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Ouvrage
Cet aide-mémoire appréhende les enjeux et la pratique de l'orthophonie. Volontairement axé sur le patient, et suivant son évolution, les chapitres abordent tous les troubles de la parole, du lang[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0242
Article
[BDSP. Notice produite par FNG HDrR0xrr. Diffusion soumise à autorisation]. Les AVC sont devenus une des maladies du grand âge. Malgré les grands progrès de la prévention, les AVC restent une importante cause d'entrée en EHPAD et de pathologies [...]Article
Christophe TESSIER ; Alexandra SAUVIGNET-POULAIN ; Virginie SIMEONE ; Grégoire VIALATTE DE PEMILLE |La prise en charge orthophonique de la déglutition après chirurgie laryngée est indissociable de la rééducation vocale. Les conséquences selon les types de chirurgies sont très différentes et subiront également l'influence des traitements complé[...]Bulletin : Article
ANAE, approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Enseignants-orthophonistes : partenariats, interactions et complémentarités
R. HASSAN, coor. ; D. CRUNELLE, coor. ; E. DAMBIEL-BIREPINTE, coor. ; F. DARRAS, coor. ; I. DELAMBRE, coor. ; C. Gallet, coor. ; L. GAMOT, coor. ; F. GIPPET, coor. ; C. LEDUC, coor. ; G. LEGRAND, coor. ; M.-P. LEMOINE, coor. ; P. OP DE BEECK, coor. ; Institut d'orthophonie de l'Université Lille 2, Université Lille 3, IUFM Nord-Pas-de-Calais Journées d'étude. 4. (20/11/2009; Arras) , 2010Les contributions de ce dossier, issues de la quatrième journée de l'Institut d'orthophonie de l'université Lille 2, de l'équipe Théodile de l'université Lille 3 et l'IUFM de Nord-Pas-de-Calais, s'inscrivent dans deux axes. Le premier concerne l[...]Article
Christine GAUX, dir. ; Renée BELAND, dir. ; Marie-Line BOSSE, dir. ; H. BOUCHAFA, dir. ; C. BOUJON, dir. ; Laetitia BOULC'H, dir. ; N. CHAVES, dir. ; F. CHETAIL, dir. ; Bruno DE CARA, dir. ; Elisabeth DEMONT, dir. ; J. Ecalle, dir. ; J.-E. GOMBERT, dir. ; A. GOUMI, dir. ; L. IRALDE, dir. ; Florence LACROIX, dir. ; P. LARGY, dir. ; A. Magnan, dir. ; N. Marec-Breton, dir. ; Stéphanie MATHEY, dir. ; M.-N. METZ-LUTZ, dir. ; Ch. NITHART, dir. ; Paola PALLADINO, dir. ; D. PICHANCOURT, dir. ; Monique PLAZA, dir. ; Jean-François ROUET, dir. ; Monique SANCHEZ, dir. ; A. SIMOES, dir. ; Marie-Catherine St Pierre, dir. ; Nolwenn TROLES, dir. ; Annick WEIL-BARAIS, dir. ; Laboratoire de psychologie Processus de pensée et interventions. Approches cognitive et développentale de l'apprentissage de la lecture - Difficultés en lecture, outils et technologies d'accompagnement de l'apprentissage. Colloque. (27/11/2008) |Les difficultés d'apprentissage de la lecture constitue une des préoccupations des professionnels de l'éducation, la maîtrise de la lecture conditionnant tous les apprentissages. Comprendre les difficultés d'apprentissage représente un véritable[...]Article
Dans cet article, illustré de quelques séquences de rééducations orthophoniques, l'auteur rappelle que l'acquisition d'une langue vraiment "vivante" ne peut venir d'apprentissages conditionnés ancrés seulement sur des situations figées. Lors d'é[...]Article
La première partie de cet article traite du repérage par l'enseignant(e) des difficultés en lecture-écriture de certains élèves, et du diagnostic de dyslexie qui peut ensuite être posé par le ou la logopédiste. La seconde partie propose une list[...]Article
Le but de cet article est de décrire les approches nécessaires à l'identification, l'évaluation et l'intervention auprès de l'enfant présentant une dyspraxie verbale. La dyspraxie verbale est caractérisée par une difficulté touchant la planifica[...]Article
