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Christine Philip ; Patrick BRUDERLEIN ; Charles Gardou ; Jean-Pierre Garel ; Jean-François Gomez ; Alain KERLAN ; Jean-René Loubat |Face à la question du handicap et face aux personnes handicapées, l'une des valeurs fondatrices de notre éthique se trouve mise à l'épreuve : sommes-nous capables de surmonter la peur du corps étranger que peuvent inspirer les personnes affectée[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI yYCR0x0P. Diffusion soumise à autorisation]. Selon l'auteur, le domaine de l'éducation spécialisée s'avère être par définition particulièrement sujet aux conflit éthiques ou déontologiques. Dans cette perspecti[...]Article
Présentation très rapide de cinq méthodes de stimulation utilisées dans des établissements spécialisés pour enfants polyhandicapés. Elles apparaissent en rupture avec les pratiques passées et préconisent la douceur, l'adaptation au rythme de l'e[...]Article
Cette recension-analyse des écrits s'intéresse aux documents québécois, produits au cours des vingt cinq dernières années, pour orienter des services spécialisés en déficience intellectuelle. Elle vise à situer l'évolution récente de la réadapta[...]Article
On rend compte de plusieurs études portant sur les effets de l'implant cochléaire chez l'enfant sourd. L'étude d'Ann GEERS révèle que les éléments de réussite signitificatifs sont le niveau intellectuel, la taille de la famille, le statut socio-[...]Article
Jean-Paul Laurent ; Alain AMATE ; Francis BOUBEL ; Maurice DAUBANNAY ; Bernard Gossot ; André MAGRON ; Philippe Mazereau ; Alain METTEAU ; Alain PILLET ; Marie-Laure TALMO ; Elisabeth Zucman |Le secteur associatif a connu ces vingt dernières années de profonds changements. Quelle place et quel rôle tient aujourd'hui l'établissement spécialisé dans lel système d'éducation et de soins ? C'est la question à laquelle tente de répondre le[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC NOINR0xR. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article traite de l'intégration des enfants handicapés. Sont abordés successivement : le concept d'intégration, les évolutions et la nature du regard porté sur l[...]Article
Les enfants réputés déficients intellectuels légers présentent des difficultés dans l'apprentissage de la lecture. L'étude des performances de lecture des enfants et leur évolution au cours de leur scolarité élémentaire croisée avec les informat[...]Article
Antoinette EPSTEIN, dir. |Ce dossier présente le fonctionnement des différentes structures agissant dans le domaine de l'intégration scolaire en milieu ordinaire et en milieu spécialisé, puis donne les définitions et les sigles utilisés dans les différents champs d'actio[...]Article
Que devient la relation éducative lorsqu'on met en place une pratique de télépédagogie à l'école ? Les auteurs présentent une méthode de télépédagogie, évaluent la relation pédagogique liée à cette pratique, puis rendent compte des enjeux de l'e[...]Article
L'objectif de cette recherche est d'étudier l'effet de l'interaction de l'âge et du type d'environnement scolaire sur l'estime globale de soi et les perceptions de soi physique d'élèves français en grandes difficultés d'apprentissages scolaires [...]Article
Roger BELLO ; Pierrette Bello ; Jacques BOURQUIN ; Samuel BOUSSION ; Etienne JOVIGNOT ; Pierre LALIRE ; Jacques PINEAU ; Jacques Riffault ; Françoise TETARD |Ce dossier comprend : un acte de dépouillement d'archives à propos de l'établissement du diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé. Les notices biographiques de Pierre Alloing et Jean Pinaud, personnalités importantes de l'histoire des éducateurs sp[...]Article
Roger BELLO ; Pierrette Bello ; Jacques BOURQUIN ; Samuel BOUSSION ; Etienne JOVIGNOT ; Pierre LALIRE ; Jacques PINEAU ; Jacques Riffault ; Françoise TETARD |[BDSP. Notice produite par CTNERHI uxKR0xyT. Diffusion soumise à autorisation]. Ce dossier comprend : un acte de dépouillement d'archives à propos de l'établissement du diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé. Les notices biographiques de Pierre A[...]Article
Selon l'auteur, le domaine de l'éducation spécialisée s'avère être par définition particulièrement sujet aux conflit éthiques ou déontologiques. Dans cette perspective, il montre comment l'utilisation de Plans d'intervention individualisés (PII)[...]Ouvrage
La psychologie scolaire telle qu'elle se développe dans les années 40 et 50 était-elle le résultat d'une demande sociale provenant de l'école ou d'une "demande suscitée" par les psychologues scol[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4425
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Enoncer la loi ne suffit pas. Les institutions sociales et médico-sociales doivent aussi s'interroger sur leur fonction socialisante et sur le modèle culturel et moral qu'elles proposent. Il faut que leurs éducateurs apprennent aux enfants et ad[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 03kR0xjQ. Diffusion soumise à autorisation]. Enoncer la loi ne suffit pas. Les institutions sociales et médico-sociales doivent aussi s'interroger sur leur fonction socialisante et sur le modèle culturel et mor[...]Article
Dominique Lambert, ill. ; Catherine BELLOC, ill. ; Catherine RABY-GUENSER, ill. ; N. SOLIGOT, ill. ; Hélène THOMAS-BIERVERS, ill. ; Nathalie TURELIER, ill. ; Marie-Noëlle WANTZ, ill. |Ce dossier rend compte de l'organisation et du fonctionnement des SESSAD. Après un bref historique et le rappel des textes réglementaires les concernant, le dossier examine cinq thématiques : - les SESSAD en Lorraine et en France ; - SESSAD et i[...]Ouvrage
Les éducateurs fabriquent de l'humain, et comme le disait Fernand Deligny, " c'est autrement difficile que de monter une expédition au pôle Nord avec des chiens de traîneaux ". On a beau essayer [...]
