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BDSP5 Thésaurus > Sciences éducation > Pédagogie > Processus apprentissage > Trouble apprentissage
Trouble apprentissageSynonyme(s)Trouble cognitifVoir aussi |
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Article
Claudie Rault, dir. ; Mel AINSCOW ; Felicity ARMSTRONG ; Hervé Benoit ; R. BESSIS ; Brigitte COSNARD ; Jean-Pierre CROISY ; Henrique DA COSTA FERREIRA ; I. DEMARCO ; M. DI DUCA ; J. FAYET ; Molina Garcia ; Christer HAKANSON ; Anette HAUSOTTER ; Marie-Paule JOLLEC ; Claes NILHOLM ; M. PROUCHET ; Valeria ROSSINI ; M. ROZEK ; Jack Sagot, dir. ; M. SOHIER ; Hélène Terrat |[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xGwLu0. Diffusion soumise à autorisation]. L'adoption récente par la France du concept anglo-saxon de besoins éducatifs particuliers, désormais utilisé au plan international, a poussé les auteurs de ce dossie[...]Ouvrage
Sait-on que lorsqu'un enfant souffre d'un manque de relations affectives et que son environnement ne répond pas à ses besoins émotionnels et éducatifs, sa croissance se ralentit ? Sait-on que ce [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FC40/0189
Article
Florence MARGAI ; Norah Henry ; Department of Geography. Binghamton University. Binghamton. NY. USA |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS 9CR0x9r5. Diffusion soumise à autorisation]. Childhood placement in learning disability (LD) programs in the USA has tripled over the last few decades to 6% of all children enrolled in the public schools tod[...]Article
L'auteur rend compte de la nécessité d'indiquer les finalités et les raisons d'une formation professionnelle aux élèves déficients mentaux orientés en UPI. Il précise les conditions qui tendent à faciliter leur formation, présente les principaux[...]Article
En France, 14,9% des enfants auraient des difficultés d'apprentissage du langage écrit, et 4 à 5% des difficultés spécifiques. Il faut les dépister précocement pour leur proposer une thérapie et une pédagogie adaptées. Cela se fait en grande sec[...]Article
Kathryn-J BENNETT ; Michael BOYLE ; Kstephen BROWN ; Dan OFFORD ; Yvonne RACINE ; Centre for Studies of Children at Risk. Hamilton Health Sciences Corporation. CAN ; Department of Psychiatry. McMaster University. Hamilton. ON. CAN |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS 5R0xed3P. Diffusion soumise à autorisation]. Conduct problems place children at increased risk for a broad array of negative health and social outcomes that include conduct disorder, injuries and violence, s[...]Article
Différents types de résultats montrent l'importance des capacités phonologiques pour l'acquisition du langage écrit. La dyslexie se caractérise en général par un déficit de la voie phonologique de lecture ainsi que par différents autres troubles[...]Article
La dyslexie est un trouble spécifique de l'acquisition de la lecture. S'il est de mieux en mieux connu, détecté et pris en charge, son origine reste très discutée malgré l'abondance des travaux en sciences cognitives sur la question.Article
La deuxième partie du dossier intitulé "Echecs et maths" est plutôt tournée vers la pratique avec des exemples cliniques. Les auteurs proposent des rééducations adaptées à différents enfants en difficultés mathématiques, illustrées par des histo[...]Article
Les numéros 44 et 45 de la revue présentent en deux parties un dossier intitulé "Echecs et maths". La première partie du dossier traitée ici rend compte des différents aspects de la dyscalculie et des situations qui posent problème. Ce dossier,[...]Article
G. VAN HUMBEECK ; M. DE HERT ; J. HEYRMAN ; J. PEUSKENS ; G. PIETERS ; G. STORMS ; Ch. VAN AUDENHOVE ; H. VERTOMMEN |L'émotion exprimée (EE) se rapporte à la quantité de commentaires critiques, d'hostilité, et/ou de surinvestissement émotionnel d'un parent vers un patient. C'est une mesure établie, évaluant la qualité du rapport entre un patient psychiatrique [...]Article
L'enseignant spécialisé en établissement médico-éducatif a pour mission de permettre à l'élève inadapté ou handicapé de réintégrer le cursus ordinaire et d'accéder le plus possible aux outils nécessaires à son intégration sociale. Les auteurs re[...]Article
Cette étude porte sur l'évaluation des processus opératoires mis en oeuvre par sept sujets dyslexiques âgés de 9 à 11 ans 8 mois dans différentes situations-problèmes. Pour ce faire, les auteurs ont proposé à ces enfants six épreuves opératoires[...]Article
L'édition française de livres adaptés est quantitativement inférieure à l'édition courante. A cela, trois raisons : des coûts d'adaptation élevés, des technologies de fabrication et de traduction non standardisés, et les contraintes dissuasives [...]Article
L'hémiplégie cérébrale infantile est la conséquence d'un accident neurologique survenu sur un hémisphère et entravant la commande motrice controlatérale. Sa particularité est de survenir sur un cerveau en pleine période de croissance, le plus so[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI WY5aR0xz. Diffusion soumise à autorisation]. L'hémiplégie cérébrale infantile est la conséquence d'un accident neurologique survenu sur un hémisphère et entravant la commande motrice controlatérale. Sa particul[...]Ouvrage
Mal de coeur, mal de ventre, "mal d'école"... Des enfants se lèvent jour après jour avec ce "mal d'école" sans qu'on puisse pour autant diagnostiquer de réels troubles d'apprentissage. La nature [...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC10/0074
Ouvrage
S'il existe une pensée sans langage, existe-t-il un langage sans pensée ou plus exactement comment se passent les cas où le langage est mieux développé que les autres activités nécessitant la pen[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TA00/0028
Mémoire
Stéphanie GRISEL , Diplôme : Mémoire ENSP d'Inspecteur de l'Action Sanitaire et Sociale , 77p. , 2003Aujourd'hui, 10 à 20 % de la population française serait concernée par l'illettrisme. Une personne est dite illettrée lorsqu'elle a été scolarisée jusqu'à 16 ans et ne maîtrise pas suffisamment l[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OF03/0032
Article
Ce numéro spécial fait le point sur un certain nombre de problèmes cruciaux de l'évaluation en éducation, abordés sous l'angle de la mesure. Les contributions retenues examinent l'ensemble des niveaux de scolarité, de l'école élémentaire à l'ens[...]Mémoire
Dominique NOROY , 2003Etude professionnelle. Formation initiale statutaire de 8 semaines - MEN Cycle court 2002-2003Article
Le pronostic fonctionnel et l'insertion sociale du sujet jeune porteur d'une hémiplégie sont conditionnés comme pour l'adulte, non pas tant par le déficit moteur que par les déficits associés, neuropsychologiques, visuels, langagiers. Par nature[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI ma8YBR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Le pronostic fonctionnel et l'insertion sociale du sujet jeune porteur d'une hémiplégie sont conditionnés comme pour l'adulte, non pas tant par le déficit moteur que[...]Ouvrage