Nathalie Clavier ; Tania RAYMOND-SCHULZE ; Maryvonne Zimmermann ; Association nationale de parents d'enfants et de jeunes adultes sourds implantés cochléaires, Génération cochlée (Paris, France) |Ce document présente les résultats d'une enquête à laquelle 429 familles ont participé. L'enquête portait sur les domaines suivants : - du diagnostic à l'implantation ; - la scolarisation et le soutien scolaire ; - la rééducation orthophonique ;[...]Article
Manuela FRANCISCO-HARZALLAOUI, dir. ; Anne-Marie AUDOYER, dir. ; Isabelle Barbier, dir. ; Françoise COQUET, dir. ; Myriam COUSIN, dir. ; Dominique CRUNELLE, dir. ; Claire DELAOUTRE-LONGUET, dir. ; Michèle DUMAS, dir. ; Isabelle EYOUM, dir. ; Pascal LAIGLE, dir. ; Nathalie LOPEZ, dir. ; Gisèle MONNIOT, dir. ; Jacques ROUSTIT, dir. ; Catherine SENEZ, dir. ; Pauline STECK-BAJON, dir. ; Catherine THIBAULT, dir. |La "guidance parentale" désigne l'aide apportée par des professionnels à des parents en difficulté face à des évènements particuliers comme le handicap. "Guidance", en anglais désigne les conseils, et est située sous le signe de l'apprentissage [...]Article
S'habiller, manger, se laver, dessiner, lire, écrire, se servir d'un ordinateur... Il suffit de peu, sur le plan moteur, sensoriel, mental ou cognitif, pour que ces gestes se transforment en épreuve. Ce numéro propose un dossier complet pour tro[...]Article
[BDSP. Notice produite par FNG R0xon8HA. Diffusion soumise à autorisation]. Prendre en charge un patient c'est avant tout instaurer une relation avec lui mais également souvent avec son entourage. C'est soigner les symptômes liés à la maladie d'[...]Article
Audrey COLLEAU-ATTOU ; Paulette ANTHEUNIS ; Bernard Azéma ; Brigitte Chabrol ; Naïma DEGGOUJ ; Nicole DENNI-KRICHEL ; Annie DUMONT ; Françoise ERCOLANI ; Raquel HEITOR ; Marianne JOVER ; Catherine KOLSKI ; Raphaël LAGASSE ; Pierre Le Coz ; Sandrine MARLIN ; Caroline REBICHON ; Stéphane Roman ; Stéphanie Roy ; Jacques VAUCLAIR ; Bénédicte VOS ; Sophie VOUZELAUD, interv. ; Marc WASILEWSKI |La surdité congénitale est un handicap fréquent avec une prévalence de 1/1000 nouveau-nés. Ses répercussions sur le développement communicationnel, linguistique, cognitif et social de l'enfant ne sont plus à démontrer. C'est pourquoi une prise e[...]Article
L'utilisation de principes tels que le rythme corporel ou musical ou encore le graphisme phonétique crée des liens très étroits entre les différentes formes d'expressions artistiques et la méthode verbo-tonale. Ces activités peuvent être utilisé[...]Article
Christelle Maillart ; Anne BRAGNARD ; Claude CHEVRIE-MULLER ; Emilie COLLETTE ; Françoise COQUET ; Thierry Dussart ; Pierre FERRAND ; Abdelhamid KHOMSI ; Anne-Lise LECLERCQ ; Sandrine LEROY ; Aliyah MORGENSTERN ; Aude PARBEAU-GUENO ; Christophe PARISSE ; Frédéric PASQUET ; Christel REGAERT ; Isabelle Roskam ; Jacques ROUSTIT ; Marie-Anne SCHELSTRAETE ; Marie-Catherine St Pierre ; Céline VAN SCHENDEL |La morphosyntaxe concerne l'ensemble des structures qui permettent de construire grammaticalement un énoncé. Elle porte aussi bien sur les formes des mots que sur l'organisation des mots et groupes de mots dans un énoncé ou une phrase. Les diffi[...]Article