- Localisation : Rennes | Cote : IG00/0228
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J.L. Brison ; H. FAIVRE ; D. GILLOT ; J. SAVY ; E. Zucman |Vingt cinq ans après le vote de la "loi d'orientation en faveur des personnes handicapées", l'ANCE a voulu célébrer cet anniversaire en faisant le point du chemin parcouru et de celui restant encore à parcourir.Article
Claude THIBAULT ; Chahla BESKI-CHAFIQ ; Martine DE MAXIMY ; M.A.R. FALL ; Richard IRAZUSTA ; Benoît LACLAU ; Christian RINAUDO ; Aziz SAHIRI |La France est-elle devenue une société multiculturelle ou subit-elle une fracture culturelle ? La construction de la Communauté européenne n'échappe et n'échappera pas à ce débat qui oppose libéraux et communautaires sur les questions des identi[...]Article
Manuel Pélissié, introd. ; Marc Brémond ; Jean-Pierre Claveranne ; Etienne DESCHAMPS ; Roland GAYET PHILIPPEOUBRE |Ce dossier consacré à la formation n'a pour ambition que de présenter un éclairage particulier sur quelques points qui permettront d'aider les personnels dans le développement de la formation. Seront évoqués, dans le dossier, les spécificités de[...]Article
Des actions sur l'autisme ont été organisées un peu partout en France. L'occasion pour les associations de rappeler que cet handicap touche 60 000 à 80 000 personne du pays et que la prise en charge des malades reste dramatiquement insuffisante.Mémoire
Après avoir repéré à travers son expérience professionnelle et personnelle des différences dans les approches éducatives, pédagogiques et thérapeutiques employées auprès des enfants et adolescent[...]Article
Frédéric FAPPANI ; Pierre ABELLO ; Guy Benloulou, interv. ; Bernadette A. DELBOS ; Jacques Ladsous ; Miléna LAUBA ; Jean-Marie SERVIN, interv. |Quatre éducateurs spécialisés et une assistante sociale s'interrogent sur l'acte éducatif, ses limites, ses interactions interprofessionnelles. Pour les uns, c'est une philosophie "le principal outil de notre action réside dans notre personne", [...]Article
Frédéric FAPPANI ; Pierre ABELLO ; Guy Benloulou ; Bernadette-A DELBOS ; Jacques Ladsous ; Miléna LAUBA ; Jean-Marie SERVIN |[BDSP. Notice produite par CTNERHI oPR0xVpR. Diffusion soumise à autorisation]. Quatre éducateurs spécialisés et une assistante sociale s'interrogent sur l'acte éducatif, ses limites, ses interactions interprofessionnelles. Pour les uns, c'est u[...]Article
Les auteurs, formateurs d'AMP et éducateurs spécialisés travaillant auprès d'enfants ou d'adultes polyhandicapés, constatent combien il est difficile pour ces personnels d'observer des acquisitions chez leurs patients. S'appuyant sur les textes [...]Article
Poser la question de l'échec scolaire dans le champ de l'éducation spécialisée en regard de la clinique revient à se préoccuper du sens que prend pour le sujets impliqués cette situation particulière d'être à côté, de se retrouver mis de côté, e[...]Article
L'autoformation. Enseignement spécial en Europe : structures, historique, formation des enseignants.
Arlette DELHAXHE ; Annick SACRE ; Ministère de l'Education Nationale, Délégation aux Relations internationales et à la Coopération - Unité d'Eurydice (Paris, FRA) |[BDSP. Notice produite par CTNERHI iPZaIR0x. Diffusion soumise à autorisation]. La quatrième édition de "chiffres clés de l'Education en Europe" a été publiée au début de l'année 2000. Elle couvre tous les niveaux d'enseignement, y compris l'ens[...]Article
L'institutionnalisation d'un secteur de l'enfance inadaptée, distinct du secteur scolaire, se déroule en France à partir des années 1940. Le contentieux et les malentendus opposant l'Education nationale, le ministère de la Justice et celui de la[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI NBR0xC5h. Diffusion soumise à autorisation]. L'institutionnalisation d'un secteur de l'enfance inadaptée, distinct du secteur scolaire, se déroule en France à partir des années 1940. Le contentieux et les malen[...]Article
La quatrième édition de "chiffres clés de l'Education en Europe" a été publiée au début de l'année 2000. Elle couvre tous les niveaux d'enseignement, y compris l'enseignement spécial. Cet article reprend l'essentiel de la présentation du système[...]Article
La date de naissance, maintenant convenue, de la fondation d'une éducation spéciale destinée aux déficients mentaux, est le 1er juillet 1824, jour de la soutenance de sa dissertation inaugurale par Jacques-Etienne Belhomme (1800-1880). L'auteur [...]Ouvrage
La communication de Jésus SANCHEZ sur le suivi longitudinal d'enfants sourds prélinguaux implantés ouvre cette troisième partie du colloque consacré à l'évaluation des pratiques. Les communicatio[...]Ouvrage
Cet important volume constitue la première étude consacrée à une réflexion d'ensemble sur l'histoire du handicap. Bien plus qu'une présentation académique des recherches fragmentaires déjà réalis[...]
- Localisation : Paris | Cote : BL10/0036
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[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0x8nqI5. Diffusion soumise à autorisation]. La contribution de l'éducation physique et sportive à l'intégration des élèves de SEGPA au sein du collège est loin d'aller de soi ; c'est ce que montrent plusieurs [...]Article
L'auteur rappelle les statistiques disponibles et les orientations politiques des deux dernières années, puis évoque les principales innovations en matière de scolarisation de l'enfance handicapée en France. La France évolue d'une logique de la [...]Article
Après avoir rappelé les conséquences linguistiques et psychiques de la déficience auditive sévère chez l'enfant, l'auteur présente les grandes tendances actuelles de l'éducation des enfants sourds. Le problème est ainsi posé : soit on valorise u[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 6sZaR0xv. Diffusion soumise à autorisation]. Après avoir rappelé les conséquences linguistiques et psychiques de la déficience auditive sévère chez l'enfant, l'auteur présente les grandes tendances actuelles de[...]Article
La problématique de la surdité se pose actuellement aux parents en termes de choix de modes de communication et de scolarisation -choix rendus difficiles par la multiplicité des points de vue concernant les besoins éducatifs des enfants sourds- [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 1939R0xP. Diffusion soumise à autorisation]. La problématique de la surdité se pose actuellement aux parents en termes de choix de modes de communication et de scolarisation - choix rendus difficiles par la mul[...]Article
Deuxième volet d'une étude sur les nouvelles technologies et le projet individuel publié en 1998 et concernant les enfants handicapés. Qu'en est-il de la continuité du projet individuel lorsque la personne passe du secteur enfant au secteur adul[...]Article
Les nouvelles technologies et le projet individuel dans les établissements et services pour adultes.
