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BDSP5 Thésaurus > Sciences éducation > Pédagogie > Méthode pédagogique
Méthode pédagogiqueSynonyme(s)Méthode de formation Méthode d'enseignementVoir aussi |
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Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC rp2R0x13. Diffusion soumise à autorisation]. Dans la formation initiale en soins infirmiers, "le suivi pédagogique basé sur l'accompagnement..." incarne l'un des dix principes pédagogiques du programme des étud[...]Article
La formation en ligne décolle. Une offre d'e-learning plus en phase avec les besoins, des attentes moins ambitieuses à son égard : les entreprises se sont peu à peu rodées aux nouveaux outils. Elles les intègrent dans leur stratégie de formation[...]Article
[BDSP. Notice produite par GRPS dl6R0xuP. Diffusion soumise à autorisation]. L'éducation thérapeutique a de particulier qu'elle vise à aider le patient à acquérir des connaissances, des gestes, des raisonnements utiles pour se comporter et vivre[...]Bulletin : Article
Revue du CERFOP, Gérer la grande difficulté scolaire dans le second degré : actes du colloque national du 21 mai 2008 à Paris
Cercle d'études et de recherches sur la formation professionnelle -CERFOP (Paris, France) ; Cercle d'études et de recherches sur la formation professionnelle -CERFOP Colloque national (21/05/2008; Paris) , 2008Lors de la création des enseignements adaptés du second degré, SEGPA et EREA avaient en quelque sorte le monopole de la grande difficulté scolaire. Depuis 1996, d'autres dispositifs tentent de la prendre en compte, selon des modalités diverses, [...]Ouvrage
On demande en premier lieu aux enseignants spécialisés de ne pas perdre de vue les exigences scolaires, c'est-à-dire la maîtrise des compétences de base qui permettront aux enfants en difficulté [...]Article
Depuis 1995, la Direction du développement et de la coopération (DDC) finance des projets visant à l'amélioration de la qualité de vie des personnes handicapées en Albanie. Des progrès ont été réalisés grâce à la collaboration entre des ONG et d[...]Article
La médiation didactique s'appuie sur les concepts de schème (VERGNAUD), de médiation sémiotique (VYGOSTSKI) et de tutelle (BRUNER). L'analyse de la mise en oeuvre de ce type de médiation par une enseignante novice (T2, deux ans d'ancienneté) per[...]Article
Marc BAILLEUL, coor. ; Isabelle Bloch, coor. ; Geneviève DUTILLIEUX, coor. ; Florence ESMENJAUD-GENESTOUX, coor. ; Jérôme GUERIN, coor. ; Denis PASCO, coor. ; Jacques RIFF, coor. |Ce dossier analyse les rapports entre les élèves à besoins particuliers et les savoirs mathématiques. Il se compose de quatre articles qui balayent les différents types de "besoins particuliers", allant de la difficulté de comportement légère, a[...]Article
Annemarie Fischer ; Centre régional pour l'enfance et l'adolescence inadaptées -CREAI Bourgogne Autour des approches éducatives dans l'accompagnement des personnes atteintes d'autisme. Journée d'étude. (06/10/2007; Dijon) |Les approches éducatives ont apporté un nouveau regard sur l'autisme et sur les personnes qui en sont atteintes, y compris les personnes souffrant d'autisme sévèrement déficitaire. Elles permettent une démarche constructive, tournée davantage ve[...]Article
La différenciation pédagogique, interne ou externe, et sa mise en pratique dans les classes ordinaires tentent de prendre en compte les différences de bagages culturel et social, de développement personnel et de rythme d'apprentissage entre les [...]Article
Au-delà d'une connaissance approfondie des difficultés de leurs élèves et de la mise en évidence des tensions qui caractérisent leurs pratiques adaptatives, les enseignants attendent des travaux de recherche qu'ils leur ouvrent de nouvelles pers[...]Article
Cette étude tente de repérer en primaire, les points d'appui et de faiblesse des enfants autistes et de voir dans quelle mesure ceux-ci sont "compatibles" avec l'intégration scolaire en particulier sur le plan didactique. La résolution de problè[...]Article