P. ZESIGER, coor. ; C. BILLARD, coor. ; C. BOGLIOTTI, coor. ; S. CASALIS, coor. ; P. COLE, coor. ; M. JANIOT, coor. ; G. Leloup, coor. ; J. Martin, coor. ; A. PIQUARD-KIPFFER, coor. ; L. SPRENGER-CHAROLLES, coor. ; M. TOUZIN, coor. |Selon le rapport collectif de l'INSERM (2007), la dyslexie développementale affecterait 3 à 5 % des enfants vers l'âge de 10 ans. La dyslexie développementale n'est pas une maladie mais un syndrome qui est considéré comme un trouble spécifique d[...]Ouvrage
La dyslexie est avant tout, pour ceux qu'elle atteint, une réalité difficile à vivre et un obstacle sérieux à leur devenir scolaire, professionnel et social. Repérée et traitée dans les premières[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB20/0106
Bulletin : Article
Connaissances surdités, Journées d'études 2007
Denise BUSQUET ; Chantal DESCOURTIEUX ; Marta TORRES ; Action connaissance formation pour la surdité -ACFOS Journées d'études. (16/11/2007) , 2008Ce numéro de "Connaissances surdités" poursuit le compte-rendu des dernières journées d'études de l'ACFOS consacrées aux activités motrices des enfants sourds (voir le numéro 24). Il publie la conférence donnée par le Dr Denise BUSQUET et Mme Ch[...]Article
Dans le cadre de l'évaluation de la communcation de patients atteints de maladie d'Alzheimer, les résultats à la GECCO (Grille d'évaluation des capacités communicationnelles) de ROUSSEAU ont été comparés à ceux d'un questionnaire d'évaluation re[...]Article
Laurence DEMANET, dir. ; Marlène CATY, dir. ; Bernard DACHY, dir. ; Anne DAUMERIE, dir. ; Marie DE BIE, dir. ; Nicolas DECONINCK, dir. ; Viviane DESCHRIJVER, dir. ; Pierre DESSAILLY, dir. ; Peggy Gatignol, dir. ; Chantal MAHAUX, dir. ; Dominique MEAN, dir. ; Catherine THIBAULT, dir. ; Fédération des écoles de logopédie. Congrès. 2008-03-07. Saint-Ghislain (Belgique) |Les articles reprennent les interventions du congrès de la Fédération des écoles de logopédie de mars 2008. Il présente un éventail actualisé de données théoriques, d'expériences cliniques et réflexions critiques focalisé sur différentes composa[...]Bulletin : Article
B. PIERART ; D. BISHOP ; C. BONNIER ; A. BRAGARD ; T. Dussart ; S. GERARD ; C. Maillart ; A. ORBAN ; C. REGAERT ; M.-A. SCHELSTRAETE ; X. SERON ; N. Thomas ; Fondation Anne Van Hout, Journée de rencontres scientifiques. 2. 2006-10-06. Louvain, BEL , 2008Les dysphasies de l'enfant sont des troubles graves du développement du langage qui persistent au-delà de 6 ans. Environ 1% des enfants souffrent de telles difficultés dont les étiologies restent encore mal connues aujourd'hui. Ce numéro de la r[...]Article
O. RAMOS ; S. BEAUFILS ; F. CHARLES ; A. MOTET-FEVRE ; G. Muller ; E. NGO ; C. Petit ; F. RONCIER-LEMEE ; P. VRILLONNEAU |Cet article retrace les 20 années de fonctionnement de la classe pour enfants atteints d'autisme de l'école primaire Ferdinand-Buisson à Meudon (92). Elle a été créée par l'association APPEDIA en tant que classe expérimentale et fonctionne aujou[...]Article
[BDSP. Notice produite par FNG Dq9R0x98. Diffusion soumise à autorisation]. Les déficiences partielles ou totales de la parole sont des situations de handicap à part. L'entourage mal informé, voire le soignant mal formé, ont tendance à les inter[...]Article
La sclérose latérale amyotrophique (SLA) entraîne une paralysie progressive des membres, de la voix, de la parole, de la déglutition et de la respiration, menant au décès en quelques mois ou années (médiane 48 mois). En cas d'atteinte bulbaire, [...]Article
L'auteur livre ici son parcours depuis l'installation de sa surdité, vers l'âge de 4 ans, jusqu'à l'implantation cochléaire. Outre la richesse de la description des situations par lesquelles elle est passée et de ses sensations auditives durant [...]