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[BDSP. Notice produite par ENSP hfcyR0x2. Diffusion soumise à autorisation]. Le fonctionnement mental est l'aventure des psychologues. Ils se sont attelés à sa découverte de diverses façons, recherchant tout d'abord ce qui est commun à tous, pui[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 11eCR0xi. Diffusion soumise à autorisation]. La remédiation cognitive peut être considérée comme une application des principes et méthodes de l'éducation cognitive aux personnes dans une situation de handicap. [...]Article
Le principal objectif de cet article est de montrer l'efficacité d'un entraînement audio-visuel portant sur la discrimination du trait phonétique auprès d'enfants dyslexiques. Il est testé le niveau d'habiletés phonologiques et de lecture, la pe[...]Ouvrage
Binet est l'auteur avec Simon du premier test d'intelligence paru en 1905. Depuis Binet, l'évaluation de l'intelligence a pris plusieurs formes : globale avec les échelles de Wechsler, quantitati[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TE00/0194
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Jean Ecalle ; Florence Aubert ; René BALDY ; Mireille BASTEIN-TONIAZZO ; Claude BASTIEN ; Stanislas DEHAENE ; Claude DEVICHI ; Jean-Michel DUSSEAU ; Jean-François FAVRAT ; Annette KARMILOFF-SMITH ; Philippe LALITTE ; François MADURELL ; Annie Magnan ; Hélène Merle ; Nicolas MOLKO ; Valérie MUNIER ; Jean-François ROUET ; Michael Thomas ; Barbara TILLMANN ; Evelyne VEUILLET ; Anna WILSON |Ce numéro regroupe un ensemble d'articles issus de recherches en cours dans les disciplines constitutives des sciences cognitives : comment l'enfant apprend-t-il ? Quels sont les processus cognitifs mis en oeuvre ? Comment expliquer les troubles[...]Article
A partir de l'étude de différents troubles du développement, tel le syndrome de Williams, cet article réfute les thèses innéistes de la psychologie évolutionniste, selon lesquelles le cerveau du nourrisson se formerait à partir de modules prédét[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC 5LBPR0xh. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article fait partie d'un dossier sur l'analyse des pratiques. L'expression "pratique réflexive" est ambiguë. Elle peut désigner la pratique même de réflexion, ce[...]Article
Serge BLONDEAU ; Jean-Pierre ALGOUD ; Gilles Amado ; Michel Boutanquoi ; Gérald Boutin ; Emmanuel DIET ; Jean-Claude Rouchy |Notre société est envahie de toutes parts pour des interprétations psychologisantes de la réalité sociale. Est-ce une nouvelle idéologie, un phénomène passager ou un état récurrent apparaissant à certains moments de notre histoire, et sous quell[...]Article
Une collaboration toujours plus marquée entre le droit et la science suscite la question suivante : existe-t-il un droit scientifique ? A cette question, il peut être répondu de façon positive, puisque le droit, même s'il n'est pas une science e[...]Ouvrage
Évaluer un élève, recruter un employé, prendre un crédit, décider de rompre une relation. Autant de conduites dont nul n'ignore qu'elles prêtent aux risques du subjectif, de l'affectif, voire de [...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB30/0129
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La réalisation de tâches scolaires exige la mise en oeuvre de connaissances disciplinaires, mais également de stratégies métacognitives. Après avoir décrit ces stratégies lors de la réalisation de tâches scolaires, nous présentons une étude de c[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI jm5W5R0x. Diffusion soumise à autorisation]. La réalisation de tâches scolaires exige la mise en oeuvre de connaissances disciplinaires, mais également de stratégies métacognitives. Après avoir décrit ces strat[...]Article
Dans cet article, l'auteur aborde les grandes orientations scientifiques qui ont animé les chercheurs ces dix dernières années en lien avec le champ disciplinaire de la psychologie, et en particulier de la psychologie cognitive. Trois grandes te[...]Ouvrage
Comment le cerveau filtre et reconstruit les données du monde extérieur ? Peut-on parler d'une pensée animale ? Y a-t-il plusieurs types de mémoires, d'intelligence ? Qu'est-ce que la conscience [...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB10/0099
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Isabel URDAPILLETA, coor. ; Danièle Dubois, coor. ; Sylvie ISSANCHOU, coor. ; Claire SULMONT-ROSSE, coor. |Ce numéro de Psychologie française souligne dans un premier temps l'importance des processus cognitifs pour comprendre les phénomènes sensoriels. Les auteurs insistent sur le rôle fondamental de la mémoire explicite, implicite, et de l'expérienc[...]