Ce document est la version révisée d'un précédent document intitulé "besoins spéciaux et éducation - données statistiques et indicateurs". L'objectif est de rassembler les données statistiques de[...]Article
On propose de développer des rapports psychopathologiques et psychodynamiques des troubles cognitifs avec la psychopathologie psychotique archaïque (notamment les fonctionnements autistiques et déficitaires) et des troubles de l'apprentissage av[...]Ouvrage
Cette plaquette de présentation résume l'expertise collective de l'INSERM consacrée aux troubles mentaux chez l'enfant et l'adolescent. Ce document est structuré autour des questions suivantes : [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 2RsLR0xT. Diffusion soumise à autorisation]. L'auteur rend compte de la nécessité d'indiquer les finalités et les raisons d'une formation professionnelle aux élèves déficients mentaux orientés en UPI. Il précis[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI I46cR0xU. Diffusion soumise à autorisation]. Quel est l'apport de l'étude des troubles d'apprentissage de l'écriture ? Les auteurs suggèrent que la contribution actuelle de l'étude de la pathologie dans ce doma[...]Article
Emmanuelle Cambois ; Jean-Marie Robine ; Direction de la Recherche des Etudes de l'Evaluation et des Statistiques (DREES) (Paris, FRA) |L'enquête HID révèle que 7,4 millions de personnes âgées de 55 ans ou plus ont des problèmes physiques, sensoriels ou cognitifs, sources de perte d'autonomie dans les activités du quotidien. Parmi elles, 20% subissent des restrictions d'activité[...]Article
P. PLANCHE ; C. LABOUS ; A. LAZARTIGUES ; E. LEMONNIER ; K. MOALIC |L'objectif de cette étude était d'affiner la compréhension des troubles cognitifs dans l'autisme infantile et plus précisément de clarifier les modes de traitement de l'information privilégiés par les sujets. Sept enfants ont été examinés : ils [...]Article
L. CEDELLE ; R. BARROUX ; M. BAUMARD ; D. GALBAUD DU FORT ; M. Mathieu ; M. SERY |L'école a mal à la lecture, donc à l'écriture, donc à la capacité de s'exprimer et de s'ouvrir au monde et, ainsi, au sens même de l'enseignement. Pour certains élèves distancés dès le début de leur parcours, comme le remarque une institutrice, [...]Article
Etude durant six mois d'une classe de 27 enfants de 6 à 7 ans rebelles à l'apprentissage de la lecture. Si l'on élimine 1 amblyope et 3 débiles intellectuels, il reste, à côté d'un groupe d'enfants instables, opposants, ou surtout inhibés, un lo[...]Article
[BDSP. Notice produite par MRPS HR0xU7fv. Diffusion soumise à autorisation]. Face aux difficultés que l'Education nationale éprouve dans l'accomplissement de sa mission éducative, l'auteur suggère un partenariat avec la pédopsychiatrie sur des b[...]Article
L'évaluation du développement psychomoteur de l'enfant est une étape essentielle de l'examen clinique. Le carnet de santé lui réserve à juste titre une place importante lors des visites systématiques principales de l'enfant. Cette évaluation peu[...]Article
Les troubles du langage oral et de la conscience phonologique doivent être repérés dès les classes maternelles afin de prévenir l'échec scolaire qui peut en résulter.Article
Joëlle POJE ; Christian ALVES ; François BOULE ; Rémi CASANOVA ; Hervé CELLIER ; Michel CHARLAT ; Marie-Madeleine CLUZEAU ; Georges Cognet ; Paul Fernandez ; Joël JEZEQUEL ; Claudette LAVALLEE ; Luc MARTIGNAGO ; Nicole MOSCONI ; Joëlle POJE-CRETIEN ; Jacqueline PUYALET ; Jean-Luc Rinaudo ; Gino SCHLANSER ; Robert VOYAZOPOULOUS ; Céline VRIDAUD |Il s'agit d'un dossier très riche portant sur les sujets suivants : - causes de signalement au RASED (Réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté) des élèves de cycle 1 et approche de la notion de difficulté scolaire telle qu'elle appar[...]Article
J. POJE, coor. ; R. CASANOVA ; G. COGNET ; et al. ; J. JEZEQUEL ; N. MOSCONI, coor. ; J. PUYALET ; J.L. RINAUDO ; G. SCHLANSER |Ouvrir le dossier des aides aux élèves en difficulté à l'école élémentaire, c'est, pour les auteurs, donner la parole à tous ceux que ces aides concernent et notamment aux enseignants spécialisés travaillant en réseaux d'aide, mais aussi aux ens[...]Article
Joëlle POJE ; Christian ALVES ; François BOULE ; Rémi CASANOVA ; Hervé CELLIER ; Michel CHARLAT ; Marie-Madeleine CLUZEAU ; Georges Cognet ; Paul Fernandez ; Joël JEZEQUEL ; Claudette LAVALLEE ; L.U.C. MARTIGNAGO ; Nicole MOSCONI ; Joëlle POJE-CRETIEN ; Jacqueline PUYALET ; Jean-Luc Rinaudo ; Gino SCHLANSER ; Robert VOYAZOPOULOUS ; Céline VRIDAUD |[BDSP. Notice produite par CTNERHI Hj0R0x3s. Diffusion soumise à autorisation]. Il s'agit d'un dossier très riche portant sur les sujets suivants : causes de signalement au RASED (Réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté) des élèves [...]Ouvrage
Au sommaire de ce volume, on trouvera notamment : "Gériatrie et gérontologie". "Une étude de la représentation des scripts dans la maladie d'Alzheimer". "Chutes et altérations cognitives". "Prise[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4053
Article
L'objectif de cette étude, menée auprès de 4.939 utilisateurs aveugles et handicapés de la bibliothèque de l'Etat de Utah (USA), était de repérer qui utiliserait une assistance technologique parmi les lecteurs de la bibliothèque, repérer les fac[...]Article
La notion de troubles spécifiques d'apprentissage et son corollaire, l'étude des mécanismes neurobiologiques à leur origine, se sont développés dans le monde scientifique anglo-saxon à partir des années 60, avant d'être acceptés, de manière plus[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI KrR0xE7s. Diffusion soumise à autorisation]. La notion de troubles spécifiques d'apprentissage et son corollaire, l'étude des mécanismes neurobiologiques à leur origine, se sont développés dans le monde scienti[...]Ouvrage
Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales, UNAPEI (Paris, France) , 112 p. , 2002La sélection des produits retenus ici a été opérée dans le cadre du Comité Technique Nouvelles Technologies et Handicap Mental de l'UNAPEI, qui regroupe les principaux fabricants de logiciels con[...]Article
Catherine Maisonneuve, préf. ; Anne-Lise BENAIN, préf. ; Geneviève Dubois, préf. ; Françoise ESTIENNE, préf. ; Stéphanie Raimond, préf. ; Marie-Pierre Vidal, préf. |A travers trois exemples de jeunes patients choisis en institut de rééducation et dans un service de rééducation fonctionnelle, les auteurs illustrent entre autres les difficultés à faire émerger et à préserver la demande du patient. Ils rendent[...]Article
Jean-Charles RINGARD ; Ariel CONTE ; Patrice Couteret ; M. DELAHAIE ; Michel HABID ; S. POINTEAU ; J. TICHET ; Monique TOUZIN ; Sylviane VALDOIS ; S. VOL ; Michel ZORMAN |Il semble que les pouvoirs publics aient désormais la volonté de se préoccuper de la dyslexie et de la dysphasie, des "troubles" qui ont trop souffert dans le passé de querelles idéologiques, au détriment des enfants et des jeunes qui en étaient[...]Article
