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Musique
Commentaire :
#4-2006
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Documents disponibles dans cette catégorie (252)
Ouvrage
Comment faire surgir la création en relation d'aide afin d'entraîner la transformation de la personne ? C'est ce que propose cet ouvrage, dans lequel des art-thérapeutes livrent leurs réflexions [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FY10/0001
Article
On prête au bébé toutes les compétences : compter, lire, nager, comprendre les langues. Des méthodes d'apprentissage précoce se multiplient, à tel point que des psychologues dénoncent les dangers de l'hyperstimulation. Influencées par les recher[...]Article
J. BROUSTRA, dir. ; J.M. BERNARD, dir. ; E. BOUVIER, dir. ; J. CHAUVIN, dir. ; W. CHELIOUT, dir. ; N. DUPERRET-GONZALES, dir. ; J.M. FORGET, dir. ; D. PETER, dir. ; Y. PITON, dir. ; T. ROSIER, dir. ; Y. SARFATI, dir. ; I. SARRAN, dir. ; C. SIMOUNET, dir. |L'action créative envers la folie pose le corps comme cible privilégiée. Ce numéro présente des pratiques médiatisées qui n'éludent pas la référence à la parole (musique, modelage, marionnette, collage).Article
La perception corporelle des vibrations sonores est une certitude basée sur des connaissances physiologiques et neurologique. Cette possibilité de percevoir les sons par le corps entier est une faculté qu'il faut développer dès le plus jeune âge[...]Article
M. MALVY ; Jean SALVY, interv. |Le festival a réuni une vingtaine de groupes artistiques offrant un spectacle de danse, de théâtre, de musique. Les oeuvres picturales sont souvent produites par des travailleurs de CAT.Article
Classification analytico-projective des instruments sonores/musicaux utilisés en musicothérapie.Article
Christophe DE LA MURE ; Brigitte BERTIN ; Richard GARCZARZYK ; Michel GEVREY, éd. ; Michèle GROSSEIN ; Françoise JORDAN ; Yann LACROIX ; Jöelle RICOL |L'intégration, à et par la culture, demeure un enjeu. On trouvera des articles traitant de l'intégration par le théâtre, par la musique, la peinture et également p. 12 et 13 un petit guide des loisirs.Communication
Association "La puce à l'oreille" Rencontres.. (22/03/1993; Marseille) , Marseille [France] : La puce à l'oreille , "Rencontres" , 1993Ces rencontres rendent compte d'expériences d'activités musicales dans des établissements spécialisés pour enfants, adolescents et adultes handicapés. La dernière partie de ces actes sont des témoignages de résidents. Une contribution évoque l'i[...]Article
Quelle peut être la place de la musique dans les établissements pour personnes âgées ? : l'expérience de l'association nivernaise "Têtes blanches et idées vertes" qui stimule et soutient l'animation musicale dans ses établissements.Article
Article
La reconnaissance de la parole, l'intelligibilité sont les objectifs prioritaires des aides apportées aux malentendants. Beaucoup d'entre eux cependant souffrent d'un manque de perception musicale satisfaisante. La connaissance, la compréhension[...]Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/0952
Ouvrage
Par la description et l'analyse du fonctionnement d'un atelier dans une Maison d'Accueil Spécialisée, Michel Gendarme propose un véritable apport pratique et théorique en musicothérapie. Le conte[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3124
Article
Josette CHALUDE ; Annie BLUM ; Chantal DESCOURTIEUX ; Les sourds dans la société : éducation et accès.. (16/10/1991; Paris) |Ce colloque fut l'occasion de confronter la réalité des situations des deux côtés de l'Atlantique quant à l'éducation des jeunes sourds. Pour la France, le problème de la scolarisation était traité par trois praticiennes (Annie BLUM, Chantal DES[...]Article
Le CAT l'Arc en ciel joue l'intégration par le rock.Communication
Jean-Yves MARIEZ ; Clément NOURY ; Handitec Les technologies au service des handicapés sensoriels Colloque. 1989. Paris , Coubert [France] : Handitec , 1992Présentation d'un jouet intégrant quatre fonctions favorisant la perception auditive ainsi que la capacité de production sonore des enfants déficients auditifs à partir de 2 ans, autour d'un thème animalier.Ouvrage
Une première partie de l'ouvrage porte sur la description de l'institution, du lieu, de la préparation des séances de musicothérapie, des résidents (handicaps, modes de communication). Une second[...]Article
Petar GUBERINA ; Annick BENEAT ; Denise BUSQUET ; Josiane Chapuis-Gladic ; Joseph COLL ; Yves DEKNEUVEL ; Francis DELHOM, préf. ; Jean Dupuis ; Andrée GIBAUD ; Vinko aldo GLADIC ; Henri LAFAY, préf. ; Viviane LE CALVEZ ; Christine MOFFRONT ; Eliette SAUNIERE-GAZULL |La première partie présente les fondements, les traits principaux, les réalisations de la méthode verbo-tonale : l'audition et sa mesure, la rythmique phonétique, les stimulations musicales, le graphisme phonétique, la dramatisation. La deuxième[...]Article
