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BDSP5 Thésaurus > Sciences éducation > Pédagogie > Processus apprentissage > Trouble apprentissage
Trouble apprentissageSynonyme(s)Trouble cognitifVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (1008)
Ouvrage
Autisme, déficience intellectuelle, hyperactivité, troubles de l’attention ou des apprentissages… les troubles neuro-développementaux sont présents dès la petite enfance. Et le clinicien est conf[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0264
Ouvrage
Vieillissement cognitif et adaptations stratégiques présente à la fois une vision intégrée, fonctionnelle et compréhensible de ce que l’on sait actuellement sur le vieillissement cognitif tout en[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4009
Article
Pour le psychologue Olivier Houdé, on apprend en résistant contre ses propres automatismes. Bonne nouvelle, ça se travaille !Article
Les centres d'adaptation et de redynamisation au travail, fondés à la fin des années 60 dans la région Poitou-Charentes, ont pour vocation de faire accéder à l'autonomie des jeunes adultes porteurs d'un handicap intellectuel, cognitif ou psychiq[...]Article
Des personnes trisomiques testent actuellement des médicaments destinés à améliorer leurs capacités cognitives. Parallèlement, des biologistes étudient les possibilités d'inactiver leur chromosome supplémentaire. (introduction)Article
Teresa Assude, dir. ; Jean-Michel Pérez, dir. ; Charles Gardou ; et al. ; Institut français d'éducation (I.F.E.). Lyon. FRA ; Université d'Aix-Marseille. Marseille. FRA ; Université de Lorraine (I.U.F.M.), Metz. FRA ; 5ème Colloque international (19-20/03/2013;Lyon) |Ce colloque avait pour objet de poursuivre la réflexion engagée depuis 2009 à Lyon, Aix-en-Provence (2010), Nantes (2011) et Nancy (2012), autour de la scolarisation des élèves en situation de handicap à travers la question des savoirs professio[...]Article
Julie Le Foll, coor. ; Léa Conversy, coor. ; Antoine Guedeney ; et al. |Repérer, dépister et prendre en charge les troubles du développement de l'enfant et de l'adolescent nécessitent des interventions diversifiées, coordonnées et adaptées aux besoins de chaque individu.Article
Renée Pomarède, coor. ; Philippe Jeammet, coor. |La France est un pays riche de ses enfants et le taux de natalité ne fléchit pas. L'enjeu est de les conduire à la vie d'adulte dans les meilleurs conditions possibles pour chacun. Afin d'y parvenir, le parcours de l'enfance et de l'adolescence [...]Rapport
Ce rapport avait pour mission l’accompagnement des personnes handicapées en milieu ordinaire l’emploi, qui couvre un champ très large, handicap mental, psychique, cognitif et une large population[...]Mémoire
Contexte:Le saturnisme dans l'enfance est associé à un retard de développement neurologique. Néanmoins, les études chez les enfants de moins de deux sont limitées, notamment en Afrique subsaharie[...]
- Localisation : Rennes | Cote : MPH14/0007
Ouvrage
S’appuyant sur dix ans de recherches, dans le cadre du CEDIAS-CREAHI (Centre d'études de documentation et d'action sociale-Centre régional d'études et d'animation sur le handicap et l'insertion),[...]
- Localisation : Paris | Cote : BL30/0497
- Localisation : Rennes | Cote : BL30/0497
Ouvrage
Cet ouvrage réunit et conjugue des savoirs sur le handicap issus des sciences biomédicales, humaines et sociales comme des sciences de l’ingénieur, de l’information et de la communication. Au re[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/1392
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/1392
Ouvrage
Cet ouvrage enrichit la réflexion sur la psychopathologie des maladies somatiques graves et du handicap et sur les modèles actuels de la maladie mentale. Il contribue au débat sur des questions a[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB10/0384
Article
Au sommaire, nous avons : Apprendre dans le cadre des enseignements adaptés du second degré ; Pour une approche typologique des troubles et des difficultés d’apprentissage ; Des dynamiques d’apprentissage différentes chez des élèves en grande di[...]Article
Catherine Billard, coor. ; A. Bougneres ; L. Cros ; et al. |Vers une démarche diagnostique continue. Pourquoi est-ce si important ? Parce que c'est le seul moyen d'épargner aux enfants des efforts inutiles. Parce que c'est le seul moyen de tirer le meilleur parti des ressources de la collectivité affecté[...]Article
La dyslexie est un trouble développemental très fréquemment associé à des troubles moteurs de différente nature. Cet article propose une revue des travaux portant sur la motricité des enfants et des adultes dyslexiques. Dans un premier temps, no[...]Article
Des troubles cognitifs et perceptifs sont très régulièrement associés à la pathologie motrice des enfants infirmité motrice cérébrale (IMC). Une atteinte des fonctions visuoperceptives est fréquemment mise en évidence chez ceux-ci, hors ces fonc[...]Article
Fondé sur des valeurs démocratiques, le web a pris de court les premiers despotes les plus déconnectés, même si les suivants se le sont rapidement réappropriés. Il peut offrir un potentiel d'émancipation pour tous mais cela exige l'intégrité de [...]Article
Hervé Benoit, dir. ; Valérie Barry, dir. ; Miguel Claudio Moriel CHACON, dir. ; Béatrice CHAMPEVAL, dir. ; Brigitte CHARRIER, dir. ; Christine Chausson, dir. ; Leandro DE LAJONQUIERE, dir. ; Anna Augusta Sampaio DE OLIVEIRA, dir. ; Heidrun DOMO, dir. ; Cédric Frétigné, dir. ; Charles Gardou, dir. ; Maria Cristina KUPFER, dir. ; Dario LIANES, dir. ; Emmanuelle Maitre de Pembroke, dir. ; Brigitte Marin, dir. ; Ann PALMIER, dir. ; Alexandre Ployé, dir. ; Eirick PRAIRAT, dir. ; Daisy QUEIROZ, dir. ; Silvia TEDESCO, dir. |Ce dossier reprend, approfondit et élargit au plan national et international un Programme de recherche transversal (PRT) mis en place par l'IUFM de l'Université Paris-Est-Créteil, en collaboration avec l'INS HEA et l'équipe REV du centre de rech[...]Article
Objectives : Valuation of the intangible impacts of informal care remains a great challenge for economic evaluation, especially in the framework of care recipients with cognitive impairment. Our [...]Rapport
Réalisé par l'Inspection générale des affaires culturelles à la demande de la ministre de la culture et de la communication, le présent rapport a pour objet d'évaluer les premiers résultats de la[...]Ouvrage
Centre d'études sur les réseaux, les transports, l'urbanisme et les constructions publiques (C.E.R.T.U.). Lyon. FRA , 16p. , 2013/10La loi du 11 février 2005 fait explicitement la distinction entre les handicaps mentaux, cognitifs et psychiques. Elle fixe notamment un objectif d’accessibilité à l’égard des personnes concernée[...]Article
L'objectif de cette étude est d'étudier l'influence du trouble bipolaire sur les cognitions et l'affectivité du patient bipolaire adulte libanais et leur variation éventuelle selon le type I ou II du trouble bipolaire. Le trouble bipolaire affec[...]Ouvrage
Alors que l’on associe souvent la maladie de Parkinson à des troubles moteurs, les troubles non moteurs restent aujourd’hui méconnus du grand public. Il s'agit des aspects : - cognitifs (baisse [...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4021
Mémoire
A l'heure actuelle, il existe une grande richesse théorique concernant la dyslexie de développement. Pourtant, ces patients sont face à une pauvreté de réelles propositions thérapeutiques. Depuis[...]