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Mémoire
Cette thèse traite de l'évaluation comparée de la qualité de deux dispositifs scolaires d'intervention auprès d'élèves ayant des troubles d'apprentissage. Pour ce faire, l'auteur a élaboré et uti[...]Article
Rachelle LE DUFF ; Centre régional d'études et d'actions sur les inadaptations et les handicaps -CREAI Bretagne (Rennes, France) ; Centre régional pour l'enfance et l'adolescence inadaptée -CREAI Pays de la Loire (Saint-Herblain, FRA) |Dans le cadre des 5èmes journées IME IEM IEAP Bretagne Pays de La Loire qui se sont tenues à Saint-Malo les 27 et 28 mai 2010, le comité de pilotage a souhaité renouveler l'enquête réalisée en 2006. Ainsi, après avoir proposé en 2006 une photogr[...]Article
Ce dossier regroupe cinq articles d'expériences menées par des enseignants de SEGPA et d'EREA traitant des mathématiques, du français, de l'anglais et de l'éducation à l'orientation ou à la citoyenneté.Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 9H7AR0x8. Diffusion soumise à autorisation]. La question de la formation en lycée professionnel pose d'emblée la question de l'insertion en milieu ordinaire de travail, car celle-ci recouvre la finalité d'un pa[...]Article
La question de la formation en lycée professionnel pose d'emblée la question de l'insertion en milieu ordinaire de travail, car celle-ci recouvre la finalité d'un parcours de scolarisation dans les dispositifs de droit commun. Cette proposition [...]Mémoire
La loi du 11 Février 2005 appelle les structures médico-sociales à jouer un rôle plus important dans le soutien à l'intégration scolaire des jeunes handicapés. L'IMPRO Lamarck s'y est dérobé jusq[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OB10/0006
Ouvrage
La connaissance des personnes concernées par une situation de handicap ou de perte d'autonomie, la description de leurs difficultés et l'évaluation de leurs besoins sont des préoccupations majeur[...]Article
Cinq ans après la publication de la loi "handicap", le Médiateur de la République dresse un "bilan mitigé" de la réforme. Tout d'abord, il s'inquiète des problèmes de fonctionnement des MDPH qui peinent encore à assumer pleinement les missions q[...]Article
Suzanne CHAZAN-GILLIG, dir. ; Alain Blanc, dir. ; Delphine DORI, dir. ; Pauline ENDRESS, dir. ; Eve Gardien, dir. ; Charles Gardou, dir. ; Jean-Pierre Garel, dir. ; Alexandra Grévin, dir. ; Olivier R. GRIM, dir. ; Yves LA CASCADE, dir. ; Géraldine Landry, dir. ; Louis MOREAU DE BELLAING, dir. ; Frédéric Reichhart, dir. ; Christelle Routelous, dir. ; Roger Salbreux, dir. ; David SAUZE, dir. ; Monique Selim, dir. ; Henri-Jacques Stiker, dir. ; Association française des anthropologues -AFA (Paris, France) |Véritable sujet de société, le phénomène de la déficience, dans la multitude de ses expressions, est constant dans les sociétés humaines. Comme invariant, il a donné lieu à toutes les époques et en tout lieu du globe à des discours et des pratiq[...]Article
Catherine ARNAUD, coor. ; Pierre-yves ANCEL, éd. ; Gérard Bréart, éd. ; Catherine BUISSON, coor. ; Christine Cans, éd. ; Mireille CHIRON, éd. ; Javier DE LA CRUZ, éd. ; Malika Delobel-Ayoub, éd. ; Virginie EHLINGER, éd. ; Pascale Gilbert, éd. ; Hélène Grandjean, éd. ; Etienne JAVOUHEY, éd. ; Monique Kaminski, éd. ; Dana Klapouszczak, éd. ; Béatrice LARROQUE, éd. ; Yara Makdessi-Raynaud, éd. ; Muriel NICOLAS, éd. ; Sylvie Rey, coor. ; Elodie SELLIER, éd. ; Mariane SENTENAC, éd. ; Aurélien TACONNET, éd. ; Catherine TRONC, éd. ; Marit Van Bakel, éd. ; Institut de Veille Sanitaire (InVS) (Saint-Maurice, FRA) |Malgré des avancées récentes, les handicaps de l'enfant restent un domaine où d'importants progrès restent à faire à la fois dans le champ de la prise en charge médicale et sociale et dans celui de la connaissance épidémiologique. Ce numéro thém[...]Article
Cette recherche, menée auprès de 11 élèves à haut potentiel (EHP), scolarisés à l'école primaire en classe de CE2, s'attache à questionner les processus sociopsychiques mis en oeuvre dans la construction du rapport au savoir. En prenant appui su[...]Article