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 75R0x6RL. Diffusion soumise à autorisation]. Deuxième volet d'une étude sur les nouvelles technologies et le projet individuel publié en 1998 et concernant les enfants handicapés. Qu'en est-il de la continuité [...]Article
Alois BURLI ; Jacqueline GYGER, trad. |Les résultats des analyses comparatives internationales relatives aux performances des systèmes éducatifs situent très mal le système éducatif spécialisé de la Suisse. L'auteur s'interroge sur cette situation et remet en question les facteurs pr[...]Article
Monique RONGIERES ; C. BEITIA-POCHULU ; Chantal Bernard ; BIED-CHARRETON ; BOUTIN ; Henri FAIVRE ; Jacqueline GABRY ; Arlette GAMBRELLE ; Jean-Pierre GANTET ; Anne Lefebvre ; Ph. MARRIMPOEY ; Gérard MESNIL ; Joseph QUIEDEVILLE ; Brigitte SAVELLI ; Jean SAVY ; Brigitte SOUDRIE ; B. SOUDRIE |Le polyhandicap, défini ici, est différent des handicaps associés. Si le nombre des personnes polyhandicapées est difficile à cerner, car beaucoup vivent à domicile, a une prévalence de 1,9 pour 1.000 naissances. Le Groupe Polyhandicap France (G[...]Article
Monique RONGIERES ; C. BEITIA-POCHULU ; Chantal Bernard ; BIED-CHARRETON ; BOUTIN ; Henri FAIVRE ; Jacqueline GABRY ; Arlette GAMBRELLE ; Jean-Pierre GANTET ; Anne Lefebvre ; P.H. MARRIMPOEY ; Gérard MESNIL ; Joseph QUIEDEVILLE ; Brigitte SAVELLI ; Jean SAVY ; Brigitte SOUDRIE ; B. SOUDRIE |[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xiOuHf. Diffusion soumise à autorisation]. Le polyhandicap, défini ici, est différent des handicaps associés. Si le nombre des personnes polyhandicapées est difficile à cerner, car beaucoup vivent à domicile,[...]Article
L'auteur présente les missions des internats et l'action éducative en internat. Elle tente d'expliquer en quoi consiste l'acte éducatif, met des mots sur une pratique dont on ne sait pas toujours parler. Puis elle présente une synthèse de deux e[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xmuSg4. Diffusion soumise à autorisation]. L'auteur présente les missions des internats et l'action éducative en internat. Elle tente d'expliquer en quoi consiste l'acte éducatif, met des mots sur une pratiqu[...]Article
L'auteur met en évidence deux phénomènes inter-relationnels : l'un à effet puissamment inhibiteur du développement des enfants et adolescents institutionnalisés, l'autre à effet puissamment libérateur du développement des enfants et adolescents [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI rR0xJLDY. Diffusion soumise à autorisation]. L'auteur met en évidence deux phénomènes inter-relationnels : l'un à effet puissamment inhibiteur du développement des enfants et adolescents institutionnalisés, l'a[...]Article
Marie-Christine CORDEBAR ; Claire CARTON ; FORLI ; Aliette GAMBRELLE ; J.Paul LAMIABLE ; Nicole LAMIABLE ; Michèle MADER ; F. SCHWEITZER ; François-Xavier Schweyer ; Renée-Paule STROIAZZO ; Fernand TIBERI ; Collectif régional Polyhandicap |L'appréciation de la qualité de vie chez la personne handicapée, malgré une certaine subjectivité, fait aussi appel à des données objectives. Dans le domaine du bien-être physique, le bon état trophique, la prévention et la lutte contre les sour[...]Ouvrage
L'objectif du colloque était de créer un contact entre la recherche, les pratiques liées à l'éducation et la réflexion collective sur l'éducation des enfants déficients auditifs et notamment l'él[...]Article
Commentaire de l'article de Jean Paul GAILLARD : "Petites claques sur la tête et miracles furtifs : repousser les limites dans l'efficacité des acteurs éducatifs ?" (paru dans cette même revue), Christian ROSSIGNOL ne conteste pas l'hypothèse de[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xtJwdK. Diffusion soumise à autorisation]. Commentaire de l'article de Jean Paul GAILLARD : "Petites claques sur la tête et miracles furtifs : repousser les limites dans l'efficacité des acteurs éducatifs ?" [...]Rapport
, 464 p. 2001Pour chacun des 11 pays d'Europe (cités ici en mots-clés), les auteurs du rapport proposent une présentation générale de la politique de prise en charge dans ces pays. On y décrit, avec plus ou m[...]Article
L'auteur, enseignant dans un institut médico-éducatif (IME), analyse l'"opposition" entre instituteurs et éducateurs intervenant auprès des enfants inadaptés. IL plaide en faveur d'une complémentarité "nécessaire au service de l'épanouissement d[...]Article
Eric Plaisance, coor. ; Felicity ARMSTRONG, coor. ; Gilles BAILLAT, coor. ; Monique CHAUMON, coor. ; Raymond CHAUMON, coor. ; Michel Chauvière, coor. ; Jean-Pierre CROISY, coor. ; Michel DEVELAY, coor. ; Yves DUTERCQ, coor. ; Odile ESPINOZA, coor. ; Dominique Fablet, coor. ; Charles Gardou, coor. ; Jean-Pierre JAROUSSE, coor. ; Christine LEROY-AUDOIN, coor. ; Jean-Marc Lesain-Delabarre, coor. ; Jean-Sébastien Morvan, coor. ; Greta PELGRIMS DUCREY, coor. ; Jean Vincent, coor. ; Philippe Vitale, coor. |Après avoir présenté quelques repères historiques de l'éducation spéciale des enfants et adolescents handicapés, ce dossier ouvre le débat sur certains de ses aspects. Certains auteurs adoptent le point de vue de la psychologie clinique pour que[...]Article
Marjorie POUSSIN ; Marie-Gabrielle Albrecht ; Patrick Belissen ; Annie BOROY ; Josette CHALUDE ; Cyril COURTIN ; Chantal DERAY ; Gaëtane DU BUS DE WARNAFFE ; Bertrand Dubreuil ; Tristan DUPUY ; Daniel ETIENNE ; Didier FERARD ; Jeanne GUIGO ; André GUIHENEUF ; Sandrine MARLIN ; Michel Poizat ; Jean-René Presneau ; Marc Renard ; Florence SORDES-ADER ; Benoît VIROLE |La déficience auditive concerne environ 4 millions de personnes en France. Le degré d'audition résiduelle, l'âge d'apparition de la déficience constituent autant de facteurs prédictifs des handicaps qui affectent ces personnes. La politique gouv[...]Article
Marjorie POUSSIN ; Marie-Gabrielle Albrecht ; Patrick Belissen ; Annie BOROY ; Josette CHALUDE ; Cyril COURTIN ; Chantal DERAY ; Gaëtane DU BUS DE WARNAFFE ; Bertrand Dubreuil ; Tristan DUPUY ; Daniel ETIENNE ; Didier FERARD ; Jeanne GUIGO ; André GUIHENEUF ; Sandrine MARLIN ; Michel Poizat ; Jean-René Presneau ; Marc Renard ; Florence SORDES-ADER ; Benoît VIROLE |[BDSP. Notice produite par CTNERHI aEc1R0x4. Diffusion soumise à autorisation]. La déficience auditive concerne environ 4 millions de personnes en France. Le degré d'audition résiduelle, l'âge d'apparition de la déficience constituent autant de [...]Ouvrage
Les textes rassemblés dans cet ouvrage sont ceux du colloque organisé par BUC Ressources et l'ODAS, le 25 mars 2000 sur le thème de la décision dans le secteur social et médico-social. Qui décide[...]Article
En choisissant une orientation de type cognitif dans un travail auprès d'enfants polyhandicapés, les auteurs ont pour objectif de construire des projets éducatifs individualisés visant au développement des capacités cognitives à travers la mise [...]Article
L'auteur nous parle d'une expérience d'action collective de prévention spécialisée au sein d'un réseau communautaire. Ceci, à partir de son expérience comme éducatrice dans un service de prévention spécialisée, en tant que co-animatrice d'un poi[...]Article
La demande des parents d'enfants handicapés mentaux a beaucoup évolué. Actuellement, ces nouveaux parents, c'est à dire, ceux qui viennent d'être récemment confrontés au handicap mental de leur enfant, désirent avoir la possibilité de choix parm[...]Article
G. CAUQUIL ; A. BEAUDOIN ; C. BEAUVILLE ; André De Peretti ; B. Delage ; M. DERY ; P. DUBECHOT ; S. DUPUY ; et al. ; J. Ladsous ; M. LEPAGE-CHABRIAIS ; Jean-René Loubat ; H. NOGUES ; R. Pauzé ; J. TOUPIN ; Jacques Trémintin |Ce numéro spécial consacré à l'évaluation en travail social, allie réflexions, outils et pédagogie afin de sensibiliser les professionnels sur ce qui, à courte échéance, constituera un instrument de pilotage incontournable. Bien entendu, certain[...]Article
Jean-René Loubat ; André BEAUDOIN ; Michèle DERY ; Michèle Lepage-Chabriais ; Robert Pauzé ; Jean TOUPIN |Articles du chapitre : Evaluer la qualité des prestations de services sociaux et médico-sociaux - Evaluation en éducation spécialisée - L'évaluation de l'intervention par les protocoles sur cas unique : étape et formes de réalisation - Modèle co[...]Article
A la fin des années 50 et au début des années 60, la tendance passe au maintien des enfants dans leur famille avec aide éducative au détriment du placement en internat spécialisé. Les services d'aide éducative en milieu ouvert (AEMO) vont naître[...]Article
Alain BONY ; Anna-Maria BENARD DA COSTA ; Luigi BERLINGUER ; Jean-Pierre Garel ; Françoise Jan ; Myriam LEROUX ; Angela NURSE ; Viviane REDING ; David-Antonio RODRIGUES ; Jack Sagot |L'évolution des conceptions et des pratiques d'intégration des handicapBes et des personnes en grande difficulté d'apprentissage est marquée par des dates et des lieux symboliques.Article
L'article rend compte d'un établissement témoin et acteur des évolutions qui ont marqué la prise en charge scolaire et rééducative d'enfants souffrant d'une déficience motrice. L'auteur présente le fonctionnement et l'organisation de l'établisse[...]Ouvrage
Evoluant d'une logique de la pierre à une logique des réseaux, la gestion des aides à l'enfance en grande difficulté ou handicapée confronte le système éducatif à des exigences d'adaptation. Les [...]