Comment prendre en compte les besoins particuliers d'élèves handicapés moteurs dans l'enseignement de la géométrie au collège ? Avec quels outils, quelles adaptations techniques et pédagogiques ? A partir de l'arrivée de trois collégiens handica[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC wR0x0gAm. Diffusion soumise à autorisation]. Dans le cadre de la formation initiale des infirmières, l'erreur fait partie de la logique d'apprentissage. Elle est à éliminer, à taire, à sanctionner. L'évaluation[...]Article
Ce dossier témoigne de l'oeuvre de Fernand DELIGNY. Alors qu'un grand nombre d'institutions spécialisées et de leurs équipes sont en souffrance, il apparaît que la pensée du "poète pédagogue" indique encore une direction à prendre aux profession[...]Article
A travers le regard du formateur interne de l'institution d'enseignement spécialisé, la Fondation de Verdeil à Lausanne, l'auteur rend compte de la manière dont sont gérées les compétences et les connaissances face à tout nouvel enseignant spéci[...]Ouvrage
On assiste à une montée des exigences et des aspirations en matière d'éthique, de qualité, d'assurance, de sécurité et de traçabilité. Le domaine des services humains n'échappe pas à la règle. D'[...]
- Localisation : Rennes | Cote : HG10/0331
- Localisation : Rennes | Cote : HG10/0331
Ouvrage
Ce guide pratique aborde successivement les grands thèmes suivants : la loi handicap, les nouveaux principes et dispositifs, les MDPH, les aides aux familles, le parcours de formation personnalis[...]Article
Cet écrit vise à ouvrir la porte d'une école, dans laquelle des acteurs, élèves et maîtres tentent de retrouver leurs repères, face à des situations pas toujours maîtrisées et maîtrisables. (RA)Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI EGsB8R0x. Diffusion soumise à autorisation]. Cet écrit vise à ouvrir la porte d'une école, dans laquelle des acteurs, élèves et maîtres tentent de retrouver leurs repères, face à des situations pas toujours maî[...]Article
L'ambiguïté du terme de pédagogie et les critiques dont il fait l'objet dans un contexte conflictuel contraignent à repenser l'activité pédagogique. A cette fin, le concept de "médiation" est d'un intérêt primordial. A une époque marquée par un [...]Article
L'article propose une réflexion sur la notion de médiation. Après une appoche générale du thème dans différents champs sociétaux, la médiation est étudiée par rapport à l'école, puis à la pédagogie de l'enseignant. L'auteur s'attache ensuite à p[...]Article
Jeanne-Marie Laurent, dir. ; Régine CABOT, dir. ; Florence DEPUTIER, dir. ; Henriette ENGLANDER, dir. ; Christine GAUX, dir. ; Charles HADJI, dir. ; Florence LACROIX, dir. ; Christiane LARERE, dir. ; maryvonne MERRI, dir. ; Line Numa-Bocage, dir. ; Michel PERRAUDEAU, dir. ; André Philip, dir. ; Marcela RESTA-SCHWEITZER, dir. ; Christian Sarralié, dir. ; Jacques THULLIER, dir. ; Marie-Paule VANNIER, dir. ; Isabelle VINATIER, dir. ; Annick WEIL-BARAIS, dir. |La finalité poursuivie par ce dossier est d'interroger la nature et l'intérêt de la problématique de la médiation en jeu dans les processus d'enseignement-apprentissage, particulièrement lorsqu'il s'agit de permettre à une personne de surmonter [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI HR0xkFD9. Diffusion soumise à autorisation]. La médiation didactique s'appuie sur les concepts de schème (VERGNAUD), de médiation sémiotique (VYGOSTSKI) et de tutelle (BRUNER). L'analyse de la mise en oeuvre de[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xoEGE9. Diffusion soumise à autorisation]. Au-delà d'une connaissance approfondie des difficultés de leurs élèves et de la mise en évidence des tensions qui caractérisent leurs pratiques adaptatives, les ense[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI HrAER0x7. Diffusion soumise à autorisation]. Comment