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Ouvrage
Henri-Jacques Stiker , 07/2009Articulé selon trois axes, l'ouvrage : explore le champ de l'accompagnement, repère les logiques qui sous-tendent les discours sur l'accompagnement et explique la fortune récente de cette termino[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/0481
Article
La sédentarité est nuisible à la santé et aux finances publiques ! bien des maladies et les soins coûteux qu'elles occasionnent, pourraient être évités si les populations faisaient davantage d'exercice physique au quotidien. Malheureusement, no[...]Article
Jean-François Toussaint, coor. ; et al. |Lutter contre la sédentarisation et promouvoir une alimentation équilibrée sont 2 axes majeurs des politiques de santé publique. La pratique modérée et régulière d'une activité physique réduit la morbidité, améliore la qualité de vie et la longé[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC EsBpR0xJ. Diffusion soumise à autorisation]. La mise en place du nouveau programme des études en soins infirmiers représente une formidable opportunité pour repenser les modalités d'accompagnement des étudiants[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC pqR0xqDq. Diffusion soumise à autorisation]. La réforme des études infirmières invite à privilégier une mutualisation des compétences du formateur et du tuteur. Chaque partenaire doit "agir avec compétence" dan[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC trR0x7nj. Diffusion soumise à autorisation]. L'apprentissage par compétences en formation initiale infirmière, un nouveau défi pour les Ifsi et les formateurs d'Ifsi. Réflexion sur un changement annoncé. (R.A.).Article
[BDSP. Notice produite par INPES oGHkR0xI. Diffusion soumise à autorisation]. Un DVD-rom et un site Internet dédié viennent d'être lancés par l'INPES dans le cadre de sa mission de développement de l'éducation du patient. Destiné aux enseignants[...]Rapport
Observatoire National sur la Formation la Recherche et l'Innovation sur le Handicap. (O.N.F.R.I.H.). Paris. FRA , 144p. pdf , 03/2009L'Observatoire national sur la formation, la recherche et l'innovation sur le handicap (ONFRIH) a été institué par la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participa[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC JpIR0x7k. Diffusion soumise à autorisation]. A partir d'une analyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales dans un institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) et avec le so[...]Article
La loi du 5 mars 2007 a largement modifié le dispositif de protection, sociale et juridique, des majeurs, qui concerne nombre de personnes handicapées ou âgées accueillies dans le secteur social et médico-social. Cet article reprend l'essentiel [...]Article
Dans cet article, l'auteur présente la licence professionnelle "Accompagnant de personnes avec autisme et troubles apparentés" qui, pilotée par l'Institut de psychologie de l'université Paris-Descartes est un projet novateur de formation univers[...]Article
Parce que l'entrée à l'école maternelle de l'enfant est aussi entrée dans le groupe social, elle mobilise une charge émotionnelle importante et vient questionner les parents sur ce qui les constitue à la fois en tant que sujets individuels et en[...]Article
Le dispositif permettant aux auxiliaires de vie scolaire en fin de contrat de continuer à accompagner les enfants handicapés à l'école se met en oeuvre dans l'urgence et avec bon nombre d'incertitudes. Les associations souhaitent la relance de l[...]Article
L'auteur analyse cette fonction particulière d'accompagnant scolaire qu'elle qualifie de "paradoxale" dans la mesure où elle place le professionnel qui l'exerce dans une posture inconfortable. Elle consiste à la fois à développer l'autonomie de [...]Article
Christine Philip ; Jean-Louis ADRIEN ; Mona BORDEAU ; Guillaume BOURGET ; Mireille CAGNIONCLE ; Bernadette Céleste ; Véronique CHEVRIER ; Séverine DAVOUST ; Laure DUFOUR ; Danièle DUJARDIN ; Serge Ebersold ; François-Marie FERRE ; Patrice LAGISQUET ; Jean-René Loubat ; Isabelle Nédélec-Thohel ; Marcel Nuss ; Gilles PAUMIER ; Marie-Christine Philbert ; Anne-Cécile TILLY ; Marie Toullec-Thery ; Agnès WOIMANT ; Patrice WOIMANT |La loi du 11 février 2005 pose pour la première fois un droit à la scolarisation des enfants, adolescents et jeunes adultes en situation de handicap. Elle prévoit aussi que selon les besoins, la scolarisation puisse être organisée et aménagée da[...]Article
Les auxiliaires de vie scolaire (AVS) ont été créés pour répondre à une demande croissante de moyens humains dans un contexte de développement de la politique de scolarisation des élèves en situation de handicap, coïncidant sur le plan économiqu[...]Article
Serge Ebersold se penche dans ce texte sur les mécanismes autour desquels se construit la légitimité du travail d'accompagnement des AVS, à partir de la mise en place du PPS, dans lequel l'AVS est prévu. Sa réflexion s'appuie sur une enquête par[...]Article
Face à la pression du terrain, le gouvernement propose que les auxiliare de vie scolaire en fin de contrat passent sous la coupe des associations. Une solution à minima qui ne résout pas le problème de statut de ces personnels. Le financement de[...]Article
Bernadette CELESTE examine les conditions d'un soutien véritable à la construction de la personne trisomique par l'accompagnement. Prenant en compte le rythme de développement spécifique de la personne trisomique, elle avance la distinction entr[...]Article
. YANI LU ; Leslie BERNSTEIN ; Ellen-T CHANG ; Christina-A CLARKE ; Katherine-D HENDERSON ; Pamela-L HORN-ROSS ; . HUIYAN MA ; PRESCOTT (Jennifer) : USA. Program in Molecular and Genetic Epidemiology. Harvard School of Public Health. Boston. MA. ; Jane SULLIVAN-HALLEY ; Giske URSIN ; Department of Preventive Medicine. Norris Comprehensive Cancer Center. University of Southern California Keck School of Medicine. Los Angeles. CA. USA ; Division of Cancer Etiology. Department of Population Science. City of Hope National Medical Center. Duarte. CA. USA |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS Etk88R0x. Diffusion soumise à autorisation]. Nutritional status and physical activity are known to alter immune function, which may be relevant to lymphoma-genesis. The authors examined body size measurement[...]Article
Un accompagnement attentif, adapté, suffisant : il n'y a pas de meilleur sésame pour l'école. Mais quand les couacs s'accumulent, la démotivation, l'échec et même parfois la déscolarisation sont au bout du chemin. Ce dossier propose une revue de[...]Article
A Lille, l'IEM Jules Ferry réunit dans un même lieu soignants, travailleurs sociaux et enseignants spécialisés pour une prise en charge globale. Depuis septembre, il met aussi en place des scolarisations en milieu ordinaire, démarche qui suscite[...]Article
Cette étude qualitative examine les dimensions de vérité et de sincérité à partir de données issues d'observations de réunions entre enseignants et parents ayant des enfants à besoins éducatifs particuliers, dans un collège d'enseignement généra[...]Article
Cet article se propose de définir les modalités à mettre en oeuvre pour scolariser en classe ordinaire de maternelle un jeune élève avec autisme. Il étudie à la fois les aides humaines, mais aussi les adaptations à la fois éducatives et pédagogi[...]Article
Comment les SESSAD peuvent-ils s'approprier le décret du 2 avril 2009 ? Quels positionnements ces services peuvent, voire doivent-ils adopter ? Quels sont les points forts et les points faibles du décret ? Cet article vise à faire partager les r[...]Article
Eric GUILLEZ ; Magali DESPLAS ; Valérie FAIVRE ; Delphine HOUEL ; Brigitte LE FLEM ; Elisabeth MONTANIER ; Pierre MOREAU ; Marie-Christine Philbert ; Sylvie Richard ; Laurent VIGLIENO ; Association nationale des parents d'enfants aveugles ou gravement déficients visuels avec ou sans handicaps associés -ANPEA (Paris, France) |Ce dossier rappelle les principes établis par la loi de 2005, avec les moyens mis en place pour la scolarisation en milieu ordinaire et le rôle des principaux intervenants. On y trouvera notamment le témoignage d'un parent d'enfant aveugle scola[...]Ouvrage
La loi n° 2002-2 du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale promeut le droit des usagers dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux. De nombreux droits fond[...]Article
Ce dossier traitant des troubles "dys" est composé essentiellement de témoignages de dyslexiques devenus adultes, de parents, de professionnels et d'enseignants. On y trouvera un petit lexique d'adresses d'associations ainsi qu'une liste de livr[...]Article
