Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (1224)
Article
Françoise GREMY ; Jennifer Bertrand ; Pierre BORRELLY ; Marie-Agnès BOUTHIER ; Véronique David ; Pierre Delion ; Gérard Lucas ; Yves MICHELON ; Rita THOMASSIN ; Janine VIDAL-SALLEI |Après avoir rappelé l'action gouvernementale depuis 5 ans en faveur de l'autisme, 3 rapports, 1 circulaire, 1 plan de financement, on rend compte des questions de dépistage précoce et de prise en charge qui modifient le destin de ces enfants. Le[...]Article
Françoise GREMY ; Jennifer Bertrand ; Pierre BORRELLY ; Marie-Agnès BOUTHIER ; Véronique David ; Pierre Delion ; Gérard Lucas ; Yves MICHELON ; Rita THOMASSIN ; Janine VIDAL-SALLEI |[BDSP. Notice produite par CTNERHI 3R0xHlXK. Diffusion soumise à autorisation]. Après avoir rappelé l'action gouvernementale depuis 5 ans en faveur de l'autisme, 3 rapports, 1 circulaire, 1 plan de financement, on rend compte des questions de dé[...]Article
Sylvie Tordjmann ; Moïse ASSOULINE ; C. AUSSILLOUX ; A. Baghdadli ; Olga Bogdashina ; Marie-Claire CAMENA D'ALMEIDA ; Bruno DESWAENE ; Michel FRANCOEUR ; E. Granier ; Jacques Hochmann ; Sylvie LAPUYADE ; Ghislain Magerotte ; Catherine Milcent ; Brigitte NELLES ; Denys RIBAS |Face aux incertitudes prêtées au monde de l'autisme, les efforts entrepris ces dernières années pour répondre aux besoins des personnes concernées l'ont été sur fond de controverses. Il s'agit surtout des cloisonnements institutionnels entre les[...]Article
Sylvie Tordjmann ; Moïse ASSOULINE ; C. AUSSILLOUX ; A. Baghdadli ; Olga Bogdashina ; Marie-Claire CAMENA D'ALMEIDA ; Bruno DESWAENE ; Michel FRANCOEUR ; E. Granier ; Jacques Hochmann ; Sylvie LAPUYADE ; Ghislain Magerotte ; Catherine Milcent ; Brigitte NELLES ; Denys RIBAS |[BDSP. Notice produite par CTNERHI F5TRcR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Face aux incertitudes prêtées au monde de l'autisme, les efforts entrepris ces dernières années pour répondre aux besoins des personnes concernées l'ont été sur fond[...]Article
Le dossier présente de manière simple et rapide les principales méthodes pédagogiques utilisées dans la prise en charge des enfants autistes.Ouvrage
Fernand DELIGNY (1913-1996) a profondément marqué le champ de l'éducation spécialisée par ses méthodes novatrices et pionnières dans la prise en charge des enfants difficiles et des autistes. Cet[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4280
Article
En Allemagne, les écoles spéciales et les écoles ordinaires travaillent en collaboration pour améliorer et favoriser l'intégration scolaire des enfants handicapés. Cependant, un nombre important d'enfants partent chaque année des écoles ordinair[...]Article
Cet article relate les années de réforme des classes spéciales genevoises, entre 1901 et 1910, lesquelles sont directement liées à l'intervention d'Edouard CLAPAREDE. Dans ce champ naissant de l'enseignement spécialisé, l'auteur cherche à mettre[...]Article
Michel Corbillon, coor. ; Brigitte BELMONT ; et al. ; Dominique Fablet ; Marcel Jaeger ; Jean-Marc Lesain-Delabarre, coor. ; Catherine Sellenet |Article
J. GATEAUX-MENNECIER, coor. ; et al. ; J.P. GAREL ; C. MALANDAIN ; M.L. Martinez ; M.C. MEGE-COURTEIX, coor. ; J.S. MORVAN ; J.L. PASQUIER ; E. Plaisance ; N. TAGGER ; L. Thouroude ; Agnès Van Zanten |Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 7R0x7MeL. Diffusion soumise à autorisation]. La structure SES/SEGPA, dispensatrice d'une pédagogie adaptée auprès de jeunes en difficulté scolaire, répond-elle à la volonté d'intégration annoncée par les textes[...]Article
L'institution d'éducation spécialisée doit-elle remplacer l'institution familiale ? L'auteur tente de répondre à cette question, proposant une approche en terme de responsabilité et d'éthique. Il constate que la professionnalité de l'éducateur s[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI wa4ZgR0x. Diffusion soumise à autorisation]. L'institution d'éducation spécialisée doit-elle remplacer l'institution familiale ? L'auteur tente de répondre à cette question, proposant une approche en terme de r[...]Ouvrage
