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Article
[BDSP. Notice produite par FNG R0xHE7Hr. Diffusion soumise à autorisation]. Le portage de livres de bibliothèques chez des personnes qui ne peuvent plus se déplacer est en plein développement. Au-delà du simple service de portage de livres, l'as[...]Article
Les réflexions contenues dans ce dossier portent sur l'inclusion scolaire des enfants et adolescents autistes avec pour éléments de cadrage la loi du 11 février 2005, la CIF (OMS, 2001) et la convention relative aux droits des personnes handicap[...]Congrès
Regroupant à la fois les interventions plénières et les communications écrites du 6ème colloque organisé par un partenariat de professionnels de la santé, de l'éducation nationale et du monde ass[...]Rapport
Réalisé par l'Inspection générale des affaires culturelles à la demande de la ministre de la culture et de la communication, le présent rapport a pour objet d'évaluer les premiers résultats de la[...]Article
La déficience intellectuelle entraîne des difficultés dans les apprentissages de la lecture et de l'écriture. Le taux particulièrement important d'analphabétisme ou d'illettrisme dans cette population devient préoccupant dans le contexte du para[...]Article
Les pratiques inclusives sont généralement bien intégrées au sein de la société et se développent au fil du temps. Cependant dans certains établissements au Royaume-Uni, la représentation du concept de l'inclusion est plutôt superficielle. L'étu[...]Article
Si les médecins sont de plus en plus formés à une lecture critiques des articles, ce n'est pas encore le cas des patients, qui depuis quelques années se retrouvent de plus en plus confrontés à des articles médicaux vulgarisés dans la presse géné[...]Article
Nicholas CARR ; Salman KHAN ; Michel Serres ; Raffaele SIMONE ; Bernard STIEGLER ; Jean-Philiipe TOUSSAINT ; Maryanne WOLF |La révolution numérique n'est plus un slogan. Chaque jour, nous naviguons un peu plus, délaissons l'imprimé pour l'écran, stockons nos connaissances, vérifions sur Internet ce que nous dit un interlocuteur ou un enseignant. Comment apprendre, l[...]Article
Chantal BUHOUR, réal. ; Francine AIZICOVICI ; Anne CHEMIN ; Annick Cojean ; Aurélie COLLAS ; et al. ; Benoît FLOC'H ; Claude HALMOS ; Pascale KREMER ; Jean-Michel NORMAND ; Georges ORTUSI, réal. ; Antoine REVERCHON ; Rafaël RIVAIS ; Claude SARRAUTE |Avoir une bonne note, c'est un objectif d'actualité pour les candidats au baccalauréat, mais aussi pour les chanteurs qui concouraient à l'Eurovision, pour les membres du gouvernement français, pour les Etats endettés : AAA, BB- ? CCC ? Aujourd'[...]Article
Evoquer l'intimité pose d'autant plus de questions que son territoire semble se réduire comme une peau de chagrin. Qu'est-ce qui le constitue ? Comment naît-il ou peine-t-il à naître ? Quelles sont les souffrances ou atteintes dont il est l'obje[...]Article
L'Afrique connaîtrait-elle actuellement une révolution qui se diffuse par l'explosion du nombre de téléphones mobiles et de sa couverture ? La diffusion du téléphone mobile en Afrique et ses conséquences économiques, politiques et sociales reste[...]Article
Sophie BOUTON ; Action connaissance formation pour la surdité -ACFOS Implant cochléaire pédiatrique : état des lieux et perspectives. Colloque. 9. (13/01/2012; Paris) |L'apprentissage de la lecture est une étape importante à franchir chez tous les enfants ; qu'en est-il chez l'enfant sourd muni d'un implant cochléaire ? Alors que les enfants normo-entendants apprennent à lire et à reconnaître les mots écrits l[...]Bulletin : Article
ANAE, approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Le langage écrit et ses troubles : apports des nouveaux supports de communication
A. SIMOËS-PERLANT, coor. ; T. Arciszewski, coor. ; M.-L. Barbier, coor. ; J. BERNICOT, coor. ; M-L. BOSSE, coor. ; L. Branciard, coor. ; J.F. CAMPS, coor. ; N. CHAVES, coor. ; C. COMBES, coor. ; J.-F. DEMONET, coor. ; O. DUFOR, coor. ; T. DUJARDIN, coor. ; M. Fabre, coor. ; H. GIRAUDO, coor. ; M. JUCLA, coor. ; P. LARGY, coor. ; S. LAYES, coor. ; A. LELEU, coor. ; F. LIAUNET, coor. ; M. MOLINIE, coor. ; A. MORCILLO, coor. ; J.L. NESPOULOUS, coor. ; R. PARENT, coor. ; M. Pérez, coor. ; S. PLANTON, coor. ; M. REBAI, coor. ; C. TOTEREAU, coor. ; A. Tricot, coor. ; R. Tsao, coor. ; O. VOLCKAERT-LEGRIER, coor. ; A. VOM HOFE, coor. ; Colloque national. 2012-03-16. Université de Toulouse 2 - Le Mirail , 2012Ce numéro spécial, fait suite au le colloque national "Les troubles du langage écrit : de l'enfance à l'âge adulte" qui s'est tenu à l'Université de Toulouse 2 - Le Mirail les 16 et 17 mars 2012 et qui a réuni des chercheurs spécialistes des tro[...]Article
Claudine Colozzi ; Alain BENTOLILA, interv. ; Catherine Faye, ill. ; Sébastien LE CLEZIO, ill. ; Estelle Nouel, interv. ; Katia Rouff, ill. |Plus de 3 millions de personnes éprouvent de graves difficultés à lire, à écrire, à calculer bien qu'ayant été scolarisées. Des lacunes qui peuvent isoler et freiner l'insertion sociale et l'accès à l'emploi surtout si elles s'ajoutent à une déf[...]Article
Maria Teixeira ; Agnes ADJAMABGO ; Nathalie Bajos ; Michèle Ferrand ; Agnès Guillaume ; Inserm Cesp U1018. Le Kremlin Bicêtre. FRA ; Ird. FRA |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS R0xDCk8I. Diffusion soumise à autorisation]. Since the early 2000s a new form of progesterone based emergency contraception with no side effects has been on the African market, aimed at reducing contraceptiv[...]