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Structure sociale enfant inadapté |
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Cette recherche s’intéresse à la relation entre la Théorie de l’Esprit (ToM) et le psychodrame de groupe chez un groupe d’adolescents présentant une déficience intellectuelle (DI moyenne ; QI entre 45 et 55) en Institut Médico-Educatif (IME). L’[...]Article
La loi du 26 janvier 2016 de modernisation de notre système de santé, dite aussi loi de santé, comporte plusieurs dispositions impactant directement l'accompagnement des personnes handicapées. La mesure majeure est la mise en place d'un nouveau [...]Article
Le tout numérique a d'ores et déjà commencé à transformer nos vies et ce n'est pas fini. Pour les personnes handicapées, le web et les nouvelles technologies sont porteurs de vraies opportunités, à condition de ne pas les laisser sur le bord de [...]Article
Quel paradoxe ! Alors que dans la journée, de nombreux professionnels sont mobilisés pour l'accompagnement des enfants et des adolescents qui fréquentent l'IME, ils sont sous la responsabilité d'une toute petite équipe de surveillants de nuit l'[...]Article
Témoignage d'une aide soignante de nuit sur sa relation avec un adolescent autiste.Article
La mise en place des unités d'enseignement en maternelle (UEM) pose - voire pose de nouveau - la question de la place des professionnels des IME dans le processus de scolarisation individuelle des enfants autistes. Une certaine inquiétude, pas t[...]Article
Pendant longtemps, les personnes porteuses d'un handicap ont été bannies de toute vie sexuelle. Puis est venu le temps où leur a été autorisée une vie affective, mais sous contrôle. Il fallait les protéger contre d'improbables épreuves potentiel[...]Article
Mise en place d'un dispositif d'orientation permanent par les maisons départementales des personnes handicapées, reconnaissance légale du "dispositif ITEP", expérimentation des salles de consommation à moindre risque. Telles sont les mesures "ph[...]Article
Après une 1ère partie parue dans le n°2951, cet article s'intéresse aux mesures relatives au secteur médico-social : mise en place d'un dispositif d'orientation permanent par les maisons départementales des personnes handicapées, reconnaissance [...]Article
Le petit jardin, à Avignon, est un lieu atypique. Dédié à la petite enfance, il associe un IME, un Sessad, un accueil temporaire et une crèche ouverte ouverte aux enfants "ordinaires". La mixité des publics et la diversité des dispositifs nécess[...]Article
A Ingwiller (Bas-Rhin), l'APAEIIE expérimente un magasin-école à destination d'usagers handicapés. Tenu par des jeunes de l'IMPro, ce lieu est fréquenté par des travailleurs de l'ESAT. Il permet également de roder un management transversal entre[...]Article
Adoptée en décembre 2015, la loi "santé" donne une base légale au "dispositif ITEP". Expérimentée depuis 2013, cedtte approche désormais consensuelle permet de fluidifier les parcours des enfants ayant des troubles du comportement, en facilitant[...]Article
La question de la formation professionnelle, mais aussi de l’insertion professionnelle et sociale future des jeunes déficients intellectuels s’avère particulièrement délicate. La recherche dont se fait l’écho cette contribution a dès lors visé à[...]Article
L’article reprend les grandes lignes du National Overview réalisé par son auteur pour the European agency for Special Needs and Inclusive Education (www.european-agency.org). Il propose une vision panoptique des dispositifs permettant de prendre[...]Article
L'approche des auteurs à l'ITEP/SESSAD de Villeurbanne, consiste à faire tenir ensemble le "triptyque indissoluble d'actions à visées thérapeutiques, éducatives et pédagogiques affirmé tant dans le Code de l'action sociale des familles que dans [...]