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Article
Créée il y a 10 ans, Notre Ecole est un établissement médico-éducatif qui présente la particularité d'accueillir exclusivement des enfants et adolescents autistes. Cet article explique les raisons de ce choix et expose l'approche éducative, le p[...]Article
La scolarité des enfants traumatisés crâniens graves ne peut presque jamais être reprise en milieu ordinaire. Il faut donc, selon l'âge de l'enfant, trouver une structure adaptée en milieu protégé. L'avenir professionnel est réservé.Article
78 % des enfants séropositifs mènent une scolarité normale. Les risques de contamination sont insignifiants et ne justifient pas leur exclusion de l'école. Celle-ci reste un lieu privilégié d'éducation à la prévention contre le SIDA.Article
F. HAMERS ; J. BOCKENMEYER ; S. CLAEYSSENS DONADEL ; C. COURPOTIN ; N. CREMIEUX ; Francois Dabis ; G. FIRTION ; M. GRANDJEAN ; V. LEROY ; M. LEVINE ; L. MANDELBROT ; S. MARCEAU ; J. TRICOIRE ; F. Veber |Au sommaire : - épidémiologie du VIH et du SIDA chez l'enfant : tendance en France et perspective européenne ; - aspects épidémiologiques du SIDA pédiatrique en Afrique ; - la transmission mère-enfant du VIH ; - l'infection VIH chez le nourrisso[...]Bulletin : Article
Revue française du dommage corporel, L'enfant et le traumatisme : aspects médicaux, sociaux et juridiques
Ph. FREREBEAU ; O. BLANC ; B. CHABROL ; Ph. COUBES ; M. DRUET ; M. LAGUERRE ; A. LAMBOLEY ; M.O. LIVET ; F. MAISONNEUVE ; J. MANCINI ; A. OWHADI-RICHARDSON ; N. PINSARD ; R. PUIG-MANERA ; J.F. RONZIER ; Ph. ROUSSEL ; F. SEGNARBIEUX ; Association des médecins experts en évaluation du dommage corporel du Languedoc-Roussillon. Congrès.. (27/05/1994; Montpellier) , 1994Sont rapportées trois interventions et le contenu de deux tables rondes : le handicap moteur spastique après traumatisme crânien grave de l'enfant ; l'épilepsie post-traumatique de l'enfant ; les répercussions scolaires du traumatisme (table ron[...]Article
S'interroger sur le devenir des enfants confiés à l'Aide sociale à l'enfance, c'est s'intéresser aux pratiques professionnelles. Ce qui légitime la séparation et le placement, c'est l'espoir d'un mieux être, de permettre à l'enfant de grandir, d[...]Article
L'échelle "I Like School" de l'International Evaluation of the Achievement -IEA- fut mise à l'épreuve, en France, auprès d'un échantillon de 1.158 élèves. L'analyse des résultats a permis de développer une nouvelle version plus fine (comportant [...]Article
Chapitre
A noter les contributions suivantes : scolarisation des enfants handicapés, participation des centres d'informations et de conseils en aides techniques à la réinsertion professionnelle des person[...]Article
Ph. LACERT ; Ph. BLOUGORN ; H. COUDERC ; J. FRICOT ; G. MESNIL ; Comité national de l'enfance Conférence.. 1993-12 |Cinq interventions extraites de la conférence de presse consacrée à la scolarisation dans le milieu ordinaire ou spécialisé des enfants handicapés reflètent les points de vue des médecins, des psychologues, des inspecteurs de l'Education nationa[...]Article
On traite plus largement des problèmes scolaires rencontrés avec des enfants étrangers adoptés à l'âge scolaire. On constate la nécessité de maintenir l'enfant dans sa classe d'âge et l'on recense les structures existantes pouvant l'accueillir. [...]Article
Les taux de scolarisation académiques dans le second degré des jeunes entre 16 et 20 ans (1991-1992)
L'enseignement spécial scolarise, nationalement, entre 4 et 5% des adolescents de 13 à 15 ans. L'enseignement spécial qui relève de l'Education Nationale est dispensé en Section d'Education Spécialisée -SES-, Sections d'Enseignement Général et P[...]Article
Les réponses à un questionnaire concernant les concepts de soi, de motivation et d'intérêt et portant sur une description de soi engagé dans les activités scolaires de français montrent que les maghrébins, qu'ils suivent ou non des cours de lang[...]Article
Cet article présente de manière succincte une recherche dont l'objectif était d'aborder la problématique de l'enfant de migrant sous une approche différente afin de rompre avec l'utilisation mécaniste des déterminismes. Après avoir proposé une a[...]Article
Après avoir rappelé les objectifs de la scolarisation des jeunes enfants psychotiques, les auteurs décrivent les modalités de la prise en charge pédagogique de ces enfants soignés en hôpital de jour. Ils s'intéressent à la scolarisation des enfa[...]Bulletin : Article
MOUV'ANCE, Scolariser les enfants malades
M. DAUBANNAY ; M. GUYBERT ; Nicole PASQUIE ; Guy ROUSSIN ; Groupe technique national des établissements à caractère sanitaire de l'ANCE (France) ; Groupe technique national des établissements à caractère social de l'ANCE. Journées nationales d'études. Scolariser les enfants malades. 1992-06-19. Clermont-Ferrand , 1993M. DAUBANNAY regrette l'insuffisante prise en charge scolaire de l'enfant malade. Le Docteur PASQUIE explique comment et pourquoi il a organisé la scolarisation d'enfants leucémiques à l'hôpital. Guy ROUSSIN rend compte des difficultés de la mis[...]Article
Article
Mémoire
G. LAJOINIE , Diplôme : Mémoire ENSP de Médecin Inspecteur de la Santé Publique , 93 p.$1 tabl. , 1992Depuis une dizaine d'années, une dynamique de l'évaluation se développe dans tous les secteurs et, notamment, dans le domaine de l'Aide Internationale. Les pays africains ont déployé des efforts [...]