On présente rapidement les moyens et méthodes utilisés pour faciliter l'appropriation du langage par l'enfant sourd dans les trois sections de maternelle et à l'école primaire. On montre l 'utilisation de la méthode verbo-tonale pour le soutien [...]Article
Enquête réalisée par les étudiants de l'Université de Paris X-Nanterre, membres de l'Association des Etudiants Sociologues de Nanterre sur le rapport que les personnes âgées entretiennent avec la musique et leurs goûts musicaux. La retraite dans[...]Article
Un CAMSP propose à des enfants de maternelle qui, sans être sourds, éprouvent des difficultés à écouter, une méthode d'apprentissage à l'écoute.Article
L'atelier musique a pour but d'aider les enfants à posséder les bases nécessaires à l'acquisition de la lecture : attention auditive, symbolisation, chronologie.Article
La pathologie de l'écoute peut exister en l'absence de toute surdité. Des techniques éducatives et de stimulation de la perception auditive peuvent lutter contre les difficultés d'apprentissage. Le docteur TOMATIS a montré que l'on peut ainsi am[...]Article
L'auteur constate que l'enfant autiste retient ce qui lui est agréable, et l'association entre une struture mélodique ou rythmique et un acte psycho-moteur l'aide à mémoriser et à fixer les expériences. Il rappelle brièvement les anomalies de la[...]Article
B. Voizot ; D.-J. DUCHE, préf. ; R. LECUYER ; J.C. LOMBARD ; A. STAMMLER ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Journée. (24/11/1989; Paris) |Au sommaire : - Introduction (D.J. Duché). - Collaboration entre l'équipe s'occupant de jeunes enfants débiles mentaux et l'équipe d'accueil pour jeunes adultes (B. Voizot). - Suivi et accompagnement au cours de l'existence de la personne handic[...]Article
On utilise la voix comme outil relationnel auprès d'enfants très handicapés.Article
J.P. Klein ; P. ALPERSON ; M. COUADE ; C. ESTIN ; J.S. LAUFF ; C. PHELINE ; F. SCHOTT-BILLMANN |"Ce qui actuellement éveille tant d'intérêt dans les interrelations entre l'art et la thérapie est l'aboutissement de plusieurs courants : celui, théorico-pratique, du produit artistique comme matériel à diagnostic, sémiologie et pronostic ; cel[...]Article
Les personnes handicapées mentales sont capables de prendre leur place dans l'interprétation et la création musicale. La musique peut être pour elles un moyen d'expression, voire un outil de réadaptation et d'insertion.Ouvrage
On présente une expérience de musicothérapie auprès d'adultes polyhandicapés. Après une approche de sa méthode, l'auteur relate sa pratique appliquée à quelques individus.Article
Pratiques thérapeutiques dans un service de psychiatrie utilisant une médiation : arts, sports.Article
Michel JAOUL ; Josette CHALUDE, préf. ; Sally CHARTON |Deux textes : - JAOUL (M.) : Ouvrir aux sourds les programmes scolaires. (trois linguistes de l'Institut de recherche de l'Université GALLAUDET à Washington D.C. font état du constat fait périodiquement aux U.S.A. : l'éducation des sourds y est [...]Article
Stanislas TOMKIEVICZ ; Martine BELLE-CROIX ; Gérard Bonnefon ; Jean-Pierre COMTE ; Jean-Ange DI VITO ; Laurent KRAIF ; René MOULLEC ; Sylvaine PIATTI ; Séminaire international de Deauville : "L'éducation et la réinsertion sociale de l'enfant handicapé par les activités récréatives", Deauville, du 1981-06-22 au 1981-06-24/10° congrès mondial sur le handicap mental : "Théâtre et musique", Paris |Au sommaire : - TOMKIEVICZ (S.) : Contribution des loisirs à l'intégration des enfants handicapés (communication au séminaire de Deauville : "L'éducation et la réinsertion sociale de l'enfant handicapé par les activités récréatives"). - Associat[...]Article
Ouvrage
Témoignage sur le vécu d'enfants polyhandicapés en musicothérapie. Le lieu des séances et les paramètres sont clairement définis. Les séances se basent sur des extraits musicaux, de la danse, des[...]Article
Article
Article
Un professeur de collège de Montpellier enseigne la musique à de jeunes sourds. "Les élèves posent les mains sur le dos de l'enseignante, puis sur le piano, pour "sentir" la note : tout est basé en effet, sur les vibrations et les pulsations".Article
36 jeux et activités proposés aux parents d'enfant sourd pour développer son sens acoustique, sa perception temporelle, son organisation temporo-spatiale, sa motricité. La préface présente des résultats qui sont une partie du projet total qui av[...]Ouvrage
Mémoire
- Localisation : Rennes | Cote : OE98/0005
- Localisation : Rennes | Cote : OE98/0006
Congrès
Didier COHEN-SALMON , 75p.Dans le cadre des actions en faveur de la démocratisation de la culture, de l'amélioration de l'accueil et de l'accompagnement des personnes hospitalisées, une convention relative au développemen[...]