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BDSP5 Thésaurus > Système éducatif > Enseignement > Discipline enseignement > Lecture
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Article
Le présent article expose comment -ne trouvant pas ou peu, dans les publications des éditeurs, d'outils pédagogiques adaptés pour enseigner à des élèves présentant des difficultés d'apprentissage dues à un handicap- une enseignante spécialisée m[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI JR0xqp98. Diffusion soumise à autorisation]. Le présent article expose comment - ne trouvant pas ou peu, dans les publications des éditeurs, d'outils pédagogiques adaptés pour enseigner à des élèves présentant [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 9R0x8qmD. Diffusion soumise à autorisation]. Les langagiciels sont un outil pédagogique, développé dans un environnement informatique, par un groupe d'enseignants, de formateurs, de chercheurs concernés par les[...]Article
Cet article retrace l'historique de réalisations de documents graphiques pour déficients visuels, l'évolution des techniques numériques qui en ont permis le perfectionnement, la collaboration entre institutions qui les ont rendues possibles. Il [...]Ouvrage
Ce document de travail rend compte de la nécessité d'améliorer les résultats de l'enseignement scolaire en Allemagne pour accroître les performances économiques et pour garantir une cohésion soci[...]Article
Les langagiciels sont un outil pédagogique, développé dans un environnement informatique, par un groupe d'enseignants, de formateurs, de chercheurs concernés par les difficultés d'apprentissage en lecture et écriture. L'article s'efforce de mett[...]Article
Cet article expose une étude réalisée dans le but de rendre compte d'un apprentissage informel qui constitue un des déterminants essentiels de l'apprentissage de la lecture : la sensibilité phonologique. 22 dyades assistante-maternelle / enfant [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 9F7lR0x8. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article expose une étude réalisée dans le but de rendre compte d'un apprentissage informel qui constitue un des déterminants essentiels de l'apprentissage de la [...]Mémoire
Cette thèse analyse dans sa première partie le développement de la perception des différents niveaux de traitement linguistique (phonémique, lexical et syntaxique) lors d'un suivi longitudinal de[...]Ouvrage
La malvoyance acquise au cours de la vie touche un nombre croissant de personnes, principalement les personnes âgées. Les répercussions et les difficultés rencontrées au quotidien demeurent encor[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FR85/0093
Article
Rappel des étapes précédentes dans cette lecture critique des essais cliniques : 1. L'essai est bien un essai randomisé ; 2. L'information apportée me sera utile ; 3. L'étude est fiable ; 4. C'est bien l'effet du traitement qui a été mesuré ; 5.[...]Rapport
Dans ce rapport, le Haut Conseil de l'Education a porté son attention sur le moment des apprentissages fondamentaux et de leur approfondissement, c'est à dire sur l'école primaire. S'appuyant sur[...]Article
La revue comporte 11 articles sur le thème de la surdité chez les enfants. Le premier article traite du développement et de l'éducation de l'enfant sourd. Les deuxième et troisième articles traitent respectivement de la langue des signes américa[...]Article
La lecture critique d'un article médical est intrinsèquement un des constituants essentiels de la connaissance tant initiale que continue des médecins. Elle donne facilement des règles universelles qui seront encore vraies dans des décennies, al[...]Article
La différence sur laquelle porte l'analyse doit être la mesure de l'effet du traitement testé. La fiabilité des résultats procède de la fiabilité de l'étude, qui garantit la comparabilité des groupes et donc l'absence de biais. Mais même une étu[...]Article
[BDSP. Notice produite par MIN-SANTE 96ZRR0xK. Diffusion soumise à autorisation]. L'impact des "origines" sur les attitudes observées dans le domaine des pratiques culturelles, du sport et des loisirs est relativement peu étudié en France. L'ana[...]Ouvrage
Cet ouvrage prépare l'étudiant à toutes les épreuves sur textes, à l'écrit comme à l'oral. Comme tous les ouvrages de cette collection, il prend en compte à la fois la personnalité des étudiants [...]