Jean-Charles RINGARD ; Catherine BRUNEL, interv. ; Ariel CONTE ; Patrice Couteret ; M. DELAHAIE ; Michel HABIB ; Martine MACHTOU, interv. ; Axel MORCH, interv. ; S. POINTEAU ; Monique TOUZIN ; J. TRICHET ; Sylviane VALDOIS ; S. VOL ; R. WELSCHINGER, interv. ; Michel ZORMAN |Ce dossier, après l'interview de Jean-Charles RINGARD, autour du rapport sur la dyslexie, présente l'état actuel de la recherche, les méthodes de prise en charge ainsi que certaines des institutions qui ont joué un rôle pilote dans la rééducatio[...]Ouvrage
La dyslexie est un problème fréquent, et la prescription d'un bilan orthophonique ou d'une rééducation est un acte commun dans la pratique quotidienne d'un médecin généraliste ou d'un pédiatre. P[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB20/0066
Article
Lorsque l'élève est porteur d'un de ces troubles des apprentissages que l'on désigne par un terme commençant par le préfixe dys, en l'occurence une dyscalculie qui peut être liée à une dysphasie ou une dyspraxie, plusieurs professionnels sont su[...]Article
Jacques GREGOIRE ; Marie-Pascale Noël ; Catherine VAN NIEUWENHOVEN ; Développement cognitif et activités logico-mathématiques. Rencontres d'orthophonie. 5 |Le TEDI-MATH a été créé pour permettre l'évaluation diagnostique des troubles numériques chez des enfants en début d'apprentissage. Cet article a pour objectif de présenter les fondements théoriques de ce test, les compétences numériques qu'il p[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI jENTSR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Lorsque l'élève est porteur d'un de ces troubles des apprentissages que l'on désigne par un terme commençant par le préfixe dys, en l'occurence une dyscalculie qui p[...]Mémoire
Chloé NADEAU présente ici dans son mémoire de maîtrise, une approche théorisée de la question des remaniements identitaires consécutifs de la perte des fonctions motrices à partir d'entretiens au[...]Ouvrage
Gisèle Plantier a été la première mère à oser dire ce que des milliers de parents taisaient : l'expérience douloureuse de la dyslexie, cette difficulté durable d'apprentissage de la lecture dont [...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB20/0060
Article
P. PLANCHE ; C. LABOUS ; A. LAZARTIGUES ; E. LEMONNIER ; K. MOALIC |L'objectif de cette étude est d'affiner la compréhension des troubles cognitifs dans l'autisme infantile et plus précisément de clarifier les modes de traitement de l'information privilégiés par les sujets. Sept enfants sont examinés : ils sont [...]Article
La psychose infantile contraint l'enfant à des processus cognitifs spécifiques. L'objet de cet article est d'en préciser certains mécanismes psychopathologiques, et plus précisément le "processus psychotisant", à partir des nombreux travaux écri[...]Article
Nathalie Guignon ; Direction de la Recherche des Etudes de l'Evaluation et des Statistiques (DREES) (Paris, FRA) |Selon une enquête réalisée en 2000-2001 à partir d'un échantillon de 30.000 élèves ainsi examinés, 14% des enfants de 6 ans présentent une surcharge pondérale, dont 4% une obésité et 10% un surpoids modéré. Les enfants des grandes aglomérations [...]Article
Quand le langage oral d'un enfant est-il pathologique ? Comment différencier un déficit primitif et un déficit secondaire ? Qu'est-ce qu'un trouble spécifique du développement du langage oral ? Comment langage oral et écrit s'intriquent-ils ? L'[...]Article
L'approche de la dysphasie est d'actualité et, avec elle, celle des troubles complexes de la parole et du langage chez des enfants d'âge scolaire. Dans le texte qui suit l'auteur va tout d'abord définir sommairement ces différents troubles. Dans[...]Article
O. Frydman ; C. COLLINET ; C. MARINO |La recherche présentée porte sur le développement des capacités de symbolisation de huit enfants âgés de huit à neuf ans et suivis durant environ quatre mois dans le cadre d'un atelier contes. Ces enfants présentaient des difficultés d'apprentis[...]Article
A. ABELLA ; M. GEX-FABRY ; J. MANZANO |Notre étude confirme l'existence de différences importantes entre enseignants et cliniciens au niveau de leur perception des difficultés des enfants en âge scolaire. Ces différences, liées à l'identité professionnelle spécifique des deux collect[...]Bulletin : Article
Réadaptation, Colloque européen. En difficulté d'apprentissage ? M'informer pour m'orienter. Projet ESTELLA, programme LEONARDO
M. PLAUCHUT ; E. BECHIR ; Vincenzo CIMMINO ; Paul COTTON ; J.P. DEVERTAIN ; P. DUBOURG ; Suzan DUGGAN ; Jacques Durand ; Martine FOURIER ; Jacques Gasser ; Ann HEELAN ; D. LACROIX ; M. Levin ; Dave McCABE ; M.C. MIFFURC ; G. MONCASSIN ; Chantal MONIN ; J.L. MURE ; Roselyne OUVRIER-BONNAZ ; M. PICAM ; Lesley RAPHAEL ; Marie-Laure SAIZ ; Jean SAVY ; Pierre TAP ; S. VOLOKOVE ; UNAPEI, ONISEP, OCTAPEH, SESIPS-ADAPEI, Ministère de l'Education nationale, Ministère de l'Emploi et de la solidarité. Colloque européen, 2000-06-26, Pau , 2001Ce dossier reprend les travaux du SESIPS/ADAPEI et s'organise autour de trois préoccupations : - l'implication du jeune dans ses apprentissages et l'évaluation de son orientation ; - permettre à un jeune de réaliser son projet professionnel et d[...]Article
A partir des données issues des travaux de psychologie cognitive portant sur les procédures d'apprentissage de la lecture, les techniques de rééducation des enfants dyslexiques ont évolué. L'intention de cet article est de souligner l'intérêt de[...]Article
Les troubles spécifiques du langage oral et écrit sont actuellement considérés comme des troubles neuropsychologiques, responsables de difficultés scolaires et culturelles, alimentant une grande partie de l'illettrisme ambiant. La dyslexie est u[...]Article
Michel MONVILLE, préf. ; Catherine Billard, préf. ; Gérard Chauveau, préf. ; Jacques Fijalkow, préf. ; Marie KUGLER, préf. ; Evelyne Lenoble, préf. ; Claire MELJAC, préf. ; Paul MESSERSCHMITT, préf. ; Jean-Michel PEDESPAN, préf. ; Monique PLAZA, préf. |Suite à la publication le 21 mars 2001 du "Plan d'action pour les enfants atteints d'un trouble spécifique du langage", ce numéro de la revue est consacré à la dyslexie et plus précisément aux troubles de l'apprentissage de la lecture en donnant[...]Article
Jennifer-Lst SAUVER ; William-J BARBARESI ; Robert-C COLLIGAN ; Steven-J JACOBSEN ; Slavica-K KATUSIC ; Department of Health Sciences Research. Section of Clinical Epidemiology. Mayo Clinic Rochester. Rochester. MN. USA |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS 9dPakR0x. Diffusion soumise à autorisation]. The authors conducted a case-control study to determine whether risk factors for reading disability (RD) differentially affect boys and girls. The study populatio[...]Article
Les troubles spécifiques du langage oral et écrit touchent respectivement 5% des enfants d'âge scolaire, dont 1% dans une forme sévère (dysphasie et dyslexies). Leur diagnostic nécessite une évaluation précise, médicale et paramédicale. Ils sont[...]Congrès
Ouvrage
La conférence nationale de santé est à un tournant de son histoire. Ses missions et sa composition devraient évoluer pour tenir compte de l'expérience acquise, des dynamiques régionales qui se co[...]
