Catégorie Enseignement
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La prévention fait partie intégrante du programme de sciences et techniques sanitaires et sociales de la filière Sciences et technologies de la santé et du social (ST2S). Cet enseignement est très propice pour effectuer de la prévention auprès d[...]
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Pensé comme réponse à l’urgence des violences sexuelles, le programme EVARS engage l’école dans l’éducation à la vie affective et intime. Mais cette extension de ses missions soulève des tensions profondes.
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Si chaque professionnel connaît la formation dont il a bénéficié et ses limites, il ignore parfois de quelles formations ont bénéficié ses collaborateurs, et ceci est d’autant plus vrai s’il travaille dans une équipe pluridisciplinaire mobilisan[...]
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Burn-out, fatigue morale, départs, démissions silencieuses : l’usure n’est plus un bruit de fond dans les équipes de soins. Les données pointent une prévalence élevée et des effets sur la qualité et la sécurité des soins dispensés, mais les réci[...]
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Introduction : La barrière linguistique constitue un obstacle majeur d’accès aux soins. Pour y répondre, des dispositifs d’interprétariat professionnel physique et téléphonique ont été mis en place en 2017 dans la région Pays de la Loire. Cette [...]
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Contexte : L’intelligence artificielle (IA) générative transforme rapidement les pratiques académiques, pédagogiques et scientifiques. Dans les facultés de santé, son usage comporte des enjeux et soulève des défis pédagogiques, éthiques et régle[...]
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À l'école, la santé ne constitue pas une discipline d'enseignement spécifique ni ne bénéficie d'un horaire dédié. Cependant, tant dans les intentions que dans les pro-grammes et les textes officiels de l'Éducation nationale, l'éducation à la san[...]
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Longtemps structurées autour de l’éthique et dominées par la philosophie, les humanités en santé laissent encore une place marginale aux lettres et aux arts dans l’institution hospitalière française. Pourtant, la littérature et les études littér[...]
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En 2018, un service sanitaire est mis en place dans les facultés de médecine. Il vise à envoyer les médecins en formation réaliser des actions de promotion de la santé auprès de divers publics. Son acceptation dans les universités pose alors que[...]
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Les enjeux actuels du système de santé français positionnent la responsabilité populationnelle au coeur des organisations. Si elle est aujourd’hui promue par les politiques publiques, elle reste insuffisamment intégrée dans la formation initiale[...]
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Depuis leur création, les CHU ont démontré la force d’un modèle qui associe étroitement ses trois missions – soin, recherche et enseignement – et qui fait de l’hôpital un lieu majeur de production de connaissances, d’innovation et de transmissio[...]
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Les étudiants·es infirmiers·ères finistériens bénéficient d’une unité d’enseignement (UE) en santé publique consacrée à la responsabilité populationnelle qui fait figure d’exception. Unique en France, elle est intégrée au parcours de formation d[...]
Ouvrage
Pour préparer les épreuves de QCM d'actualité et de culture générale, les candidats aux concours de la fonction publique de catégorie B et C trouveront dans ce livre : -des fiches de cours pour [...]
Rapport
La communication entre les patients et les professionnels de santé est essentielle pour assurer la qualité et la sécurité des soins. Une barrière linguistique, définie comme un obstacle auquel on[...]