- Localisation : Rennes | Cote : PA20/0012
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI B6fjJR0x. Diffusion soumise à autorisation]. L'éducation des enfants sourds a subi beaucoup de changements depuis vingt-cinq ans, mais pour quels progrès ? Les sourds ont toujours un niveau de lecture intolérab[...]Article
L'éducation des enfants sourds a subi beaucoup de changements depuis vingt-cinq ans, mais pour quels progrès ? Les sourds ont toujours un niveau de lecture intolérablement bas et les aptitudes langagières et de résolution de problème qu'ils acqu[...]Article
Monique TOUZIN, dir. ; Mathilde BASSELIER, dir. ; Catherine Billard, dir. ; Françoise COQUET, dir. ; Geneviève DE WECK, dir. ; Jacinthe DUPRE SAVOY, dir. ; Emilie FAYE, dir. ; Florence GEORGE, dir. ; Aude Henry, dir. ; Anik LEVY, dir. ; Christelle Maillart, dir. ; Marc MONTFORT, dir. ; Florence PINTON, dir. ; Jacques ROUSTIT, dir. ; Anne SALAZAR ORVIG, dir. ; Marie-Anne SCHELSTRAETE, dir. ; Lise TARAULT, dir. ; Pascal ZESIGER, dir. |La dysphasie est un trouble sévère du langage oral qui touche approximativement 1% de la population scolaire. Il s'agit d'un trouble spécifique grave de l'acquisition du langage oral chez des enfants dont les autres éléments du développement se [...]Ouvrage
Ce livre s'ouvre sur une énigme : comment notre cerveau de primate apprend-il à lire ? Continent celte invention culturelle, -trop récente pour avoir influencé notre évolution, trouve-t-elle sa p[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB20/0099
Ouvrage
Où va le travail ? Les technologies de l'information ont envahi massivement les sphères professionnelles, et ont soumis le travail des salariés à des bouleversements tant techniques, qu'organisat[...]
- Localisation : Rennes | Cote : CN10/0056
Article
Sharon PEPERKAMP ; Pascal AUZOU, dir. ; Stéphane BARBU, dir. ; Savita BERNAL, dir. ; Guillemette BERTIN-STREMSDOERFER, dir. ; Jean-Pierre CHEVROT, dir. ; Anne CHRISTOPHE, dir. ; Françoise COQUET, dir. ; Nathalie Courtois, dir. ; Jean Ecalle, dir. ; Michel FAYOL, dir. ; Christine FERTE, dir. ; Catherine GROSMAITRE, dir. ; Marina LAGANARO, dir. ; Annie Magnan, dir. ; Christelle Maillart, dir. ; Séverine MILLOTTE, dir. ; Aurélie NARDY, dir. ; Franck RAMUS, dir. ; Véronique ROLLAND-MONNOURY, dir. ; Martine SILLON, dir. ; Alain UZIEL, dir. ; Adrienne VIEU, dir. |Ce numéro aborde toutes les données actuelles sur l'acquisition de la parole et de la phonologie, la rééducation, les prises en charge de la dysarthrie, et propose les nouveaux développements sur la perception de la parole.Ouvrage
Chargé de cours de Français à l'EFOM, à MEDISUP, Sup'Santé et I'U.F.R. Pierre et Marie Curie (Pitié-Salpêtrière), Philippe PERRINE répond dans cet ouvrage de manière pragmatique aux nombreuses qu[...]
- Localisation : Rennes | Cote : PA20/0011
Article
Chantal RUF ; G. Richard ; I. WALUS ; M.C. WARDE ; J. WARSZAWSKI |L'importance fondamentale de l'accès au langage écrit justifie la nécessité d'une prise en charge précoce et adaptée des troubles des apprentissages. Le protocole de validation d'un questionnaire enseignant pour le repérage de ces troubles a com[...]Article
La lecture critique est l'une des étapes de la démarche des soins fondés sur les niveaux de preuves, alias EBM. Dans cette démarche, le soignant, après avoir formulé une question précise et interrogé les bases de données bibliographiques, est ce[...]Article
Difficultés de langage et de comportement à 3 ans et demi et retard en lecture au cours élémentaire.
L. WATIER ; C. CHEVRIE-MULLER ; G. DELLATOLAS ; Centre National de la Recherche Scientifique. (C.N.R.S.). Umr 8606. Laboratoire d'Etudes sur l'Acquisition et la Pathologie du Langage. Villejuif. FRA ; Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale. (I.N.S.E.R.M.). Unité 472. Ifr 69. Villejuif. FRA |[BDSP. Notice produite par ORSLR bPIR0x50. Diffusion soumise à autorisation]. Le repérage précoce des troubles du langage oral et écrit de l'enfant, parfois associés à d'autres troubles du comportement, est considéré comme un problème de santé p[...]Ouvrage
Le nouvel outil de travail pour s'entraîner à la lecture critique. Des méthodes de lecture pour chaque type d'article : thérapeutique, diagnostique et épidémiologique. Des exercices-tests sous fo[...]