- Localisation : Rennes | Cote : AB10/0291
Congrès
Article
[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS IUR0xP6a. Diffusion soumise à autorisation]. Routine prenatal screening is based on the assumption that it is reasonable for prospective parents to choose to prevent a life with Down's syndrome. This paper q[...]Article
La publication interministérielle d'un "Plan d'action pour les enfants atteints d'un trouble spécifique du langage" comporte des risques. Après un bref historique des débats relatifs à la dyslexie, les raisons invoquées sont analysées et discuté[...]Article
L'évaluation des compétences cognitives des personnes présentant un retard mental modéré à sévère (QIArticle
En Angleterre, la dyslexie a été officiellement reconnue en 1995. Cependant, très peu d'études ont été consacrées aux adultes dyslexiques. Les auteurs rendent compte de la situation des étudiants dyslexiques. Ils analysent les effets de reconnai[...]Ouvrage
La problématique du handicap est bien reconnue et bien posée aujourd'hui. Beaucoup d'efforts sont consentis pour créer des structures répondant aux besoins des enfants et adultes handicapés. Simu[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4282
Ouvrage
On trouvera au sommaire de cet ouvrage : La dépression du sujet âgé : perspectives actuelles. Epidémiologie de la dépression du sujet âgé en Europe de l'Ouest. Instruments d'évaluation en psychia[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4052
Article
On trouvera dans ce compte rendu une synthèse des mesures présentées le 21 mars 2001, dans les locaux du ministère de l'Education nationale, concernant la prévention, le diagnostic et le traitement des troubles électifs du langage.Article
Le plan d'action pour une meilleure prise en charge des enfants dysphasiques et dyslexiques, présenté le 21 mars 2001 par Jack LANG, Bernard KOUCHNER et Dominique GILLOT, s'inscrit dans le droit fil du rapport de Jean-Charles RINGARD. Il vise à [...]Article
Cet article présente quelques réflexions inspirées par le projet d'action unissant trois instances ministérielles autour des problèmes posés par les troubles spécifiques du langage (oral ou écrit). Ces réflexions ont pour fondement le résultat d[...]Article
L'article examine l'évolution de la notion de dyslexie en France, qui est passée en quelques années d'une interprétation en termes de "tout psycho-affectif" à une interprétation en termes de "tout cérébral". Les conséquences épistémologiques et [...]Article
A. BONY, coor. ; A.R. CHANDOLLE ; et al. ; A. JACQUARD ; B. Jumel ; J. LEVINE |Entre une illusion de la toute puissance de la prévention visant à éliminer toute souffrance ou difficulté, repérer tout signe inquiétant pour le traiter dans une temporalité réduite, et une pratique systématique du doute sur l'utilité et l'effi[...]Chapitre
Ce chapitre traite du fonctionnement mnésique des apprentissages cognitifs, du développement et du fonctionnement langagier. Après avoir exposé les spécificités des problèmes mnésiques dans les d[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4282
Article
Les troubles du comportement font partie des manifestations qui surviennent lors d'un traumatisme crânien et le patient n'a pas toujours une bonne conscience de ceux-ci. Les auteurs rendent compte des aspects neuropsychologiques et psychopatholo[...]Article
A causes multiples, réponses multiples : la lutte contre l'illettrisme nécessite l'action conjuguée des psychologues, psychanalystes, psychiatres, linguistes, orthophonistes, neuro-pédiatres, bibliothécaires, lectrices, directrices d'école, éduc[...]Mémoire
Une des missions prioritaires des médecins de l'éducation nationale est de contribuer à la lutte contre l'échec scolaire. A la lumière des connaissances récentes issues des recherches en neurolog[...]Article
M. KUGLER ; M. AUZANNEAU ; L. BAILLY ; M. BOUNES ; C. Ferron ; G. LEMMEL ; E. LENOBLE ; C. MELJAC ; A.M. Picard ; C. PRENERON |La première partie de cette étude porte sur les impossibilités de lecture observées sur un échantillon de sujets féminins en cours de scolarisation. Bien que le thème des différences de compétences lexiques selon le sexe soit le plus souvent nég[...]Article
J.M. MAZET, éd. ; J.M. BALEYTE ; D. CHAUVIN ; J. DES LIGNERIS ; P. Gérardin ; N. HAMBOURG ; T. Hergueta ; D. LANTHIER ; E. LOUET ; M. Martin ; S. RAHMOUN ; C. THOMPSON |Le nombre d'enfants amenés en consultation pour difficultés ou échec scolaires est très important et vraisemblablement croissant. De nombreux facteurs sont impliqués : le milieu socioculturel, l'équipement neurobiologique, les conditions psychol[...]Article
H. BENOIT, éd. ; L. BAILLY ; D. BARATAUD ; A. BENTOLILA ; F. BOULE ; F. DARRAS ; J.N. GERS ; M. KUGLER ; M.L. Martinez ; C. MELJAC ; J.L. MOGENET |L'égalité des chances et l'accès de tous, sans distinction, à une culture commune, sont les principes fondateurs de notre société démocratique. Et pourtant, celle-ci n'a pu éviter que soient laissés sur le bord du chemin ces exclus de l'écrit qu[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC GwNR0xMu. Diffusion soumise à autorisation]. Pour tenter d'apporter un éclairage sur les causes de l'échec scolaire chez les enfants de migrants, l'auteur avance l'hypothèse que les troubles de la filiation sus[...]Article
Les troubles du développement du langage oral et écrit sont une des causes de l'illettrisme ; il faut donc les diagnostiquer et les prendre en charge au plus tôt. Seul un dépistage précoce, permet d'espérer une récupération des fonctions du lang[...]Article
Article
Article
Dans cet article, les auteurs présentent une synthèse de la séquence développementale suivie par les enfants au cours de la scolarité primaire et quelques observations concernant des enfants qui présentent des difficultés dans cet apprentissage.[...]Article
A. GRAS-VINCENDON ; Bursztejn ; C. SEEGMULLER ; Société médico-psychologique, Séance. (28/02/2000) |La "théorie de l'esprit" est la capacité à attribuer des états mentaux à soi-même et aux autres. Elle permet de faire des prédictions sur le comportement d'autrui et joue un rôle essentiel dans la communication. Elle est normalement acquise entr[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 8MAR0xUo. Diffusion soumise à autorisation]. Dans cet article, les auteurs présentent une synthèse de la séquence développementale suivie par les enfants au cours de la scolarité primaire et quelques observatio[...]Article
