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L'I.N.R.S. a entrepris de rendre plus lisible par les entreprises et les stagiaires son offre de formation à la prévention des risques liés à l'activité physique. Il a été signalé ces dernières années que l'expression "gestes et postures" laissa[...]Article
En réaction à une tribune libre parue dans nos colonnes, Bernard Dehouck, enseignant dans un institut médico-éducatif (IME), revient sur l' "opposition" entre instituteurs et éducateurs intervenant auprès des enfants inadaptés. Il plaide en fave[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC 7ydiQR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Harmoniser les pratiques d'évaluation concernant l'épreuve de "mise en situation professionnelle" du diplôme d'Etat d'infirmier, tel a été l'objectif d'un groupe de [...]Article
Christine Maupetit ; Françoise CAILLER ; Pierre-Louis Chapuis ; Marie-Christine CORSAIN ; Michèle MARGOT |[BDSP. Notice produite par APHPDOC 7R0xzCAy. Diffusion soumise à autorisation]. Des formateurs de l'école "Le Bon Secours" à Genève ont bâti un nouveau modèle d'enseignement clinique pour le programme de base de formation infirmière et sage-femm[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC IBIt9R0x. Diffusion soumise à autorisation]. Une étude réalisée en 2000 dans trois instituts de formation en soins infirmiers, pose la question de la nature du travail demandé aux étudiants concernant leur proj[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC 0xhR0xAJ. Diffusion soumise à autorisation]. Formateurs et soignants formulent les uns et les autres des arguments sur la nature du travail infirmier et des compétences qu'il requiert. En situation de coévaluat[...]Article
La protection de l'enfance et l'assistance éducative judiciaire sont depuis quelques temps prises dans le tourbillon d'une plus large dérégulation sociale. Après les enfants punis, sans distinction avec la réaction sociale vis-à-vis des adultes,[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC VqhEBR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Il y a des compétences spécifiques à la fonction de formateur. Un référentiel déterminant ses missions, s'il ne confère pas ipso facto la qualité, assure un cadre. C[...]Article
L. Tanguy, préf. ; G. BRUCY ; P. CASELLA ; J. COMMAILLE ; et al. ; E. SAUTER |Au moment où, dans les sociétés européennes, l'éducation et la formation tout au long de la vie sont proclamées comme des impératifs du développement économique, social et de la citoyenneté, il convient d'examiner les principales formes sous les[...]Article
M. SERY ; R. BARROUX ; M. BAUMARD ; L. BRONNER ; L. CEDELLE ; J. CHUPIN ; M. Dupuis ; N. Truong |Des violences perpétrées et subies par des jeunes à l'intérieur de l'enceinte scolaire. Ce constat à peine imaginable il y a quelques années est devenu aujourd'hui une réalité. Les témoignages commencent à affluer et les chiffres parlent : 3,3% [...]Article
"La loi du clerc est, quand l'univers entier s'agenouille devant l'injuste devenu maître du monde, de rester debout et de lui opposer la conscience humaine" C'est en ces termes que Julien Benda rappelait aux intellectuels les valeurs centrales d[...]Article
Alain ARMATE ; Véronique CORDOBA ; Livu-Sorin GEORGESCU ; Bernard Gossot ; Jacques HOJLO ; Jean-Paul Laurent ; Hélène LE BOURDONNEC-COSSON ; André MAGRON ; Christiane MANDIN ; Alain METTEAU ; Y. ROLLIER ; Pierre Verdier |A ce jour le "Réseau" apparaît comme le concept capable de résoudre l'ensemble des difficultés rencontrées par les sociétés modernes. Comme si l'on venait de découvrir les vertus de la communication. Le réseau se définit comme la répartition des[...]Article
Parce qu'ils relèvent du domaine public, l'éducation et la santé suscitent les plus grandes convoitises des entreprises privées. L'assaut d'une logique de profit se déploie avec une vigueur particulière dans l'université. Sous couvert de "marché[...]Article
A. ABELLA ; M. GEX-FABRY ; J. MANZANO |Notre étude confirme l'existence de différences importantes entre enseignants et cliniciens au niveau de leur perception des difficultés des enfants en âge scolaire. Ces différences, liées à l'identité professionnelle spécifique des deux collect[...]Article