Jean-Michel LAXALT ; Pascale BEVILACQUA, interv. ; Francine CABANE, interv. ; Françoise DE SIMONE, interv. ; Jean-Louis Garcia, interv. ; Vincent LOCHMANN, interv. ; Jean-Pierre MERCIER, interv. ; Hugues NIEN, interv. ; Michel SALINES, interv. ; Jean-Michel TARRICQ, interv. ; Fernand TOURNAN, interv. ; Jean-Louis Vigneau, interv. ; Association pour Adultes et Jeunes Handicapés (APAJH) (Paris, FRA) ; Mutuelle générale de l'Education nationale -MGEN (Paris, France) |Accueillir un élève handicapé dans un établissement ordinaire n'est pas forcément facile. Ce numéro de Réadaptation illustre les passerelles possibles entre les établissements médico-sociaux et l'école ordinaire. Des parcours de scolarisation ré[...]Article
Jean-Michel LAXALT ; Pascale BEVILACQUA ; Francine CABANE ; Françoise DE SIMONE ; Jean-Louis Garcia ; Vincent LOCHMANN ; Jean-Pierre MERCIER ; Hugues NIEN ; Michel SALINES ; Jean-Michel TARRICQ ; Fernand TOURNAN ; Jean-Louis Vigneau |[BDSP. Notice produite par CTNERHI JR0xH8rG. Diffusion soumise à autorisation]. Accueillir un élève handicapé dans un établissement ordinaire n'est pas forcément facile. Ce numéro de Réadaptation illustre les passerelles possibles entre les étab[...]Article
Hervé Benoit, dir. ; Felicity ARMSTRONG ; Brigitte BELMONT ; Alain Brun ; Sylvie Canat ; Simona D'ALESSIO ; Lucia De Anna ; Laure FERRIERES CALAME ; Charles Gardou ; Jean-Pierre Garel ; Kerstin GORANSSON ; Maria-Eugênia NABUCO ; Claes NILHOLM ; Christine Philip ; Eric Plaisance, dir. ; David RODRIGUES ; Maria-Alice ROSMANINHO PEREZ ; Jonas RUSKUS ; Cornelia Schneider ; Aliette Vérillon ; Elisabeth Zucman |[BDSP. Notice produite par CTNERHI 9rR0xtn9. Diffusion soumise à autorisation]. Ce hors série apporte une contribution à la discussion sur l'inclusion et l'éducation inclusive en ne s'en tenant pas seulement à la situation française mais en se p[...]Article
L'auteur, qui exerce la fonction d'enseignant référent dans le secteur du Val d'Oise, analyse dans cet article la complexité de cette tâche. Il accompagne actuellement environ 120 élèves de 3 à 16 ans scolarisés dans le milieu ordinaire, dans de[...]Article
[BDSP. Notice produite par INPES R0x9n7A8. Diffusion soumise à autorisation]. Palme d'or au Festival de Cannes, Entre les murs, le film de Laurent Cantet sorti en septembre 2008 en France, a suscité de vigoureuses polémiques éducatives. Pour Mic[...]Article
Danielle Rapoport ; Anne Boissel ; Michel BOUTIN ; Chantal BOUTRUCHE ; Sylvie BRUNCHER ; Alain CASANOVA ; Francine CUNY ; Bernadette DAMIAN ; Anne FRICHET ; Bernard Golse ; Cécile Herrou ; Sophie HERVE ; Rama Levin-Paddeu ; Olivia PASCUAL BOUYS ; Colette PELLETAN ; Madeleine Pouchet ; Miriam RASSE ; Nathalie SARFATY ; Laurent Thomas ; François TURAUD ; Julianna VAMOS |La mise en place de la loi handicap traduit les avancées conceptuelles de la notion de handicap (d'une conception médicale à une conception environnementale, sociale). Mais l'effet d'une uniformisation des réponses environnementales telles que l[...]Article
Produit d'une recherche ethnographique, ce texte s'attache à saisir les formes d'ethnicité telles qu'elles peuvent se construire au quotidien dans un lycée d'une banlieue parisienne. Une fabrication qui, selon nous, doit moins à un environnement[...]Article
L'entrée à l'école représente un défi particulièrement important pour les enfants ayant un retard global de développement. Cette étude exploratoire a pour objectif de décrire les pratiques et les perceptions d'éducatrices, travaillant dans des c[...]Mémoire
La mise en place du nouveau référentiel de formation en soins infirmiers demande aux formateurs de développer de nouvelles compétences pédagogiques. Celles-ci permettent d'aider les étudiants à t[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OG09/0015
Mémoire
Devant une pénurie annoncée d'infirmières, l'ensemble des acteurs doit se mobiliser. Quelle peut-être la contribution d'un directeur d'institut de formation ? Bien que nationale, la problématique[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OG09/0011
Ouvrage
La formation est un levier fondamental pour le développement de l'éducation pour la santé. Elle tend à l'acquisition par chaque citoyen des compétences et des moyens nécessaires à une démarche ac[...]
- Localisation : Rennes | Cote : DA00/0321
- Localisation : Rennes | Cote : DA00/0322
Article
L'Accord intercantonal sur la collaboration dans le domaine de la pédagogie spécialisée (CDIP, 2007) met les cantons en demeure de privilégier, pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, les formes de scolarité inclusives plutôt que sépar[...]Article
Enseignante référente, l'auteur montre dans quelles conditions s'est élaboré le parcours scolaire en accueil partagé entre IME et école maternelle d'une fillette handicapée de 6 ans, dans le cadre de son projet personnalisé de scolarisation. Ell[...]Article
Cet article est le témoignage d'une enseignante, directrice d'école maternelle qui raconte ce qui peut se jouer, se déjouer et se sur-jouer lors d'une rencontre entre un enfant présentant un handicap, une mère et l'enseignant.Article
Hélène DE COMPIEGNE ; Présidence française de l'Union européenne (Paris, France) ; Présidence française de l'Union européenne -Conférence européenne. 2008-10-29. Clermond-Ferrand |Dans le cadre de la Présidence française de l'Union européenne 2008, des experts de tous les pays européens se sont réunis à Clermont-Ferrand pour discuter sur le thème "inclusion sociale : une approche européenne de la scolarisation des élèves [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI spR0xskm. Diffusion soumise à autorisation]. Dans le cadre de la Présidence française de l'Union européenne 2008, des experts de tous les pays européens se sont réunis à Clermont-Ferrand pour discuter sur le th[...]Article
Cette recherche, débutée en septembre 2007 et menée par l'Institut de pédagogie curative de l'Université de Fribourg sous la direction du Professeur BLESS, s'intéresse aux effets de l'intégration d'enfants présentant des incapacités intellectuel[...]Article
Afin de promouvoir le processus d'inclusion, de nombreux travaux se sont attachés à étudier les caractéristiques du développement cognitif et social de l'enfant handicapé. Cependant, les attitudes des enseignants ont aussi été identifiées comme [...]Mémoire
Le secteur de la santé connaît des évolutions comme l'amélioration globale de la santé et l'allongement de la durée de vie. Cette tendance entraîne une augmentation de la population âgée. Ces évo[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OG09/0017
Article
Ce dossier témoigne de la crainte de voir la loi Handicap non suivie d'effets. Il se compose de quatre parties. Bernard BOUDET commence par faire le point sur les MDPH et la scolarisation des enfants handicapés quatre ans après la loi de 2005. P[...]Article
Les situations de malaise dans le champ éducatif et social sont un problème ancien qui s'est posé en termes de désemparement et de mal à l'aise, également d'impuissance et d'inquiétante étrangeté. Mais, il est aussi des situations dans lesquelle[...]Article
L'intégration scolaire des enfants avec autisme est compliquée : manque de connaissance de l'autisme et difficultés d'ajustement social de ces enfants. En effet, ils auraient des difficultés à traiter les informations sociales de façon adaptée :[...]Article
Derek-G SHENDELL ; Lisa-M BROSSEAU, éd. ; Jennifer-K CAMPBELL ; Laura-E HEMMINGER ; David-L PARKER, éd. ; Barry Schlegel ; Center for School and Community Health Education. University of Medicine and Dentistry of New Jersey. School of Public Health. Piscataway New Brunswick. NJ. USA |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS mR0xmAJ9. Diffusion soumise à autorisation]. This article describes the structured learning experience (SLE) supervisory training curriculum coordinated by the New Jersey Safe Schools Program, a project supp[...]Article
Marianne Langlet ; Christiane DE NICOLA ; Robert Voyazopoulos, interv. |Les réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté peuvent offrir, au sein de l'école, un autre regard sur l'enfant. Ils ouvrent quand c'est possible, un dialogue avec l'enseignant, et proposent des solutions aux échecs, permettant aux él[...]Ouvrage
La loi n° 2007-308, du 5 mars 2007, portant réforme de la protection juridique des majeurs, est venue profondément modifier la mise en uvre des mesures de protection juridique : sauvegarde de ju[...]