Célèbre et méconnu, peut-on qualifier le travail social. Cet ouvrage déplie les figures de ce paradoxe, en examine les multiples facettes, les généalogies croisées et les stratégies contradictoir[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/1491
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI HYpBDR0x. Diffusion soumise à autorisation]. La punition corporelle est-elle défendable ou pas ? Entre la loi qui l'interdit et la jurisprudence qui la tolère, que peut faire l'éducateur souvent poussé à bout p[...]Article
Article
La punition corporelle est-elle défendable ou pas ? Entre la loi qui l'interdit et la jurisprudence qui la tolère, que peut faire l'éducateur souvent poussé à bout par des comportements extrêmes et des jeunes qui confondent communication et violence.Article
L'objectif de cette étude est d'analyser les répercussions à moyen terme de rencontres sportives sur le sentiment de compétence (SC) d'adolescentes déficientes intellectuelles scolarisées en institut médico-éducatif français (N = 48). Quarante-[...]Article
Les auteurs examinent les différents rôles des parents dans l'éducation et les établissements spécialisés pour rendre compte de l'absence d'un véritable partenariat entre ces derniers, l'école et le corps enseignant. Les parents n'ont aucun pouv[...]Article
Article
Article
Article
L'intégration scolaire met en jeu enfant-famille-institution. Elle ne doit pas être une fuite en avant fondée sur des utopies, car le prix à payer risque de l'être pour l'enfant en difficultés. Le bilan de plusieurs années de pratique en éducati[...]Article
Les structures sociales et médico-sociales et les pratiques professionnelles sont le résultat d'une multitude de courants de pensée, de décisions prises à des moment divers, pour résoudre ponctuellement des problèmes, autant que de grandes orien[...]Article
Congrès
Après des données épidémiologiques et le récit de l'évolution du CESAP depuis 30 ans, les interventions, dans leurs multiples dimensions, insistent sur la spécificité de la personne polyhandicapé[...]Article
L'objet de l'article est d'analyser en quel sens certaines formes de communication disqualifient les familles, alors que d'autres les considèrent comme des réels acteurs dans leur compétence propre. Les logiques et pratiques de communication ave[...]Ouvrage
La France, pays des droits de l'homme, est-elle également le pays des droits de l'enfant et de l'adolescent handicapés ? Les enfants handicapés ont-ils un statut égal et des droits comparables à [...]Article
En Suisse, l'école maternelle représente un espace de socialisation et de jeux et n'est pas intégrée à l'école primaire, lieu des apprentissages. Un groupe d'étude a élaboré des propositions pour la création d'un cycle élémentaire pour permettre[...]Article
Cet article présente l'intervention psychoéducative faite avec un jeune enfant autistique porteur d'une agnosie visuelle et ayant une intelligence normale. Des intérêts particuliers de l'enfant ont été utilisés comme base de l'intervention. Cett[...]Article
Johann Jakob Guggenbühl (1816-1863), médecin et philanthrope suisse allemand, est une figure incontournable de l'histoire de l'éducation spécialisée et pourtant fort mal connue. Fondateur de l'asile de l'Adendberg en 1840, il entreprend, avec un[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI B1zsR0x1. Diffusion soumise à autorisation]. Johann Jakob Guggenbühl (1816-1863), médecin et philanthrope suisse allemand, est une figure incontournable de l'histoire de l'éducation spécialisée et pourtant fort[...]Article
Après avoir rappelé que la notion de personne handicapée est un concept récent dans l'histoire du handicap (loi du 30-06-75), l'auteur analyse de quelles façons les notions de sujet et de personne sont respectées dans le champ de l'éducation spé[...]Article