L'autisme infantile réalise un paradigme privilégié pour l'étude des interrelations entre l'affectif et le cognitif. La conjonction de troubles majeurs de la relation et de la communication émotionnelle avec des troubles majeurs du développement[...]Ouvrage
Fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées -AGEFIPH (Bagneux, France) , 70 p. , 2000On trouve ici de façon quasi exhaustive, des aides techniques et des aménagements de poste de travail, nécessaire à l'exercice d'un emploi. Au préalable, au aura étudié les techniques d'optimisat[...]Article
On retiendra de cet article la présentation de fiches techniques concernant soit l'évaluation, soit la prise en charge de personnes âgées souffrant de troubles divers : troubles mnésiques, cognitifs, moteurs, d'orientation spatiale, comportement[...]Article
Neuf adolescents infirmes moteurs cérébraux (IMC), qui avaient participé à une recherche sur la construction logicomathématique dix ans auparavant, ont eu un bilan portant sur leur niveau scolaire et cognitif, ainsi qu'un entretien semi-directif[...]Article
F. FRANCOIS ; E. BAUTIER ; Y. BERNARD ; P. BOURDON ; L. DANON-BOILEAU ; C. Fournier ; M.L. HAMARD ; M. KUGLER ; N. Lewi-Dumont ; C. MELJAC |L'idée qu'il faut aider les personnes victimes d'un handicap à "communiquer aussi normalement que possible" fait l'objet d'un consensus. Qui dirait le contraire ? Mais cela devient plus compliqué dès qu'on essaye de préciser un peu comment mettr[...]Article
A partir des données issues des recherches sur les procédures d'apprentissage de la lecture, les techniques de rééducation des enfants dyslexiques ont évolué. Le but de cet article est de souligner l'intérêt de l'utilisation de logiciels informa[...]Article
M. KUGLER ; M. AUZANNEAU ; L. BAILLY ; M. BOUNES ; C. MELJAC |L'étude, dont nous présentons ici la première de deux parties, est complémentaire à un premier travail débuté en 1985 à l'unité de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent du centre hospitalier Sainte-Anne, et publié en 1994. Elle porte s[...]Mémoire
Ouvrage
Ce document définit un pictogramme véhiculant les informations destinées à indiquer aux personnes présentant des difficultés de lecture et d'apprentissage de la lecture, de compréhension, de comm[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI oglR0xjX. Diffusion soumise à autorisation]. Comment interpréter l'échec scolaire massif d'enfants dont l'intelligence est normale ? Cet échec entraîne des comportements qui inhibent toute possibilité de s'adap[...]Article
La mise à disposition sur le réseau internet, d'images en tactiles à l'usage des déficients visuels, peut constituer une solution à la situation de carence qui concerne ce type de supports d'informations pour ce public. Cependant, l'ampleur de l[...]Mémoire
Mémoire
Patrick FAUTH , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 71p. , 2000L'Institut Saint Charles s'est spécialisé depuis 1959 dans la prise en charge d'enfants présentant une dyslexie. Les enfants y venaient dans un premier temps pour bénéficier des séances de rééduc[...]Mémoire
L'échec scolaire est un problème préoccupant par son ampleur, au carrefour des domaines pédagogique, social et sanitaire. L'échec scolaire a des causes multiples et souvent intriquées. Le cumul d[...]Article
A l'heure actuelle, la question qui se pose est de savoir quelles sont les habiletés qui permettraient de repérer le plus tôt possible les enfants dyslexiques. La méthode consiste à savoir si les caractéristiques qui sont systématiquement associ[...]Ouvrage
Le rapport pointe les retards de la France en matière de dépistage ou encore au niveau des pratiques pédagogiques. Sur la base de ce constat, Jean-Charles Ringard recommande, entre autres, de : -[...]Article
Comment interpréter l'échec scolaire massif d'enfants dont l'intelligence est normale ? Cet échec entraîne des comportements qui inhibent toute possibilité de s'adapter et de construire. Il ne peut y avoir de solution pédagogique sans intégrer l[...]Article
Depuis plusieurs années déjà, la problèmatique du trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité (TDA/A) suscite questionnements et controverses. On demande aux spécialistes d'investiguer les déterminants génétiques et environnementaux du TDA/[...]Mémoire
Article
Les performances en dictée de mots d'un groupe d'enfants normalement scolarisés (du cp au cm2) et ne présentant aucune difficulté d'apprentissage ont été étudiées et comparées à celle d'un groupe d'enfants présentant une dyslexie développemental[...]Article
A partir de la Renaissance, puis de la philosophie des Lumières (Rousseau et son Emile notamment), une conception humaniste de l'apprentissage s'est développée. L'enfant a été de plus en plus conçu comme un feu que l'on allume, qui choisit et dé[...]Article
Article
Alain MENISSIER, dir. ; Valérie CAMOS, préf. ; Michel FAYOL, préf. ; Jean-Paul Fischer, préf. |Ce numéro s'organise autour de trois grands axes : - Le premier article dresse un bilan de l'évolution des systèmes numériques écrits. Vient ensuite un article qui présente les problèmes soulevés par le dénombrement ; - La deuxième partie regrou[...]Article
La rééducation de la conscience phonologique chez l'enfant dyslexique met en évidence le lien entre sa mémoire de travail et ses habilités phonétiques. Les auteurs soulignent l'intérêt d'utiliser différents canaux perceptifs dans la rééducation [...]Article
L'association BrailleNet existe depuis décembre 1997 et fonctionne essentiellement comme un réseau. Durant l'année scolaire, elle propose des formations à destination d'établissements, d'organismes, mais aussi aux familles des personnes handicap[...]Article
Monique TOUZIN, dir. ; Joy STACKHOUSE, dir. ; Maggie VANCE, dir. ; Bill WELLS, dir. |La conscience phonologique est la capacité de reconnaître les différentes composantes de la parole, à en prendre conscience et de pouvoir les manipuler. Elle n'est ni innée, ni automatique, ni spontanée, mais apparaît avec l'apprentissage de la [...]Article
Les dyslexiques phonologiques présentent un déficit de la voie phonologique de lecture, tandis que les dyslexiques de surface présentent un déficit de la voie orthographique. Les auteurs examinent les différents aspects et les différentes formes[...]Article