- Localisation : Rennes | Cote : OH92/0041
- Localisation : Rennes | Cote : OH92/0044
Article
Monique Perrin ; Elisabeth DE MAUPEOU ; Fédération nationale des associations de parents d'enfants déficients visuels -FNAPED (Paris, France) ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI, Conservatoire national des arts et métiers -CNAM. Actes de colloque. L'éducation des enfants et adolescents déficients visuels : perspectives récentes.. (10/06/1991; Suresnes) |Les parents attendent pour leurs enfants amblyopes la mise à disposition de matériel adapté, d'enseignants formés. Recension des structures mises à disposition des élèves (milieu ordinaire ou spécialisé) et raisons pour lesquelles elles sont int[...]Article
Marie-Claire Rolland ; Corinne BALMETTE ; Thérèse BOISDON ; Françoise CHOMANT ; Christophe CHOMANT ; May Collet ; Elisabeth DETREZ ; Colette Durand ; Jean DUVERGER ; Madeleine GOUTARD ; Renée GOUTET ; Christian Martinez ; Pierrette MENARD ; Lucette NICOLLE ; Patrick PREVOST ; Monique ROSSINI-MAILHE ; Bianka Zazzo |La loi d'orientation de l'éducation de juillet 1989 institue la mise en place du trois cycles recouvrant la totalité de la scolarité primaire et réaffirme les continuités nécessaires entre l'enseignement pré-élémentaire et l'enseignement élément[...]Article
Effectifs des écoles maternelles et primaires. On constate une régression importante des classes d'initiation, d'adaptation et d'enseignement spécial. A la rentrée 1991-1992, 386 classes d'initiation accueillent 3761 élèves (au lieu de 4416 en 1[...]Article
Rochette REMOND ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI, Conservatoire national des arts et métiers -CNAM. Actes de colloque. L'éducation des enfants et adolescents déficients visuels : perspectives récentes.. (10/06/1991; Suresnes) |Compte-rendu d'enquête conduite auprès de 61 établissements scolaires recevant des déficients visuels. On obtient des informations concernant l'évolution du recrutement, la mobilité de la population scolaire, l'évolution structurelle, l'évolutio[...]Article
Article
Louis DARRIEULAT ; M. BERANGER ; Gérard Dubois ; Bernard FERCHAUD ; M. LACREU ; Henri LAJUBERTIE ; Gérard MAUGEIN ; Hubert PREVOT ; Alain REYNIERS ; Eddy THUER ; Jean Michel Viala ; Union nationale des institutions sociales d'actions pour les Tsiganes -UNISAT- |La parution de plusieurs textes illustre une volonté politique de réfléchir à la situation des gens du voyage : rapport DELAMON, loi BESSON sur le droit au logement... La situation en Aquitaine : stationnement et habitat, la scolarisation des en[...]Article
Evolution de la prise en charge des enfants IMC due à une meilleure connaissance de la patholoie, à un enrichissement des exercices de rééducation et à l'apparition de nouvelles technologies.Article
Epidémiologie clinique des enfants traumatisés crâniens.Article
C. Tardif ; Compte-rendu de conférence internationale. Quelle école pour les enfants et adolescents autistiques ?. 1992-03-05. Mons-Hainaut |Comparaison des difféentes expériences réalisées en matière de pratiques scolaires adaptées à l'autisme. Différents thèmes ont été abordés : les stratégies éducatives, la disparition généralisée des comportements inadaptés, l'implication des par[...]Article
Devenir scolaire et perspectives professionnelles des jeunes immigrés en RFA, et examen des conditions politiques, économiques et familiales.Article
Pascale AEBY ; Fondation franco-américaine. Colloque franco-américain sur le thème : "Les sourds dans la société : éducation et accès". 1991-10-16/ (18/10/1991; Paris) |Colloque franco-américain organisé par la Fondation franco-américaine, 16-18 octobre 1991 à Paris : "Les sourds dans la société : éducation et accès". L'intégration des sourds passe par une éducation de qualité. Le retour de la langue des signes[...]Article