prendre en compte les besoins particuliers d'élèves handicapés moteurs dans l'enseignement de la géométrie au collège ? Avec quels outils, quelles adaptation[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI kR0x8H9C. Diffusion soumise à autorisation]. L'ambiguïté du terme de pédagogie et les critiques dont il fait l'objet dans un contexte conflictuel contraignent à repenser l'activité pédagogique. A cette fin, le [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI AR0xqq8r. Diffusion soumise à autorisation]. L'article propose une réflexion sur la notion de médiation. Après une approche générale du thème dans différents champs sociétaux, la médiation est étudiée par rappo[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI GlGnR0xA. Diffusion soumise à autorisation]. Le principe de l'école inclusive n'implique pas seulement que les élèves en grande difficulté d'apprentissage aient leur place en classe ; il intègre aussi celui de [...]Article
Jeanne-Marie Laurent, dir. ; Régine CABOT ; Florence DEPUTIER ; Henriette ENGLANDER ; Christine GAUX ; Charles HADJI ; Florence LACROIX ; Christiane LARERE ; maryvonne MERRI ; Line Numa-Bocage ; Michel PERRAUDEAU ; André Philip ; Marcela RESTA-SCHWEITZER ; Christian Sarralié ; Jacques THULLIER ; Marie-Paule VANNIER ; Isabelle VINATIER, dir. ; Annick WEIL-BARAIS |[BDSP. Notice produite par CTNERHI ClrJDR0x. Diffusion soumise à autorisation]. La finalité poursuivie par ce dossier est d'interroger la nature et l'intérêt de la problématique de la médiation en jeu dans les processus d'enseignement-apprentiss[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI EDR0x97o. Diffusion soumise à autorisation]. Les enseignants spécialisés à dominante pédagogique, souvent appelés maîtres E, aident les élèves de l'école primaire qui rencontrent de grandes difficultés lors des[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 88qR0xnk. Diffusion soumise à autorisation]. Deux projets pédagogiques portant sur la production de textes documentaires ont été menés dans deux classes de 4ème de Segpa. Dans l'une de ces classes, les élèves d[...]Article
Le principe de l'école inclusive n'implique pas seulement que les élèves en grande difficulté d'apprentissage aient leur place en classe ; il intègre aussi celui de la scolarisation de droit des élèves en situation de handicap. Il s'agit de perm[...]Ouvrage
Qu'est-ce que le développement social ? Comment susciter la mobilisation et la participation de la population d'un territoire ? Comment entrer en contact avec celle-ci ? Est-il possible de suscit[...]
- Localisation : Rennes | Cote : IG40/0071
Mémoire
Les CMPP sont enracinés de longue date dans une logique de prise en charge transdisciplinaire des enfants en difficulté psychologique et/ou scolaire. Particulièrement nombreux en Île-de-France ma[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OF08/0037
Ouvrage
L'action communautaire propose une conception de l'organisation sociale marquée par une éthique fondée sur les valeurs de solidarité, de démocratie, de justice sociale, de respect et d'autonomie.[...]
- Localisation : Rennes | Cote : BS30/0084
Article
Les enseignants spécialisés à dominante pédagogique, souvent appelés maîtres E, aident les élèves de l'école primaire qui rencontrent de grandes difficultés lors des apprentissages. L'un des objectifs majeurs de la prise en charge E consiste à c[...]Article
Deux projets pédagogiques portant sur la production de textes documentaires ont été menés dans deux classes de 4ème de Segpa. Dans l'une de ces classes, les élèves disposaient de textes d'aide présentés sur papier, dans l'autre classe, il s'agis[...]Mémoire
Référentiel de formation basé sur les compétences : quels changements pour les équipes pédagogiques.
L'analyse des difficultés rencontrées lors de la mise en uvre du référentiel de formation basé sur les compétences pour les aides-soignants sert de support à notre travail. Ces difficultés sont [...]