- Localisation : Rennes | Cote : QB43/0003
Ouvrage
Raymond Quivy , 07/2006Vous devez engager et mener à bien une recherche en sciences sociales. Vous n'avez aucune expérience du terrain mais quelques idées, peut-être même déjà des hypothèses et une documentation abonda[...]
- Localisation : Paris | Cote : YB30/0029
Article
[BDSP. Notice produite par IRDES 5R0x1rRO. Diffusion soumise à autorisation]. Ce document a pour source l'enquête Information et Vie Quotidienne (IVQ) qui a permis d'étudier les écarts de compétences entre hommes et femmes adultes. Sont analysée[...]Bulletin : Article
Revue du CERFOP, Etre adolescent et élève dans les enseignements adaptés (SEGPA et EREA) : actes du colloque du 10 mai 2006, Paris
André Philip, préf. ; Nabil BOUSNANE, préf. ; Magali CHOISEAU, préf. ; Céline GIRON, préf. ; Catherine GUILLEMAIN, préf. ; Alain LAGUARDA, préf. ; Dominique LORSON, préf. ; Christian MAUBOIS, préf. ; Christian PULICANI, préf. ; Cercle d'études et de recherches sur la formation professionnelle -CERFOP. Colloque. 2006-05-10, Paris , 2006Actes du colloque du CERFOP du 10 mai 2006. Dossier réunissant différents points de vue sur le public scolaire des EREA et SEGPA. Deux témoignages de directeurs de SEGPA et EREA en Seine-Maritime et Versailles réfléchissent sur la manière de tra[...]Article
Nathalie Lewi-Dumont, coor. ; Bernard ARBUS, coor. ; Christine Bataille, coor. ; Hervé Benoit, coor. ; Francine DARRAS, coor. ; Georges DILLY, coor. ; Didier Flory, coor. ; Véronique Geffroy, coor. ; Nicolas GRANDIN, coor. ; Marc LESAGE, coor. ; Martine Marsat, coor. ; Elisabeth NONNON, coor. ; Marguerite PERDRIAULT, coor. ; Patricia SIGWALT, coor. |Ce dossier fait suite aux articles présentés dans le numéro 33 (avril 2006) qui concernaient l'enseignement des disciplines scientifiques et de l'éducation physique et sportive. Cette deuxième partie est consacrée à l'enseignement de la langue f[...]Article
Nathalie Lewi-Dumont, coor. ; Bernard ARBUS ; Christine Bataille ; Hervé Benoit, coor. ; Francine DARRAS ; Georges DILLY ; Didier Flory ; Véronique Geffroy ; Nicolas GRANDIN ; Marc LESAGE ; Martine Marsat ; Elisabeth NONNON ; Marguerite PERDRIAULT ; Patricia SIGWALT |[BDSP. Notice produite par CTNERHI MI2UJR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Ce dossier fait suite aux articles présentés dans le numéro 33 (avril 2006) qui concernaient l'enseignement des disciplines scientifiques et de l'éducation physique [...]Ouvrage
Dans une vision humaniste, chercheurs, formateurs et animateurs de terrain partagent ici le fruit de leurs recherches, leurs connaissances et leurs savoir-faire quotidiens dans un domaine encore [...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4086
Article
Déficients visuels, déficients mentaux..., enfants ou personnes âgées, ils n'ont pas -ou plus- tous accès au plaisir des livres. Ce dossier présente les divers aménagements et adaptations susceptibles de compenser les difficultés de lecture inhé[...]Bulletin : Article
Rééducation orthophonique, La compréhension, évaluation et prise en charge
