Mots-clés
BDSP5 Thésaurus > Sciences éducation > Pédagogie > Processus apprentissage > Trouble apprentissage > Trouble écriture
Trouble écritureSynonyme(s)Ecriture trouble Trouble de l'écriture |
Documents disponibles dans cette catégorie (73)
Article
La rééducation d'une adulte présentant une dyslexie et une dysorthographie mixtes avec la présence d'un trouble phonologique et d'un trouble visuo-attentionnel. Celle-ci s'axe principalement sur l'enrichissement du lexique orthographique. Cette [...]Article
Catherine THIBAULT, préf. ; Valérie BARRAY, préf. ; Patrice Gillet, préf. ; Véronique LEROY-MALHERBE, préf. |Ce dossier aborde le diagnostic de dyspraxie de l'enfant dont les signes cliniques sont toujours évoqués tardivement et notamment, les particularités de la dyspraxie de l'infirmité motrice cérébrale. L'aspect neuropsychologique de la dyspraxie e[...]Ouvrage
John Kennedy l'était, Einstein et Jules Verne aussi... Pendant longtemps, on a cru que la difficulté de lecture pouvait avoir des causes multiples : mentales, physiques, environnementales... On s[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB20/0086
Article
Dyslexie et dysorthographie sont un ensemble de difficultés durables d'apprentissages fondamentaux de la lecture, de l'orthographe chez un enfant ou un adulte. Cette note technique a été éditée par l'Association "Les Lavande" et l'Association R[...]Article
Les troubles du langage oral et de la conscience phonologique doivent être repérés dès les classes maternelles afin de prévenir l'échec scolaire qui peut en résulter.Article
Jean-Charles RINGARD ; Ariel CONTE ; Patrice Couteret ; M. DELAHAIE ; Michel HABID ; S. POINTEAU ; J. TICHET ; Monique TOUZIN ; Sylviane VALDOIS ; S. VOL ; Michel ZORMAN |Il semble que les pouvoirs publics aient désormais la volonté de se préoccuper de la dyslexie et de la dysphasie, des "troubles" qui ont trop souffert dans le passé de querelles idéologiques, au détriment des enfants et des jeunes qui en étaient[...]Article
H. BENOIT, éd. ; L. BAILLY ; D. BARATAUD ; A. BENTOLILA ; F. BOULE ; F. DARRAS ; J.N. GERS ; M. KUGLER ; M.L. Martinez ; C. MELJAC ; J.L. MOGENET |L'égalité des chances et l'accès de tous, sans distinction, à une culture commune, sont les principes fondateurs de notre société démocratique. Et pourtant, celle-ci n'a pu éviter que soient laissés sur le bord du chemin ces exclus de l'écrit qu[...]Article
Les troubles du développement du langage oral et écrit sont une des causes de l'illettrisme ; il faut donc les diagnostiquer et les prendre en charge au plus tôt. Seul un dépistage précoce, permet d'espérer une récupération des fonctions du lang[...]Article
Article
A propos du livre de Birger SELLIN "Une âme prisonnière" et de la méthode de la communication facilitée (écriture assistée).Article
Cet article propose, au lecteur, un rapide panorama des sous-types distincts de dyslexie/dysorthographie isolés à l'heure actuelle chez l'enfant (bien que toujours sujets à controverses) et les axes de rééducation à respecter selon les déficits [...]Article
Les enfants autistes disposant d'un soutien de la main (écriture assistée) ont accès à des capacités cognitives et de symbolisation et, en situation d'échange avec une personne familière, sont en mesure d'exprimer toute une gamme de sentiments. [...]Article
L'étude publiée tente de faire le point sur les aides techniques, disponibles sur le marché français pour les personnes aveugles ou malvoyantes, présentées au salon Autonomic du 4 au 7 novembre 1994.Article
La dysgraphie est une perturbation de l'apprentissage graphique caractérisée par une mauvaise formation et un défaut d'organisation des lettres lors de l'écriture. Après avoir défini les principaux éléments de ce trouble psychomoteur, les différ[...]Article
Présentation rapide de la méthode de Suzanne BOREL-MAISONNY visant à une rééducation de la dyslexie et de la dysorthographie.