Ce texte est le résumé d'un rapport publié dans son intégralité sur le site HM Inspectorate of Education (www.hmie.gov.uk). Les services d'éducation d'Écosse se sont préoccupés des résultats des élèves sourds selon les critères généraux. Dans ce[...]Article
Mireille Golaszewski, dir. ; Hervé Benoit, dir. ; Andrea BENVENUTO, dir. ; Fabrice Bertin, dir. ; Mouloud BOUKALA, dir. ; Joël CHALUDE, dir. ; Daniel DAIGLE, dir. ; Pascale ETCHETO, dir. ; Didier Flory, dir. ; Pierre-François GACHET, dir. ; Philippe GALANT, dir. ; Alain GEBERT, dir. ; Véronique Geffroy, dir. ; Monique GENDROT, dir. ; Bénédicte Gourdon, dir. ; Kan HE, dir. ; Stéphane JUDE, dir. ; Emmanuelle Laborit, dir. ; Jean-Rémi LAPAIRE, dir. ; Hui LI, dir. ; Pascale MADER, dir. ; André Meynard, dir. ; Cédric MOREAU, dir. ; Guylaine PARIS, dir. ; Anne-Marie PARISOT, dir. ; Diane SIOHAN, dir. ; Anne VANBRUGGHE, dir. ; Suzanne Villeneuve, dir. ; Jinyuan WANG, dir. ; Académie de Rouen ; Elmo Company Ltd ; Inspection de l'Education britannique |La langue des signes est une langue à part entière, depuis longtemps identifiée comme telle par les linguistes, reconnue officiellement par la loi du 11 février 2005. Elle est assurément une langue vivante, puisque ses locuteurs, sont suffisamme[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 9tC9R0xI. Diffusion soumise à autorisation]. Le développement des réseaux et la rapidité des flux d'information permettent à présent d'envisager l'externalisation d'applications et de données personnelles. Des [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI J9CR0xD7. Diffusion soumise à autorisation]. Ce texte est le résumé d'un rapport publié dans son intégralité sur le site HM Inspectorate of Education (www. hmie. gov. uk). Les services d'éducation d'Écosse se s[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI EFtR0xl7. Diffusion soumise à autorisation]. L'expérience de réalisation cinématographique présentée ici interroge non seulement les adaptations nécessaires à un projet de création avec des jeunes handicapés mo[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI IoR0xqCF. Diffusion soumise à autorisation]. S'appuyant sur les deux textes du décret 2005-1617 du 21 décembre 2005 et de la circulaire 2006-215 du 26 décembre 2006, cet article se donne pour but d'examiner les[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI HR0xl9pJ. Diffusion soumise à autorisation]. En interrogeant trois traductions possibles d'une recommandation contenue dans le rapport Warnock : "to insight into the special needs", l'auteur explore en quoi le [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 7oAR0xCk. Diffusion soumise à autorisation]. Il s'agit, dans cet article, de faire le point sur l'état de la scolarisation des jeunes sourds, cinq ans après la promulgation de la loi du 11 février 2005. L'atten[...]Article
Mireille Golaszewski, dir. ; Hervé Benoit, dir. ; Andrea BENVENUTO ; Fabrice Bertin ; Mouloud BOUKALA ; Joël CHALUDE ; Daniel DAIGLE ; Pascale ETCHETO ; Didier Flory ; Pierre-François GACHET ; Philippe GALANT ; Alain GEBERT ; Véronique Geffroy ; Monique GENDROT ; Bénédicte Gourdon ; Kan HE ; Stéphane JUDE ; Emmanuelle Laborit ; Jean-Rémi LAPAIRE ; Hui LI ; Pascale MADER ; André Meynard ; Cédric MOREAU ; Guylaine PARIS ; Anne-Marie PARISOT ; Diane SIOHAN ; Anne VANBRUGGHE ; Suzanne Villeneuve ; Jinyuan WANG ; Académie de Rouen. Rouen. FRA ; Elmo Company Ltd. INC ; Inspection de l'Education britannique. GBR |[BDSP. Notice produite par CTNERHI A8BR0xo8. Diffusion soumise à autorisation]. La langue des signes est une langue à part entière, depuis longtemps identifiée comme telle par les linguistes, reconnue officiellement par la loi du 11 février 2005[...]Article
Les apprentissages qu'on appelle "élémentaires" ne sont pas les plus faciles à comprendre ni à observer. Rares sont les historiens de l'école comme Anne-Marie Chartier à proposer des descriptions empiriques de ce qui se fait dans la classe avec [...]Article
Présentation de l'organisation et du fonctionnement de la MDPH 75 : son rôle, ses missions et des données statistiques sur le nombre des enfants déficients auditifs suivi anisi que leur mode de scolarisation.Article