- Localisation : Rennes | Cote : LB10/0172
- Localisation : Rennes | Cote : LB10/0173
Article
Avec la récente entrée en vigueur de la RPT (réforme de la péréquation financière et de la répartition des tâches entre la Confédération et les cantons), la question de la satisfaction au travail des enseignant(e)s spécialisé(e)s paraît essentie[...]Article
Rachelle LE DUFF ; Centre régional d'études et d'actions sur les inadaptations et les handicaps -CREAI Bretagne (Rennes, France) |Ce numéro propose un état des lieux de la scolarisation des enfants et adolescents handicapés en Bretagne. Le nombre d'élèves en scolarisation collective continue de croître : 1 645 élèves en CLIS et 701 en UPI à la rentrée 2008 (contre respecti[...]Ouvrage
Haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité -HALDE (Paris, France) , 9 p. , 2009Dans le cadre de sa mission de lutte contre les discriminations et de promotion de l'égalité, la HALDE a fait réaliser un sondage d'opinion sur la scolarisation en milieu ordinaire des enfants ha[...]Article
Pierre-François GACHET, interv. ; Alain GORIC'H, interv. ; Pascal MAZUIR, interv. ; Michel SALINES, interv. ; Michel Suarez, interv. ; Sylvain TERREAU, interv. ; Jocelyne WLASSEWITCH, interv. |Après quatre années d'application de la loi de 2005 dans les établissements scolaires, le Ministère de l'éducation nationale met en avant l'évolution significative du nombre d'enfants scolarisés en milieu ordinaire. Mais qu'en est-il sur le plan[...]Article
M.C.S. WONG ; F.F.K. CHENG ; M. HO ; W. KAN ; A. LEE ; D. STEWART ; J. SUN ; Faculty of Medicine. Chinese University of Hong Kong. HKG ; Hong Kong Health Education and Health Promotion Foundation. HKG ; School of Public Health. Griffith University. AUS |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS JpErR0xq. Diffusion soumise à autorisation]. Background : The Health Promoting School (HPS) approach provides a strong foundation to improve students'overall health, including psychological well-being, which[...]Article
Christine MAGNIN DE CAGNY, dir. ; Catherine Agathe Diserens, dir. ; Pierre Bonjour, dir. ; Sandrine BORTOLON, dir. ; Yves BRET, dir. ; Fabien DARNE, dir. ; Jean-Louis DELPONT, dir. ; Bertrand Dubreuil, dir. ; Isabelle FERMIGIER, dir. ; Annick GRESSET-VEYS, dir. ; Jean HORVAIS, dir. ; Bénédicte KAIL, dir. ; Jacqueline LIEGEOIS, dir. ; Jean-Sébastien Morvan, dir. ; Isabelle PAULIN-DIODORE, dir. ; Eric SANTAMARIA, dir. ; Régine Scelles, dir. ; Nicole VAILLOT-POL, dir. ; Pierre A. Vidal-Naquet, dir. ; Elisabeth Zucman, dir. |La loi n° 2005-102 dite loi handicap et le décret n° 2009-378 fixent les conditions de l'organisation de la coopération entre les établissements et services accueillant des enfants et adolescents handicapés et les établissements d'enseignement s[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI ClAR0xsl. Diffusion soumise à autorisation]. Enseignante référente, l'auteur montre dans quelles conditions s'est élaboré le parcours scolaire en accueil partagé entre IME et école maternelle d'une fillette han[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI BR0xmp7G. Diffusion soumise à autorisation]. Les situations de malaise dans le champ éducatif et social sont un problème ancien qui s'est posé en termes de désemparement et de mal à l'aise, également d'impuissa[...]Article
Christine MAGNIN DE CAGNY, dir. ; Catherine Agathe Diserens ; Pierre Bonjour, dir. ; Sandrine BORTOLON ; Yves BRET ; Fabien DARNE ; Jean-Louis DELPONT ; Bertrand Dubreuil ; Isabelle FERMIGIER ; Annick GRESSET-VEYS ; Jean HORVAIS ; Bénédicte KAIL ; Jacqueline LIEGEOIS ; Jean-Sébastien Morvan ; Isabelle PAULIN-DIODORE ; Eric SANTAMARIA ; Régine Scelles ; Nicole VAILLOT-POL ; Pierre-A. Vidal-Naquet ; Elisabeth Zucman |[BDSP. Notice produite par CTNERHI k7CI7R0x. Diffusion soumise à autorisation]. La loi n° 2005-102 dite loi handicap et le décret n° 2009-378 fixent les conditions de l'organisation de la coopération entre les établissements et services accueill[...]Mémoire
Le dispositif tutoral des infirmiers en psychiatrie mis en place par le Plan Psychiatrie et Santé Mentale 2005-2008 est destiné à construire un parcours professionnalisant pour les nouveaux arriv[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OG09/0023
Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC kR0x9I7m. Diffusion soumise à autorisation]. Le désintérêt des étudiants infirmiers pour l'anthropologie a conduit une équipe de formateurs de l'Ifsi de Suresnes (92) à élaborer un projet de formation fondé sur[...]Article
Le Conseil d'Etat rejette le recours contre l'arrêté du 7 août 2006 relatif à la formation dortorale. Il juge que ce texte ne porte atteinte ni au principe d'indépendance, ni aux prérogatives des professeurs des universités.(Conseil d'Etat 5 déc[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC HGpDR0xH. Diffusion soumise à autorisation]. Dès 2000, le Comité d'entente des formations infirmières et cadres (Cefiec), a initié une réflexion pédagogique sur les contenus et les modalités d'une nouvelle form[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC R0xFBrHA. Diffusion soumise à autorisation]. Le nouveau référentiel de formation en soins infirmiers, fondé sur les compétences, va avoir un impact fondamental sur la pédagogie et la posture des formateurs. Cet[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC B9I9R0xm. Diffusion soumise à autorisation]. Le schéma structurant est un outil permettant la mise en relation des éléments du savoir. Utile pour la mémorisation à long terme de ce dernier, il en permet le tran[...]Article
L'éducation à la sexualité contribue de nos jours à la santé publique car elle concerne non seulement la prévention du sida et d'autres MST, les violences sexuelles, mais également les rapports interpersonnels et les implications psychosociales.[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC 8rnR0xr9. Diffusion soumise à autorisation]. Dans le contexte actuel, l'ingénierie de formation devra permettre à l'apprenant de construire ses compétences à partir de situations de soins. En quoi les outils mu[...]Article
Vivre avec l'épilepsie, c'est comme vivre au bord d'un précipice. La peur de la crise, qui hante les parents et angoisse les enfants, est omniprésente, paralysante. Pendant ces petites coupures du cerveau, le corps comme abandonné, peut trembler[...]Article
CHantal BERTHAULT ; Christophe Barlet ; et al. ; Nora KIHAL-FLEGEAU ; Danièle LARGER ; LEMOINE-PAPE(Anne) ; Jean-Luc PRIGENT ; Yvette RAISSIGUIER |La direction des affaires internationales de l'Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique (EHESP), s'est vu confier la mise en uvre de la composante Formation, placée sous la responsabilité de M. Prigeant. Ancien responsable de la filière de for[...]Article
La coopération entre les acteurs de l'institution scolaire et de la prévention spécialisée a fait l'objet d'un rapport réalisé par le conseil technique de clubs et équipes de prévention spécialisée (CTPS). Ce rapprochement a été rendu nécessaire[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC 9GR0xA8H. Diffusion soumise à autorisation]. Le savoir n'est plus essentiellement détenu par le cadre formateur. Accompagner l'étudiant dans ses recherches documentaires devient une composante essentielle des f[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC IsAtnR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Former relève d'un acte complexe dont les enjeux touchent autant le formateur que le sujet en formation. Un regard sur nos propres représentations de la formation s'[...]Article