Bernard GARRIGUES, dir. ; Dominique BATSELAERE, dir. ; Anick BIANCO, dir. ; Philippe BLACHE, dir. ; Jocelyne BUTTET SOVILLA, dir. ; Stéphanie CLARKE, dir. ; Sylvie CLAUS, dir. ; Françoise COQUET, dir. ; Christine CROISIAUX, dir. ; Fanny DE REUCK, dir. ; Annick DUCHENE MAY-CARLE, dir. ; François GROSJEAN, dir. ; Rachel HEIM CORREA, dir. ; Marie-Christel Helloin, dir. ; Ravi KATARA, dir. ; Maïthée LE SAOUT, dir. ; Mickael LENFANT, dir. ; Joël Macoir, dir. ; Julie Marty, dir. ; Lydie Morel, dir. ; Stéphane RAUZY, dir. ; Antoine Renard, dir. ; Brigitte STANKE, dir. ; Marie-Dominique SUBILIA, dir. ; Marie-Pierre THIBAULT, dir. ; Delphine VAN DEN BERGE, dir. ; Congrès scientifique Comprendre. 2005-10-14, Toulouse , 2006Ce numéro réunit les contributions des intervenants des communications libres du congrès scientifique Comprendre qui s'est déroulé à Toulouse du 14 au 16 octobre 2005. Ces communications portent notamment sur la nécessaire prise en compte du ve[...]Article
La distinction entre le repérage de difficultés en lecture et le diagnostic de dyslexie reste une question importante qui est examinée ici à la lumière des résultats d'une vaste étude transversale du CE1 à la 3ème. Les auteurs analysent les perf[...]Article
A travers une synthèse de travaux concernant le rôle de la conscience phonologique dans la maîtrise de l'écrit, et à partir de trois études de cas, cet article examine le rapport phonème/graphème. Constatant que la structure du système alphabéti[...]Article
Charlotte CLARK ; Tamuno ALFRED ; DAVIES (Hugh-W) : CAN. School of Occupational and Environmental Hygiene. University of British Columbia. Vancouver. ; Mary-M HAINES ; Jenny HEAD ; Isabel LOPEZ BARRIO ; Rocio Martin ; Mark MATHESON ; Stephen-A STANSFELD ; VAN KEMPEN (Elise) : NLD. National Institute for Public Health and Environment (Rivm). Bilthoven. ; Consejo Superior de Investigaciones Cientificas. (C.S.I.C.). Madrid. ESP ; University of London. Queen Mary's School of Medicine and Dentistry. Barts and The London. Wolfson Institute of Preventive Medicine. Centre for Psychiatry. London. GBR |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS MyoR0x6W. Diffusion soumise à autorisation]. Transport noise is an increasingly prominent feature of the urban environment, making noise pollution an important environmental public health issue. This paper r[...]Article
Audrey COLLEAU-ATTOU, dir. ; Marie-Christine BEAUD, dir. ; Anne BENSIMON, dir. ; Denise BUSQUET, dir. ; Isabelle CHANUS, dir. ; Marie-Anne COURNELLE, dir. ; Jean DELORENZI, dir. ; Annie DUMONT, dir. ; Aline DUROCHAT, dir. ; Patrick FROECHLICH, dir. ; Dominique Gaillard, dir. ; Erea-Noël GARABEDIAN, dir. ; Françoise GIORGETTI, dir. ; Marie-Dominique GUARELLA, dir. ; Anne-Marie JONAS, dir. ; Catherine Jonquières, dir. ; Adoracion JUAREZ-SANCHEZ, dir. ; Marie-Thérèse Le Normand, dir. ; Geneviève LINA-GRANADE, dir. ; Marie-Odile LIVET, dir. ; Nathalie LOUNDON, dir. ; Geneviève MARTINON, dir. ; Victoria MEDINA, dir. ; Marc MONFORT, dir. ; Serge PONTET, dir. ; Monique POROT, dir. ; Stéphane Roman, dir. ; Jésus Sanchez, dir. ; Nathalie SARABIAN, dir. ; Marion SENPERE, dir. ; Catherine SILHOL, dir. ; Jean-Michel TRIGLIA, dir. ; Eric TRUY, dir. |Aujourd'hui les équipes d'implantation cochléaire élargissent leurs indications. La déficience auditive associée à d'autres troubles peut être réhabilitée par une prothèse implantée. L'implant cochléaire apporte une nouvelle chance pour les enfa[...]Ouvrage
L'auteur livre ici à la fois les résultats d'une enquête qu'il a conduit récemment, et l'état de l'art six années après la signature de la convention "Culture à l'hôpital", qui visait à favoriser[...]
