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Développement personnalité
Commentaire :
#3-2001.
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Les auteurs présentent des données de recherche clinique sur la façon dont fonctionne l'identité d'enfants ayant un frère ou une soeur autiste. Des connaissances théoricocliniques issues de travaux français et nord-américains permettent d'élucid[...]Article
Les auteurs rendent compte des rapports complexes qui existent entre la résilience et les handicaps chez l'enfant. Ils analysent d'abord les conditions de résilience à partir de la littérature scientifique, examinent ensuite les caractéristiques[...]Article
Le développement précoce est l'un des risques les plus importants sinon le plus important de la vie dans les 3 premières années, et surtout dans les 18 premiers mois. Il faut donc porter une attention particulière aux mécanismes de ce développem[...]Article
Pour parler de l'adolescence, la rédaction de la revue Voir Demain donne la parole à des adolescents et à de jeunes adultes déficients visuels, ainsi qu'aux adultes qui les accompagnent. Cela permet d'avoir un aperçu des tensions psychiques et p[...]Article
Sylvie LAROCHE, coor. ; P. Brun, coor. ; A. COMBLAIN, coor. ; M. ELBOUZ, coor. ; J.-B. LANFRANCHI, coor. ; Fabienne LEMETAYER, coor. ; L. Lemoine, coor. ; H. MALONOVA, coor. ; D. MELLIER, coor. ; R. MILUSHEVA, coor. ; Nathalie Nader-Grosbois, coor. ; R. POCHON, coor. ; J.-P. THIBAUT, coor. |Le développement des enfants porteurs de trisomie 21 est-il une version ralentie du développement normal ou est-il l'expression de différences fondamentales ? Selon les auteurs, on compte actuellement 50 000 personnes porteuses de trisomie 21 en[...]Article
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Dix ans après l'ouverture d'une classe maternelle thérapeutique (CMT), les auteurs ont évalué les 25 premiers enfants accueillis souffrant de dysharmonie d'évolution. Les questions posées concernaient le développement actuel des enfants : leur f[...]Article
Ce dossier fournit quelques repères pratiques et conseils d'éducation indispensables aux parents d'un tout-petit aveugle. Ils aideront au mieux l'enfant déficient visuel à se développer dans sa vie quotidienne et assureront son autonomie future.[...]Ouvrage
Gérer les personnalités difficiles au travail. En entretiens individuels, en réunions, en formation.
Vous consacrez beaucoup de temps et d'énergie à convaincre, motiver, encadrer, contrôler des interlocuteurs variés, en réunion, en équipe ou en face à face. Et souvent, vous êtes déroutés par leu[...]
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Les auteurs utilisent ici le cadre conceptuel de la CIF pour démontrer que les difficultés rencontrées par les enfants handicapés pour accéder à une vie d'adulte proviennent forcément du handicap issu de l'enfance. Le cadre de la CIF leur permet[...]Article
Cet article examine les éléments qui entrent en compte dans la mesure de la participation sociale des enfants handicapés. Les auteurs utilisent la CIF et argumentent autour de son application aux enfants. Ils soulignent les principales composant[...]Article
Patrick Conrath, préf. ; Bernard Gibello, préf. ; Jacques GREGOIRE, préf. ; Michel Huteau, préf. ; Roger LECUYER, préf. ; Claire MELJAC, préf. ; Bertrand TROADEC, préf. |A partir de BINET, la mesurabilité des opérations relevant de l'intelligence est pourtant devenue une réalité, même si, au cours des dernières décennies, la psychométrie a profondément évolué. En psychologie, ce ne sont évidemment pas les décou[...]Rapport
Ce suivi longitudinal d'enfants sourds pré-linguaux implantés confié au CTNERHI par la Direction Générale de l'Action Sociale (DGAS) a eu pour objectifs d'apprécier : - le développement et l'enri[...]Article
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Dora Knauer ; F. ANSERMET ; E. De Becker ; A. HAYNAL ; D. MAGNENAT ; N. NANZER ; F. Palacio Espasa ; P. ROMAN |Ce numéro consacré à l'enfance, les enfances, reflète combien l'exercice des psychothérapies précoces ne se limite pas à la seule étude d'une tranche d'âge déterminée, mais oblige à entrevoir la complexité du développement du psychisme humain, d[...]