A. VOISIN ; G. BOGARD ; J. BONAMY ; et al. ; Y. MANENTI |Ouvert au début des années quatre-vingt-dix, le chantier "qualité de la formation" a d'abord fait place aux solutions et aux pratiques "institutionnelles" (normalisation, certification, qualification...), puis a cherché, tout en assumant l'hérit[...]Mémoire
Christine CANIAC , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 76p. , 2001Adaptation du fonctionnement d'un Service d'Action ducative à ses missions et optimiser son intervention. - Analyser le fonctionnement du service avec l'accent sur le glissement des frontières en[...]Article
Poser la question de l'échec scolaire dans le champ de l'éducation spécialisée en regard de la clinique revient à se préoccuper du sens que prend pour le sujets impliqués cette situation particulière d'être à côté, de se retrouver mis de côté, e[...]Article
Jeanne-Marie Laurent ; Chantal Berthelot ; Claudine Brouard ; Bernard Gaillard ; Pascal GALVANI ; Claude LANCELOT ; Dominique LERCH ; Dominique Millet ; Gérard MLEKUZ ; Gisèle TESSIER ; Anne TREMBLAY NICOLE |Si l'école aujourd'hui se préoccupe d'aider l'élève à devenir citoyen autonome, elle doit veiller à être pour chaque enfant le lieu d'initiation à l'auto-construction émancipatrice et libératrice de son projet personnel. Si la participation à la[...]Article
Christian LERAY, coor. ; Chantal Berthelot, coor. ; Claudine Brouard, coor. ; Bernard Gaillard, coor. ; Pascal GALVANI, coor. ; Claude LANCELOT, coor. ; Jeanne-Marie Laurent, coor. ; Dominique LERCH, coor. ; Gérard MELKUZ, coor. ; Dominique Millet, coor. ; Gisèle TESSIER, coor. ; Nicole Anne Tremblay, coor. |Au sommaire : - l'histoire récente d'un vieux phénomène : l'autoformation ; - l'aide à l'autoformation dans les mouvements pédagogiques et d'éducation populaire ; - CAAPSAIS et autoformation ; - accompagner l'autoformation, une démarche et ses v[...]Article
L'autoformation. Enseignement spécial en Europe : structures, historique, formation des enseignants.
Arlette DELHAXHE ; Annick SACRE ; Ministère de l'Education Nationale, Délégation aux Relations internationales et à la Coopération - Unité d'Eurydice (Paris, FRA) |[BDSP. Notice produite par CTNERHI iPZaIR0x. Diffusion soumise à autorisation]. La quatrième édition de "chiffres clés de l'Education en Europe" a été publiée au début de l'année 2000. Elle couvre tous les niveaux d'enseignement, y compris l'ens[...]Mémoire
Issues d'expériences de terrain et officialisées en 1998, les classes relais ont été créées pour apporter une solution à des élèves de collège en situation de déscolarisation ou en voie de margin[...]Chapitre
La création dans chaque département de groupes de coordination Handiscol' répond à l'attente de certains acteurs de terrain, elle rencontre néanmoins des obstacles liés aux mentalités, aux attitu[...]Article
La Maison des petits pas, l'Escale infos-parents, la médiation scolaire, des groupes de réflexions avec des parents, enseignants, jeunes, travailleurs sociaux de la CAF : les innovations fleurissent visant, par des moyens divers, à conforter les[...]Ouvrage
Après une large présentation du secteur médico-social et de données biopsychosociales propres à la déficience intellectuelle (on remarque un chapitre concernant les différentes catégories de prof[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3997
Article
La quatrième édition de "chiffres clés de l'Education en Europe" a été publiée au début de l'année 2000. Elle couvre tous les niveaux d'enseignement, y compris l'enseignement spécial. Cet article reprend l'essentiel de la présentation du système[...]Article
Cet article se situe dans une perspective de clinique psychanalytique de formation des personnels d'institutions spécialisées. Comme P. FUSTIER, l'auteur constate discordances et incompatibilités entre éducateurs et enseignants spécialisés. "La [...]Article