- Localisation : Rennes | Cote : XA00/0077
Rapport
Les auteurs font le point des connaissances actuelles concernant les autismes (et non pas l'autisme) selon le plan suivant : - diversité du syndrome autistique (perturbations des interactions soc[...]Article
On trouve ici une bonne synthèse des syndromes autistiques qui tient compte de la diversité des évolutions de cette pathologie. L'auteur insiste sur les diverses méthodes thérapeutiques et l'éducation spéciale. Si aucun traitement de guérison n'[...]Ouvrage
La commission s'insurge contre le non-respect du quota légal d'emploi des travailleurs handicapés par les employeurs privés et publics et propose des mesures concrètes pour simplifier les procédu[...]Article
Jacques Souriau ; Marlene DAELMAN ; Michel DELEAU ; Tonhild Strand HAUGE ; Marlene JANSSEN ; Anne NAFSTAD ; Inger Bogh RODBROE ; E. Hallan TONSBERG ; Bernadette VAN DEN TILLAART ; Anton VISSER ; Arnfinn Muruvik VONEN |Au sommaire : - Surdi-cécité et développement de la communication ; - la nature musicale de l'interaction non verbale ; - l'art du dialogue ; - des gestes tactiles aux symboles : une perspective transactionnelle dans la négociation du sens ; - l[...]Article
Jacques Souriau ; Marlene DAELMAN ; Michel DELEAU ; Tonhild-Strand HAUGE ; Marlene JANSSEN ; Anne NAFSTAD ; Inger-Bogh RODBROE ; E-Hallan TONSBERG ; Bernadette VAN DEN TILLAART ; Anton VISSER ; Arnfinn-Muruvik VONEN |[BDSP. Notice produite par CTNERHI COZR0xRy. Diffusion soumise à autorisation]. Au sommaire : - Surdi-cécité et développement de la communication ; - la nature musicale de l'interaction non verbale ; - l'art du dialogue ; - des gestes tactiles a[...]Article
Wei YAPING ; Cui NING |La Chine possède actuellement 1.535 établissements d'éducation spécialisée fréquentés par 358.400 jeunes handicapés. Mais, selon les normes internationales, 20 millions de jeunes chinois auraient besoin d'une éducation scolaire adaptée. La scola[...]Article
Les médiations sont le lieu de la rencontre avec des sujets en souffrance, le lieu de l'élaboration et de transmission de savoirs et de savoir-faire sur la vie en société. L'auteur s'appuie sur son expérience de l'éducation spécialisée pour rend[...]Article
Article
L'expérience des premiers psychologues scolaires qui débute dès 1945 en France est directement issue du plan LANGEVIN-WALLON. Malgré le projet initial de WALLON qui avait pour but de favoriser l'adaptation de l'enfant à l'école et vice versa, la[...]Ouvrage
Cet ouvrage, organisé autour de la personnalité de Gustave Baguet, instituteur et acteur central de l'histoire institutionnelle de l'éducation spécialisée en France. La trajectoire de Baguer fait[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4386
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xj4PNK. Diffusion soumise à autorisation]. Le jeu dramatique est une activité théâtrale basée sur l'improvisation collective et qui, depuis le début du siècle, trouve place dans l'éducation et la formation. S[...]Article
Dans toute interrelation il faut considérer trois dimensions : la dimension liée au contact particulier dans lequel se déroulent les interactions, la dimension comportementale et la dimension du vécu de chaque acteur en présence. Dans ce context[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI UZR0xvU2. Diffusion soumise à autorisation]. Dans toute interrelation il faut considérer trois dimensions : la dimension liée au contact particulier dans lequel se déroulent les interactions, la dimension compo[...]Article
B. Voizot ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Parcours des institutions : accès, carences, formations... Journée. (28/11/1998) |L'équipe éducative d'un externat médico-psychologique a privilégié dans la prise en charge des enfants, une individualisation de celle-ci avec un parcours personnel pour chaque enfant, situant la notion de référence comme axe principal. Chaque é[...]Mémoire
, Diplôme : Memoire ENSP de Module Interprofessionnel (MIP) , 41p. , 2000La persistance d'une frontière encore trop marquée entre les milieux spécialisé et ordinaire suscite un certain nombre de problématiques et va dans le sens de la contradiction vis à vis de la dir[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OE00/0045
Ouvrage
The increasing numbers of scholars, policy-makers, and political activists who are concerned with questions of physical and cognitive disability will warmly welcome Henri-Jacques Stiker's book, t[...]
- Localisation : Paris | Cote : FJ10/1376
Article
Isabelle VINATIER, coor. ; François ATGER, coor. ; Ginette FRANCEQUIN, coor. ; Dominique Giraud, coor. ; Philippe Jeanne, coor. ; Jean-Paul Laurent, coor. ; Marie-Louise Martinez, interv. ; Patrick Mayen, coor. ; Pierre Roche, coor. ; Bénédicte SIX TOUCHARD, coor. ; Jacques THULLIER, coor. |Ce dossier vise à rendre compte de l'urgence à tenter d'articuler les trois finalités poursuivies à l'école : la formation de l'homme, du citoyen et du travailleur. Faute d'articuler la formation du travailleur à celles de l'homme et du citoyen,[...]Ouvrage
Cet ouvrage propose de suivre la création des associations des personnes handicapées. On montre tout d'abord, comment la double logique issue de la Révolution française : contention et enfermemen[...]
