. ; Cecile Garcia, coor. ; Mireille Golaszewski, coor. ; Lin Grimaud, coor. ; Claudine HACKIERE, coor. ; Anne HONEGGER, coor. ; Catherine John, coor. ; Jacques LAGARRIGUE, coor. ; Christine MAUTRET-LABBE, coor. ; André Meynard, coor. ; Claire-Marie PYLOUSTER, coor. ; Paule Sanchou, coor. ; Corinne SARRAZIN-AURIOL, coor. ; Emilie SEYES, coor. ; Véronique SORIANO, coor. ; Christophe TOUCHAIS, coor. ; Benoît VIROLE, coor. |Dans Empan (83, 2011)La surdité pose la question de la communication humaine du point de vue de la technique - médicale, pédagogique, linguistique - mais aussi sous les aspects psychosociaux des échanges intra et inter groupes. Au-delà des problèmes sociolinguistiqu[...]Article
Emilie GILMER |Dans Déclic (144, 2011)Les unités localisées pour l'inclusion scolaire (ULIS) ont remplacé les UPI (unité pédagogique d'intégration) à la rentrée 2010 (circulaire n° 2010-088 du 18 juin 2010). Elles constituent une des modalités de mise en oeuvre de l'accessibilité pé[...]Article
Ce texte présente les principaux résultats d'une recherche historique sur la situation des personnes catégorisées comme "faibles d'esprit" en Suède. Dans cette recherche, le cas de la province de Malmöhus est analysé au niveau micro-historique. [...]Article
Jean-François Marmion, coor. ; Alain Blanc ; Charles Gardou ; Eric PALISANCE |Coup de théâtre : le handicap n'est pas occasionné par un accident ou une maladie, mais par la société, accusée de ne pas savoir aménager des environnements accessibles à tous. A elle de s'adapter ! Voilà le nouveau regard entériné par la loi fr[...]Article
Dans un entretien, Bernard Monnier, vice-président des équipes de l'Amitié, éducateur spécialisé, membre du conseil technique de la prévention spécialisée, et du conseil supérieur du travail social, donne son opinion sur le décret de début octob[...]Article
Dans la lignée du pédagogue polonais Janusz Korczak, la pédagogie sociale tente de donner de l'air aux vieilles valeurs éducatives. La démarche relève d'une intuition : la sécurité et l'expression pleine et entière de chaque enfant nécessitent l[...]Ouvrage
Là où les sciences trouvent leurs limites, l'art nous offre une orientation, une aventure. Le voyage au coeur des pratiques médico-sociales proposé ici montre que l'existence humaine relève d'abo[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/0493
Article
Le Jardin d'enfants ensemble accueille depuis 1994 des enfants, de 18 mois à 5 ans, en situation de handicap et des enfants valides, avec comme objectif de répondre aux besoins individuels de chaque enfant, en matière de développement, de social[...]Article
Eric Plaisance ; Felicity ARMSTRONG ; Michel Chauvière ; Serge Ebersold ; Erik SAMOY ; Alter Colloque. 2005-07-05. Paris (France) |Les textes du colloque présentés ici sous forme de dossier sont issus du séminaire-atelier, interne au comité de rédaction de la revue ALTER, qui s'est tenu le 5 juillet 2005. Le thème « le handicap est-il soluble dans le marché ? » avait été la[...]Mémoire
Le pôle enfance de l'association poursuit son processus d'ouverture. Cette stratégie concourt à répondre aux attentes des parents, aux préconisations des politiques publiques, et à la désinstitu[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OB10/0007
Article
Suite au décret 2009-378 relatif à la coopération entre les secteurs de l'Education nationale et du médico-social, les auteurs proposent un témoignage sur la manière dont les acteurs concernés s'y inscrivent. En partant de l'exemple de l'IME Edo[...]Article
Qu'en est-il des apprentissages effectués dans le cadre d'une session de formation continue de quelques jours lorsque les participants rentrent dans leur milieu de travail ? La recherche menée auprès de professionnels de l'éducation spécialisée [...]Article
Cet article est la contribution des auteurs à la conférence nationale sur "Droit de l'Homme et éducation" qui s'est tenue à VOC College of Education à Thoothukudi les 18 et 19 décembre 2009. Il contribue à la réflexion sur la place des personnes[...]Article
Yves Jeanne, dir. ; Sandrine Amare, dir. ; Hervé Benoit, dir. ; Marc BLANCHER, dir. ; Jacques BOUVET, dir. ; Sylvie Canat, dir. ; Marie-Françoise CROUZIER, dir. ; Catherine Dorison, dir. ; Aurélie DUCROT, dir. ; Geneviève GIRARD, dir. ; Bruno GRAVE, dir. ; Jean HORVAIS, dir. ; Renaud JAVELLAS, dir. ; Cécile JIROUX, dir. ; Nathalie Lewi-Dumont, dir. ; Thierry MAROT, dir. ; Philippe MAUCLAIR, dir. ; Philippe Mazereau, dir. ; Agnès MONCEL, dir. ; Jérôme MOREAU, dir. ; Claire NESME, dir. ; Catherine PELLENQ, dir. ; Christine Philip, dir. ; Blandine RAY, dir. ; José Seknadjé-Askénazi, dir. ; Florent SOUMET, dir. |Ce dossier se propose de faire le point sur le métier d'enseignant spécialisé, qui est aujourd'hui bouleversé, voire fragilisé, par un ensemble de transformations qui touchent à la fois aux modalités de ses pratiques et aux formations qui en per[...]