Catégorie Profession médicale
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Depuis plusieurs années, des investisseurs prennent des participations financières dans diverses activités de soins (cliniques, laboratoires d'analyses médicales, centre de santé, etc...) avec un objectif principal de profits. Ce phénomène de fi[...]
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La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (Drees) publie une étude sur le temps de travail des médecins généralistes, à partir de la première vague d’enquête du cinquième panel d’observation des pratiques et c[...]
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Caroline Genet, coor. ; Claire-Emmanuelle Guinoiseau, coor. ; Christine Lequette, coor. |Au sommaire du dossier : Santé scolaire en 2026 : entre progrès et défis persistants ; - « Le regard particulier du médecin scolaire est indispensable dans une école inclusive » ; - Surveillance par le médecin de l’Éducation nationale de l’expos[...]
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Le service social en faveur des élèves du département du Finistère est structuré en trois bassins. Il assure une action de proximité auprès de 41 066 élèves du second degré public grâce à 26 assistants sociaux. Une attention particulière est por[...]
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Dans un contexte de mutations sociales et de contraintes organisationnelles accrues, l’école apparaît comme un acteur central de la promotion de la santé. Le travail social y mobilise des approches individuelles et collectives, en lien avec de n[...]
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La prévention fait partie intégrante du programme de sciences et techniques sanitaires et sociales de la filière Sciences et technologies de la santé et du social (ST2S). Cet enseignement est très propice pour effectuer de la prévention auprès d[...]
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La santé mentale des élèves du premier degré est un enjeu majeur. Le psychologue de l’Éducation nationale y joue un rôle central, en complémentarité avec le médecin scolaire. Ce partenariat essentiel reste fragilisé par un manque de moyens. (R.A.)
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Stéphanie Jamier ; Christine Lequette, interv. |Le témoignage de Stéphanie Jamier, médecin de l’Éducation nationale, révèle la richesse de ce métier et l’importance du travail en partenariat, qui permet d’avoir une vision globale de l’enfant. Il souligne le rôle central du médecin scolaire fa[...]
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La santé mentale est un des principaux sujets de santé publique de notre temps. Depuis plusieurs années, les équipes hospitalières alertent : la souffrance psychique progresse, les besoins de soins augmentent, les parcours se complexifient, tand[...]
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La santé scolaire repose sur la prévention, le dépistage et la promotion de la santé, mais souffre encore d’un manque de moyens. Malgré des avancées historiques et des dispositifs récents, l’éducation à la santé s’avère insuffisamment efficace, [...]
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Cet article présente une étude prospective sur cinq ans au lycée professionnel Lucas-de-Nehou (école du Verre de Paris), auprès d’élèves vitraillistes exposés au plomb. Les données recueillies chaque année comprennent la plombémie en début et en[...]
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Face à l’aggravation des déserts médicaux, le législateur a engagé une redéfinition progressive de la frontière entre actes médicaux et actes infirmiers. Les récentes évolutions normatives consacrent une autonomie clinique accrue de l’infirmier,[...]
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Praticien en approches neurocognitives et comportementales et médecin du travail, Christophe Rogier a coécrit "Drogues et addictions au travail : comment les prévenir ?". Avec une focale très large sur ce sujet encore souvent tabou, il donne aux[...]
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Médecins et sociologues travaillent de plus en plus main dans la main. Pour comprendre le vécu des patients, découvrir les logiques sociales des maladies ou mettre fin à des discriminations inconscientes.
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Hélène Vulser, coor. ; Hélène de Faverges, coor. |Face à la complexité des troubles du neurodéveloppement (TND), la réponse ne peut être ni cloisonnée ni fragmentée tant chaque patient est une individualité complexe. Elle repose donc sur une approche globale, coordonnée et centrée sur la person[...]