Plusieurs facteurs sont susceptibles d'entraîner une difficulté dans l'apprentissage de la lecture. Qu'ils soient génétiques, affectifs ou socio-culturels, pour amener à la lecture un enfant dyslexique, il faudrait obtenir sa coopération. L'aute[...]Ouvrage
Ce livre est l'aboutissement du travail d'un groupe de rééducateurs des troubles du langage écrit par la technique des associations, prope à Claude CHASSAGNY. La technique des associations relève[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ72/0176
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Les enfants guéris d'une tumeur cérébrale (350 à 400 nouveaux cas par an en France) ont besoin d'un accompagnement et de soins particuliers lorsqu'ils retournent à l'école. La tumeur a généralement laissé des troubles cognitifs ou neuropsycholog[...]Article
De nombreux chercheurs ont tenté de dégager les particularités du fonctionnement intellectuel des enfants hyperactifs en utilisant certains raffinements dans l'interprétation du WISC-R, comme l'identification d'un facteur de distractibilité, ou [...]Article
Dans le cadre du bilan de santé des enfants de la grande section de maternelle des départements de l'académie de Grenoble, les tests d'évaluation de la conscience phonologique sont mis au point pour dépister les enfants qui risquent de développe[...]Article
La mémoire de travail verbale est un aspect du développement cognitif de l'enfant. Les auteurs examinent le lien entre cet aspect de la mémoire et les apprentissages en début de scolarité, en vue de repérer d'éventuelles déficits susceptibles de[...]Mémoire
Ce travail réalisé sur une CCPE d'Amiens, étudie l'intérêt et les limites de l'examen clinique du médecin de l'Education nationale (MEN) exigé pour le dossier de CCPE. Afin d'aider le MEN à se po[...]Article
La plupart des enfants ayant subi une radiothérapie auront une baisse d'efficience intellectuelle. La méconnaissance des implications du cancer sur le psychisme et les apprentissages entraîne des comportements négatifs. Les principales difficult[...]Mémoire
La mission première du médecin de l'Education nationale est de "promouvoir la santé physique et mentale en faveur de tous les élèves... et d'assurer leur bonne insertion scolaire". Les difficulté[...]Article
L'article examine les questions éthiques et les normes internationales de la recherche génétique chez les personnes ayant des troubles de l'apprentissage. Il souligne et analyse également cinq principes fondamentaux qui tiennent compte des droit[...]Article
Nicole MAOUS-CHASSAGNY ; Claire CAMPOLINI-DOUCET ; Evelyne GILANTON ; Eliane PIGUET ; Michel SERON |La "méthode Chassagny" est cette façon de poser les problèmes différemment pour chaque enfant dyslexique, de cheminer avec son aide, en s'appuyant sur ce qui le constitue et sur ce qu'il désire pour et par lui-même. Cette "méthode" suppose du ré[...]Ouvrage
Aider les apprentis lecteurs en difficulté à franchir les portes de l'écrit, tel est le propos de cet ouvrage qui propose une méthode d'initiation adaptée aux besoins spécifiques des dyslexiques [...]Article
Les modèles théoriques proposés par la pragmatique permettent à la fois de tester l'hypothèse selon laquelle il existe chez certains schizophrènes un dysfonctionnement dans le traitement de la composante implicite du langage, et de rechercher un[...]Article
Daniel Mellier ; André Bullinger ; Hélène DELAUNEY ; Leila FERNANDEZ-BERANI ; Claude FESSARD ; Nathalie GOUBET ; Magda KALMAR ; Barbara KISILEVSKY ; Barbara Le Driant ; Jean-Pierre LECANUET ; Laure LEMAITRE-BOQUET ; Pierre LEQUIEN ; Patricia MEDGYES ; Aurélie MEGAN ; Stéphanie Renard ; Hélène TREMBLAY-LEVEAU ; Luc Vandromme ; Anne H. WIDERSTROM |Les recherches des psychologues sur la prématurité se sont d'abord consacrées à décrire les troubles associés qui se manifestent dans le développement de l'enfant. Les textes rassemblés ici s'intéressent aux moyens de prévenir ces conséquences e[...]Article
Entre le 1er février 1997 et le 31 mars 1999, les auteurs ont procédé à une étude exhaustive des demandes d'orthophonie en ville pour les moins de 20 ans. Sur les 489 demandes étudiées, 90% concernaient des troubles d'apprentissage. Les désaccor[...]Congrès
Josette CHALUDE , 1999La première partie du volume I porte sur les conditions d'acquisition de la langue écrite par la personne entendante. La deuxième partie reprend les communications concernant la surdité et la lan[...]Article
Laurence Vaivre-Douret, coor. ; Lucien CASTAGNERA, coor. ; Monique TOUZIN, coor. ; Anne Tursz, coor. |Les troubles d'apprentissage constituent un véritable problème de santé publique. Leur dépistage et leur traitement précoces éviteraient des échecs scolaires, sources de souffrances et parfois d'illettrisme. Le dossier traite de l'ampleur du pro[...]Article
Un enfant d'intelligence normale qui n'arrive pas à apprendre à lire et à écrire, c'est un handicap à l'école et dans la vie. Et s'il était dyslexique ? On connaît de mieux en mieux les causes et les mécanismes de ce trouble de l'apprentissage e[...]Article
M. DELAHAIE ; C. BILLARD ; C. CALVET ; P. Gillet ; J. TICHET ; S. VOL |Les capacités de lecture et les habilités phonologiques de 89 jeunes (âge moyen : 21,3ans) en difficulté d'insertion sociale et professionnelle ont été examinées. On a observé que 64% d'entre eux (n=57) étaient en difficulté de lecture. Les résu[...]Article
Article
L'adolescence est une période particulière du développement. Ses particularités sur le plan psychodynamique ont été souvent développées, et ont des conséquences sur le cadre thérapeutique qui doit souvent être adapté à cet âge. De plus, l'adoles[...]Article
R. Misès ; N. QUEMADA |Cette étude des troubles de l'apprentissage est tirée d'une enquête épidémiologique menée à l'échelon national dans la plupart des secteurs de psychiatrie infanto-juvénile. Par application de la Classification Française des Troubles Mentaux de l[...]Article
Ouvrage
On trouvera 7 grands chapitres : - Avancées thérapeutiques dans le domaine de la nutrition. - Avancées thérapeutiques dans le domaine du déclin cognitif de la maladie d'Alzheimer et des autres dé[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4061
Ouvrage
28èmes Journées Annuelles du 23 au 25 octobre 2017 de la Société française de gériatrie et gérontologie. Résumés des conférences, symposiums, communications libres.