- Localisation : Paris | Cote : BA10/0241
- Localisation : Rennes | Cote : BA10/0241
Article
Le jeu dramatique est une activité théâtrale basée sur l'improvisation collective et qui, depuis le début du siècle, trouve place dans l'éducation et la formation. S'appuyant sur le jeu, il se confond parfois avec le jeu spontané des enfants tel[...]Ouvrage
L'objectif de ce livre est de favoriser l émergence chez les adultes de représentations communes concernant les usages de produits toxiques licites ou illicites à l'adolescence, et d'élaborer en [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FL40/0220
Ouvrage
L'abbé de l'Epée, en créant à Paris dès 1760 la première école pour sourds-muets au monde, ouvrait une voie qui sera largement suivi. A la fin du XIXè siècle la France comptait soixante-dix école[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4368
Chapitre
L'auteur se centre sur le poids des mots et des expressions du secteur spécialisé, en montrant leur enracinement historique. Or, si les mots anciens, tels que anormal ou même spécial, ne font plu[...]Article
Elisabeth MANTEAU ; Association Groupe d'étude spécialisé thérapies et surdités -GESTES-. Conférence. Paris |Réflexion à propos d'un travail sur la langue orale et la langue des signes enseignées à des enfants sourds. Les conclusions de l'expérimentation comportent l'hypothèse de départ de l'auteur, à savoir que ces dialogues bilingues, habituels avec [...]Article
Claude Rumeau-Rouquette ; Philippe Caillet ; Claude Demateïs ; Jean-Jacques DETRAUX ; Bernard Durey ; Lucile GEORGES-JANET ; Michel GUIRAUD ; François JACQUEMOT ; Michel Lemaire ; Benoît LESAGE ; Renée-Paule STROIAZZO ; Elisabeth Zucman |L'Actif propose un riche dossier sur la prise en charge des personnes polyhandicapées ; après quelques données épidémiologiques et une approche synthétique du suivi de la personne polyhandicapée depuis la naissance, les auteurs s'attachent à ima[...]Article
Claude Rumeau-Rouquette ; Philippe Caillet ; Claude Demateïs ; Jean-Jacques DETRAUX ; Bernard Durey ; Lucile GEORGES-JANET ; Michel GUIRAUD ; François JACQUEMOT ; Michel Lemaire ; Benoît LESAGE ; Renée-Paule STROIAZZO ; Elisabeth Zucman |[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xsb0sv. Diffusion soumise à autorisation]. L'Actif propose un riche dossier sur la prise en charge des personnes polyhandicapées ; après quelques données épidémiologiques et une approche synthétique du suivi [...]Rapport
Pierre Gauthier , dir. , 2000Suite au rapport de Madame Dominique GILLOT intitulé "le droit des sourds, 115 propositions, trois groupes de travail ont été créés autour de 3 thèmes : "la vie sociale des personnes sourdes", "l[...]Mémoire
Valérie SCELO , Diplôme : Mémoire ENSP d'Inspecteur des Affaires Sanitaires et Sociales , 50p. , 2000Connu sous le nom d'amendement Creton, l'alinéa de l'article 6 de la loi d'orientation en faveur des personnes handicapés du 30 juin 1975 introduit par une loi du 13 février 1989, prévoit qu'un j[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OF00/0093
Chapitre
L'auteur retrace les enjeux de connaissance qui, depuis la fin du XIXe siècle marquent la segmentation et la lente évolution du champ de l'enfance inadaptée. Elle situe à cet égard les turbulence[...]Ouvrage
Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales -UNAPEI (Paris, France) , 24 p. , 2000Ce petit guide est une réédition qui s'adresse essentiellement aux parents de jeunes enfants handicapés mentaux dans l'intention de les soutenir, les conseiller et les aider dans l'accueil et l'é[...]Article
Article
Lucien MOALTI ; Jacques BOUCHEZ ; Denise BUSQUET ; Pierre CHALUMEAU ; Bertrand Dubreuil ; et al. ; R. ETHRET ; Anne-Marie Germain ; Annette GOROUBEN ; Frédérique JACQUEMAIN ; Yves JEUNESSE ; Elisabeth MANTEAU ; Claude SEGUILLON ; Actes des journées d'études du groupe technique national surdité (s) de l'ANCE. (01-02/04/1999; Rennes) |Article
En 1997-1998, les commissions départementales d'éducation spéciale (CDES) ont instruit les dossiers de 176.000 enfants ou adolescents handicapés correspondant à 277.400 demandes. Au cours des années 90, l'attention accordée aux enfants s'est acc[...]Article
Cette étude traite de l'influence des caractéristiques de la cour de récréation sur l'engagement des élèves ayant une déficience intellectuelle dans des activités sociales ou solitaires. Elle compare les élèves handicapés scolarisés en classe sp[...]Article
L'adaptation fonctionnelle des jeunes déficients visuels est le fruit de plusieurs facteurs : - la capacité compensatoire du sujet ; - la possibilité de mise en place dans les structures de programmes d'adaptation valables ; - la qualification p[...]Ouvrage
L'ouvrage se propose d'analyser l'évolution des dispositifs spécialisés permettant de réaliser progressivement le droit à l'éducation pour tous les enfants en France. Pendant plusieurs décennies,[...]Article
Françoise GREMY ; Jennifer Bertrand ; Pierre BORRELLY ; Marie-Agnès BOUTHIER ; Véronique David ; Pierre Delion ; Gérard Lucas ; Yves MICHELON ; Rita THOMASSIN ; Janine VIDAL-SALLEI |Après avoir rappelé l'action gouvernementale depuis 5 ans en faveur de l'autisme, 3 rapports, 1 circulaire, 1 plan de financement, on rend compte des questions de dépistage précoce et de prise en charge qui modifient le destin de ces enfants. Le[...]Article
Françoise GREMY ; Jennifer Bertrand ; Pierre BORRELLY ; Marie-Agnès BOUTHIER ; Véronique David ; Pierre Delion ; Gérard Lucas ; Yves MICHELON ; Rita THOMASSIN ; Janine VIDAL-SALLEI |[BDSP. Notice produite par CTNERHI 3R0xHlXK. Diffusion soumise à autorisation]. Après avoir rappelé l'action gouvernementale depuis 5 ans en faveur de l'autisme, 3 rapports, 1 circulaire, 1 plan de financement, on rend compte des questions de dé[...]Article
Sylvie Tordjmann ; Moïse ASSOULINE ; C. AUSSILLOUX ; A. Baghdadli ; Olga Bogdashina ; Marie-Claire CAMENA D'ALMEIDA ; Bruno DESWAENE ; Michel FRANCOEUR ; E. Granier ; Jacques Hochmann ; Sylvie LAPUYADE ; Ghislain Magerotte ; Catherine Milcent ; Brigitte NELLES ; Denys RIBAS |Face aux incertitudes prêtées au monde de l'autisme, les efforts entrepris ces dernières années pour répondre aux besoins des personnes concernées l'ont été sur fond de controverses. Il s'agit surtout des cloisonnements institutionnels entre les[...]Article
Sylvie Tordjmann ; Moïse ASSOULINE ; C. AUSSILLOUX ; A. Baghdadli ; Olga Bogdashina ; Marie-Claire CAMENA D'ALMEIDA ; Bruno DESWAENE ; Michel FRANCOEUR ; E. Granier ; Jacques Hochmann ; Sylvie LAPUYADE ; Ghislain Magerotte ; Catherine Milcent ; Brigitte NELLES ; Denys RIBAS |[BDSP. Notice produite par CTNERHI F5TRcR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Face aux incertitudes prêtées au monde de l'autisme, les efforts entrepris ces dernières années pour répondre aux besoins des personnes concernées l'ont été sur fond[...]Article