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On présente de façon claire et synthétique les structures d'orientation : CDES, CCPE, CCSD destinées aux enfants handicapés et les structures d'enseignement spécialisé qui leur sont destinées. On rappelle le dispositif d'intégration scolaire et [...]Article
L'auteur montre "comment des autorités locales gèrent l'application d'une loi scolaire et mettent en place des procédures d'aide pour améliorer la compréhension de la nature des difficultés d'apprentissage de chaque élève. Il mesure les progrès [...]Article
Article
Nicole DE TABURNO ; France BALLANDE ; René CHAMBON ; Sonia CHIRIACO ; Marie-France CUSTAUD ; Maurice DAUBANNAY ; Michel Fardeau ; Gérard GENTIL, préf. ; Georges GUYBERT ; Ernest MASSACRIER ; Hélène VOISIN ; Jean-Michel ZUCKER ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI-. 1991-06-05/ (07/06/1991; Suresnes) |Actes du colloque Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée (CNEFEI) du 5, 6 et 7 juin 1991 à l'isolement dû à la maladie, s'ajoute l'isolement du malade nécessité par des mesures thérapeutiques. (isolement dans l'hôpital[...]Article
Article
L'insertion scolaire des jeunes insuffisants rénaux pose de graves problèmes : le retard scolaire est général. Le passé médical constitue le principal facteur responsable : plus la maladie a été précoce, les hospitalisations nombreuses, la ou le[...]Article
C. Noël ; J.B. COQUET ; J.L. FOYATIER ; G. HEZEZ ; J. LATARJET ; Y.N. MARDUEL ; C. Masson ; A. Robert ; J. SAVY |"Ce numéro est consacré aux brûlés et à leur réadaptation. En France, on compte 400.000 brûlés chaque année, dont 4.000 brûlés graves, avec des lésions étendues et profondes. Les brûlures sont le plus souvent des conséquences d'accidents domesti[...]Article
"Sans ruptures fracassantes ni bouleverssements spectaculaires, la politique française d'intégration des immigrés n'en connaît pas moins, depuis 1989, des inflexions qui en renouvellent la "philosophie" : en liant, plus que par le passé, disposi[...]Article
"Outre sa mission pédagogique, l'école à l'hôpital joue un rôle thérapeutique incontestable. Mais les besoins sont immenses. Il faut multiplier les postes d'enseignant, organiser le suivi à domicile, favoriser le retour à l'école d'origine."Article
Ouvrage
De quels projets, portés par quels acteurs, est issue la création des classes de perfectionnement pour enfants arriérés en France en 1909 ? Comment s'est déroulé le processus politique qui condui[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0112
Article
La scolarité commence à 6 ans. En droit l'école maternelle est facultative. Elle est pourtant devenue un passage obligé : la quasi totalité des enfants de 3 ans à 5 ans, 1/3 des enfants de 2 ans fréquentent aujourd'hui l'école avant l'Ecole. Suc[...]Article
Les progrès de scolarisation des jeunes de 16 à 25 ans sont de plus en plus rapides. En 1988-1989, on recense 3 502 500 élèves, étudiants ou apprentis de 16 à 25 ans. Ceci représente 40,9 % des dix générations concernées. Les filles sont globale[...]Article
Article
Ouvrage
Mémoire
L'image du tsigane, fait rêver mais effraie aussi le sédentaire. Ce peuple qui affiche sa différence, la revendique, s'applique à vivre hors d'une société qui le hait. Attaché à des valeurs..., i[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OF95/0037
- Localisation : Rennes | Cote : OF95/0038
Mémoire
Lévolution législative a reconnu aux enfants et adolescents atteints dune déficience mentale un droit à la scolarisation ce qui a bouleversé le rôle des acteurs médico-sociaux. Or, aujourdhui,[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OF09/0031
Mémoire
Le droit au regroupement familial constitue l'un des éléments essentiels de la législation sur le statut des étrangers en France. Celui-ci doit faire l'objet de plans d'accueil des familles rejoi[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OF98/0073
- Localisation : Rennes | Cote : OF98/0074