Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (83)
Article
L'émergence de la figuration de soi pour un enfant psychotique dans le cadre d'un atelier peinture individuel s'effectue à partir de la production de formes sensori-motrices, plutôt que de figures à contenu représentatif. A l'appui de la supervi[...]Article
Les auteurs présentent les textes issus des quatrièmes journées d'études de l'histoire de la psychologie de l'enfant. Trois pôles d'intérêt sont retenus : - l'articulation entre les représentations de l'enfance et les diverses élaborations conce[...]Article
L'étude rend compte de la manière dont des élèves âgés de 9 à 11 ans perçoivent leur enseignant lorsqu'ils le représentent dans des dessins et des récits imaginaires. Ceux-ci mettent en évidence l'agressivité de la relation enseignant-enseigné a[...]Article
Le groupe d'expression "frères et soeurs" est né dans un CAMSP de Créteil d'un double constat. D'une part, les frères et soeurs sont pris dans les turbulences émotionnelles nées de l'annonce du handicap dans la famille. La personnalité de ces en[...]Article
[BDSP. Notice produite par INIST 76R0x4jq. Diffusion soumise à autorisation].Article
[BDSP. Notice produite par INIST 4R0xpY73. Diffusion soumise à autorisation].Article
Des dessins provenant des deux groupes d'enfants sont analysés selon un double point de vue : nombre des événements et des personnages représentés, utilisation de la flèche comme moyen de structuration. Les résultats montrent que ce sont les enf[...]Article
M. Grosclaude ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Cognition et développement : un nouveau regard sur la psychopathologie de l'enfant ? Journées nationales.. (10/05/1996; Strasbourg) |Suite à une longue pratique psychothérapique de référence psychanalytique menée avec des patients psychotiques, en particulier dans la psychose infantile précoce, autistique, l'auteur expose ses hypothèses relatives aux rapports entre cognition [...]Article
M. BEVERINA ; M. BASQUIN ; A. DOUY ; R. KORMANN ; M.L. VERDIER-GIBELLO ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Cognition et développement : un nouveau regard sur la psychopathologie de l'enfant ? Journées nationales.. (10/05/1996; Strasbourg) |L'unité psychopédagogique de jour de l'hôpital de la Salpêtrière de Paris accueille des enfants intelligents, en échec précoce de l'adaptation scolaire en raison de troubles du développement cognitif et identitaire. Leurs symptômes sont une mosa[...]Article
Laurent COSNEFROY ; Colette DUFLOT ; Paul Fernandez ; Reuven FEUERSTEIN ; Claude LECOQ ; Jacqueline LIEGEOIS ; Joëlle Plaisance ; Joëlle POJE-CRETIEN ; Michèle Pons ; Bernard Rey ; Magali VIALLEFOND ; Isabelle VINATIER |Ces articles illustrent les diverses conceptions de la médiation dans le monde éducatif. Au sommaire : - variations sur le thème de la médiation ; - image de soi et construction d'un projet professionnel et social pour des jeunes en grande diffi[...]Article
Au sommaire : - la forme, la couleur ; - trait et couleur ; - le dessin ; - de l'identification à l'écriture / d'un trait ; - le graphisme et l'implanté.Article
Travail d'art-thérapie avec des détenus toxicomanes à l'Antenne toxicomanie de la Maison d'arrêt de Fresnes.Article
2 contes similaires racontés aux enfants déficients auditifs d'une SES d'un collège de Belfort par les orthophonistes et le travail pédagogique autour de cette narration.Article
On présente les résultats et les perspectives d'une réflexion portant sur la conception assistée par ordinateur du dessin en relief dans le contexte éducatif et intégratif de jeunes déficients visuels.Article
A partir d'un cas clinique, les auteurs proposent une approche psychopathologique de la fonction du tag et du graphe. Le tag vient s'inscrire dans l'économie psychique de certains adolescents comme une tentative d'effectuer le travail d'identité[...]