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Musique
Commentaire :
#4-2006
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Documents disponibles dans cette catégorie (252)
Article
Au sommaire : - l'ATHAREP : l'Association pour le travail des handicapés dans la recherche publique oeuvre pour qu'évolue la loi et ses applications sur le terrain ; - le CAES : le Comité d'action et d'entraide sociales du CNRS et ses aides fina[...]Article
Bernard BENSIDOUN, préf. ; Josiane BENITAH, préf. ; Monique LEVRAT, préf. ; Germaine SEMANAZ, préf. |Dans Empan (26, 1997)Les articles de ce numéro spécial recensent les pratiques actuelles, les innovations et les perspectives des hôpitaux de jour pour enfants et adolescents souffrant de troubles psychiques et de troubles du comportement. Plusieurs structures sont [...]Article
Laurent COSNEFROY ; Colette DUFLOT ; Paul Fernandez ; Reuven FEUERSTEIN ; Claude LECOQ ; Jacqueline LIEGEOIS ; Joëlle Plaisance ; Joëlle POJE-CRETIEN ; Michèle Pons ; Bernard Rey ; Magali VIALLEFOND ; Isabelle VINATIER |Ces articles illustrent les diverses conceptions de la médiation dans le monde éducatif. Au sommaire : - variations sur le thème de la médiation ; - image de soi et construction d'un projet professionnel et social pour des jeunes en grande diffi[...]Article
Réflexion sur l'importance de l'improvisation sonore et musicale et de la place qu'elle peut revêtir au sein de l'enseignement musical. L'auteur lui donne un statut réel dans la pédagogie musicale.Article
Dossier en deux parties : - transports et accessibilité ; - loisirs et culture.Article
Philippe JEAMMET, dir. ; Alix Bernard, dir. ; Elisabeth BIROT, dir. ; Catherine Chabert, dir. ; Odile FALQUE, dir. ; Jean GILLIBERT, dir. ; Philippe Givre, dir. ; Benjamin JCOBI, dir. ; E. JEROME, dir. ; Anne JURANVILLE, dir. ; Jean LAPLANCHE, dir. ; Guy LAVALLEE, dir. ; Jocelyne LEYDIER, dir. ; Didier LIPPE, dir. ; François Marty, dir. ; M. MICHELIN, dir. ; Dominique MONCHABLON, dir. ; Claude PREVOST, dir. ; François Richard, dir. ; Claude SAVINAUD, dir. ; Henri SZTULMAN, dir. ; Marc Valleur, dir. ; Régine WAINTRATER, dir. ; Donald W. Winnicott, dir. |Au sommaire : - violence à l'adolescence ; - principe de rétrospection ; féminin mélancolique ; - entre addiction et ordalie ; - métaphore ordalique ; l'en-quête de Juliette ; - Christophe, dépendant ; - figures sonores de la violence ; - diable[...]Article
Les "trois histoires" racontées ici ont pour contexte : la musique, les loisirs du mercredi, le théâtre. Lorsque l'intégration scolaire ou professionnelle n'est pas ou pas encore envisageable, ces exemples illustrent, qu'au travers des activités[...]Article
L'auteur propose différents jeux de reconnaissance auditive et notamment des jeux pour associer perception et motricité, repérer des rythmes. Importance du travail de la voix.Article
Dans la surdité profonde, une prothèse à transposition permet de mieux intégrer l'enfant à une vie de communication.Article
Une évaluation d'une expérimentation d'activités musicales conduite en grande section de maternelle montre que les enfants qui ont bénéficié d'un enseignement musical spécifique ont réalisé des performances scolaires supérieures à ceux qui étaie[...]Article
Dans la palette de réponses à la surdité des enfants, la méthode verbotonale a largement fait ses preuves. Elle constitue aujourd'hui la synthèse de diverses recherches sur la question autour de la problématique de la rééducation de l'audition e[...]Article
Gaëtan CABEZAS |Dans Empan (23, 1996)L'aveugle se doit être un acteur avec une attitude active d'exploration ouverte sur les opportunités de son environnement. Il devrait développer cette attitude créative qui cherche à identifier, pour les exploiter, les possibilités de cet enviro[...]Chapitre