- Localisation : Rennes | Cote : HS30/0095
Article
Mécanisme d'identification des mots et compréhension de l'écrit : étude développementale et clinique
Monique PLAZA ; Dominique CHAUVIN ; Aurélie Daniel ; Odile GAZZANO ; Delphine HUBERT ; Marie-Thérèse RIGOARD |L'objectif de cet article est d'analyser l'évolution et l'interaction des mécanismes de lecture de mots et de compréhension du langage écrit chez 123 enfants normo-lecteurs scolarisés du CE2 au CM2 et chez 17 enfants dyslexiques de même âge, en [...]Ouvrage
Don Quichotte est-il une lecture pour des jeunes gens ou pour des vieillards ? Faut-il partir ? Rester ? L'espace chez Baudelaire ne s'agrandit-il que pour soudain se rétrécir aux dimensions d'un[...]Ouvrage
Fédération des associations d'étude pour l'insertion sociale des personnes porteuses de trisomie 21 -FAIT 21 (Saint-Etienne, France) , 38 p. , 2006Elaboré dans le cadre du projet européen Equal, "Les temps pour vivre ensemble", ce petit livret sur la scolarisation et la formation des jeunes porteurs de trisomie 21 est rédigé par des profess[...]Article
L'objectif de cette étude est de suivre l'acquisition du langage oral et écrit et d'explorer le développement cognitif d'un enfant implanté cochléaire à l'âge de 4 ans 10 mois qui a présenté une foetopathie à CMV au cours de la période néonatale[...]Article
Les personnes polyhandicapées peuvent s'inscrire dans un processus d'apprentissage, mais la plupart des méthodes dites "éducatives" ou "thérapeutiques" destinées à cette population sont fondées sur le principe d'une stimulation motrice ou sensor[...]Article
[BDSP. Notice produite par FNG NDR0xVii. Diffusion soumise à autorisation]. Ce supplément rapporte le contenu des 2èmes journées professionnelles du Collège professionnel des Gériatres Français qui se sont tenues à Dubrovnik, du 8 au 10 avril 20[...]Article
L'évolution de la rémunération des établissements de santé français, mettant le recueil et le traitement de l'information médicale au centre de ce dispositif, oblige les médecins de l'information médicale à analyser en profondeur les méthodes de[...]Article
Les médias ont-ils conquis trop de pouvoir ? Il semble pourtant qu'ils manquent, de l'avis général, de crédibilité. comment s'expliquer cette contradiction ? En analysant les modes de consommation, les nouveaux moyens techniques et les stratégie[...]Article
La lecture de revues médicales est l'un des pivots de la formation médicale continue. Les articles étant de qualité variable, une analyse critique des articles didactiques (AD) est nécessaire.Bulletin : Article
Rééducation orthophonique, La compréhension
Jean-Luc NESPOULOUS ; Vanessa BAUDIFFIER ; Claire CADILHAC ; Francis Eustache ; Fédération nationale des orthophonistes. La compréhension. Congrès scientifique international des orthophonistes. 2005-10-14, Toulouse , 2005Ce numéro aborde la compréhension du langage par le cerveau, l'aphasie et les démences, la dysphasie. Il analyse le langage écrit, l'apprentissage de la lecture, la perception et l'audition, le raisonnement mathématique, et enfin les syndromes g[...]Article
MCALLISTER (Carol-L) : USA. Department of Behavioral and Community Health Sciences. Graduate School of Public Health. University of Pittsburgh. Pittsburgh. PA. ; BALDWIN (Jennifer-L) : USA. University of Pittsburgh. Pittsburgh. ; GREEN (Beth-L) : USA. Northwest Professional Consortium Inc. Portland. OR. ; WILSON (Patrick-C) : CAN. Department of Anthropology. University of Lethbridge. Lethbridge. AB. |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS XR0xKouC. Diffusion soumise à autorisation]. We explored the perspectives and experiences of low-income, predominantly African American families regarding children's school-readiness. Our research, which inv[...]Article
Cet article présente une analyse de deux études distinctes portant sur le lien entre les capacités langagières développées en langue des signes (langue des signes américaine et langue des signes française) et en écrit (anglais et français) chez [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI iVLR0xrZ. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article présente une analyse de deux études distinctes portant sur le lien entre les capacités langagières développées en langue des signes (langue des signes am[...]Article