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4064
Article
L. Renard ; Marie-Frédérique Bacqué ; P. BIZOUARD ; M. BOLOGNINI ; J.C. BOUCRIS ; F. CHABAUD ; J. CLERE ; S. COULON ; C. DACLIN ; V. DACLIN-JURION ; C. DE LORME ; V. DUPLA ; H. FAHS ; P. GRATON ; N. HALAMI ; O. HALFON ; V. HUMEAU ; D. MARCELLI ; R. Misès ; S. NEZELOF ; I. PAGNIER ; B. PLANCHEREL ; N. QUEMADA ; L. ROTENBERG ; A. SALOMON ; M.G. STROBEL |Ce numéro porte sur la santé mentale des préadolescents et de leurs pathologies. Après une étude épidémiologique des troubles de l'apprentissage, on trouvera une description de la population préadolescente consultant en pédopsychiatrie au CHU de[...]Article
On rend compte du contenu de l'ouvrage de R. JORDAN et S. POWELL "Les enfants autistes" qui traite du mode de pensée très particulier des autistes. L'ouvrage et l'article apportent de nombreux exemples de fonctionnement mental de ces personnes e[...]Article
Considérer l'enfant dans sa globalité est nécessaire dans le parcours éducatif. Cet ensemble de travaux porte sur le rôle du thérapeute du langage auprès de l'enfant en difficulté et des méthodes utilisées dans sa pratique professionnelle. Plusi[...]Article
Les sujets déficients intellectuels disposent-ils de réelles compétences logiques ? La majorité des travaux sur le raisonnement déductif ont été effectués avec des sujets "tout-venant". Dix sujets préadolescents et adolescents (six psychotiques,[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI T67JxR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Les sujets déficients intellectuels disposent-ils de réelles compétences logiques ? La majorité des travaux sur le raisonnement déductif ont été effectués avec des s[...]Article
M. DELAHAIE ; C. BILLARD ; C. CALVET ; P. Gillet ; J. TICHET ; S. VOL |Les capacités de lecture et les habiletés phonologiques de 89 jeunes (âge moyen : 21,3 ans) en difficulté d'insertion sociale et professionnelle ont été examinées. On a observé que 64% d'entre eux (n=57) étaient en difficulté de lecture. Les rés[...]Article
Catherine DESBUQUOIS ; Philippe CLAUDET ; Monique DUCHATEAU ; Aline EISENEGGER ; Catherine EXERTIER ; Mitsuko IWATA ; Sylvie MEUWES ; Régine MICHEL ; Nicole SAINT-DENIS ; Jacques Vidal-Naquet |En France, 4.500 enfants de moins de 15 ans sont aveugles et 15.000 sont déficients visuels. Cependant, il n'existe pas de dépôt légal des livres en braille. Le droit d'auteur ne comporte aucune disposition particulière en faveur de l'édition po[...]Article
La méconnaissance du handicap cognitif et comportemental chez les patients cérébrolésés recouvre des processus complexes et divers tant d'un point de vue neuropsychologique que psychopathologique, dont l'anosognosie et le déni ne peuvent rendre [...]Article
Pam ENDERBY ; Frédérique Brin, trad. ; Irène Thomas, trad. |Cette étude présente l'état actuel des connaissances en matière d'efficacité de la rééducation orthophonique dans les divers groupes de pathologies : troubles aphasiques, atteintes pédiatriques, dysarthrie, laryngectomie, troubles de l'apprentis[...]Article
Depuis une centaine d'années, les chercheurs ne parviennent pas à confirmer l'hypothèse de la dyslexie. L'auteur conteste la définition actuelle donnée à cette infirmité et en propose une autre qui tient compte de trois exigences dans l'examen d[...]Article
La théorie de l'esprit est la capacité de comprendre le rôle que les croyances, désirs et intentions jouent sur le comportement d'une personne. Elle est déficitaire chez les personnes autistes et semble s'expliquer par un retard développemental [...]Article
R. Misès ; N. QUEMADA ; Réunion de la Société Française de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent. (25/11/1995; Paris. FRA) |[BDSP. Notice produite par INIST R0xXQp8i. Diffusion soumise à autorisation]. Cette étude des troubles de l'apprentissage est tirée d'une enquête épidémiologique menée à l'échelon national dans la plupart des secteurs de psychiatrie infanto-juvé[...]Article
Cette étude a pour but d'analyser les mécanismes généraux de dysfonctionnement cognitivo-intellectuel dans les troubles psychopathologiques de l'enfance et de l'adolescence. Grâce à la comparaison de ces troubles, les auteurs décrivent six nivea[...]Article
C. Bursztejn ; C. AUSSILLOUX ; M. BASQUIN ; M. BEVERINA ; C. Bonnet ; C. CHILAND ; A. DOUY ; P. FERRARI ; Bernard Gibello ; B. GOLSE ; V. GRANBOULAN ; R. KORMAN ; A. KUMMER ; R. Misès ; P. RAYSSE ; J.P. ROSSI ; M.L. VERDIER-GIBELLO |Article
[BDSP. Notice produite par CREDES sR0xALy5. Diffusion soumise à autorisation]. Cette étude axées sur les problèmes de santé mentale, compare l'association des facteurs démographiques et socio-économiques dans la consommation de soins psychiatriq[...]Congrès
Association des parents d'enfants en difficultés d'apprentissage -APEDA Nord (Lezennes, France) , 72 p. , 1997Les objectifs proposés lors de ce colloque suivent 4 directions : la reconnaissance des troubles spécifiques dans l'apprentissage du langage écrit ; la formation des enseignants et des profession[...]Article
L'étude porte sur les difficultés subjectives des patients cérébrolésés victimes d'un accident vasculaire cérébral (AVC) ou d'un traumatisme crânien (TC). Les données ont été recueillies au moyen du questionnaire EBIQ (European Brain Injury Ques[...]Bulletin : Article
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Cognition et développement
R. Misès ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Journées nationales.. (10/05/1996; Strasbourg) , 1997Les rapports, discussions des tables rondes, communications et communications brèves présentés lors des journées nationales sur la cognition et le développement de l'enfant. Presque tous les articles sont analysés séparément.Article
C. BURSTEJN, préf. ; J. ABECASSIS, préf. ; P.M. BAUDONNIERE, préf. ; S. BELKHENCHIR, préf. ; I. BULLE, préf. ; A. BULLINGER, préf. ; R. CAMMAS, préf. ; G. CARN, préf. ; B. DE BOYSSON-BARDIES, préf. ; C. DELARAI-CHABAUX, préf. ; C. ELBAZ, préf. ; N. GEORGIEFF, préf. ; Didier Houzel, préf. ; M. HUBIN-GAYTE, préf. ; A.Y. Jacquet, préf. ; F. JOUEN, préf. ; B. Le Driant, préf. ; A. LE DU, préf. ; J.P. LECANUET, préf. ; S. MARGULES, préf. ; L. MORISSEAU, préf. ; J. Nadel, préf. ; F. PEPE, préf. ; I. PORTON-DETERNE, préf. ; A. ROSSETTI, préf. ; A. SOUGY-MALVEZIN, préf. ; S. STONEHOUSE, préf. ; J. UZE, préf. ; A. VOLCKRINGER, préf. ; V. WARKENTIN, préf. |Ce présent numéro regroupe des rapports et communications centrés sur le développement de l'enfant, et plus particulièrement le nouveau-né. On trouvera analysée dans la banque SAPHIR, une sélection d'articles portant sur le développement et les [...]Congrès
Le développement de la communication chez les enfants déficients sensoriels, moteurs et mentaux nécessite une étude du fonctionnement individuel de l'enfant handicapé, afin d'établir un bilan psy[...]Ouvrage
La graphologie de l'enfant prend en compte sa personnalité globale. Elle permet une compréhension de son caractère, de ses tendances profonde, de ses éventuelles difficultés d'apprentissage et de[...]Ouvrage
Premiers résultats d'une recherche en cours sur la performance des adultes sourds en lecture au Québec. La recherche anglophone dans ce domaine a suggéré que les adultes sourds éprouvaient des di[...]Article
P. RAYSSE ; C. AUSSILLOUX ; A. KUMMER ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Cognition et développement : un nouveau regard sur la psychopathologie de l'enfant ? Journées nationales.. (10/05/1996; Strasbourg) |A travers une revue de la littérature, la notion de dyscalculie est envisagée dans ses interactions avec le développement langagier et dans ses multiples dimensions. Les difficultés développementales d'apprentissage des mathématiques relèvent d'[...]Article
Sylvie Tordjman ; Michel Botbol ; Claude Bursztejn ; Donald J. COHEN ; Pierre Ferrari ; Bernard Golse ; Serge Lebovici |Le diagnostic de "dysharmonies psychotiques" n'existe que dans la classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent. C'est pourquoi des cliniciens américains ont identifié une nouvelle entité nosographique, les MDD : M[...]Article