- Localisation : Rennes | Cote : OG08/0005
Article
À partir d'un cadre de référence sociologique, le présent article se propose de poser quelques éléments pour une réflexion interculturelle. Elle engage un processus d'échange qui tient compte du contexte local. Cette démarche de relation dynamiq[...]Article
Depuis la loi de 2005, dans le cadre de l'inclusion scolaire, l'adaptation des pratiques professionnelles des enseignants devient une condition pour compenser les difficultés scolaires liées au handicap. Cependant, poser un cadre législatif ne s[...]Ouvrage
L'ouvrage offre les apports théoriques et les outils pédagogiques permettant de se former au développement social local. Il a pour objectifs : -d'inscrire le développement social local dans l'his[...]
- Localisation : Rennes | Cote : IG00/0283
Article
Paule Sanchou, coor. ; Bornia ABBASSI, coor. ; Jenny ANTOINE, coor. ; Fettah AYOUB, coor. ; Magyd CHERFI, coor. ; Emma DELZARS, coor. ; Saïd IDRISSI, coor. ; Gérard MARANDON, coor. ; Pilar MARTI, coor. ; Lilyane-Zina RACHEDI, coor. ; Bruno Ranchin, coor. ; Manuel SANS-OLIVEROS, coor. ; Catherine Wihtol de Wenden, coor. ; Conseil supérieur du travail social (France) |Dans Empan (71, 2008)A partir d'histoires de vie de travailleurs sociaux issus de l'immigration, ce numéro souhaite mettre en évidence la construction de leur identité personnelle et professionnelle. Comment, à partir de leur culture, de leurs références, de leur se[...]Article
Manuel Pélissié ; Marc Brémond ; Philippe Duprat ; Hélène Gisserot ; Benoît Nautré ; Vincent Renault ; François Vialla |Ce dossier fait le point sur le développement de l'Institut après 7 ans d'existence, 7 promotions de Master II, 150 cadres dirigeants en formation. Son fonctionnement et ses objectifs tant au niveau de la recherche que des partenariats sont évoq[...]Article
Les entreprises déplorent le manque d'efficacité du e-learning dans le management de la formation. Pour prendre la mesure de cette réalité, il faut examiner les retours d'expérience, qui sont largement liés au contexte, à l'environnement technol[...]Article
[BDSP. Notice produite par INPES 5R0xP41E. Diffusion soumise à autorisation]. Les Témoins, d'André Téchiné, est un film dramatique se situant au début des "années sida". Évitant soigneusement tout jugement, A. Téchiné montre comment l'irruption [...]Ouvrage
Ainsi donc la pédagogie ne serait plus à la mode et les temps seraient à la " restauration " de l'autorité et au retour des " bonnes vieilles méthodes ". Nous croulons sous les injonctions de ceu[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XB00/0236
Article
[BDSP. Notice produite par INPES MR0xmh07. Diffusion soumise à autorisation]. Comment les financeurs voient-ils l'évaluation des actions et des programmes de santé publique ? Qu'en attendent-ils ? Comment eux-mêmes évaluent-ils les projets qui l[...]Article
Alain Vulbeau ; Cyprien Avenel, collab. ; et al. ; Patrick KAMOUN ; Jean-Louis PAN KE SHON |[BDSP. Notice produite par APHPDOC 9NIR0xMB. Diffusion soumise à autorisation]. "Sensible", la zone urbaine ? "Sensible", le quartier ? Ce qualificatif, qui devrait renvoyer à la perception de la réalité par nos sens, dérape rapidement vers la d[...]Article
Confrontée aux limites de la formation traditionnelle, la direction des ressources humaines du centre hospitalier de Versailles a opté dès 2005 pour la solution de l'e-learning. Deux ans après le lancement de ce mode de formation, elle dresse un[...]Article
Construit à l'initiative de la Direction de l'hospitalisation et de l'organisation des soins (DHOS), la formation aux "enjeux et à la mise en oeuvre des réformes hospitalières" est un dispositif de formation mixte (combinant formation en présent[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC 5R0xv32k. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article présente un récit d'une situation éducative qui illustre une nouvelle pratique pour l'enseignement de l'approche systémique familiale en science infirmiè[...]Ouvrage