Mimi BRESSOT, interv. ; Michel BILHAUT, interv. ; Philippe Gaberan, interv. ; Claude MOHAT, interv. |Ce dossier présente l'expérience mise en place dans un centre accueillant des adultes déficients intellectuels afin de lutter contre les difficultés d'apprentissage de l'alphabet. Des artistes sont intervenus et ont créé, avec les résidants, l'A[...]Article
L'auteur rend compte de la manière dont un lecteur s'informe sur un handicap ou prend socialement connaissance de l'existence d'un handicap à partir d'un article de presse. Elle donne comme exemple son expérience personnelle de lecture d'un arti[...]Chapitre
Les difficultés d'apprentissage de la lecture ou de l'écriture peuvent être liées à un trouble spécifique de certaines fonctions cérébrales. Un siècle de recherche a permis d'établir l'origine bi[...]Article
Nathalie CHEVILLOT-JUNKER ; Nathalie)/ECALLE (Jean CHEVILLOT-JUNKER ; Vania HERBILLON ; Annie Magnan |Des recherches récentes témoignent d'un lien entre les habiletés phonologiques et la perception musicale, celles-ci présentant en effet de nombreux traits communs avec la perception du langage. Les auteurs comparent les performances dans les tâc[...]Article
Catherine THIBAULT, préf. ; Valérie BARRAY, préf. ; Patrice Gillet, préf. ; Véronique LEROY-MALHERBE, préf. |Ce dossier aborde le diagnostic de dyspraxie de l'enfant dont les signes cliniques sont toujours évoqués tardivement et notamment, les particularités de la dyspraxie de l'infirmité motrice cérébrale. L'aspect neuropsychologique de la dyspraxie e[...]Article
Catherine THIBAULT, coor. ; Marie-France CLENET, préf. ; Zoi KAPOULA, préf. ; Catherine Maisonneuve, préf. ; Brigitte VACHEROT, préf. |Ce dossier analyse la dyspraxie visuo-spatiale et démontre l'importance de l'examen ophtalmologique approfondi. Il rappelle le rôle de la vision dans l'organisation du geste et attire l'attention sur les difficultés rencontrées par le patient at[...]Ouvrage
Ce document fournit notamment des données sur les élèves déficients intellectuels, déficients moteurs et les élèves autistes les plus susceptibles d'être exclus socialement, dans le but de présen[...]Ouvrage
Ne pas perdre de temps. Que vous vous apprêtiez à passer un examen ou que vous vouliez perdre le moins de temps possible à lire les journaux du matin, ce guide est fait pour vous. Grâce à toute u[...]
- Localisation : Rennes | Cote : QB30/0005
Article
Le principal objectif de cet article est de montrer l'efficacité d'un entraînement audio-visuel portant sur la discrimination du trait phonétique auprès d'enfants dyslexiques. Il est testé le niveau d'habiletés phonologiques et de lecture, la pe[...]Article
L'analphabétisme caractérise la majorité des personnes qui ont des incapacités intellectuelles. Un choix discutable d'objectifs pédagogiques expliquerait en partie cette situation. D'où le but de cette recherche, soit de préciser les besoins de [...]Article
Association nationale des parents d'enfants aveugles ou gravement déficients visuels avec ou sans handicaps associés -ANPEA (Paris, France) ; Association nationale des parents d'enfants aveugles ou gravement déficients visuels avec ou sans handicaps associés -ANPEA, Journées des SAFEP-SAAAIS. 1. 2005-06-07. Paris, FRA |Co-organisées par l'ANPEA et la Fédération générale des PEP (pupilles de l'enseignement public), les premières journées nationales des SAFEP-S3AIS de juin 2005 ont permis l'échange entre parents d'enfants déficients visuels et professionnels de [...]Ouvrage
Véritable outil pédagogique, cet ouvrage propose aux étudiants en médecine de se familiariser avec cette nouvelle épreuve de résumé et lecture critique d'article médical. Il se décompose en trois[...]
- Localisation : Rennes | Cote : QB43/0002
Ouvrage
De toutes nos années passées sur les bancs d'école, bien peu ont été consacrées à un véritable apprentissage de la lecture. On s'est contenté de nous en fournir les rudiments. On nous a appris à [...]