Isabelle VINATIER ; Dominique BARATAUD ; Britt-Mari BARTH ; Jacky BEILLEROT ; Claudine Blanchard-Laville ; Bernard CHARLOT ; Jean-Pierre Garel ; Jacques LEVINE ; Marie-Louise Martinez ; Nicole MOSCONI ; Christian Sarralié ; Gérard VERGNAUD ; Centre national de Suresnes -CNEFEI |Au sommaire : - savoirs et rapport au savoir dans le champ de l'AIS ; - du savoir capturé au savoir partagé ; - le rapport au savoir ; - rapport au savoir : éléments théoriques et illustrations cliniques ; - bonheurs et douleurs de l'entrée dans[...]Article
L'origine de ces contributions des professionnels sont l'expérience de terrain et le parcours continu de formation. On trouvera les articles concernant : - éthique et travail social/éducatif ; - l'enfant : acteur, innocent ou coupable, mais irre[...]Article
Les établissements scolaires créent des sections d'éducation spécialisée dans leur structure moyennant un soutien financier de l'Etat. Alors que certains établissements profitent de ce moyen, d'autres, soucieux de leur réputation et de leur imag[...]Article
Les services d'éducation et de soins spécialisés à domicile de l'Association des paralysés de France
Cet article témoigne de l'expérience de quarante-deux SESSAD gérées par l'APF. Leur mode de fonctionnement est différent, mais leur mission reste l'accompagnement précoce des jeunes handicapés moteurs dans leur environnement familial. Le rôle de[...]Ouvrage
Ce livre présente la mise en place de la formation professionnelle des infirmier(e)s de 1878 à 1910. Les infirmières-institutrices servent de modèle pour la formation des éducateurs spécialisés, [...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4110
Article
Le système français mis à la disposition des jeunes autistes est d'une grande complexité. De plus, il existe une incertitude sur les causes de l'autisme et le choix des méthodes thérapeutiques. Les auteurs proposent une mise en oeuvre intégrée d[...]Chapitre
Le personnel de l'Institut médico-pédagogique de la Chalouère à Angers, présente l'établissement et la population reçue, enfants psychotiques, autistes, déficients mentaux de 3 à 14 ans. La vie q[...]Article
Les formations enquêtées sont les suivantes, par ordre de présentation des résultats : Conseillers (ères) en économie sociale familiale, assistants (es) de service social, éducateurs spécialisés, travailleuses familiales, éducateurs de jeunes en[...]Article
Article
Article
Article
Article
Article
Jacqueline Berthier ; Alain KERVERN ; Pierre-Yves LE PHILIPPE ; Patrice LEROY ; Béatrice LETARD ; Roland LETEUFF ; Irène MENAT ; Pascal THEBAULT ; Albert Thomas ; Jean-Paul Tremblay ; CREAI de Bretagne (Rennes, France) |Cette enquête réalisée par le CREAI de Bretagne tente de repérer quelles théories et quels courants de pensée sous-tendent actuellement les pratiques éducatives dans les établissements d'éducation spécialisée. Les questions portaient sur les réf[...]Article
Cet article complète le dossier "Autisme et Autistes" n°436 janvier 1997. Educautisme est un projet Européen regroupant la Belgique francophone, la Belgique néerlandophone, Le Royaume Uni, Le Portugal, l'Espagne, Le Luxembourg et la France. L'ob[...]Article
Emmanuel WOITRAIN ; Marie Ruault ; Ministère du travail et des affaires sociales. Service des statistiques des études et des systèmes d'information (S.E.S.I.). Paris. FRA |Dans le cadre de la politique en faveur des personnes handicapées, la prise en charge institutionnelle, demeure un des principaux moyens mis en oeuvre. Le dispositif a été profondément réorganisé par la loi n°75-735 du 30 juin 1975 relative aux [...]Article
Pour favoriser l'insertion professionnelle des jeunes handicapés en milieu ordinaire du travail, il convient de réfléchir très tôt à l'accès de ces jeunes à la formation professionnelle en milieu ordinaire d'apprentissage. Le CREAHI, l'AGEFIPH e[...]