Le WISC-R a été administré à 75 enfants répartis en trois groupes : enfants présentant une dyslexie développementale, un trouble dysphasique et enfants typiques. Une analyse factorielle en axes principaux a été effectuée. Dans les trois groupes [...]Ouvrage
Notre système scolaire reconnaît le droit de tous les enfants à une éducation de qualité. Cependant, la période de scolarisation ne se déroule pas de la même manière pour tous. Si certains élèves[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/0359
Chapitre
La recherche en rééducation neuropsychologique s'appuie désormais sur des critères méthodologiques consensuels. La littérature montre pourtant qu'il est difficile de formuler des stratégies théra[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/0917
Article
Article
Bernard Gibello ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Cognition et développement : un nouveau regard sur la psychopathologie de l'enfant ? Journées nationales.. (10/05/1996; Strasbourg) |L'auteur propose le modèle des "contenants de pensée", selon lequel la pensée se construit en trois paliers. Des perturbations graves de la pensée peuvent être provoquées par des conflits ou des anomalies de chaque type contenant, qu'il convient[...]Article
La Cité des Sciences et de l'Industrie, le Centre Pompidou et la bibliothèque nationale de France sont équipés de nouvelles technologies très performantes permettant l'accès des aveugles à la lecture, mais aussi au travail sur texte. Description[...]Article
D. TRUSCELLI ; Motricité cérébrale, réadaptation, neurologie du développement. Journées d'études franco-espanoles.. (26/10/1996; Biarritz) |Analyse synthétique de la problématique de l'intégration des enfants IMC à l'école, et notamment en milieu ordinaire. Le rôle central des difficultés d'apprentissage liées aux lésions cérébrales est souligné, de même que l'indispensable adaptati[...]Article
Les particularités du traumatisme crânien grave (T.C.G.) de l'enfant doivent être connues pour une meilleure prise en charge. L'organisation en réseau de soins favorise la spécificité et la continuité des soins. En Ile-de-France, un réseau de so[...]Article
L'orthophoniste est amené à prendre en charge des enfants dont le dysfonctionnement cognitif semble en étroite relation avec les représentations que se font les parents de leur possibilité de changement et le désir qu'ils expriment à ce sujet. L[...]Article
Les lésions des lobes frontaux génèrent des troubles cognitifs et des anomalies du comportement sévères. Le projet développé a pour objet : - de réfléchir aux différents aspects de la sémiologie présentée par les patients (déficit cognitif, diff[...]Ouvrage
Association française des parents d'enfants en difficultés d'apprentissage du langage écrit et oral -APEDA Nord (Lezennes, France) , 36 p. , 1997Après avoir défini la dyslexie et la dysorthographie et avoir expliqué comment s'expriment ces troubles chez l'enfant, l'APEDA propose :le dépistage précoce des enfants dyslexiques grâce à des te[...]Article
Les enfants traités pour tumeur cérébrale sont en échec scolaire et social. Les troubles neuropsychologiques ne sont pas seuls. Deux cas de psychothérapie d'adolescents guéris montrent l'existence de troubles psychopathologiques : perte du narci[...]Ouvrage
La longévité accrue de la population fait craindre les conséquences de risques de santé liés au vieillissement, en particulier les démences séniles. Quel type d'accompagnement peut-on envisager p[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FR21/0507
Chapitre
Le courant cognitif en neuropsychologie se propose de rééduquer des sujets qui présentent des déficiences cognitives relativement spécifiques à la suite d'une pathologie cérébrale acquise. Le cou[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/0917
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI khgfR0xg. Diffusion soumise à autorisation]. L'étude porte sur les difficultés subjectives des patients cérébrolésés victimes d'un accident vasculaire cérébral (AVC) ou d'un traumatisme crânien (TC). Les donnée[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI Nn0ZR0x7. Diffusion soumise à autorisation]. Les lésions des lobes frontaux génèrent des troubles cognitifs et des anomalies du comportement sévères. Le projet développé a pour objet : - de réfléchir aux différ[...]Article
Article
Article
Les auteurs présentent certains aspects conceptuels et théoriques concernant les notions d'attitudes et de changements des attitudes. Une revue de la documentation est présentée. Dans la conclusion, les auteurs suggèrent plusieurs pistes de rech[...]Article
M. Berger ; S. Boimare ; D. FLAGEY ; C. FORET ; M. FUCHS ; M.D. PIERRELEE ; Hôpital Bellevue. Service de Pédopsychiatrie. Saint Etienne. FRA ; Université de Lyon 2. Centre de Recherche en Psychologie et Psychopathologie Clinique. Lyon. FRA ; Les difficultés d'apprentissage des enfants et des adolescents. (1995/07-10; Saint-Etienne) |Actes d'un colloque sur les difficultés d'apprentissage des enfants et des adolescents qui s'est tenu à Saint-Etienne le 7 octobre 1995.Article
L'article met en évidence des compétences mathématiques originales, sur les plans logique, numérique et géométrique, chez sept sujets handicapés moteurs âgés de 7 à 10 ans, d'étiologie variée (IMC, myopathe, cérébro-lésé). Quatre épreuves sont p[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 4c9R0x1i. Diffusion soumise à autorisation]. L'article met en évidence des compétences mathématiques originales, sur les plans logique, numérique et géométrique, chez sept sujets handicapés moteurs âgés de 7 à [...]Article
Sally ROGERS ; ICIS. L'imitation. Conférence internationale d'étude de la petite enfance.. 1994-06. Paris |Dans Enfance (1, 1996)Un ensemble d'éléments soutiennent les hypothèses concernant l'importance des capacités imitatives dans le développement social. Il est nécessaire d'étudier les différences individuelles d'imitation chez les sujets ayant un développement social [...]Article
La recherche, conduite auprès de 15 enfantts d'âge préscolaire, porte sur la connaissance des lettres du prénom et l'interprétation des parties du prénom. On constate que ces enfants développent, comme les autres enfants, ces deux types de conna[...]Chapitre
Cette introduction aborde succinctement les chapitres qui seront traités tout au long de l'ouvrage : décrire, évaluer, expliquer, traiter la dyslexie. Elle met en avant les théories de différents[...]Article
Les traces laissées par la transgression de l'interdit de l'inceste peuvent s'exprimer par des troubles psychosomatiques ou des comportements générateurs de déviances sociales. Réintroduire le sujet dans la parole lui permettra de se dérober à c[...]Ouvrage
1 % de la population d'âge prescolaire ou scolaire serait atteint de dysphasie, les auteurs, orthophonistes, font une synthèse des connaissances actuelles et des modèles théoriques qui permettent[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ72/0181
Article
Problème de la mise à disposition et du développement des outils de communication pour les aveugles. L'accès à l'information pour ces personnes passe par des questions juridiques liées aux droits de transcription en Braille, au document électron[...]Article
Pierre OLERON s'est intéressé aux enfants sourds et a tenté d'évaluer leurs capacités psychologiques en utilisant des tests. Des critiques ont récemment été émises à propos de ses travaux ; il n'a jamais évalué les connaissances linguistiques, a[...]Article
Liste des principales éditions en gros caractères, des périodiques destinés aux personnes déficientes visuelles et liste des éditeurs et transcripteurs de braille. Présentation de la bibliothèque "Le livre en gros caractères", 62 rue Petit 75019[...]Article
A propos du livre de Birger SELLIN "Une âme prisonnière" et de la méthode de la communication facilitée (écriture assistée).