- Localisation : Rennes | Cote : QB30/0008
Article
Au-delà des constats relatifs aux difficultés développementales que présentent les enfants de parents déficients intellectuels, que ce soit sur les plans cognitif, langagier, scolaire ou comportemental, il convient de s'attacher à définir des mo[...]Article
La lecture est une activité de représentation mentale qui suppose un traitement phonétique, phonologique, lexical et sémantique de l'information graphique. L'étude présentée ici concerne un groupe de patients dont la scolarité a été déterminée p[...]Ouvrage
Cette recherche s'est focalisée sur une méthode d'apprentissage destinée aux personnes présentant un polyhandicap. La méthode de soutien de la main sur écran tactile a la particularité de combine[...]Chapitre
L'objectif de cet article est de faire un tour d'horizon des recherches témoignant de dysfonctionnements des traitements visuels dans le contexte des dyslexies développementales.Article
[BDSP. Notice produite par FNG 6IbVR0xE. Diffusion soumise à autorisation]. Lorsqu'en 1852, après la mort de sa mère, les prodromes de sa maladie apparaissent, Mérimée a 49 ans et s'est forgé une belle notoriété : il est désormais un historien r[...]Chapitre
Ce travail expose les données d'une étude comparative entre deux groupes de dix élèves porteurs de retard intellectuel : l'un composé d'enfants issus des classes moyennes, l'autre des classes soc[...]Article
L'article fait le point des recherches sur la mise en place des compétences spécifiques à la lecture lors de l'acquisition normale, sur les dysfonctionnements relevés chez les dyslexiques et sur les origines possibles de ces dysfonctionnements. [...]Article
L'étude propose une méthodologie d'apprentissage de la lecture destinée aux personnes déficientes intellectuelles. Cette approche s'inspire du schéma d'intervention adopté dans les rééducations neuropsychologiques de patients atteints de déficit[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 9oR0xOPc. Diffusion soumise à autorisation]. L'étude propose une méthodologie d'apprentissage de la lecture destinée aux personnes déficientes intellectuelles. Cette approche s'inspire du schéma d'intervention [...]Article
Les troubles du langage et de la communication sont un des critères diagnostiques des troubles autistiques. Les auteurs tentent de démontrer qu'il n'existe pas un profil langagier unique de l'enfant autiste mais des développements avec quelques [...]Article
L'article reproduit le texte intégral de cette conférence. Il aborde successivement, les méthodes d'enseignement, les points de passage obligés, lecture et compréhension, lecture et entrée dans l'écrit, les difficultés de lecture.Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI uYR0xTqx. Diffusion soumise à autorisation]. Après avoir retracé un historique de la notion de partenariat, les auteurs présentent le programme d'intervention interdisciplinaire et familiale - PRIFAM-qui privil[...]Congrès
, réf. bibl. , 2004Organisé conjointement par le CERC, la CNAF, les Ministères de l'Education nationale et des Affaires sociales, ce colloque vise à mobiliser les connaissances disponibles sur le devenir des enfant[...]Article
Contrairement aux conclusions de COSSU, ROSSINI et MARSHALL (1993), cette recherche met en évidence un lien entre conscience phonologique et lecture chez les enfants trisomiques. Bien que les performances dans les tâches de manipulation de la ph[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0x88y48. Diffusion soumise à autorisation]. Contrairement aux conclusions de COSSU, ROSSINI et MARSHALL (1993), cette recherche met en évidence un lien entre conscience phonologique et lecture chez les enfants[...]Article
Ruth Filik ; Alastair GALE ; GERRETT (David) : GBR. Pharmacy Academic Practice Unit. University of Derby. Derby. ; Kevin PURDY ; University of Derby. Applied Vision Research Institute. Kingsway House. Derby. GBR |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS bj4gR0xj. Diffusion soumise à autorisation]. Medication errors commonly involve confusion between drug names that look or sound alike. One possible method of reducing these errors is to print sections of the[...]Ouvrage
Cet ouvrage vise à susciter la compréhension des modes de pensée et de perception qui caractèrisent la dyslexie et qui constituent en quelque sorte le fondement du talent spécifique du dyslexique[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/1466
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI FhhqR0xz. Diffusion soumise à autorisation]. La question des différentes catégories d'outils informatiques mobilisables dans le cadre de l'apprentissage de la lecture pour des élèves handicapés moteurs présenta[...]Ouvrage
La lecture électronique n'est pas équivalente à la lecture sur papier. Depuis une vingtaine d'années, les données s'accumulent montrant un déficit général lié à l'emploi des supports électronique[...]