Yann Le Goff ; Jean-Jacques Amyot ; Reynald BRIZAIS ; Laurent Cambon ; Philippe Chavaroche ; Philippe GABBAI ; Xavier GALLUT ; Jean-Luc Marchal ; Robert MICHIT ; Joseph Rouzel ; Noël Touya ; Richard Vercauteren |La dimension de l'animation est à considérer dans ce dossier au sens large. Il s'agit de réfléchir sur ce qui se passe et revient chaque jour dans les établissements et comment on peut en rendre compte, comment l'interroger et comment le décrire[...]Article
[BDSP. Notice produite par INPES rR0xs8m9. Diffusion soumise à autorisation]. Dans les Bouches-du-Rhône, des animateurs en santé interviennent, dans les classes de CM2, sur l'éducation à la vie relationnelle et sexuelle. Ils travaillent en lien [...]Article
[BDSP. Notice produite par INPES l8R0xrBq. Diffusion soumise à autorisation]. L'éducation à l'esprit critique est une responsabilité de l'école et figure dans les textes officiels. Le Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'informati[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC BtpR0xrm. Diffusion soumise à autorisation]. Dans la formation initiale en soins infirmiers, le "suivi pédagogique basé sur l'accompagnement" incarne l'un des dix principes pédagogiques du programme des études.[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC rp2R0x13. Diffusion soumise à autorisation]. Dans la formation initiale en soins infirmiers, "le suivi pédagogique basé sur l'accompagnement..." incarne l'un des dix principes pédagogiques du programme des étud[...]Bulletin : Article
Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (La), Construire le Projet personnalisé de scolarisation
Hervé Benoit ; Jean-Philippe ALOSI ; Hélène BAPTISTA ; Annie BRETAGNOLLE ; Pierre-François GACHET ; Pascale Gilbert ; Catherine HUGAULT ; Janine Laurent-Cognet ; Ghyslaine PRIGENT ; Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie (CNSA) (Paris, FRA) ; Direction de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle -DGESIP (Paris, France) ; Direction générale de l'enseignement scolaire -DGESCO (Paris, France) ; Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie -CNSA, Direction générale de l'enseignement scolaire -DGESCO, Direction de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle -DGESIP Construire le projet personnalisé de scolarisation. Conférence. (14/11/2008; Suresnes) , 2008Au printemps 2008, la CNSA, la Direction de l'enseignement scolaire et la Direction de l'enseignement supérieur ont organisé des réunions interacadémiques sur la construction du projet personnalisé de scolarisation (PPS). La dernière journée, a [...]Article
L'analyse d'épisode langagiers prélevés dans des corpus d'entretiens de conseil relatifs à la situation d'un enfant porteur de déficience intellectuelle permet, à travers trois cas distincts de repérer les représentations à l'oeuvre dans les pra[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 9R0x8qmD. Diffusion soumise à autorisation]. Les langagiciels sont un outil pédagogique, développé dans un environnement informatique, par un groupe d'enseignants, de formateurs, de chercheurs concernés par les[...]Article
La médiation didactique s'appuie sur les concepts de schème (VERGNAUD), de médiation sémiotique (VYGOSTSKI) et de tutelle (BRUNER). L'analyse de la mise en oeuvre de ce type de médiation par une enseignante novice (T2, deux ans d'ancienneté) per[...]Article
Actuellement, les temps d'analyse de pratiques n'existent pas dans les formations des enseignants sourds. Pourtant la demande se fait de plus en plus pressante. L'analyse de pratiques permet de travailler autrement et elle participe à la constru[...]Ouvrage
Union nationale pour l'avenir de l' inclusion scolaire, sociale et éducative (Paris, France) , 21 p. , 2008Ce document relate les résultats interprêtés des enquêtes. Plus de 700 retours d'enquêtes dont 541 AVS/EVS ayant pour mission l'accompagnement éducatif des élèves en situation de handicap, le res[...]Article
Eric Fiat ; Nicole Aubert ; Yves Bonny ; Sylvie Brunel ; Bruno Cautrès ; Jean-Claude KAUFMAN ; Vincent Tiberj ; Henryk WOZNIAKOWSKI ; Séminaire Graph (Groupe de Recherche et d'Application Hospitalières) (11-14/03/2007; Les Arcs) |Le Groupe de recherche et d'application hospitalières (Graph), fondé en 1974 par six centres hospitaliers universitaires (Clermont-Ferrand, Montpellier, Reims, Rennes, Rouen et Saint-Etienne), réunit à ce jour, dans le cadre de la loi de 1901 su[...]Article
[BDSP. Notice produite par INPES 9R0x1Pmp. Diffusion soumise à autorisation]. A Chalon-sur-Saône, le centre communal d'action sociale et la municipalité ont mis en place un collectif réunissant dix-huit associations pour développer les actions d[...]Article
L'analyse de pratiques est proposée aux enseignants dans le cadre des formations aux examens Capa-SH et 2CA-SH. Elle consiste à étudier collectivement quelques cas de situations-problèmes circonscrites aux pratiques professionnelles vécues par l[...]Article
Suzanne NADOT, dir. ; Hervé Benoit, dir. ; Françoise DUQUESNE-BELFAIS, dir. |L'alternance est, aujourd'hui, un élément central de la formation des maîtres et elle accentue les nécessités de travailler au plus près des terrains. Les formateurs sont conduits à prendre en compte des savoirs théoriques et des savoirs issus d[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 10mRRR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Actuellement, les temps d'analyse de pratiques n'existent pas dans les formations des enseignants sourds. Pourtant la demande se fait de plus en plus pressante. L'an[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xL81yg. Diffusion soumise à autorisation]. L'analyse de pratiques est proposée aux enseignants dans le cadre des formations aux examens Capa-SH et 2CA-SH. Elle consiste à étudier collectivement quelques cas d[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 9kR0xVHP. Diffusion soumise à autorisation]. Partant d'un mémoire soutenu en 2007 en vue de l'obtention du diplôme de directeur d'établissement d'éducation adaptée et spécialisée, l'article analyse la mise en o[...]Article
Suzanne NADOT, dir. ; Christine Bataille ; Hervé Benoit ; Claudine Blanchard-Laville ; Thierry Bourgoin ; Sandra BRUNO ; José DOBRZALOVSKI ; Françoise DUQUESNE-BELFAIS, dir. ; Richard ETIENNE ; Dominique GAZAY-GONNET ; Véronique Geffroy ; Martine Laurence ; Cécile LESTOQUOY ; Gilles Monceau ; Jean-Pierre Montagne ; Jacques NIMIER ; Marguerite PERDRIAULT ; Jacqueline PUYALET ; Fabienne SABOYA ; Marie-Anne Sandrin-Bui ; Danièle Toubert-Duffort ; Magali VIALLEFOND |[BDSP. Notice produite par CTNERHI s3R0xee6. Diffusion soumise à autorisation]. L'alternance est, aujourd'hui, un élément central de la formation des maîtres et elle accentue les nécessités de travailler au plus près des terrains. Les formateurs[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 3R0xcNZL. Diffusion soumise à autorisation]. L'option C concerne la formation des professeurs du 1er et du 2nd degrés désireux de se spécialiser dans l'accueil des élèves malades ou handicapés moteurs. Dans cet[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xej7yZ. Diffusion soumise à autorisation]. La scolarisation de tous les enfants, et plus spécifiquement celle des enfants en situation de handicap, interroge les modalités de formation et d'accompagnement des[...]Article
Rédigé en vue de la conférence européenne "Inclusion sociale : une approche européenne de la scolarisation des élèves handicapés", organisée par le ministère de l'Éducation nationale dans le cadre de la présidence française de l'Union européenne[...]Ouvrage
De la conversation ordinaire aux grands médias de masse, des échanges privés à la communication dans l'entreprise, du téléphone portable à Internet, des panneaux routiers aux satellites, la commu[...]