Anne BRUNEAU ; Nancy HALEY ; Louise VALIQUETTE ; Unité Maladies Infectieuses. Direction de la santé publique de Montréal-Centre. Québec. CAN |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS f9UDR0xc. Diffusion soumise à autorisation]. Objectif. Un projet de promotion de la vaccination contre l'hépatite B a été conçu pour rejoindre les adolescents de la région de Montréal. Un dépliant destiné au[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC OPauJR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Qu'en est-il du métier de formateur en formation professionnelle ? De quoi est garant le formateur d'infirmiers ? Le métier de formateur n'est en soi qu'une fonction[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC 6tZR0xTp. Diffusion soumise à autorisation]. La fiche de liaison documentaliste/enseignants en Institut de formation en soins infirmiers est un outil utile de communication. Mais pour que ce document soit utili[...]Article
C. QUEYROL ; et al. ; P. GERAULT ; G. MALOT ; E. PEQUIGNOT |"Etre formateur" au Service de la formation professionnelle d'EDF-Gaz de France, c'est exercer un métier singulier. Chaque formateur est recruté au sein même des Groupes, non pas d'abord sur ses compétences pédagogiques mais sur son expertise da[...]Article
J.F. NALLET, préf. ; V. CORVISART DE FLEURY ; et al. ; O. FORGUES ; A. LANLO ; C. SANQUER |Tuteur, référent, facilitateur social, parrain, autant d'inventions inscrites explicitement dans les dispositifs (formations à distance, en alternance, dispositifs volontaristes d'insertion) ou générées par eux pour accompagner des adultes dans [...]Article
Jean-Marie CIERCO ; Valérie ALBAREDE ; Catherine BELLEVILLE ; Joanne BELLI ; Valérie BLARD ; Yannick BREAVOINE ; Alain Leroy ; Nathalie Lewi-Dumont ; Bruno MACCHI |Ce dossier rend compte dans un premier temps des difficultés rencontrées par les personnes déficientes visuelles en matière d'emploi. Le milieu ordinaire reste encore réservé quant à l'emploi de ces personnes. Il faut cependant reconnaître que l[...]Article
Gabriel STURNY-BOSSART ; Jacqueline GYGER, trad. |Cet article examine les activités menées par les enseignants de soutien pédagogique. Il est basé sur une liste, élaborée par deux enseignants de soutien tessinois, rassemblant toutes les tâches qu'ils accomplissent dans le cadre de leur travail.[...]Ouvrage
Quelle est la spécificité du groupe en formation des adultes ? Quelle identité offre-t-il au formateur ? Comment doit-on fonctionner pour qu'il y ait construction de sens ? Construction de savoir[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3609
Mémoire
Les abandons des élèves dans les lycées d'enseignement professionnel est un phénomène qui interpelle. Le projet éducatif de l'élève et le processus d'orientation professionnelle s'inscrivent dans[...]Article
Jean SAVY ; Michèle BARON ; Carole BERARD ; Yvonne BOUCARD ; I. COLAS DES FRANCS ; Richard Fernandez ; Isabelle HODGKINSON ; Michel LE METAYER ; D. Lefebvre ; Jean-François SPECIEL ; Chantal VEGREVILLE |Ce dossier rend compte des actions et activités innovantes dans la prise en charge et l'accompagnement d'enfants et d'adultes infirmes moteurs cérébraux. Il s'articule autour de cinq thèmes : la scolarité, le travail protégé, les établissements [...]Article
[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS JI1I4R0x. Diffusion soumise à autorisation]. Lorsque, à mi-parcours de l'internat de psychiatrie, se pose la question d'aborder la formation à la psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, force est de cons[...]Article
Au 1er septembre 1999, les instituteurs et professeurs d'écoles en poste sont au nombre de 305.900, dont 78.400 dans les écoles maternelles et 207.000 dans les écoles de niveau élémentaire ou spécialisé. 370 instituteurs et 460 professeurs des é[...]Article
Une enquête menée auprès de 13 enfants déficients moteurs âgés de 8 à 19 ans rend compte de la manière dont ils perçoivent et se représentent leur auxiliaire de vie ou d'intégration scolaire. Les résultats montrent des relations complexes et amb[...]Article
Mémoire
Bénédicte BRUNET , Diplôme : Mémoire ENSP d'Inspecteur des Affaires Sanitaires et Sociales , 65p. , 2001A partir de l'observation menée sur le département d'Ille-et-Vilaine, notre réflexion a porté sur l'engagement de l'administration sanitaire et sociale dans un enjeu de société, la participation [...]
