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Article
Enseignante référente, l'auteur montre dans quelles conditions s'est élaboré le parcours scolaire en accueil partagé entre IME et école maternelle d'une fillette handicapée de 6 ans, dans le cadre de son projet personnalisé de scolarisation. Ell[...]Article
Cet article est le témoignage d'une enseignante, directrice d'école maternelle qui raconte ce qui peut se jouer, se déjouer et se sur-jouer lors d'une rencontre entre un enfant présentant un handicap, une mère et l'enseignant.Article
Dans cet article, l'auteur aborde les différentes façons de comprendre les raisons pour lesquelles certains enfants participent activement aux activités préscolaires, tandis que d'autres en sont plus ou moins exclus. Il parle également des diffé[...]Article
Partant du constat d'un consensus idéologique sur l'intérêt pour la socialisation des enfants trisomiques de leur scolarisation en école maternelle ordinaire qui mérite d'être interrogé, Bernadette CELESTE aborde le domaine des relations entre e[...]Article
A partir de l'observation d'une expérience de regroupement d'élèves malvoyants et aveugles scolarisés en école maternelle, consistant à leur faire découvrir et expérimenter les réalités présentes dans un texte de littérature de jeunesse, l'auteu[...]Ouvrage
La HALDE a confié à l'institut CSA-Oxalis la réalisation d'une enquête sur la scolarisation des enfants handicapés en milieu ordinaire, 3 ans après la loi du 11 février 2005. Elle s'est déroulée [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI ClAR0xsl. Diffusion soumise à autorisation]. Enseignante référente, l'auteur montre dans quelles conditions s'est élaboré le parcours scolaire en accueil partagé entre IME et école maternelle d'une fillette han[...]Article
Jean-Christophe Azorin ; Dominique FOULQUIER-GAZAGNES ; Delphine LE GONIDEC ; Latifa OULDBOUKHITINE ; Laurent VAUCLARE ; Capedp. Paris. FRA |[BDSP. Notice produite par INPES R0x8Fnq9. Diffusion soumise à autorisation]. A Montpellier, les agents spécialisés des écoles maternelles bénéficient de sessions d'information sur la prévention de l'obésité infantile dans le cadre du "bien mang[...]Rapport
La France fait quasi-figure d'exception en Europe, avec la Belgique, en acceptant d'accueillir à l'école maternelle les enfants dès l'âge de deux ans. Cette spécificité française trouve son fonde[...]Article
Cet article présente différentes conceptions de la médiation cognitive ainsi qu'une proposition de systématisation de la description de la médiation. Le cadre général décrit est illustré par une étude concernant une séquence d'enseignement dest[...]Article
Les propos qui suivent trouvent leur origine dans un travail de quinze années comme psychologue clinicienne en crèches d'entreprise, auprès des enfants et des adultes, parents et professionnels, qui en ont la charge. Expérience témoignée ailleur[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI l9R0xksE. Diffusion soumise à autorisation]. Les propos qui suivent trouvent leur origine dans un travail de quinze années comme psychologue clinicienne en crèches d'entreprise, auprès des enfants et des adulte[...]Article
Un programme de promotion de la santé orale est développé dans neuf écoles maternelles, à haut risque de carie, situées dans des quartiers défavorisés de la ville de Clermont-Ferrand (France). L'objectif de ce programme est de promouvoir une hyg[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI kABR0xAl. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article présente différentes conceptions de la médiation cognitive ainsi qu'une proposition de systématisation de la description de la médiation. Le cadre généra[...]Article
Les modes d'accueil des jeunes enfants : concilier vie familiale, vie professionnelle et vie sociale
Francine Fenet ; Frédérique Leprince, dir. ; Liliane Périer, dir. |Comment sont accueillis les jeunes enfants et en particulier ceux qui ne fréquentent pas encore une école maternelle ? L'offre correspond-elle aux attentes des parents et, plus globalement, de la société ? Quels sont les obstacles à franchir et [...]