Aujourd'hui on observe un processus de professionnalisation des formateurs de formateurs, au sens de transformation du métier en profession. Ce bond qualificatif est indéniable mais souffre encor[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4467
Article
[BDSP. Notice produite par INPES 6ffR0xmi. Diffusion soumise à autorisation]. Après avoir repéré de nombreux troubles du sommeil chez ses patients, le Centre de médecine préventive de Bourg-en-Bresse, dans l'Ain, a mis en place des ateliers du s[...]Bulletin : Article
Revue du CERFOP, Enseigner en SEGPA et en EREA
André Philip ; Jean-Jacques BOCQUIER ; Christian COUSIN ; Catherine Duchesne ; Philippe FAY ; Gabriel FERAY ; Agnès FORETTE ; Marc LECHEVALLIER ; Gilles MECHIN ; Jacqueline PUYALET ; Ghislaine SERREE ; Jean-Claude Sontag ; Eric TAVERNIER ; Cercle d'études et de recherches sur la formation professionnelle -CERFOP (Paris, France) ; Cercle d'études et de recherches sur la formation professionnelle -CERFOP Colloque national. 2007-05-30. Paris. , 2007Ce colloque avait pour but de croiser le point de vue des praticiens de l'enseignement adapté avec celui des experts. Les enseignants des SEGPA et des EREA et les chercheurs ont comparé leurs pratiques et leurs témoignages. Il a été également in[...]Article
Grégory Ninot ; Jacques DESPLAN, préf. ; Magali PARTYKA |Plus que jamais, les enjeux de santé publique mettent au premier plan les activités physiques adaptées (APA). Déficiences mentales, déficiences physiques, déficiences sensorielles, mais aussi maladies chroniques, vieillissement, difficultés à vi[...]Article
Dans une optique pédagogique et neuropsychologique du développement de l'enfant, cet article porte sur la prise en charge des troubles mnésiques. Celle-ci s'appuie tant sur les observations écologiques et spécifiques aux apprentissages que sur l[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC WZDP4R0x. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article est centré sur les aspects santé liés à l'alimentation en métropole chez les originaires des Antilles. Après un rappel du cadre d'une étude sur les Antil[...]Article
L'autisme déficitaire est encore aujourd'hui souvent confondu avec le retard mental sévère ou le polyhandicap. Or, l'accompagnement au quotidien des personnes très déficitaires montre qu'à niveau égal de déficience intellectuelle, le fonctionnem[...]Article
Beatrice KRONENBERG ; Bernard BAUMBERGER ; Anne-Marie BESSE CAIAZZA ; Pierre-André DOUDIN ; Rolf LISCHER ; Daniel Martin ; Jean-Paul MOULIN |Initié par le Centre suisse de pédagogie spécialisée, le projet d'étude "Comment maîtriser l'offre en pédagogie spécialisée en regard de l'augmentation des effectifs des élèves en difficulté dans les systèmes scolaires" (COMOF) se base sur plusi[...]Ouvrage
Cette nouvelle édition, entièrement revue, augmentée et mise à jour, propose comme les précédentes une grande variété de termes autour du handicap : les définitions et classifications des handica[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/1544
Article
Joël Plantet ; Marc BELHASSEN ; Guy Benloulou, interv. ; Thomas BOURGERON ; Katia Rouff ; Pierre TOUREILLE |Aujourd'hui à peu près cerné dans sa complexité, l'autisme a toujours une place particulière dans le monde du handicap. La population autistique est évaluée à environ 80 000 personnes. Ce dossier présente les difficultés de prise en charge et no[...]Article
Dans le cadre de la mise en place d'un nouveau dispositif pédagogique en ligne, l'évolution d'un module de formation à la promotion et à l'éducation pour la santé est présentée. En s'appuyant sur des modèles théoriques validés, toutes les étapes[...]Ouvrage