- Localisation : Rennes | Cote : OF01/0021
Article
Le développement des services d'auxiliaires d'intégration scolaire est un des piliers du plan Handiscol'. S'ils sont reconnus comme une aide à la scolarisation des élèves handicapés, reste à résoudre la question de la pérennité des emplois et du[...]Article
On trouvera dans ce compte rendu une synthèse des mesures présentées le 21 mars 2001, dans les locaux du ministère de l'Education nationale, concernant la prévention, le diagnostic et le traitement des troubles électifs du langage.Mémoire
Janine FOURCAUD , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option Adulte Handicapé , 70p. , 2001Certains des travailleurs handicapés demandeurs d'emploi qui sollicitent l'équipe de préparation et de suite du reclassement (EPSR) rencontrent des difficultés particulières dans leur recherche d[...]Article
Maurice BECCARI ; Fédération nationale pour l'insertion des sourds et des aveugles en France -FISAF |D'après le directeur général de la FISAF, l'école de la République doit s'adapter aux élèves particuliers. La pérennisation des auxiliaires de l'intégration risque de renforcer les inégalités. Il est préférable de contraindre le service public à[...]Article
A. BONY, coor. ; A.R. CHANDOLLE ; et al. ; A. JACQUARD ; B. Jumel ; J. LEVINE |Entre une illusion de la toute puissance de la prévention visant à éliminer toute souffrance ou difficulté, repérer tout signe inquiétant pour le traiter dans une temporalité réduite, et une pratique systématique du doute sur l'utilité et l'effi[...]Article
L'auteur interroge les représentations que peuvent avoir de leur métier des enseignants qui exercent dans les institutions thérapeutiques auprès d'adolescents souffrant de troubles graves de la personnalité du versant psychotique. Sur la base de[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI dR0xXDKf. Diffusion soumise à autorisation]. L'auteur interroge les représentations que peuvent avoir de leur métier des enseignants qui exercent dans les institutions thérapeutiques auprès d'adolescents souffr[...]Ouvrage
Se lancer dans l'aventure du savoir, en tant qu'élève ou en tant qu'enseignant, ensemble, pose aujourd'hui des questions d'une particulière complexité. Peut-on avancer dans son "métier" d'enseign[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XB00/0175
Article
Ruth FREEMAN ; Grace BUNTING ; Mary DES-VIGNES KENDRICK, éd. ; Julia KIRK ; Michele OLIVER ; Beth-E QUILL, éd. ; Wendy SAUNDERSON ; Armagh and Dungannon Health and Social Services Trust. Armagh Northern Ireland. GBR ; Queen's University. Belfast Northern Ireland. GBR |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS R0xxC9w3. Diffusion soumise ... autorisation]. Objective. Northern Ireland has a high prevalence of childhood dental caries, reflecting heavy consumption of cariogenic snack foods. To develop a policy to pro[...]Article
Face à cette situation complexe qu'est l'intégration d'un enfant handicapé, d'autant plus si celle-ci n'est pas évaluée, comment l'enseignant, compte tenu des textes, peut-il définir sa place, son rôle, ses objectifs, les limites de son action ?[...]Article
Eric Plaisance, coor. ; Felicity ARMSTRONG, coor. ; Gilles BAILLAT, coor. ; Monique CHAUMON, coor. ; Raymond CHAUMON, coor. ; Michel Chauvière, coor. ; Jean-Pierre CROISY, coor. ; Michel DEVELAY, coor. ; Yves DUTERCQ, coor. ; Odile ESPINOZA, coor. ; Dominique Fablet, coor. ; Charles Gardou, coor. ; Jean-Pierre JAROUSSE, coor. ; Christine LEROY-AUDOIN, coor. ; Jean-Marc Lesain-Delabarre, coor. ; Jean-Sébastien Morvan, coor. ; Greta PELGRIMS DUCREY, coor. ; Jean Vincent, coor. ; Philippe Vitale, coor. |Après avoir présenté quelques repères historiques de l'éducation spéciale des enfants et adolescents handicapés, ce dossier ouvre le débat sur certains de ses aspects. Certains auteurs adoptent le point de vue de la psychologie clinique pour que[...]Bulletin : Article
