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Article
A partir de 2002, la population d'enfants à scolariser en France métropolitairne cesse de baisser. La part de l'enseignement spécial continue à décroître mais très faiblement. La volonté de scolariser dans les classes d'intégration scolaire (CLI[...]Article
Selon sa situation scolaire et géographique, le jeune sourd peut bénéficier de moyens très différents. La possibilité de passage entre le milieu spécial et le milieu ordinaire tel qu'il est proposé par le Conseil supérieur de l'enseignement spéc[...]Article
José Seknadjé-Askénazi ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI |Le présent article synthétise la contribution française au démarrage du programme européen School Practice 1er degré. Ce programme est destiné à établir, par comparaison des pratiques de la Communauté européenne, à la fois les difficultés que re[...]Bulletin : Article
communautés éducatives, Surdité et co-éducation : de l'intégration à l'accessibilité de l'école
Bertrand Dubreuil ; Gabrielle BOSCHER ; Marie-Odile BRUNEAU ; Jean-Louis DOREY ; Michel LAMOTHE ; Nora LARGUET ; Didier LE TESSIER ; Elisabeth MANTEAU ; Alain Martin ; Guy PLEUTIN ; Claude SEGUILLON ; Fabrice TOLETTI ; Association nationale des communautés éducatives -ANCE ; Groupe technique national -GTN- surdité(s), Association nationale des communautés éducatives -ANCE-. Journées d'études, 2001-03-22, Nîmes , 2001Ce numéro de la revue est consacré aux actes du colloque de Nîmes organisé par le GTN surdité(s) (Groupe technique national) de l'ANCE (Association nationale des communautés éducatives). La surdité est certainement l'une des déficiences qui pose[...]Ouvrage
La restauration scolaire concerne environ 6 millions d'élèves des écoles maternelles, primaires et secondaires, soit une estimation de 991 millions de repas servis en 1998. Pour le secteur public[...]Article
L'auteur, psychologue, relate l'évolution d'un enfant IMC qu'elle a suivi dans son apprentissage des mathématiques depuis le CP jusqu'au CM2. Elle rend compte de la transmission du savoir dans la relation enseignant-enseigné et donne les aspects[...]Article
Dans cet article, les auteurs présentent une synthèse de la séquence développementale suivie par les enfants au cours de la scolarité primaire et quelques observations concernant des enfants qui présentent des difficultés dans cet apprentissage.[...]Article
Une monitrice en activité physique et sportive adaptée a été recrutée par le GEIST 21 (Association de familles de trisomiques 21). Elle anime des séances de jeux dans les cours de récréation à l'heure de la cantine. Plutôt que solliciter les enf[...]Article
Fernand TOURNAN ; Marc Bellon ; Marie-Cécile Chevallier ; Bernard GASPAROVIC ; Henri LAFAY ; Martine MACHTOU ; Bernard NICOLAS ; Claude RUAUD ; Jean SAVY, interv. ; Michel Suarez ; Association pour Adultes et Jeunes Handicapés (APAJH) (Paris, FRA) |A partir de divers entretiens et reportages sur le terrain, le dossier rend compte de la réalité et de la mise en pratique de la politique intégrative que sous-tend l'action de l'association APAJH et de ses perspectives à venir. Les actions mené[...]Article
On retient de ce document le nombre d'élèves des classes d'intégration scolaire, des classes d'initiation (destinées à recevoir les élèves de nationalité étrangère non francophones) et des classes d'adaptation, soit 56.200 élèves à la rentrée 19[...]Article
En Suisse, les élèves en difficulté scolaire bénéficient d'un soutien pédagogique assuré par une enseignante spécialisée. L'auteur tente de clarifier la collaboration entre les deux enseignants et de préciser le rôle de l'enseignant de soutien. [...]Mémoire
Article
Gary QUINN ; Jane CAIRNS ; Rencontres internationales. Institutions, services... Quels enjeux pour quels résultats ? 2000-05-29, La Grande-Motte. |Devant l'orientation scolaire sélective des enfants déficients mentaux et leur considérable taux d'échec scolaire, des personnes handicapées ont créé une association dont l'objectif est de travailler en partenariat avec les enseignants et les ac[...]Article
Les regroupements SAAAIS (Service d'aide à l'acquisition de l'autonomie et à l'intégration scolaire)
Raymond Joly ; Martine Gey ; Anne-Marie LEGRAND ; Valérie MONDON ; Françoise NOZIERES ; Michèle Thomas |Les auteurs rendent compte de la mise en place de formules de stage de regroupements d'enfants déficients visuels intégrés dans les établissements primaires ou secondaires. Ces regroupements, encadrés par des éducateurs spécialisés, des psycholo[...]Article
Kenneth-R ALLISON ; Edward-M ADLAF ; Department of Public Health Sciences. Faculty of Medicine. University of Toronto. Toronto. ON. CAN |[BDSP. Notice produite par INIST WG5R0xWl. Diffusion soumise à autorisation]. Ce document étudie la pratique de l'activité physique encadrée chez les écoliers du primaire et du secondaire en Ontario. On a sélectionné des échantillons aléatoires [...]