Qu'est-ce qu'une enquête qualitative en sciences sociales? Comment choisir un terrain de recherche et élaborer une problématique ? Comment mobiliser des auteurs dans la construction d'une problém[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TC00/0497
Article
Dans le cadre du plan national d'éducation pour la santé (EPS) de 2001, la DRASS Nord-Pas-de-Calais s'est engagée dans une réflexion sur l'amélioration des pratiques en éducation pour la santé. Les auteurs ont étudié les contenus des enseignemen[...]Article
Eric Durand ; Jean-Jacques BOCQUIER ; Rémy BOUFFIN ; Georges GUNSETT ; Gilles PEDRENO ; Patrice Renaud ; Patricia SIGWALT ; Pierre-Yves VANACKERE ; Cercle d'études et de recherches sur la formation professionnelle -CERFOP (Paris, France) |Cette rubrique rassemble des contributions sur l'enseignement de disciplines particulières en SEGPA et en EREA : physique, arts plastiques et technologie, mais aussi des témoignages de portée plus ample, tels que les démarches de projets, les mi[...]Article
Marcel Jaeger ; Solange ALLEAUME ; Philippe Crognier ; Bertrand DELAUNAY ; Marie-Laure DERRIEN ; Dominique Fablet ; Jacques Ladsous ; Bernard Liétard ; Evelyne SIMONDI |Sommaire du dossier : Introduction - Un couple en recherche de stabilité : formation et professionnalisation. 1) La valorisation de l'expérience : - Apologie critique de la formation expérientielle - La VAE et l'ordre des choses. 2) La réflexio[...]Ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris, France) , 35 p. , 2007Le droit à l'éducation pour tous les enfants, quel que soit leur handicap, est un droit fondamental. Les élèves malades ou handicapés longtemps pris en charge par des établissements spécialisés, [...]Ouvrage
Problem-based learning (PBL) is focused experiential learning organized around the investigation and resolution of messy, real-world problems. PBL engages students as stakeholders immersed in a m[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XB00/0254
Article
Trois objectifs plaident en faveur de la réalisation d'un panorama de la recherche en pédagogie spécialisée au plan national : le panorama sur l'état des lieux actuel du travail scientifique dans le domaine de la pédagogie spécialisée en Suisse [...]Article
Trois objectifs plaident en faveur de la réalisation d'un panorama de la recherche en pédagogie spécialisée au plan national : le panorama sur l'état des lieux actuel du travail scientifique dans le domaine de la pédagogie spécialisée en Suisse [...]Article
La formation à distance (FOAD) est une pratique en voie d'expansion dans le monde de la formation d'adultes en France et plus largement en Europe et au-delà. De quoi s'agit-il et quelles pourraient être les implications d'une telle pratique dans[...]Mémoire
La loi de modernisation sociale avec la VAE et un nouveau programme de formation par compétences questionnent les approches pédagogiques et impactent le management d'une structure de formation. U[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OG07/0037
Article
La scolarisation des élèves en situation de handicap, telle que l'institue la loi du 11 février 2005, est ambiguë et peut avoir des effets pervers (banalisation des difficultés, déni des processus psychiques d'adaptation et d'intégration, logiqu[...]Ouvrage
Cet ouvrage propose une initiation pratique aux soins infirmiers interculturels, c'est-à-dire à la prise en charge du patient d'origine étrangère. II fournit d'abord des fondements théoriques en [...]
- Localisation : Rennes | Cote : IE20/0358
- Localisation : Rennes | Cote : IE20/0362
Article
Au cours des trois dernières années, les auteurs se sont attachés à répondre aux interrogations de professionnels de l'Institut national des jeunes sourds de Paris concernant certains enfants sourds en grande difficulté dans les apprentissages s[...]Ouvrage
Cet ouvrage propose les outils principaux de la statistique descriptive pour résoudre des questions très concrètes telles que : Comment construire ou interpréter de manière critique des tableaux [...]