- Localisation : Rennes | Cote : QA10/0018
Article
Partant d'un mémoire soutenu en 2007 en vue de l'obtention du diplôme de directeur d'établissement d'éducation adaptée et spécialisée, l'article analyse la mise en oeuvre de partenariats entre des équipes enseignantes de SEGPA de deux collèges d[...]Article
Mark-A KAELIN ; Ralph-L CORDELL ; Wendy-W HUEBNER ; Kathleen-R MINER ; Donna-L RICHTER ; Brian SZKLARCZUK ; College of Education and Human Services. Montclair State University. Montclair. NJ. USA |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS Jo889R0x. Diffusion soumise à autorisation].Article
La différenciation pédagogique, interne ou externe, et sa mise en pratique dans les classes ordinaires tentent de prendre en compte les différences de bagages culturel et social, de développement personnel et de rythme d'apprentissage entre les [...]Article
Le développement professionnel des professeurs non-voyants : entre assistance humaine et technologie
La formation professionnelle des professeurs se nourrit des connaissances sur les pratiques effectives d'enseignement. Ces connaissances sont d'autant plus nécessaires lorsque les professeurs sont handicapés et notamment non-voyants. Il convient[...]Article
Philippe Mazereau ; Valentina CRISPI, trad. ; Serge Ebersold, trad. ; Maria Rosa ORA SEGURA, trad. ; Marisa PAVONE ; Lise PIQUET, trad. |Ce numéro est issu des travaux du symposium international qui s'est déroulé à Caen en avril 2008. Cette rencontre s'est tenue dans le cadre d'une recherche portant sur l'état des lieux et les nouveaux besoins en France, suite à l'adoption en 200[...]Article
Comment mettre en place la scolarisation des enfants et des adolescents en situation de handicap, particulièrement dans les unités d'enseignement au sein des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques. Cet article souhaite apporter quel[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI AoFR0x8q. Diffusion soumise à autorisation]. Comment mettre en place la scolarisation des enfants et des adolescents en situation de handicap, particulièrement dans les unités d'enseignement au sein des institu[...]Article
Au-delà d'une connaissance approfondie des difficultés de leurs élèves et de la mise en évidence des tensions qui caractérisent leurs pratiques adaptatives, les enseignants attendent des travaux de recherche qu'ils leur ouvrent de nouvelles pers[...]Article
C'est dans les années 1980 que le concept de médiation à travers celui de re-médiation des apprentissages a exercé une influence conséquente sur l'école. Il a interpellé tout d'abord l'enseignement spécialisé jusqu'à ce qu'aujourd'hui un courant[...]Ouvrage
Experts et intellectuels sont omniprésents sur nos petits écrans. Pourtant, on sait peu de choses sur l'univers médiatique des chercheurs en sciences sociales, ces "bons clients" inscrits sur "la[...]
- Localisation : Rennes | Cote : QA10/0017
Article
Charles Gardou ; Hervé Benoit ; Bruno BONTE ; Mona BORDEAU ; Yves BRUCHON ; Michel Chauvière ; Lucia De Anna ; Bernard Gossot ; Jean HORVAIS ; Eric Jacquet ; Yves Jeanne ; Christophe MAUNY ; Jean-Sébastien Morvan ; Patrick Perrard ; Michel Petit ; Eric Plaisance |Dans Reliance (27, 2008)La France a développé pour les enfants et les adolescents en situation de handicap, un système spécialisé d'éducation. Sa vitalité a généré l'éclosion d'une culture spécifique. Parallèlement, l'école, en relevant les défis de l'éducation du plus[...]Ouvrage
La FNASEPH-Grandir en société est une fédération qui regroupe de grandes associations nationales et des collectifs associatifs départementaux. Elle a pour objectif de faciliter la scolarisation e[...]Article
Le lycée Gabriel-Péri de Toulouse est composé de deux unités pédagogiques d'intégration (UPI) qui proposent aux élèves handicapés un enseignement général avec un enseignement adapté dispensé par un professeur des écoles spécialisé et une formati[...]Article
A travers le regard du formateur interne de l'institution d'enseignement spécialisé, la Fondation de Verdeil à Lausanne, l'auteur rend compte de la manière dont sont gérées les compétences et les connaissances face à tout nouvel enseignant spéci[...]Article
Joël Plantet ; Nathalie Bougeard, interv. ; Régine BRAMNIK, interv. ; Marianne Langlet, interv. |Si elle apparaît comme une nécessité, la scolarisation des enfants handicapés peut poser problème aux institutions du secteur social. Le manque de moyens entraîne des conséquences inattendues dans l'application de la loi de 2005. Actif depuis un[...]Article
Alain MOAL, chercheur mais aussi formateur dans le cadre de l'Université René DESCARTES et de l'IUFM de Paris, avait la médiation comme sujet d'étude ainsi que la pédagogie médiationnelle.Mémoire
Certains instituts de formation en soins infirmiers sont intégrés dans un pôle administratif de l'hôpital de rattachement. Or, la décentralisation des formations sanitaires a engagé le transfert[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OG08/0001
Article
TSAI (Wen-Che) : TWN. Department of Psychiatry. National Taiwan University Hospital. Taipei. ; Yea-Ing-lotus SHYU ; Jia-Ling TSAI ; School of Nursing. Chang Gung University. Kwei Shan Taoyuan. TWN |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS r7oDR0x8. Diffusion soumise à autorisation]. When a child is ill, it is commonplace for his/her mother to become the major caretaker. However, little information could be found on the process by which mother[...]Article
Le langage parlé complété (LPC) est un moyen de communication pour les personnes sourdes qui s'appuie sur la lecture labiale. Le LPC permet, par un codage facile à apprendre, de distinguer les sosies labiaux (comme "pain" et "main") et de transm[...]Ouvrage
Le document se présente en trois parties : la première déroule les différentes étapes de l'élaboration et de la conception de la recherche en précisant ses orientations méthodologiques et en éval[...]Article
L'intervention psychologique au sein de l'institution scolaire est particulière. L'enfant en situation de handicap, par l'adaptation singulière qu'il demande, bouleverse l'idéal scolaire, dans un fonctionnement établi. La construction et la mise[...]Article
Les langagiciels sont un outil pédagogique, développé dans un environnement informatique, par un groupe d'enseignants, de formateurs, de chercheurs concernés par les difficultés d'apprentissage en lecture et écriture. L'article s'efforce de mett[...]Article
L'ambiguïté du terme de pédagogie et les critiques dont il fait l'objet dans un contexte conflictuel contraignent à repenser l'activité pédagogique. A cette fin, le concept de "médiation" est d'un intérêt primordial. A une époque marquée par un [...]Article
L'article propose une réflexion sur la notion de médiation. Après une appoche générale du thème dans différents champs sociétaux, la médiation est étudiée par rapport à l'école, puis à la pédagogie de l'enseignant. L'auteur s'attache ensuite à p[...]Article