Le dossier présente de manière simple et rapide les principales méthodes pédagogiques utilisées dans la prise en charge des enfants autistes.Ouvrage
Fernand DELIGNY (1913-1996) a profondément marqué le champ de l'éducation spécialisée par ses méthodes novatrices et pionnières dans la prise en charge des enfants difficiles et des autistes. Cet[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4280
Article
En Allemagne, les écoles spéciales et les écoles ordinaires travaillent en collaboration pour améliorer et favoriser l'intégration scolaire des enfants handicapés. Cependant, un nombre important d'enfants partent chaque année des écoles ordinair[...]Article
Cet article relate les années de réforme des classes spéciales genevoises, entre 1901 et 1910, lesquelles sont directement liées à l'intervention d'Edouard CLAPAREDE. Dans ce champ naissant de l'enseignement spécialisé, l'auteur cherche à mettre[...]Article
Michel Corbillon, coor. ; Brigitte BELMONT ; et al. ; Dominique Fablet ; Marcel Jaeger ; Jean-Marc Lesain-Delabarre, coor. ; Catherine Sellenet |Article
J. GATEAUX-MENNECIER, coor. ; et al. ; J.P. GAREL ; C. MALANDAIN ; M.L. Martinez ; M.C. MEGE-COURTEIX, coor. ; J.S. MORVAN ; J.L. PASQUIER ; E. Plaisance ; N. TAGGER ; L. Thouroude ; Agnès Van Zanten |Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 7R0x7MeL. Diffusion soumise à autorisation]. La structure SES/SEGPA, dispensatrice d'une pédagogie adaptée auprès de jeunes en difficulté scolaire, répond-elle à la volonté d'intégration annoncée par les textes[...]Article
L'institution d'éducation spécialisée doit-elle remplacer l'institution familiale ? L'auteur tente de répondre à cette question, proposant une approche en terme de responsabilité et d'éthique. Il constate que la professionnalité de l'éducateur s[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI wa4ZgR0x. Diffusion soumise à autorisation]. L'institution d'éducation spécialisée doit-elle remplacer l'institution familiale ? L'auteur tente de répondre à cette question, proposant une approche en terme de r[...]Ouvrage
Célèbre et méconnu, peut-on qualifier le travail social. Cet ouvrage déplie les figures de ce paradoxe, en examine les multiples facettes, les généalogies croisées et les stratégies contradictoir[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/1491
Congrès
- L'apprentissage de la langue française dans les établissements spécialisés. Evolution des pratiques en fonction de l'environnement socioculturel ; - Les rééducations de la lecture. De la méthod[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI HYpBDR0x. Diffusion soumise à autorisation]. La punition corporelle est-elle défendable ou pas ? Entre la loi qui l'interdit et la jurisprudence qui la tolère, que peut faire l'éducateur souvent poussé à bout p[...]Article
Article
La punition corporelle est-elle défendable ou pas ? Entre la loi qui l'interdit et la jurisprudence qui la tolère, que peut faire l'éducateur souvent poussé à bout par des comportements extrêmes et des jeunes qui confondent communication et violence.Article
L'objectif de cette étude est d'analyser les répercussions à moyen terme de rencontres sportives sur le sentiment de compétence (SC) d'adolescentes déficientes intellectuelles scolarisées en institut médico-éducatif français (N = 48). Quarante-[...]Article
Les auteurs examinent les différents rôles des parents dans l'éducation et les établissements spécialisés pour rendre compte de l'absence d'un véritable partenariat entre ces derniers, l'école et le corps enseignant. Les parents n'ont aucun pouv[...]Article
Article
Article
Article
L'intégration scolaire met en jeu enfant-famille-institution. Elle ne doit pas être une fuite en avant fondée sur des utopies, car le prix à payer risque de l'être pour l'enfant en difficultés. Le bilan de plusieurs années de pratique en éducati[...]Article
Les structures sociales et médico-sociales et les pratiques professionnelles sont le résultat d'une multitude de courants de pensée, de décisions prises à des moment divers, pour résoudre ponctuellement des problèmes, autant que de grandes orien[...]Article
Congrès
Après des données épidémiologiques et le récit de l'évolution du CESAP depuis 30 ans, les interventions, dans leurs multiples dimensions, insistent sur la spécificité de la personne polyhandicapé[...]Congrès
Les intervenants tentent de décrire les symptômes de l'autisme et ce qui caractérise le comportement des jeunes autistes (1 à 5 pour 10.000 habitants). Les causes de l'autisme apparaissent multip[...]Article
L'objet de l'article est d'analyser en quel sens certaines formes de communication disqualifient les familles, alors que d'autres les considèrent comme des réels acteurs dans leur compétence propre. Les logiques et pratiques de communication ave[...]Article
DECLIC, Paris, FRA, PELERIN MAGAZINE, Paris, FRA, A2C (AUDIT ET CONSEIL EN COMMUNICATION (France) |Dans Déclic (s.n., 1998)Cette seconde enquête nationale d'opinion a été réalisée sur la base de : 1.020 familles (sur 6.400 concernées) ayant un enfant handicapé de moins de 31 ans, réparties sur l'ensemble du territoire métropolitain. Elle a été conduite en partenaria[...]Congrès
Réflexions sur le projet, individuel ou d'établissement, à l'école ou ailleurs. Comment le construire, avec qui, comment former les travailleurs sociaux aux projets.Rapport
Dominique Gillot , 1998Le rapport fait le point sur la situation actuelle des personnes sourdes en France. Il passe en revue les questions liées aux modalités de compensation de la surdité, c'est-à-dire les modes de co[...]Ouvrage
Chantal CHABASSEUR , 1998Dossier composé de 4 articles : - le matériel éducatif préscolaire et les jeux adaptés aux jeunes aveugles de 0 à 6 ans. Ne faut-il que des jeux adaptés spécialement ? ; - le développement moteur[...]Ouvrage
La France, pays des droits de l'homme, est-elle également le pays des droits de l'enfant et de l'adolescent handicapés ? Les enfants handicapés ont-ils un statut égal et des droits comparables à [...]Article
En Suisse, l'école maternelle représente un espace de socialisation et de jeux et n'est pas intégrée à l'école primaire, lieu des apprentissages. Un groupe d'étude a élaboré des propositions pour la création d'un cycle élémentaire pour permettre[...]Article
Cet article présente l'intervention psychoéducative faite avec un jeune enfant autistique porteur d'une agnosie visuelle et ayant une intelligence normale. Des intérêts particuliers de l'enfant ont été utilisés comme base de l'intervention. Cett[...]Article
Johann Jakob Guggenbühl (1816-1863), médecin et philanthrope suisse allemand, est une figure incontournable de l'histoire de l'éducation spécialisée et pourtant fort mal connue. Fondateur de l'asile de l'Adendberg en 1840, il entreprend, avec un[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI B1zsR0x1. Diffusion soumise à autorisation]. Johann Jakob Guggenbühl (1816-1863), médecin et philanthrope suisse allemand, est une figure incontournable de l'histoire de l'éducation spécialisée et pourtant fort[...]Congrès