Yves Jeanne, dir. ; Sandrine Amare, dir. ; Hervé Benoit, dir. ; Marc BLANCHER, dir. ; Jacques BOUVET, dir. ; Sylvie Canat, dir. ; Marie-Françoise CROUZIER, dir. ; Catherine Dorison, dir. ; Aurélie DUCROT, dir. ; Geneviève GIRARD, dir. ; Bruno GRAVE, dir. ; Jean HORVAIS, dir. ; Renaud JAVELLAS, dir. ; Cécile JIROUX, dir. ; Nathalie Lewi-Dumont, dir. ; Thierry MAROT, dir. ; Philippe MAUCLAIR, dir. ; Philippe Mazereau, dir. ; Agnès MONCEL, dir. ; Jérôme MOREAU, dir. ; Claire NESME, dir. ; Catherine PELLENQ, dir. ; Christine Philip, dir. ; Blandine RAY, dir. ; José Seknadjé-Askénazi, dir. ; Florent SOUMET, dir. |Ce dossier se propose de faire le point sur le métier d'enseignant spécialisé, qui est aujourd'hui bouleversé, voire fragilisé, par un ensemble de transformations qui touchent à la fois aux modalités de ses pratiques et aux formations qui en per[...]Article
Cet article présente un ensemble de résultats issus d'une recherche universitaire sur le thème : adolescence et déficience intellectuelle. Il permet d'explorer l'impact, au moment de l'adolescence, des différents dispositifs dans lesquels les je[...]Article
C. Rousselle, coor. ; H. APRUZZESE, éd. ; M. Bernard, éd. ; A. BLACHE, éd. ; B. BOUDIA, éd. ; G. BUSSY, éd. ; I. COMTE-GERVAIS, éd. ; A. CURIE, éd. ; V. DES PORTES, éd. ; P. Fourneret, éd. ; C. GARDIE, éd. ; S. GONZALEZ, éd. ; S. GONZALEZ-MONGE, éd. ; J. GREGOIRE, éd. ; V. Herbillon, éd. ; S. KRIFI-PAPOZ, éd. ; S. LANGUILAIRE, éd. ; C. LASSALLE, éd. ; A. LE FLEM, éd. ; G. LESCA, éd. ; H. LEVY-SEBBAG, éd. ; J. MARGUIN, éd. ; S. MARIGNIER, éd. ; O Revol, éd. ; M.-A. ROCHER, éd. ; I. SOARES-BOUCAUD, éd. ; M.-C. THIOLLIER, éd. ; CHU de Lyon Journée scientifique. 4. (16/10/2009; Lyon) |Ce dossier propose les actes du colloque organisé le 16 octobre 2009 par le centre de référence pour les troubles des apprentissages du CHU de Lyon, et qui avait pour objectif de rassembler et de faire échanger une cohorte large et variée de pro[...]Ouvrage
Cet ouvrage traite des apports de la musicothérapie à des adolescents en situation d'intégration scolaire relevant d'unités pédagogiques d'intégration (UPI) et de sections d'enseignement général [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ72/0146
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 9rJCGR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Cette recherche, menée auprès de 11 élèves à haut potentiel (EHP), scolarisés à l'école primaire en classe de CE2, s'attache à questionner les processus sociopsychiq[...]Ouvrage
Ayant constaté que la prévalence de l'autisme est sujette depuis plus de dix ans à de fortes augmentations, le Comité technique régional sur l'autisme (CTRA) a souhaité repérer dans la région, à [...]Article
L'expérience de réalisation cinématographique présentée ici interroge non seulement les adaptations nécessaires à un projet de création avec des jeunes handicapés moteurs en institution, mais aussi l'écriture de la pratique professionnelle, à pl[...]Article
Dans cet article, l'auteur fait part de sa réflexion après 15 ans de pratique en qualité de médecin en rééducation fonctionnelle avec les enfants IMC, leurs parents et leurs enseignants. Celle-ci lui laisse penser que l'intégration du jeune IMC [...]Article
Les maladies rares confrontent les personnes qui en sont atteintes et leur entourage à de nombreurses difficultés et à de multiples défis qui touchent l'ensemble des domaines de vie. Elles peuvent également générer des situations de handicap par[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 89oBrR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Les maladies rares confrontent les personnes qui en sont atteintes et leur entourage à de nombreuses difficultés et à de multiples défis qui touchent l'ensemble des [...]Article
Dans cette troisième et dernière partie, les auteurs ont laissé la parole aux personnes. Dans un premier temps, les facilitateurs d'un diagnostic précoce sont mis en évidence : l'écoute des parents et des familles, l'amélioration du diagnostic a[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI D9JR0xjE. Diffusion soumise à autorisation]. Dans cette troisième et dernière partie, les auteurs ont laissé la parole aux personnes. Dans un premier temps, les facilitateurs d'un diagnostic précoce sont mis en[...]Ouvrage