Jeanne-Marie Laurent, dir. ; Régine CABOT, dir. ; Florence DEPUTIER, dir. ; Henriette ENGLANDER, dir. ; Christine GAUX, dir. ; Charles HADJI, dir. ; Florence LACROIX, dir. ; Christiane LARERE, dir. ; maryvonne MERRI, dir. ; Line Numa-Bocage, dir. ; Michel PERRAUDEAU, dir. ; André Philip, dir. ; Marcela RESTA-SCHWEITZER, dir. ; Christian Sarralié, dir. ; Jacques THULLIER, dir. ; Marie-Paule VANNIER, dir. ; Isabelle VINATIER, dir. ; Annick WEIL-BARAIS, dir. |La finalité poursuivie par ce dossier est d'interroger la nature et l'intérêt de la problématique de la médiation en jeu dans les processus d'enseignement-apprentissage, particulièrement lorsqu'il s'agit de permettre à une personne de surmonter [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 7BGAR0xH. Diffusion soumise à autorisation]. L'analyse d'épisode langagiers prélevés dans des corpus d'entretiens de conseil relatifs à la situation d'un enfant porteur de déficience intellectuelle permet, à tr[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI HR0xkFD9. Diffusion soumise à autorisation]. La médiation didactique s'appuie sur les concepts de schème (VERGNAUD), de médiation sémiotique (VYGOSTSKI) et de tutelle (BRUNER). L'analyse de la mise en oeuvre de[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI rCR0xlsm. Diffusion soumise à autorisation]. La formation professionnelle des professeurs se nourrit des connaissances sur les pratiques effectives d'enseignement. Ces connaissances sont d'autant plus nécessair[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xoEGE9. Diffusion soumise à autorisation]. Au-delà d'une connaissance approfondie des difficultés de leurs élèves et de la mise en évidence des tensions qui caractérisent leurs pratiques adaptatives, les ense[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 8FoR0xFn. Diffusion soumise à autorisation]. C'est dans les années 1980 que le concept de médiation à travers celui de re-médiation des apprentissages a exercé une influence conséquente sur l'école. Il a interp[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI DR0xo9pB. Diffusion soumise à autorisation]. Alain MOAL, chercheur mais aussi formateur dans le cadre de l'Université René DESCARTES et de l'IUFM de Paris, avait la médiation comme sujet d'étude ainsi que la pé[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI kR0x8H9C. Diffusion soumise à autorisation]. L'ambiguïté du terme de pédagogie et les critiques dont il fait l'objet dans un contexte conflictuel contraignent à repenser l'activité pédagogique. A cette fin, le [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI AR0xqq8r. Diffusion soumise à autorisation]. L'article propose une réflexion sur la notion de médiation. Après une approche générale du thème dans différents champs sociétaux, la médiation est étudiée par rappo[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI GlGnR0xA. Diffusion soumise à autorisation]. Le principe de l'école inclusive n'implique pas seulement que les élèves en grande difficulté d'apprentissage aient leur place en classe ; il intègre aussi celui de [...]Article
Jeanne-Marie Laurent, dir. ; Régine CABOT ; Florence DEPUTIER ; Henriette ENGLANDER ; Christine GAUX ; Charles HADJI ; Florence LACROIX ; Christiane LARERE ; maryvonne MERRI ; Line Numa-Bocage ; Michel PERRAUDEAU ; André Philip ; Marcela RESTA-SCHWEITZER ; Christian Sarralié ; Jacques THULLIER ; Marie-Paule VANNIER ; Isabelle VINATIER, dir. ; Annick WEIL-BARAIS |[BDSP. Notice produite par CTNERHI ClrJDR0x. Diffusion soumise à autorisation]. La finalité poursuivie par ce dossier est d'interroger la nature et l'intérêt de la problématique de la médiation en jeu dans les processus d'enseignement-apprentiss[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI EDR0x97o. Diffusion soumise à autorisation]. Les enseignants spécialisés à dominante pédagogique, souvent appelés maîtres E, aident les élèves de l'école primaire qui rencontrent de grandes difficultés lors des[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 88qR0xnk. Diffusion soumise à autorisation]. Deux projets pédagogiques portant sur la production de textes documentaires ont été menés dans deux classes de 4ème de Segpa. Dans l'une de ces classes, les élèves d[...]Article
Le principe de l'école inclusive n'implique pas seulement que les élèves en grande difficulté d'apprentissage aient leur place en classe ; il intègre aussi celui de la scolarisation de droit des élèves en situation de handicap. Il s'agit de perm[...]Ouvrage
Union nationale des associations de parents, de personnes handicapées mentales et de leurs amis -UNAPEI (Paris, France) , 34 p. , 2008Ce document présente les résultats d'une étude réalisée auprès de 608 enseignants dont 404 enseignants représentatifs de la population des enseignants du primaire, 102 enseignants accueillant des[...]Article
Cet article présente les résultats d'une étude portant sur la perception, par des collaborateurs, du rôle de l'éducateur [en France : auxiliaire de vie scolaire] lors de l'intégration en classe ordinaire d'élèves ayant un trouble envahissant du [...]Ouvrage
Le placement des enfants a fait l'objet de vives critiques. Tout se passe parfois comme si la famille biologique était idéale, fût-elle maltraitante, et comme si l'enfant n'avait pas à être proté[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FC60/0089
Mémoire
Le contexte environnemental politique, économique et social des instituts de formation paramédicaux est en pleine évolution. La régionalisation marque un tournant décisif pour les Instituts de fo[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OG08/0035
Article
Rémy Marquier ; Direction de la Recherche des Etudes de l'Evaluation et des Statistiques (DREES) (Paris, FRA) |En 2006, 3 400 diplômes d'État d'auxiliaires de vie sociale (DEAVS) ont été délivrés uniquement grâce à la validation des acquis de l'expérience (VAE). L'enquête réalisée en 2007 auprès des candidats à la VAE en 2005 pour les diplômes de niveau [...]Article
Une première recherche, subventionnée par le Conseil de recherche en sciences humaines du Canada, avait permis d'étudier la mise en oeuvre d'un partenariat enseignant-parents axé sur la prévention (NORMAND-GUERETTE, 2002). L'aspect novateur de c[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI FoR0xH8D. Diffusion soumise à autorisation]. Une première recherche, subventionnée par le Conseil de recherche en sciences humaines du Canada, avait permis d'étudier la mise en oeuvre d'un partenariat enseignan[...]Article
Les enseignants spécialisés à dominante pédagogique, souvent appelés maîtres E, aident les élèves de l'école primaire qui rencontrent de grandes difficultés lors des apprentissages. L'un des objectifs majeurs de la prise en charge E consiste à c[...]Article
Deux projets pédagogiques portant sur la production de textes documentaires ont été menés dans deux classes de 4ème de Segpa. Dans l'une de ces classes, les élèves disposaient de textes d'aide présentés sur papier, dans l'autre classe, il s'agis[...]Article
[BDSP. Notice produite par INPES QkSR0xh9. Diffusion soumise à autorisation]. Orly, dans le Val-de-Marne, un programme de prévention de la maltraitance et des agressions sexuelles est mis en oeuvre par un réseau de professionnels de la santé, du[...]Article