- Localisation : Rennes | Cote : RB10/0179
Ouvrage
Chargé de cours de Français à l'EFOM, à MEDISUP, Sup'Santé et I'U.F.R. Pierre et Marie Curie (Pitié-Salpêtrière), Philippe PERRINE répond dans cet ouvrage de manière pragmatique aux nombreuses qu[...]
- Localisation : Rennes | Cote : PA20/0011
Article
[BDSP. Notice produite par CRIPS 0KR0x3T7. Diffusion soumise à autorisation]. La pratique du Théâtre forum comme outil de prévention se développe au sein des établissements scolaires (malgré son coût). Elle met l'accent sur les motivations, les [...]Rapport
Georges Fenech , prés. , 12/12/2006Après avoir auditionné une soixantaine de personnes dont des victimes de mouvements sectaires et analysé les questionnaires adressés aux institutions, la commission d'enquête parlementaire sur le[...]Article
L'introduction des technologies numériques dans les pratiques de formation semble opérer des transformations notables dans la nature des dispositifs, dans leurs formes d'organisation, dans les ressources pédagogiques et humaines auxquelles ils f[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC 9YR0xqxa. Diffusion soumise à autorisation]. En première année de formation en soins infirmiers, le stage de psychiatrie est souvent synonyme de peurs, d'interrogations et de doutes. Analyser les situations ave[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC 1R0xTA2H. Diffusion soumise à autorisation]. Quelle est la place de la formation initiale dans les processus d'élaboration des compétences professionnelles ? La prééminence de la logique compétence affirmée réc[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC aB6R0xuW. Diffusion soumise à autorisation]. Dans le cadre de la réforme du Travail écrit de fin d'étude (Tefe ou Tfe) des étudiants infirmiers, cet article présente un état des lieux des pratiques de formation[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC ZsR0x5tZ. Diffusion soumise à autorisation]. Cette recherche exploratoire clinique concerne la situation du professionnel infirmier diplômé qui, dans le cadre de la formation continue bénéficie d'une formation [...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC 3CR0xrHf. Diffusion soumise à autorisation]. Que peut-on enseigner aux étudiants infirmiers pour les former à l'éthique ? Selon quelles approches et quelles méthodes pédagogiques ? Quels sont les enjeux et les [...]Article
Laurent SORBIER ; Aleida ASSMANN ; Bernard Benhamou ; Albert-Claude BENHAMOU ; Philippe CHANTEPIE ; Joëlle FARCHY ; Michel GENSOLLEN ; Azi LEV-ON ; Bernard MANIN ; Jean-Noël TRONC |Sommaire du dossier : Introduction. Quand la révolution numérique n'est plus virtuelle - De la correspondance épistolaire au courrier électronique - Le téléphone mobile, terminal universel ? - Les industries culturelles à l'heure de la numérisat[...]Article
En formation, si la tentation de supprimer le formateur est récurrente, celle de supprimer le stagiaire en tant que tel peut désormais être envisagée avec l'e-learning, c'est-à-dire l'apprentissage à distance via Internet-intranet Les premières[...]Article
Madeleine Estryn-Behar ; Donatella CAMERINO ; CONWAY (Paul Maurice) ; Hans-Martin HASSELHORN ; Olivier Le Nézet ; Béatrice VAN DER HEUDEN ; Esther VAN DER SCHOOT |L'analyse de la crainte des erreurs parmi 28517 infirmiers et infirmiers spécialisés européens a montré que la formation continue de quelques jours par an ne peut suffire. La compétence acquise par la spécialisation et l'enrichissement continu a[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC R0xBz76V. Diffusion soumise à autorisation]. Minkowska est un centre médico-psychosocial qui reçoit des patients étrangers ne parlant pas la langue française. Cette structure leur propose des consultations grat[...]Article