Il y a une cinquantaine d'années se constituait en France le secteur de l'Education spéciale. Rapprochant les histoires personnelles de certains acteurs et l'examen de matériaux écrits ce documen[...]Article
Après avoir rappelé que la notion de personne handicapée est un concept récent dans l'histoire du handicap (loi du 30-06-75), l'auteur analyse de quelles façons les notions de sujet et de personne sont respectées dans le champ de l'éducation spé[...]Rapport
UNION NATIONALE DES ASSOCIATIONS DE PARENTS ET AMIS DE PERSONNES HANDICAPEES MENTALES , 48 p. , 1998A partir d'un éventail représentatif d'établissements pour enfants et adolescents handicapés mentaux ou ayant plusieurs déficiences dont la principale est intellectuelle, cette étude dresse l'inv[...]Article
Isabelle VINATIER ; Dominique BARATAUD ; Britt-Mari BARTH ; Jacky BEILLEROT ; Claudine Blanchard-Laville ; Bernard CHARLOT ; Jean-Pierre Garel ; Jacques LEVINE ; Marie-Louise Martinez ; Nicole MOSCONI ; Christian Sarralié ; Gérard VERGNAUD ; Centre national de Suresnes -CNEFEI |Au sommaire : - savoirs et rapport au savoir dans le champ de l'AIS ; - du savoir capturé au savoir partagé ; - le rapport au savoir ; - rapport au savoir : éléments théoriques et illustrations cliniques ; - bonheurs et douleurs de l'entrée dans[...]Rapport
Ce travail est basé sur une approche tenant compte de la dimension subjective de la rencontre éducative. L'auteur postule que cette dernière se caractérise avec des autistes, par la production d'[...]Article
L'origine de ces contributions des professionnels sont l'expérience de terrain et le parcours continu de formation. On trouvera les articles concernant : - éthique et travail social/éducatif ; - l'enfant : acteur, innocent ou coupable, mais irre[...]Article
Les établissements scolaires créent des sections d'éducation spécialisée dans leur structure moyennant un soutien financier de l'Etat. Alors que certains établissements profitent de ce moyen, d'autres, soucieux de leur réputation et de leur imag[...]Article
Les services d'éducation et de soins spécialisés à domicile de l'Association des paralysés de France
Cet article témoigne de l'expérience de quarante-deux SESSAD gérées par l'APF. Leur mode de fonctionnement est différent, mais leur mission reste l'accompagnement précoce des jeunes handicapés moteurs dans leur environnement familial. Le rôle de[...]Ouvrage
Ce livre présente la mise en place de la formation professionnelle des infirmier(e)s de 1878 à 1910. Les infirmières-institutrices servent de modèle pour la formation des éducateurs spécialisés, [...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4110
Ouvrage
Manuel destiné aux parents d'enfant aveugle afin de les aider à éduquer, stimuler, sensibiliser leur petit enfant et de développer les 4 sens qui lui restent. Il s'agit d'apprentissages tout simp[...]Article
Le système français mis à la disposition des jeunes autistes est d'une grande complexité. De plus, il existe une incertitude sur les causes de l'autisme et le choix des méthodes thérapeutiques. Les auteurs proposent une mise en oeuvre intégrée d[...]Chapitre
Le personnel de l'Institut médico-pédagogique de la Chalouère à Angers, présente l'établissement et la population reçue, enfants psychotiques, autistes, déficients mentaux de 3 à 14 ans. La vie q[...]Article
L'évolution de la représentation de la personne handicapée est étudiée à travers la genèse de la loi d'orientation. Les acquis de 20 ans d'application des diverses dispositions de cette loi sont manifestes et ont constitué un réel amortisseur so[...]Article
Les formations enquêtées sont les suivantes, par ordre de présentation des résultats : Conseillers (ères) en économie sociale familiale, assistants (es) de service social, éducateurs spécialisés, travailleuses familiales, éducateurs de jeunes en[...]Article
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Jacqueline Berthier ; Alain KERVERN ; Pierre-Yves LE PHILIPPE ; Patrice LEROY ; Béatrice LETARD ; Roland LETEUFF ; Irène MENAT ; Pascal THEBAULT ; Albert Thomas ; Jean-Paul Tremblay ; CREAI de Bretagne (Rennes, France) |Cette enquête réalisée par le CREAI de Bretagne tente de repérer quelles théories et quels courants de pensée sous-tendent actuellement les pratiques éducatives dans les établissements d'éducation spécialisée. Les questions portaient sur les réf[...]Article
Cet article complète le dossier "Autisme et Autistes" n°436 janvier 1997. Educautisme est un projet Européen regroupant la Belgique francophone, la Belgique néerlandophone, Le Royaume Uni, Le Portugal, l'Espagne, Le Luxembourg et la France. L'ob[...]Article
Emmanuel WOITRAIN ; Marie Ruault ; Ministère du travail et des affaires sociales. Service des statistiques des études et des systèmes d'information (S.E.S.I.). Paris. FRA |Dans le cadre de la politique en faveur des personnes handicapées, la prise en charge institutionnelle, demeure un des principaux moyens mis en oeuvre. Le dispositif a été profondément réorganisé par la loi n°75-735 du 30 juin 1975 relative aux [...]Article
Pour favoriser l'insertion professionnelle des jeunes handicapés en milieu ordinaire du travail, il convient de réfléchir très tôt à l'accès de ces jeunes à la formation professionnelle en milieu ordinaire d'apprentissage. Le CREAHI, l'AGEFIPH e[...]Article
Le service "Les Violettes" accueille à Bagnols-sur-Cèze des enfants autistes âgés de 5 à 12 ans dans un projet associant éducation spécialisée et soins psychothérapiques, en partenariat avec la famille. Un poste d'infirmière a été prévu dans l'é[...]Article
Daniel Terral ; Marc COULON ; Bruno DESWAENE ; Bernard Durey ; Marie-Claude FORYS ; Manuel GROLAND ; E. GUISELIN ; C. GUISELIN ; D. L'HOPITAL ; F. LABROSSE ; Marie-Jeanne MATTINGER ; Denys RIBAS ; M. SAHNOUN ; W. SELVA ; F. SELVA ; Sylvie Tordjman ; Janine VIDAL-SALLEI ; Martine WASSEN |Ce petit dossier porte sur les aspects idéologiques et théoriques de la prise en charge de l'autisme. Si, en son temps, la psychanalyse s'est révélée impuissante, le comportementaliste quelquefois dangereux, on s'oriente maintenant vers une appr[...]Article
Catherine SAHUT D'IZARN ; Service des Statistiques des Etudes et des Systèmes d'Information (SESI) (Paris, FRA) ; SESI (Paris, France) |Au cours de l'année scolaire 1995-1996, les Commissions départementales d'éducation spéciale (CDES) ont examiné et instruit les demandes de 168.000 enfants, adolescents ou jeunes majeurs handicapés. Le nombre de demandes a augmenté de 15% en sep[...]Article
Cette enquête réalisée auprès des secrétariats de CDES a pour objet de fournir aux directions de tutelle les données statistiques nécessaires à la définition d'une politique en faveur des enfants handicapés. Trois types d'informations sont obser[...]Chapitre