Hervé Benoit ; Jean-Philippe ALOSI ; Hélène BAPTISTA ; Pierre Bonjour ; Annie BRETAGNOLLE ; Pierre-François GACHET ; Charles Gardou ; Pascale Gilbert ; Jean-Marie GILLIG ; Catherine HUGAULT ; Janine Laurent-Cognet ; Dominique LEBOITEUX ; Ghyslaine PRIGENT ; Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie (CNSA) (Paris, FRA) ; Direction de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle -DGESIP (Paris, France) ; Direction générale de l'enseignement scolaire -DGESCO (Paris, France) ; Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie -CNSA, Direction générale de l'enseignement scolaire -DGESCO, Direction de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle -DGESIP Construire le projet personnalisé de scolarisation. Conférence. (14/11/2008; Suresnes) |Au printemps 2008, la CNSA, la Direction de l'enseignement scolaire et la Direction de l'enseignement supérieur ont organisé des réunions interacadémiques sur la construction du projet personnalisé de scolarisation (PPS). La dernière journée, a [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI qR0xlE9p. Diffusion soumise à autorisation]. Rédigé en vue de la conférence européenne "Inclusion sociale : une approche européenne de la scolarisation des élèves handicapés", organisée par le ministère de l'Éd[...]Article
Hervé Benoit ; Jean-Philippe ALOSI ; Hélène BAPTISTA ; Annie BRETAGNOLLE ; Pierre-François GACHET ; Pascale Gilbert ; Catherine HUGAULT ; Janine Laurent-Cognet ; Ghyslaine PRIGENT ; Direction de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle. (D.G.E.S.I.P.). Paris. FRA ; Direction générale de l'enseignement scolaire. (D.G.E.S.C.O.). Paris. FRA |[BDSP. Notice produite par CTNERHI qE7DlR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Au printemps 2008, la CNSA, la Direction de l'enseignement scolaire et la Direction de l'enseignement supérieur ont organisé des réunions interacadémiques sur la con[...]Article
Hervé Benoit ; Jean-Philippe ALOSI ; Hélène BAPTISTA ; Pierre Bonjour ; Annie BRETAGNOLLE ; Pierre-François GACHET ; Charles Gardou ; Pascale Gilbert ; Jean-Marie GILLIG ; Catherine HUGAULT ; Janine Laurent-Cognet ; Dominique LEBOITEUX ; Ghyslaine PRIGENT ; Direction de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle. (D.G.E.S.I.P.). Paris. FRA ; Direction générale de l'enseignement scolaire. (D.G.E.S.C.O.). Paris. FRA |[BDSP. Notice produite par CTNERHI 8R0xokok. Diffusion soumise à autorisation]. Au printemps 2008, la CNSA, la Direction de l'enseignement scolaire et la Direction de l'enseignement supérieur ont organisé des réunions interacadémiques sur la con[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI H8ER0xnk. Diffusion soumise à autorisation]. Après avoir explicité les évolutions conceptuelles qui ont conduit à la loi du 11 février 2005 et rappelé les principes fondamentaux du parcours de formation des élè[...]Ouvrage
Voici une méthode d'analyse des troubles de l'apprentissage et du comportement en milieu scolaire. Fruit de nombreuses années de pratique " autour " de difficultés scolaires rencontrées sur le te[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XB00/0239
Rapport
[BDSP. Notice produite par IRDES D9R0xpnl. Diffusion soumise à autorisation]. Le tome 2 du troisième rapport de l'Observatoire national de la démographie des professions de santé (ONDPS) recense [...]Mémoire
Les directeurs de soins, directeurs dinstituts de formation sont confrontés à un contexte en pleine mouvance : des exigences de soins, de professionnels, de formations totalement différents de c[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OG08/0061
Mémoire
L'accompagnement des adolescents déficients intellectuels s'inscrit pour un certain nombre d'entre eux, dans le cadre des Instituts Médico Professionnels. Le changement des représentations de la [...]
- Localisation : Rennes | Cote : OB08/0001
Mémoire
Référentiel de formation basé sur les compétences : quels changements pour les équipes pédagogiques.
L'analyse des difficultés rencontrées lors de la mise en uvre du référentiel de formation basé sur les compétences pour les aides-soignants sert de support à notre travail. Ces difficultés sont [...]
- Localisation : Rennes | Cote : OG08/0005
Article
En prenant appui sur des témoignages de professionnels et des expériences vécues sur le terrain, cet article vise à analyser les rapports entre la mise en place de dispositifs UPI pour les jeunes présentant des troubles du langage, les besoins d[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI okmpR0xJ. Diffusion soumise à autorisation]. En prenant appui sur des témoignages de professionnels et des expériences vécues sur le terrain, cet article vise à analyser les rapports entre la mise en place de d[...]Article
Tout acte, geste ou parole, est porteur de sens différent d'une culture à une autre. Dans un contexte pluriculturel, école ou structure de soin, un décodage s'impose ; à défaut une attribution de sens erroné se fera à l'insu des acteurs. Réfléch[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI G8R0x7FB. Diffusion soumise à autorisation]. Tout acte, geste ou parole, est porteur de sens différent d'une culture à une autre. Dans un contexte pluriculturel, école ou structure de soin, un décodage s'impose[...]Article
L'option C concerne la formation des professeurs du 1er et du 2nd degrés désireux de se spécialiser dans l'accueil des élèves malades ou handicapés moteurs. Dans cette option, tout particulièrement, la confrontation de l'enseignant avec de multi[...]Article
La scolarisation de tous les enfants, et plus spécifiquement celle des enfants en situation de handicap, interroge les modalités de formation et d'accompagnement des enseignants dans l'exercice d'un métier en pleine mutation. Pour éviter un trop[...]Article
Nathalie Bougeard ; Frédéric CANEVET ; Henri DE GRISSAC ; Dominique DUCHEINE ; Catherine Simon ; Marie-Luce SIMONIN |L'institut thérapeutique éducatif et pédagogique Toul ar C'hoat est l'une des rares institutions à permettre à des enfants et des adolescents atteints d'épilepsie de se reconstruire et de suivre une scolarité normale. L'établissement, qui défend[...]Article
Les enfants perturbateurs interrogent les enseignants sur leurs pratiques allant jusqu'à les culpabiliser. Cet article montre comment des enseignants qui se sentent à un moment donné impuissants dans la gestion de leur classe, peuvent être en me[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 8Bo9R0x8. Diffusion soumise à autorisation]. Les enfants perturbateurs interrogent les enseignants sur leurs pratiques allant jusqu'à les culpabiliser. Cet article montre comment des enseignants qui se sentent [...]Article
Depuis la loi de 2005, dans le cadre de l'inclusion scolaire, l'adaptation des pratiques professionnelles des enseignants devient une condition pour compenser les difficultés scolaires liées au handicap. Cependant, poser un cadre législatif ne s[...]Rapport
L'Inspection générale de l'éducation nationale établit chaque année, depuis la parution de la loi du 11 février 2005 un rapport de suivi permettant aux ministres de disposer d'éléments qualitatif[...]Article
Après avoir explicité les évolutions conceptuelles qui ont conduit à la loi du 11 février 2005 et rappelé les principes fondamentaux du parcours de formation des élèves handicapés, cet article montre comment le cadre du PPS permet des aménagemen[...]Article
Depuis la loi handicap de 2005, on ne parle plus d'intégration mais de scolarisation des élèves handicapés. Celle-ci est dite "individuelle" quand l'enfant est inscrit à l'école ou au collège au sein d'une classe ordinaire. Pour faciliter la sco[...]Ouvrage
L'ouvrage offre les apports théoriques et les outils pédagogiques permettant de se former au développement social local. Il a pour objectifs : -d'inscrire le développement social local dans l'his[...]
