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Conseils pratiques aux instituteurs d'écoles maternelles accueillant dans leurs classes des enfants déficients auditifs.Article
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L'apport de la musique et des arts plastiques dans l'approche éducative de l'enfant handicapé mental
Gérard MESNIL ; Martine BELLE-CROIX ; Christiane GELLIE ; Jean MOISON ; Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales -UNAPEI-. L'apport de la musique et des arts plastiques dans l'approche éducative de l'enfant handicapé mental. Journée de formation.. Paris. (04/03/1993) |Communications de la journée destinée aux enseignants de la ville de Paris : une forme originale de soutien à l'intégration individuelle en maternelle ; l'enfant handicapé mental intégré en classe maternelle ; - l'apport de la musique dans l'app[...]Article
Serban Ionescu ; Marie-Josée BERTOLISSIO ; Nicole CANET ; Marie-Hélène DESBORDES ; Annick Dumaret ; Solange Garnier ; Jean-Claude Guillemard ; Françoise HUSER ; Colette Jourdan-Ionescu ; Annie LAUGIER ; Claude MESMIN ; Félicia NARBONI ; Robert ODORICO ; Danis PAGEAU ; Christine PLOUZENNEC ; Dominique ROSSET ; Yvette SALEN ; Anne-Marie SERVANT ; Florence Veber ; Dominique VILLENAVE |- infection à VIH chez l'enfant. Etat des connaissances et impact sur l'école ; - prévention du sida à l'école : rôle des organisations internationales et situation dans plusieurs pays européens ; - le sida et l'école : perspectives nord-américa[...]Article
Cette enquête réalisée auprès de 107 enfants handicapés âgés de 4 à 5 ans scolarisés en grande ou petite section de l'école maternelle du département de l'Isère (le handicap de ces enfants ayant été reconnu par les parents) fait le bilan de leur[...]Article
Le Conseil Général des Hauts-de-Seine a mis en place une politique originale de la petite enfance handicapée : création de jardins d'enfants adaptés à Boulogne Billancourt et à Villeneuve la Garenne, subvention de postes d'auxiliaires destinés à[...]Article
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Analyse longitudinale des trajectoires scolaires d'enfants, notamment dans le domaine de l'écrit, entre la moyenne section maternelle et le CE1.Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : DA00/0177
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D. BAROT |Pour améliorer la qualité de ce dépistage, le service de PMI de la Somme a décidé de réaliser une évaluation à partir d'une étude descriptive dans une circonscription d'action sociale rurale. Les facteurs déterminant la qualité du dépistage sont[...]Article
Marie-Claire Rolland ; Corinne BALMETTE ; Thérèse BOISDON ; Françoise CHOMANT ; Christophe CHOMANT ; May Collet ; Elisabeth DETREZ ; Colette Durand ; Jean DUVERGER ; Madeleine GOUTARD ; Renée GOUTET ; Christian Martinez ; Pierrette MENARD ; Lucette NICOLLE ; Patrick PREVOST ; Monique ROSSINI-MAILHE ; Bianka Zazzo |La loi d'orientation de l'éducation de juillet 1989 institue la mise en place du trois cycles recouvrant la totalité de la scolarité primaire et réaffirme les continuités nécessaires entre l'enseignement pré-élémentaire et l'enseignement élément[...]Article
Effectifs des écoles maternelles et primaires. On constate une régression importante des classes d'initiation, d'adaptation et d'enseignement spécial. A la rentrée 1991-1992, 386 classes d'initiation accueillent 3761 élèves (au lieu de 4416 en 1[...]