Dans une société où le progrès scientifique s'accélère, il est essentiel, pour le chercheur, de prendre le temps d'un regard critique sur son activité de recherche, ses finalités et ses conséquences potentielles. Or, nous dit Pierre Boistard, le[...]Article
Nathalie Lewi-Dumont, coor. ; Bernard ARBUS, coor. ; Christine Bataille, coor. ; Hervé Benoit, coor. ; Francine DARRAS, coor. ; Georges DILLY, coor. ; Didier Flory, coor. ; Véronique Geffroy, coor. ; Nicolas GRANDIN, coor. ; Marc LESAGE, coor. ; Martine Marsat, coor. ; Elisabeth NONNON, coor. ; Marguerite PERDRIAULT, coor. ; Patricia SIGWALT, coor. |Ce dossier fait suite aux articles présentés dans le numéro 33 (avril 2006) qui concernaient l'enseignement des disciplines scientifiques et de l'éducation physique et sportive. Cette deuxième partie est consacrée à l'enseignement de la langue f[...]Article
Nathalie Lewi-Dumont, coor. ; Bernard ARBUS ; Christine Bataille ; Hervé Benoit, coor. ; Francine DARRAS ; Georges DILLY ; Didier Flory ; Véronique Geffroy ; Nicolas GRANDIN ; Marc LESAGE ; Martine Marsat ; Elisabeth NONNON ; Marguerite PERDRIAULT ; Patricia SIGWALT |[BDSP. Notice produite par CTNERHI MI2UJR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Ce dossier fait suite aux articles présentés dans le numéro 33 (avril 2006) qui concernaient l'enseignement des disciplines scientifiques et de l'éducation physique [...]Article
Christian Sarralié ; Marie BOISSIN ; Catherine Bon ; Michèle DABE ; Magali FAVENTINE ; Aurélie Galland ; Philippe GOUET ; Daniel Jacquet ; Laurence JACQUOT ; Elisabeth LAMOTTE ; Martine LE ROUX ; Jean-Pierre LIPARO ; Corinne MOMMESSIN ; Hélène Oppenheim-Gluckman ; Régine Scelles |[BDSP. Notice produite par CTNERHI 0B2R0xT6. Diffusion soumise à autorisation]. Au sommaire de cette deuxième journée d'études : fratries et intégration scolaire, projets scolaires et professionnels de jeunes traumatisés crâniens, Cahiécran : lo[...]Article
Les troubles du langage ont été récemment pris en compte par l'Education nationale à travers son Plan national d'action (2002). Cette nouvelle donne engage à réfléchir aux aides techniques susceptibles de favoriser l'intégration scolaire des élè[...]Article
Lisa OUSS-RYNAGAERT ; Amaria Baghdadli ; Sophie Bloch ; André Bullinger ; Elisabeth CASTEX ; David Cohen ; Jacques Constant ; Gérard DARNAUD ; Janette DE BESSE ; Pierre Delion ; Barbara DONVILLE ; Isabelle GAUVRIT ; Bernard Golse ; Geneviève HAAG ; Alain LAZARTIGUES ; Marie-Christine Laznik ; Michel Lemay ; Olivier REFFAY ; Sylvie Tordjman ; Régine VIVIER-LARUE |Dans Contraste (25, 2006)Ce numéro est consacré aux liens qui existent entre les procédures de dépistage, de diagnostic, d'évaluation et de mise en place de prises en charge (accompagnement et soins adaptés) des personnes avec autisme ou troubles envahissants (TED). Il[...]Ouvrage
Dans un univers où les nouvelles technologies évoluent constamment et où l'individu est régulièrement amené à se recycler dans sa carrière professionnelle ou à maîtriser les outils de développeme[...]Article
La prise en compte des troubles spécifiques du langage oral et écrit dans les récents textes du ministère de l'Education nationale interroge la pratique de l'enseignant et des équipes. Pour chaque situation, la réunion de l'équipe éducative est [...]Article
Longtemps technophobes par crainte du fichage, les travailleurs sociaux se sont laissé convaincre par les potentialités d'accompagnement introduites par l'informatique. Outil de médiation et d'accessibilité pour les personnes handicapées, vecteu[...]Article
L'EPS (éducation physique et sportive) est une discipline à part entière. Ses objectifs, ses contenus et ses modalités d'évaluation aux examens sont définis dans des textes officiels. Elle est obligatoire pour tous les élèves de l'enseignement p[...]