La phobie scolaire est un symptôme qui reflète des troubles très divers : anxiété de séparation, anxiété de l'enfant victime de racket et d'agressions, anxiété de l'enfant qui panique avant chaqu[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC10/0230
Article
L'analyse développée ici s'organise en trois temps. L'auteur restitue rapidement, selon une chronologie établie à partir des moments organisateurs de la scolarisation des élèves handicapés, les éléments qui structurent les rapports entre institu[...]Rapport
Ce rapport formule 15 propositions sur la prévention de la délinquance des jeunes. Il propose de renforcer l'autorité parentale, favoriser l'intégration et responsabiliser les familles à l'égard [...]Article
La Champagne-Ardenne dispose de 100 établissements pour enfants handicapés qui proposent 3 519 places installées et ont accueilli 3 510 enfants au 21 décembre 2006. Les établissements pour enfants handicapés réalisent 613 200 journées dont les d[...]Article
Un double travail, centré sur des Segpa de Charente Limousine et de l'agglomération paloise ont conduits les auteurs, sur les deux dernières années à élaborer et tenter de vérifier les hypothèses suivantes : - face aux hésitations familiales qua[...]Article
La mission récente de professeurs-ressources pour les élèves handicapés dans le second degré, mise en place du fait de l'augmentation du nombre d'élèves handicapés au lycée et au collège, a subi une évolution liée à l'existence du 2CA-SH. Ces pr[...]Ouvrage
Premier bilan d'étape au 31 décembre 2009 pour les deux premières années d'exécution du programme pluriannuel de création de places en établissements et services. Ce programme est établi sur cinq[...]Article
Le gouvernement propose de confier l'accompagnement des enfants handicapés à l'école aux services à la personne. Une option inenvisageable, jugent les quatres associations signataires de la convention avec l'Education nationale, qui menacent de [...]Article
Pour assurer valablement la scolarisation des élèves en situation de handicap au sein de l'Ecole, cette dernière doit renouveler profondément sa culture bien au-delà des simples aménagements techniques actuels. De simples dispositifs spécialisés[...]Article
S'appuyant sur les deux textes du décret 2005-1617 du 21 décembre 2005 et de la circulaire 2006-215 du 26 décembre 2006, cet article se donne pour but d'examiner les possibilités concrètes de mise en oeuvre des principes d'action relatifs à l'am[...]Rapport
Registre des handicaps de l'enfant et observatoire périnatal -RHEOP (Grenoble, France) , 77 p. , 2010Ce rapport annuel présente les caractéristiques et taux de prévalence des déficiences sévères des enfants nés en 2000 ayant atteint leur 8ème anniversaire au cours de l'année 2008 ainsi que les r[...]Article
En interrogeant trois traductions possibles d'une recommandation contenue dans le rapport Warnock : "to insight into the special needs", l'auteur explore en quoi le concept de besoin éducatif particulier (BEP) peut avoir un rôle pédagogique, dan[...]Article
Cet article répond à une double objection : tout d'abord celle qui consiste à contester l'intérêt même d'un recours aux méthodes pour enseigner à des élèves en situation de handicap, ensuite celle qui repose sur le caractère comportemental des o[...]Article
Cette étude s'appuie sur un terrain ethnographique réalisée dans une unité localisée pour l'inclusion scolaire (ULIS). Les élèves observés y sont scolarisés en raison de difficultés scolaires attribuées à des troubles des fonctions cognitives (T[...]Article
Luc Chatel, interv. ; Catherine BLANC, interv. ; Marie-Claire BROWN, interv. ; Michaël COUYBES, interv. ; Marion LAFOND, interv. ; Florence ROUX, interv. ; Antoine RUBELLIN, interv. ; Dominique THIBERT, interv. |Avec l'interview de Luc CHATEL, ministre de l'Éducation nationale, et au travers de différents reportages, témoignages et portraits, ce dossier fait le point sur la rentrée scolaire. Des progrès ont été réalisés, mais il reste beaucoup de chemin[...]Article
La scolarisation des enfants handicapés est l'objet depuis quelques années d'un contentieux assez important devant les juridictions administratives. Après avoir longtemps tergiversé sur la nature de l'obligation à la charge de l'Etat en ce domai[...]