communautés éducatives, Surdité et co-éducation : de l'intégration à l'accessibilité de l'école
Bertrand Dubreuil ; Gabrielle BOSCHER ; Marie-Odile BRUNEAU ; Jean-Louis DOREY ; Michel LAMOTHE ; Nora LARGUET ; Didier LE TESSIER ; Elisabeth MANTEAU ; Alain Martin ; Guy PLEUTIN ; Claude SEGUILLON ; Fabrice TOLETTI ; Association nationale des communautés éducatives -ANCE ; Groupe technique national -GTN- surdité(s), Association nationale des communautés éducatives -ANCE-. Journées d'études, 2001-03-22, Nîmes , 2001Ce numéro de la revue est consacré aux actes du colloque de Nîmes organisé par le GTN surdité(s) (Groupe technique national) de l'ANCE (Association nationale des communautés éducatives). La surdité est certainement l'une des déficiences qui pose[...]Article
Bertrand Dubreuil ; Gabrielle BOSCHER ; Marie-Odile BRUNEAU ; Jean-Louis DOREY ; Michel LAMOTHE ; Nora LARGUET ; Didier LE TESSIER ; Elisabeth MANTEAU ; Alain Martin ; Guy PLEUTIN ; Claude SEGUILLON ; Fabrice TOLETTI ; Journées d'études. (22/03/2001; Nîmes. FRA) |[BDSP. Notice produite par CTNERHI 77R0xWCu. Diffusion soumise à autorisation]. Ce numéro de la revue est consacré aux actes du colloque de Nîmes organisé par le GTN surdité (s) (Groupe technique national) de l'ANCE (Association nationale des co[...]Mémoire
Une des missions prioritaires des médecins de l'éducation nationale est de contribuer à la lutte contre l'échec scolaire. A la lumière des connaissances récentes issues des recherches en neurolog[...]Article
Maurice TARDIF ; Françoise Cros ; Jean-Louis DEROUET ; François Dubet ; Martine Fournier ; Claude LESSARD ; Serge POUTS-LAJUS ; Claude THELOT ; Vincent TROGER |Plus que jamais, l'école est au centre du débat public. D'un côté, on a le sentiment que rien ne bouge depuis qu'à été inventée la forme scolaire illustrée par l'image du maître face à sa classe ; de l'autre, que plus rien n'est pareil : les sav[...]Article
Jean-François Dortier ; Michel Blay ; Jean-Louis Fischer ; Yves Gingras ; Nicolas Journet ; Peter Keating ; Camille LIMOGES ; Olivier Martin ; Laurent Mucchielli ; Léna Soler ; Achille Weinberg |Trois thèmes sont développés dans cette revue : 1-Les grandes étapes de la science. 2-Les communautés scientifiques. 3-Les démarches de la science.Article
Cet article tente de développer et de tester une approche concrète de la prévention de l'alcoolisme dans le cadre bien spécifique de l'école primaire. Le manque de formation des enseignants s'étant imposé comme un frein majeur à la mise en oeuvr[...]Article
[BDSP. Notice produite par ORSLR DjR0xtXs. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article présente le protocole du projet "prévention du sida et des toxicomanies auprès des adolescents en milieu éducatif" à Oran. L'idée est née à la jonction d'u[...]Article
Des aménagements souvent simples, une concertation entre soignants et enseignants et un peu de bonne volonté suffisent dans bon nombre de cas à l'intégration scolaire des enfants malades.Article
Le 18 mai 2000, le rapport FAVARD a été rendu public. Issu d'une large concertation et nourri des réflexions de personnalités compétentes en matière de protection des majeurs, le rapport définitif du groupe de travail est un document abouti, abo[...]Article
Enquête : Des écoles sans maîtres, des universités sans profs, un service public de moindre qualité... Pour éviter les conséquences de départs à la retraite massifs, l'Etat devra tout changer dans la gestion de son personnel. Chiche !Article