- Localisation : Rennes | Cote : IG00/0283
Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC zcYR0xbV. Diffusion soumise à autorisation]. Les Ifsi d'Aubenas, de Montélimar et de Privas ont passé convention pour organiser en collaboration les modules optionnels. Cette collaboration permet d'atteindre tr[...]Article
[BDSP. Notice produite par INPES gwR0xWmZ. Diffusion soumise à autorisation]. En Tunisie, l'éducation à la santé est prévue dans les enseignements primaire et secondaire. Dans la pratique, les enseignants ne sont pas initiés à ce concept et ont [...]Rapport
Instituée par la loi du 6 mars 2000, le défenseur des enfants, autorité indépendante au service des droits de l'enfant, présente ici son rapport d'activité 2007. Après un rappel des missions de l[...]Article
Jean-Pierre Nioche ; Eric CORNUEL ; et al. ; Emile-Michel HERNANDEZ ; Patrice HOUDAYER ; Emmanuel KAMDEM ; Hervé Laroche ; Yvon Pesqueux ; Gordon SHENTON |Sommaire du dossier : L'éducation au management face aux défis du XXIe siècle ; L'enseignement du management, une priorité pour l'Europe ; L'effet "Bologne" : les masters européens s'ouvrent au monde ; Universalité ou contingence de l'enseigneme[...]Article
Nommé à la tête du conseil scientifique de la jeune Anesm, Michel Legros jouera un rôle central dans le recensement des bonnes pratiques des établissements du secteur. Réputé pour sa rigueur, cet enseignant à l'EHESP a été l'un des pionniers de [...]Article
Les cancers du sein et du col de l'utérus font partie des cancers pour lesquels une une généralisation du dépistage organisé est en cours. Or, la communication qui a pu être déployée autour de ces dispositifs ne suffit pas à mobiliser les femmes[...]Article
La loi du 5 mars 2007 représente une réforme à la fois civile, sociale et financière. Elle comporte quatre grands axes : elle réaffirme les principes fondamentaux de la protection, elle place la personne au centre de sa protection, elle rénove l[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC R0xE19eG. Diffusion soumise à autorisation]. Concernant les professions soignantes, l'auteur s'interroge plus particulièrement sur la mise à niveau de leurs connaissances en abordant les points suivants : - le [...]Article
Les entreprises déplorent le manque d'efficacité du e-learning dans le management de la formation. Pour prendre la mesure de cette réalité, il faut examiner les retours d'expérience, qui sont largement liés au contexte, à l'environnement technol[...]Article
Angoissante école ! Des deux côtés du bureau, la pression impose sa loi. Trop nombreux sont les élèves qui craignent la sanction de la note, l'engrenage de l'échec, le redoublement, les punitions, l'humiliation et la perte de confiance en soi qu[...]Article
Obligation : Tous les enfants vivant en France, avec ou sans papiers, ont droit à une formation scolaire et celle-ci est obligatoire entre 6 et 16 ans. Prévention : Associations, collectivités et acteurs de santé voient donc dans l'école un lieu[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC kmJR0xEX. Diffusion soumise à autorisation]. L'infirmier praticien formateur occupe une place particulière dans une équipe de soins du fait de sa double appartenance. Cet article présente l'analyse d'un disposi[...]Article
En France, le nombre d'utilisateurs de cannabis a doublé au cours des dix dernières années. Les groupes les plus touchés sont les jeunes adultes âgés de 18-25 ans poursuivant leurs études. L'étude porte sur 300 personnes en formation initiale (7[...]Article
Depuis 2005, l'école ordinaire a l'obligation d'accueillir les enfants handicapés. Elle reste pourtant mal préparée à les recevoir, en particulier lorsqu'ils souffrent de déficience mentale. L'éducation spéciale, elle, se sent menacée et s'inter[...]Article
L'auteur achève la présentation du régime des mesures de protection juridique des majeurs applicable à compter du 1er janvier 2009 avec les aménagements apportés à la curatelle et à la tutelle, le contrôle des mesures par l'autorité judiciaire e[...]Article
La revue comporte 11 articles sur le thème de la surdité chez les enfants. Le premier article traite du développement et de l'éducation de l'enfant sourd. Les deuxième et troisième articles traitent respectivement de la langue des signes américa[...]Article
La réforme des tutelles opérée par la loi du 5 mars 2007 n'affecte pas seulement le droit de la famille et des personnes. En élargissant les missions imparties au système tutélaire (protection de la personne et accompagnements divers) tout en fa[...]Article
Cinq ans presque jour pour jour après la loi sur les droits du malade du 4 mars 2004, le 5 mars 2007 a été promulguée la loi réformant la protection juridique des majeurs. Le texte déposé fin novembre 2006 devant l'assemblée a été adopté avec u[...]Article
La loi du 5 mars 2007 portant réforme de la protection juridique des majeurs encadre les placements sous sauvegarde de justice, curatelle et tutelle. Quelles personnes faut-il protéger ? Quel régime de protection mettre en place ? Le point sur l[...]Ouvrage
Aujourd'hui on observe un processus de professionnalisation des formateurs de formateurs, au sens de transformation du métier en profession. Ce bond qualificatif est indéniable mais souffre encor[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC YsR0xb6g. Diffusion soumise à autorisation]. Le groupe de parole mis en place par certains Ifsi, animé par un cadre formateur et un psychologue, permet à l'étudiant d'exprimer ses sentiments et réflexions. Une [...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC bR0xWWoU. Diffusion soumise à autorisation]. De plus en plus de professionnels de santé s'intéressent aux sciences de l'éducation. L'enseignement de cette matière pourrait avoir une plus grande place dans la fo[...]Article
[BDSP. Notice produite par INPES ca1GTR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Depuis six ans, une équipe de professionnels de l'ensemble scolaire Jacob-Holtzer - infirmier (ère) s, assistante sociale, professeur de sciences et vie de la Terre, c[...]Article
[BDSP. Notice produite par INPES 7gqsR0xu. Diffusion soumise à autorisation]. Òtre toujours disponible en cas de nécessité tout en ayant un rôle d'éducateur à la santé des élèves sur le long terme : telle est la double mission - souvent délicate[...]Article
L'évaluation des universités dans le monde fait l'objet, depuis quelques années, de rapports périodiques, notamment par l'université Jiao Tong de Shanghai et par le Times Higher Education Supplement (THES). Les universités françaises ne brillent[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC R0xZkPhE. Diffusion soumise à autorisation]. La mise à niveau des connaissances des soignants serait bénéfique au personnel mais aussi, et surtout, aux patients. Ce qui devrait être un devoir professionnel pour[...]Article
Suite et fin du dossier sur la loi du 5 mars 2007 paru dans T.S.A. le 16 mars 2007 n° 1106. Outre de réaffirmer les principes inhérents à une mise sous protection juridique et de tracer une ligne de partage claire entre la protection juridique e[...]Article
Quel est le quotidien d'une classe d'intégration scolaire (CLIS) au sein de l'école élémentaire ordinaire ? Et qu'apprennent les élèves de cette classe ? Créées en 1992, les CLIS sont des dispositifs de scolarisation à l'attention d'enfants hand[...]Article
Ellen-T CHANG ; Hoda ANTON-CULVER ; Leslie BERNSTEIN ; Alison-J CANCHOLA ; Christina-A CLARKE ; Dennis DEAPEN ; Pamela-L HORN-ROSS ; Valerie-S LEE ; David PEEL ; Rich PINDER ; David-M PURDIE ; Peggy REYNOLDS ; Ronald-K ROSS ; Daniel-O STRAM ; Dee-W WEST ; WRIGHT (William) : USA. Cancer Surveillance Section. California Department of Health Services. Sacramento. CA. ; Argyrios ZIOGAS ; University of Southern California. Keck School of Medicine. Norris Comprehensive Cancer Center. Los Angeles. CA. USA |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS CQ2PR0x3. Diffusion soumise à autorisation]. Dietary phytochemical compounds, including isoflavones and isothiocyanates, may inhibit cancer development but have not yet been examined in prospective epidemiol[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI ECxR0x8b. Diffusion soumise à autorisation]. La co-intervention est une modalité de travail actuellement valorisée pour les maîtres spécialisés chargés des aides à dominante pédagogique (maîtres E) en réseau d'[...]