Mots-clés
BDSP5 Thésaurus > Système éducatif > Enseignement > Discipline enseignement > Lecture
LectureVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (452)
Article
Audrey COLLEAU-ATTOU, dir. ; Marie-Christine BEAUD, dir. ; Anne BENSIMON, dir. ; Denise BUSQUET, dir. ; Isabelle CHANUS, dir. ; Marie-Anne COURNELLE, dir. ; Jean DELORENZI, dir. ; Annie DUMONT, dir. ; Aline DUROCHAT, dir. ; Patrick FROECHLICH, dir. ; Dominique Gaillard, dir. ; Erea-Noël GARABEDIAN, dir. ; Françoise GIORGETTI, dir. ; Marie-Dominique GUARELLA, dir. ; Anne-Marie JONAS, dir. ; Catherine Jonquières, dir. ; Adoracion JUAREZ-SANCHEZ, dir. ; Marie-Thérèse Le Normand, dir. ; Geneviève LINA-GRANADE, dir. ; Marie-Odile LIVET, dir. ; Nathalie LOUNDON, dir. ; Geneviève MARTINON, dir. ; Victoria MEDINA, dir. ; Marc MONFORT, dir. ; Serge PONTET, dir. ; Monique POROT, dir. ; Stéphane Roman, dir. ; Jésus Sanchez, dir. ; Nathalie SARABIAN, dir. ; Marion SENPERE, dir. ; Catherine SILHOL, dir. ; Jean-Michel TRIGLIA, dir. ; Eric TRUY, dir. |Aujourd'hui les équipes d'implantation cochléaire élargissent leurs indications. La déficience auditive associée à d'autres troubles peut être réhabilitée par une prothèse implantée. L'implant cochléaire apporte une nouvelle chance pour les enfa[...]Ouvrage
L'auteur livre ici à la fois les résultats d'une enquête qu'il a conduit récemment, et l'état de l'art six années après la signature de la convention "Culture à l'hôpital", qui visait à favoriser[...]
- Localisation : Rennes | Cote : HS30/0095
Article
Mécanisme d'identification des mots et compréhension de l'écrit : étude développementale et clinique
Monique PLAZA ; Dominique CHAUVIN ; Aurélie Daniel ; Odile GAZZANO ; Delphine HUBERT ; Marie-Thérèse RIGOARD |L'objectif de cet article est d'analyser l'évolution et l'interaction des mécanismes de lecture de mots et de compréhension du langage écrit chez 123 enfants normo-lecteurs scolarisés du CE2 au CM2 et chez 17 enfants dyslexiques de même âge, en [...]Ouvrage
Don Quichotte est-il une lecture pour des jeunes gens ou pour des vieillards ? Faut-il partir ? Rester ? L'espace chez Baudelaire ne s'agrandit-il que pour soudain se rétrécir aux dimensions d'un[...]Article
L'objectif de cette étude est de suivre l'acquisition du langage oral et écrit et d'explorer le développement cognitif d'un enfant implanté cochléaire à l'âge de 4 ans 10 mois qui a présenté une foetopathie à CMV au cours de la période néonatale[...]Article
Les personnes polyhandicapées peuvent s'inscrire dans un processus d'apprentissage, mais la plupart des méthodes dites "éducatives" ou "thérapeutiques" destinées à cette population sont fondées sur le principe d'une stimulation motrice ou sensor[...]Article
[BDSP. Notice produite par FNG NDR0xVii. Diffusion soumise à autorisation]. Ce supplément rapporte le contenu des 2èmes journées professionnelles du Collège professionnel des Gériatres Français qui se sont tenues à Dubrovnik, du 8 au 10 avril 20[...]Article
L'évolution de la rémunération des établissements de santé français, mettant le recueil et le traitement de l'information médicale au centre de ce dispositif, oblige les médecins de l'information médicale à analyser en profondeur les méthodes de[...]Article
Les médias ont-ils conquis trop de pouvoir ? Il semble pourtant qu'ils manquent, de l'avis général, de crédibilité. comment s'expliquer cette contradiction ? En analysant les modes de consommation, les nouveaux moyens techniques et les stratégie[...]Article
La lecture de revues médicales est l'un des pivots de la formation médicale continue. Les articles étant de qualité variable, une analyse critique des articles didactiques (AD) est nécessaire.Bulletin : Article
Rééducation orthophonique, La compréhension
Jean-Luc NESPOULOUS ; Vanessa BAUDIFFIER ; Claire CADILHAC ; Francis Eustache ; Fédération nationale des orthophonistes. La compréhension. Congrès scientifique international des orthophonistes. 2005-10-14, Toulouse , 2005Ce numéro aborde la compréhension du langage par le cerveau, l'aphasie et les démences, la dysphasie. Il analyse le langage écrit, l'apprentissage de la lecture, la perception et l'audition, le raisonnement mathématique, et enfin les syndromes g[...]Article
MCALLISTER (Carol-L) : USA. Department of Behavioral and Community Health Sciences. Graduate School of Public Health. University of Pittsburgh. Pittsburgh. PA. ; BALDWIN (Jennifer-L) : USA. University of Pittsburgh. Pittsburgh. ; GREEN (Beth-L) : USA. Northwest Professional Consortium Inc. Portland. OR. ; WILSON (Patrick-C) : CAN. Department of Anthropology. University of Lethbridge. Lethbridge. AB. |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS XR0xKouC. Diffusion soumise à autorisation]. We explored the perspectives and experiences of low-income, predominantly African American families regarding children's school-readiness. Our research, which inv[...]Article
Cet article présente une analyse de deux études distinctes portant sur le lien entre les capacités langagières développées en langue des signes (langue des signes américaine et langue des signes française) et en écrit (anglais et français) chez [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI iVLR0xrZ. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article présente une analyse de deux études distinctes portant sur le lien entre les capacités langagières développées en langue des signes (langue des signes am[...]Article
Mimi BRESSOT, interv. ; Michel BILHAUT, interv. ; Philippe Gaberan, interv. ; Claude MOHAT, interv. |Ce dossier présente l'expérience mise en place dans un centre accueillant des adultes déficients intellectuels afin de lutter contre les difficultés d'apprentissage de l'alphabet. Des artistes sont intervenus et ont créé, avec les résidants, l'A[...]