Françoise FAES ; Comité d'Entente des Formations Infirmières et Cadres. (C.E.F.I.E.C.). Villeneuve Saint-Georges. FRA |[BDSP. Notice produite par APHPDOC SnjR0xqX. Diffusion soumise à autorisation]. Le Comité d'entente des formations infirmières et cadres perçoit, parmi ses adhérents, un besoin fort de conseillères pédagogiques auprès de la Direction régionale d[...]Article
L'expérience porte sur le projet de formations techniques des 750 infirmiers et 350 aides-soignants du futur hôpital européen Georges-Pompidou (HEGP). Pour assurer la formation des 1 100 professionnels concernés, Dominique de Wilde, déléguée à l[...]Article
Ouvrage
Ce document de synthèse a pour objectif de montrer combien l'auto-support des usagers de drogues est un phénomène complexe et varié.Article
A partir d'entretiens avec des stagiaires et des formateurs, un constat s'impose : la question de l'accompagnement préoccupe les formateurs, pas les formés. Seuls les formateurs emploient ce terme. Les stagiaires parlent d'être écoutés, orientés[...]Article
C. LE GUEN ; Caisse Nationale d'Assurance Maladie des Travailleurs Salariés. (C.N.A.M.T.S.). Direction des Statistiques et des Etudes. Paris. FRA |[BDSP. Notice produite par CREDES R0xLmz67. Diffusion soumise à autorisation]. Ce fascicule, réalisé à partir du Système National Inter-Régimes (SNIR) analyse la démographie, le profil d'activité, la clientèle, les honoraires et les prescription[...]Article
Depuis 1993, l'inspection académique de la Meuse a mis en place dans les écoles et les établissements scolaires un projet de prévention de la maltraitance des élèves.Article
Défendant une approche globale de la santé, des professionnels du champ sanitaire et social et des habitants de quartiers défavorisés engagent des actions destinées à ce que chacun participe à son propre mieux-être et au mieux vivre commun. (R.A.).Article
Les chercheurs d'emploi ne sont pas abandonnés à leur sort puisque conseils et assistance leur sont spécialement prodigués par différentes institutions. De telles initiatives n'attirent pas l'attention et sont souvent jugés anodines. Cet article[...]Article
G. CAUQUIL ; A. BEAUDOIN ; C. BEAUVILLE ; André De Peretti ; B. Delage ; M. DERY ; P. DUBECHOT ; S. DUPUY ; et al. ; J. Ladsous ; M. LEPAGE-CHABRIAIS ; Jean-René Loubat ; H. NOGUES ; R. Pauzé ; J. TOUPIN ; Jacques Trémintin |Ce numéro spécial consacré à l'évaluation en travail social, allie réflexions, outils et pédagogie afin de sensibiliser les professionnels sur ce qui, à courte échéance, constituera un instrument de pilotage incontournable. Bien entendu, certain[...]Article
G. CAUQUIL ; Claire BEAUVILLE ; André De Peretti ; Bernard Delage ; Jacques Ladsous ; Henry Nogues ; Jacques Trémintin |Articles du chapitre : Dix années d'évaluation structurante des politiques sociales et du travail social - L'évaluation des interventions publiques : beaucoup de bruit pour pas grand-chose - Eau et gaz à tous les étages... l'évaluation dans tous[...]Article
Bernadette BAILLEUX ; Damien BOUCHAT ; Daniel Cornerotte ; Michel ELIAS ; Georges LIENARD ; Gérard PIROTTON ; Danielle RUQUOY ; Bertrand Schwartz |[BDSP. Notice produite par APHPDOC X0Z7xR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Il y a si longtemps que la formation a réduit ses ambitions à l'emploi que nombre de praticiens ont oublié ou n'ont jamais connu les ambitions des origines. C'est po[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC bR0x97T0. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article montre comment les conseillers à la formation de la FOPES (Faculté ouverte de politique économique et sociale) remplissent une fonction dont les contours[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC TR0xV6D6. Diffusion soumise à autorisation]. Si les dispositifs de formation habituels privilégient implicitement une relation de pouvoir entre l'enseignant et l'étudiant, l'auteur fait ici apparaître un autre [...