- Localisation : Rennes | Cote : QB30/0003
Ouvrage
La pratique de la méthode de lecture rapide Richaudeau (peu de temps chaque fois mais régulièrement) permet à chacun de doubler sa vitesse de lecture intégrale. Conçu sur la base de ses travaux d[...]
- Localisation : Rennes | Cote : QB30/0004
Article
L'hôpital des enfants de Toulouse-Purpan, les 20 et 21 octobre 2003. Lieu imposant . Mais aussi tellement accueillant, malgré tout. C'est là que se sont retrouvés, professionnels de santé, animateurs, illustrateurs et bibliothécaires, autour d'u[...]Article
Nécessité d'envisager un bilinguisme "LSF/français écrit" afin de permettre à la population sourde des pays francophones de s'intégrer dans une communauté élargie.Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI PR0xzmy3. Diffusion soumise à autorisation]. Nécessité d'envisager un bilinguisme "LSF/français écrit" afin de permettre à la population sourde des pays francophones de s'intégrer dans une communauté élargie.Article
Cet article relate l'expérience menée par une équipe multidisciplinaire d'hôpital de jour qui accueille des enfants souffrant de troubles graves de la personnalité, d'autisme ou troubles apparentés. Dénommée "Castor et Pollux", cette expérience,[...]Article
Si les technologies informatiques sont réputées être particulièrement utiles pour les élèves handicapés moteurs, le marché du logiciel éducatif vise d'abord un public large, élèves ou parents. Cependant la spécificité d'un didacticiel réside dav[...]Article
La question des différentes catégories d'outils informatiques mobilisables dans le cadre de l'apprentissage de la lecture pour des élèves handicapés moteurs présentant des profils et des besoins divers avait été abordée dans la première partie d[...]Article
Gérard Chauveau ; Brigitte BELMONT ; Jacques BERNARDIN ; Jean-Marie Besse ; Rémi BRISSIAUD ; Sylvie CEBE ; Roland GOIGOUX ; Marianne Hardy ; André INIZAN ; Danièle MANESSE ; Jean-Louis PAOUR ; Christine PASSERIEUX ; Jean-Yves ROCHEX ; Eliane ROGOVAS-CHAUVEAU ; José Seknadjé-Askénazi ; Jean-Michel ZAKHARTCHOUK |Au travers d'une grille thématisée, les différents points abordés dans ce dossier sont : - les conditions de la réussite, s'agissant de la transversalité des apprentissages et de l'acquisition des fondamentaux ; - la mission et les dispositifs d[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xV27qV. Diffusion soumise à autorisation]. Si les technologies informatiques sont réputées être particulièrement utiles pour les élèves handicapés moteurs, le marché du logiciel éducatif vise d'abord un publi[...]Article
Gérard Chauveau ; Brigitte BELMONT ; Jacques BERNARDIN ; Jean-Marie Besse ; Rémi BRISSIAUD ; Sylvie CEBE ; Roland GOIGOUX ; Marianne Hardy ; André INIZAN ; Danièle MANESSE ; Jean-Louis PAOUR ; Christine PASSERIEUX ; Jean-Yves ROCHEX ; Eliane ROGOVAS-CHAUVEAU ; José Seknadjé-Askénazi ; Jean-Michel ZAKHARTCHOUK |[BDSP. Notice produite par CTNERHI o71mR0xr. Diffusion soumise à autorisation]. Au travers d'une grille thématisée, les différents points abordés dans ce dossier sont : - les conditions de la réussite, s'agissant de la transversalité des apprent[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI voflR0x4. Diffusion soumise à autorisation]. L'article fait le point des recherches sur la mise en place des compétences spécifiques à la lecture lors de l'acquisition normale, sur les dysfonctionnements relevé[...]Article
Philippe Mazet, coor. ; David Cohen, coor. ; O. LANTHIER-GAZZANO, coor. ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent et disciplines associées Journée. (28/11/2003) |Ce numéro publie les principales interventions faites au cours de la Journée de la Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescence et disciplines associées, le 28 novembre 2003. Elles portent essentiellement sur la pratique prof[...]Article
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