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50 enseignants de Segpa ont été interrogés par questionnaire afin de connaître l'impact de la psychologie cognitive et de l'éducation cognitive sur leurs pratiques pédagogiques. Si les programmes d'éducation cognitive, tels que le PEI et les ARL[...]Article
L'objectif de ce texte est de présenter les principaux concepts et théories pragmatiques, de voir leur incidence en psychologie du développement et enfin de montrer en quoi l'aproche pragmatique est pertinente dans l'étude des troubles du langag[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC jR0xLUHy. Diffusion soumise à autorisation]. Durant le XXème siècle, les organisations du travail ont passé de la taylorisation à une valorisation des compétences de l'opérateur. Au travers d'un historique se d[...]Article
S. DELANNES ; S. COOK-DARZENS ; C. DOYEN ; et al. |Cet article présente une étude réalisée auprès de 29 sujets (dix patientes anorexiques mentales, dix mères, neuf pères), au sein de l'unité de soins ambulatoires de l'anorexie mentale de l'hôpital Robert-Debré à Paris. L'objectif était d'étudier[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC szAxR0xM. Diffusion soumise à autorisation]. L'auteur analyse le stress sous l'angle de plusieurs courants de pensée scientifique qui d'une manière générale, ont contribué à la construction d'un savoir neuf, mo[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI MXUnkR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article aborde le problème de l'usage des évaluations psychométriques dans le domaine de la pédagogie. Partant des origines de la psychométrie, à situer dans les[...]Article
Cet article aborde le problème de l'usage des évaluations psychométriques dans le domaine de la pédagogie. Partant des origines de la psychométrie, à situer dans les travaux mathématiques de Quetelet, il interroge la problématique interne à la d[...]Article
Michèle ISAAC ; Véronique GOUSEE ; Marie-Claire Haelewyck ; Association pour l'innovation en orthopédagogie -AIO (Mons, Belgique) |L'autorégulation est un processus par lequel l'enfant notamment, pour atteindre un objectif, planifie et anticipe son action, maintient son attention et sa motivation, évalue et ajuste ses actions et, lorsque c'est nécessaire, sollicite son envi[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC KZR0xSWp. Diffusion soumise à autorisation]. La professionnalisation des soignants est ce difficile parcours volontaire et singulier, interactif, sans cesse inachevé qui tend vers l'excellence de l'exercice d'u[...]Article
Cette étude de cas concerne 5 sujets T21 - appariés en âge développemental (EDEI-R, 1996) - à 5 enfants tout-venant. Elle identifie la variabilité inter et intra-individuelle du développement de la Théorie de l'Esprit (ToM) selon une méthodologi[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC 0R0xKeDI. Diffusion soumise à autorisation]. Nous nous sommes intéressées aux pratiques de formation mises en oeuvre par les formateurs en IFSI. Et si de multiples recherches existent dans ce domaine, c'est par[...]Article
Le fonctionnement mental est l'aventure des psychologues. Ils se sont attelés à sa découverte de diverses façons, recherchant tout d'abord ce qui est commun à tous, puis progressivement pris de doute sur ce qui peut-être considéré comme la norme[...]Article
[BDSP. Notice produite par ENSP hfcyR0x2. Diffusion soumise à autorisation]. Le fonctionnement mental est l'aventure des psychologues. Ils se sont attelés à sa découverte de diverses façons, recherchant tout d'abord ce qui est commun à tous, pui[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 11eCR0xi. Diffusion soumise à autorisation]. La remédiation cognitive peut être considérée comme une application des principes et méthodes de l'éducation cognitive aux personnes dans une situation de handicap. [...]Article
Jean Ecalle ; Florence Aubert ; René BALDY ; Mireille BASTEIN-TONIAZZO ; Claude BASTIEN ; Stanislas DEHAENE ; Claude DEVICHI ; Jean-Michel DUSSEAU ; Jean-François FAVRAT ; Annette KARMILOFF-SMITH ; Philippe LALITTE ; François MADURELL ; Annie Magnan ; Hélène Merle ; Nicolas MOLKO ; Valérie MUNIER ; Jean-François ROUET ; Michael Thomas ; Barbara TILLMANN ; Evelyne VEUILLET ; Anna WILSON |Ce numéro regroupe un ensemble d'articles issus de recherches en cours dans les disciplines constitutives des sciences cognitives : comment l'enfant apprend-t-il ? Quels sont les processus cognitifs mis en oeuvre ? Comment expliquer les troubles[...]