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC V0GTR0x7. Diffusion soumise à autorisation]. Les auteurs soulignent le fait que la fonction de médiateur, dont on a montré la pertinence dans le cadre d'un dispositif de formation des adultes, peut trouver son [...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC VWxNR0xV. Diffusion soumise à autorisation]. La "formation d'adultes" est-elle un tout si homogène qu'il suffit d'un seul terme pour désigner une réalité aussi riche ? L'une des principales caractéristiques com[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC O3xR0xET. Diffusion soumise à autorisation]. La réflexion se présente comme un essai pour cerner ce qui, dans la relation pédagogique, se joue concrètement et symboliquement. Dans l'éducation, une violence symb[...]Article
M. MASSACRET, coor. ; B. CHAMPALOUX ; S. CHATEIL ; R. DEMOUNEMEN ; P. DUBLE ; C. Ferron ; A. LAZARUS ; A. MONNOT ; F. NARBONI, coor. ; N. NEULAT, coor. ; B. SANDRIN-BERTHON ; J.M. Urcun ; Bureau de l'action sanitaire et sociale et de la prévention. Paris. FRA ; Direction de l'Enseignement scolaire. Paris. FRA ; Ministère de l'éducation nationale (Paris, FRA) |Affirmer que l'Ecole a un rôle à jouer en matière d'éducation à la santé n'est encore objet de consensus ni à l'Education nationale, ni dans l'opinion publique. S'il est vrai que cette responsabilité relève d'abord des familles et de l'action pu[...]Article
[BDSP. Notice produite par MRPS xkbR0xaL. Diffusion soumise à autorisation]. L'équipe éducative du collège Nicolas Fouquet à Mormant en Seine-et-Marne a mis en place un club santé pour faire face à une demande croissante d'information formulée p[...]Article
[BDSP. Notice produite par MRPS R0xeQ9x3. Diffusion soumise à autorisation]. André Bourdon, professeur de technologie au collège Lavoisier à Auchel dans le Pas-de-Calais, mène une expérience éducative depuis plusieurs années auprès d'élèves en d[...]Article
[BDSP. Notice produite par MRPS NsJxtR0x. Diffusion soumise à autorisation]. De quel manière l'école, lieu d'échanges, peut apporter aux élèves de façon continue des réponses relatives à l'image du corps, au respect, dû à la personne humaine, à [...]Article
Article
Working to keep school children healthy : the complementary roles of school staff and school nurses.
Against a background of future uncertainty for school nursing and little previous research, this study aimed to identify and describe the distinctive role of the school nurse in working to keep school children healthy. Particular attention was p[...]Article
B. JACOBI ; C. MIOLLAN |A partir d'une recherche action sur l'argent dans la relation éducative chez des adolescents, cas sociaux, le statut caméléon du signifiant argent est présenté. Les diverses transactions dont l'argent fait l'objet permettent de définir un usage [...]Article
N. POELAERT ; et al. ; G. Haarscher ; S. KARSZ ; M. LECLERCQ ; J.P. PIRSON ; Ethique & travail social. (17/03/2000; Bertrix (BEL)) |Depuis deux ans, le Comité Interprovincial des Affaires Sociales (CIAS) mène une réflexion sur la détresse sociale. Un colloque générique, intitulé "Détresse sociale : une réalité plurielle, inéluctable ?" lançait en mai 98 le sujet pour le renv[...]Article
Michel Duyme ; Serge Boimare ; François BOULE ; Sylvie CEBE ; Jean-Christophe COQUILHAT ; Jean-Pierre MICHAUT ; Alain MOAL ; Jean-Louis PAOUR ; André Philip ; Serge Thomazet |La rénovation des enseignements adaptés proposés dans les SEGPA et les EREA conditionne l'intégration future des élèves en difficulté. Les auteurs réfléchissent sur les adaptations à promouvoir dans ces établissements en confrontant leurs points[...]Mémoire