La notion très actuelle de la compétence dans le champ de l'action éducative spécialisée est étudiée au travers des représentations qui la sous-tendent, l'organisent et la dynamisent. Cette réali[...]Article
Dans les années 1950, la survenue de nombreux enfants sourds-aveugles (rubéole), incapables de maîtriser rapidement un système de communication symbolique, obligérent les équipes à réaménager leur prise en charge et leur pédagogie. Dans les anné[...]Article
Le docteur ITARD est connu pour avoir tenté d'éduquer Victor, l'enfant sauvage dont TRUFFAUD a fait l'objet d'un film. Son travail a été l'objet de vives controverses qui sont rappellées ici.Ouvrage
Cette enquête porte sur les dossiers en attente dans les 8 commissions départementales d'éducation spéciale d'Ile-de-France, pour permettre d'analyser la population d'enfants et d'adolescents han[...]Article
Commentaire de la réglementation.Article
Il semblerait qu'il y ait, tant dans les études scientifiques que dans la littérature professionnelle, quelques hésitations quant aux personnes désignées lorsque nous disons qu'elles ont un handicap mental et physique profond. Après avoir élucid[...]Article
En reconstruisant les concepts de soin et d'éducation, les auteurs cherchent à comprendre les oppositions d'ordre éthique qui semblent exister entre une prise en charge orientée vers le soin et une prise en charge orientée vers l'éducation. Ils [...]Bulletin : Article
Les Cahiers d'interfaces, Bulletin mensuel d'information CREAI Ile-de-France, Les enfants difficiles. 1
Claude RIDEL ; Jean-Yves Barreyre ; Maryvonne BRICAUD-LAME ; Michel Defrance ; Annette FREJAVILLE ; Jean-Claude PERROT ; Béatrice TALLOBRE ; CREAI Ile-de-France, Paris, FRA, Groupe régional des instituts de rééducation d'Ile-de-France (France) ; Groupe régional des instituts de rééducation. Les enfants en difficulté sociale, scolaire et psychologique. Journée d'études.. (21/03/1997; Paris) , 1997Les participants à la journée d'études ont tenté de donner une image de cette "population limite" dans le cadre des dispositifs jusque-là prévus pour répondre à ses difficultés. Cette première partie précise la spécificité des instituts de réédu[...]Article
L'auteur expose les principales étapes préalables à la mise en place d'une démarche d'évaluation dans un Institut d'éducation spécialisée, les enjeux qu'elle y représente et les problèmes que soulèvent sa mise en oeuvre. La démarche décrite se f[...]Article
[BDSP. Notice produite par DEP.93 H7tR0xTr. Diffusion soumise à autorisation]. A la fin de l'année 1991, à l'initiative de l'Institut d'Education Spécialisée "Les Joncquiers" à Marseille, l'Association Régionale pour l'Intégration s'est engagée [...]Article
Cet article présente cinq possibilités différentes pour réaliser une politique interactive de l'intégration scolaire, notamment par l'établissement de passerelles entre les instituts spécialisés, les structures de la psychiatrie infanto-juvénile[...]Article
Présentation d'une structure italienne, la Fondazione Robert Hollman, accueillant des enfants aveugles polyhandicapés de 0 à 4 ans. Programme thérapeutique.Chapitre
Cet ouvrage donne aux parents des moyens pour dépasser l'antagonisme entre les tenants d'une psychanalyse exclusive et les promoteurs d'une méthode éducative également exclusive. En fait, aujourd[...]Article
Article
Françoise Gaillard, dir. ; François BARISSAT, dir. ; Martine DESJARDINS, dir. ; UNAPEI (France) |Dans Déclic (34, 1997)L'ordinateur peut remobiliser des handicapés mentaux autour d'apprentissages alors que d'autres méthodes avaient échoué. L'ordinateur est un auxiliaire pédagogique à condition qu'il bénéficie d'un accompagnement adapté et que l'activité s'inscri[...]Article
On explique comment créer le contact avec le petit enfant sourd-aveugle, parfois encore bébé ; comment créer et stimuler la communication par le toucher, le geste, le mouvement ; mettre en place une communication codée. On précise comment l'orth[...]Article
Bien que les aides pédagogiques apportent une aide inestimable dans les écoles de district, notamment dans les zones rurales, il faut tenir compte de certains problèmes au moment de leur embauche. L'étude a porté sur ce que pensent un certain no[...]Chapitre
L'auteur, docteur en psychologie, spécialisée en autisme, présente la prise en charge éducative des enfants autistes en classes intégrées en milieu scolaire ordinaire. Elle en explique les princi[...]Article
Si l'enfant handicapé requiert davantage d'attention, il faut quand même lui laisser la place nécessaire à ses propres expériences. La surprotection prend souvent le visage d'une précipitation dans l'activisme.Ouvrage
Edouard Séguin (1812-1880) a été un des fondateurs de la psychiatrie de l'enfant : son grand traité, Traitement moral, hygiène et éducation des idiots et d'autres enfants arriérés publié en 1846,[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3153
Ouvrage
100 000 enfants présentant une atteinte mentale sont actuellement accueillis dans le cadre de 1500 établissements spécialisés. Une telle situation aboutit à un double questionnement : y a-t-il un[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FR21/0213
Article
Une Unité d'évaluation des troubles du développement a été mise en place à Montpellier par un service de pédo-psychiatrie afin d'aider la famille et l'équipe thérapeutique à mieux évaluer les capacités de l'enfant autiste. De plus, ce service te[...]Article
Article
Article
Les frais d'hébergement ainsi que les frais de soins pour les jeunes adultes handicapés maintenus en établissement d'éducation spéciale, par manque de place dans les foyers occupationnels, sont à la charge du département.Article
Brigitte DIARD ; Ministère du travail et des Affaires Sociales. Service des Statistiques des Etudes et des Systèmes d'Information. (S.E.S.I.). Paris. FRA |Ce document est le résultat d'une enquête menée auprès des commissions départementales d'éducation spéciale (CDES) et elle répond à une demande conjointe du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche et du[...]Article
L'étude analyse, a partir d'une enquête nationale sur les établissements médico-sociaux, l'incidence des annexes XXIV sur l'organisation de l'éducation physique en établissement spécialisé et la définition du domaine disciplinaire sur la base de[...]Article
Article
Roland CANOVAS, préf. ; H. D'HEILLY, préf. ; Marie-France DEMONT-SAMET, préf. ; Michèle DORIVAL, préf. ; Bernard GINISTY, préf. ; Dominique GIOANNI, préf. ; François LAPENA, préf. ; Elisabeth MERCIER, préf. ; Claude Monleau, préf. ; Pierre Nègre, préf. ; Jacques Papay, préf. ; Philippe Pitaud, préf. ; A. SCAPPUCCI-REBOUL DE BARRY, préf. ; Edouard SOLANAS, préf. ; J.P. SORRIAUX, préf. ; Richard Vercauteren, préf. |Quels sont les enjeux de la formation des travailleurs sociaux aujourd'hui, quelles adaptations doit-elle subir pour répondre aux exigences de notre époque bouleversée où l'on ressent chaque jour la nécessité de recentrer l'action de l'école, du[...]