Thierry Boissinot , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social et Médico Social Public , 57p. , 2000L'exercice de la fonction de direction en foyer de l'enfance peut être abordée transversalement par l'examen de la phase d'accueil au foyer des adolescents. C'est ainsi que deux axes de travail s[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OX00/0029
Article
La revue présente des cas d'intégration scolaire individuelle en maternelle, en primaire, au collège, au lycée et à l'université. Ces jeunes handicapés -un autiste, un sourd, des déficients moteurs graves- ont en commun d'être accompagnés par un[...]Mémoire
Article
[BDSP. Notice produite par MRPS V9RnR0xO. Diffusion soumise à autorisation]. Dans une réflexion sur l'éthique et l'éducation à la santé, des questions relatives à la norme et à la morale surgissent. Quelles normes à appliquer ? Avec quelle légit[...]Chapitre
L'auteur compare les caractéristiques actuelles des métiers et des formations au service de l'enfance dite inadaptée et handicapée. Dans le monde scolaire, il situe tout spécialement l'instituteu[...]Article
Guy LEGER ; Jean-Marc BOULANGER ; Gérard BOYER ; J. CHEIGNON ; Laurence DUBOS ; Roger FELIX ; Pierre Gauthier ; Gérard KOUBI ; Michel Laurent ; Georges MAZET ; David MAZOYER ; Isabelle Mérian ; Jean-François NALLET ; Marie-Pierre SCIMONE ; Claudine SENEZ |Ce numéro consacré aux centres de rééducation professionnelle (CRP), et plus généralement sur la formation professionnelle, intervient au moment où leurs conditions d'exercice et de fonctionnement sont à l'ordre du jour. La FAGERH a largement co[...]Article
Guy LEGER ; Jean-Marc BOULANGER ; Gérard BOYER ; J. CHEIGNON ; Laurence DUBOS ; Roger FELIX ; Pierre Gauthier ; Gérard KOUBI ; Michel Laurent ; Georges MAZET ; David MAZOYER ; Isabelle Mérian ; Jean-François NALLET ; Marie-Pierre SCIMONE ; Claudine SENEZ |[BDSP. Notice produite par CTNERHI 90KR0xWy. Diffusion soumise à autorisation]. Ce numéro consacré aux centres de rééducation professionnelle (CRP), et plus généralement sur la formation professionnelle, intervient au moment où leurs conditions [...]Article
B. LUDWIG, coor. ; S. ANTOINE ; A. BEN OTMANE ; J. CORNET ; M. CORNIL ; M. CRAHAY ; B. DELVAUX ; et al. ; D. FAVRESSE ; J.C. FERY ; L. HOUGARDY ; L. KOHN ; T. LAMBILLOTE ; D. LECLERCQ ; A. MANCO ; P. PETRY ; D. PIETTE ; D. VISEE |Comme l'âne dans "les animaux malades de la peste", l'école est chargée de tous les maux. A elle d'éveiller l'esprit critique, de motiver, de faire réussir tous les élèves, d'éduquer, de remplacer les parents, d'apprendre ce qu'il faut maintenan[...]Article
Michaël COUYBES ; Sandra PARRIE-CLAUDE ; Yveline PAUME ; Mikaël PICHARD, interv. |L'intégration en milieu ordinaire, gage de normalité, est souhaitée par beaucoup de parents d'enfant handicapé. Elle est aujourd'hui facilitée par les services d'éducation spéciale et de soins à domicile et par des auxiliaires d'intégration. Les[...]Article
En Suisse, les élèves en difficulté scolaire bénéficient d'un soutien pédagogique assuré par une enseignante spécialisée. L'auteur tente de clarifier la collaboration entre les deux enseignants et de préciser le rôle de l'enseignant de soutien. [...]Ouvrage
Cet ouvrage, organisé autour de la personnalité de Gustave Baguet, instituteur et acteur central de l'histoire institutionnelle de l'éducation spécialisée en France. La trajectoire de Baguer fait[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4386
Ouvrage
Les conséquences des images violentes sur les enfants préoccupent les parents, les pédagogues et les pouvoirs publics. Télévision, cinéma, jeux vidéos ont-ils une influence sur les comportements [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FC10/0380