L'éducation musicale d'enfants autistes ou psychotiques de 4 à 6 ans a permis une évolution positive au niveau du langage. Les techniques utilisées, présentées rapidement, reposent sur l'interact[...]Article
Henri LAFAY ; Simone BARTOU ; Anne CAMPREDON ; V.A. GLADIC' ; Didier LE TESSIER ; Arnaud MERVILLE ; ROCHE ; Alain VINET |Les dix articles de ce dossier soulignent la nécessité d'une prise en charge appropriée, une scolarisation adaptée avec un objectif de fond : rétablir la communication, source d'intégration pour les déficients auditifs. Les auteurs se prononcent[...]Article
Pierre MOUNIER-KUHN ; AXMANN ; A. BLUM ; S. BOREL-MAISONNY ; CHINEAU ; A.M. DULAC ; DUSSUTOUR ; GAUTIE ; Jean-Claude LAFON ; Armin LOWE ; L. MATTEODO ; MERVANT ; Hélène MERVANT ; J. METREAU ; MOATTI ; Guy TARDIEU ; M.F. TILLET ; A.M. Weil ; Lucien ZIEGLER ; Colloque international d'audiophonologie franco-allemand.. 1969-11. Besançon |Cette deuxième partie reprend les textes du colloque franco-allemand de 1969, considéré à l'époque comme le bilan des acquis dans le domaine du très jeune enfant sourd et des perspectives éducatives, consacrés à l'éducation précoce. Guy TARDIEU [...]Article
Dans un IMP du XXe arrondissement de Paris, un percussionniste argentin permet à des enfants caractériels ou autistes d'origine immigrée de renouer la communication avec le monde grâce à la musique.Article
L'école intégrée Gatinot dans l'Essonne a mis en place différents outils électroacoustiques qui placent l'enfant atteint de surdité dans certaines conditions de réception du message. En collaboration avec le Laboratoire d'application audioprothé[...]Article
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L'article évoque quatre expériences différentes selon les publics visés, la philosophie, le profil professionnel des intervenants et les méthodes pratiquées en art thérapie. Les deux premières expériences, appuyées sur la musique et le théâtre, [...]Article
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Au CEOP, 15 enfants bénéficient actuellement de l'utilisation de l'amplificateur de table à codage Galaxie. Un enfant implanté a bénéficié de cette utilisation.Article
L'auteur, orthophoniste, décrit les différents points de vue sur lesquels on travaille en orthophonie et en musicothérapie ainsi que les qualités et formations de l'objet sonore. Elle présente également quelques aspects du contenu du groupe de m[...]Article
Depuis deux ans, les auteurs utilisent l'écriture musicale dans leur pratique orthophonique auprès des enfants sourds. Dans un premier temps ils montrent l'importance d'instaurer rapidement une communication efficace entre les enfants sourds, gr[...]Article
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Ouvrage
Ce livre décrit la manière dont les questions culturelles ont été appréhendées à la Direction de l'administration pénitentiaire lors de la précédente décennie. Pour la première fois est retracée [...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3159
Ouvrage
Yolande-Moyne-Larpin livre ici le résultat de nouvelles recherches en techniques psychomusicales, appliquées particulièrement en gérontologie. L'ouvrage s'attache essentiellement à étudier les ré[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3079
Article
Compte-rendu d'une expérience de musicothérapie (qui a duré 14 mois) d'éveil de la sensibilité et de l'émotivité auprès d'un déficient mental.Article
Les auteurs soulignent l'importance de l'apprentissage de la musique pour les enfants sourds et démontrent l'intérêt que présente le solfège et le jeu instrumental dans les séances orthophoniques.Article
Sally CHARTON ; Clinique et recherche en audiophonologie : le passé et le futur antérieur. 4. Colloque international d'audiophonologie.. 1992-10. Besançon |L'approche auditivo-verbale trouve ses racines dans l'observation de certains enfants sourds aux restes auditifs parfois minimes. L'essentiel de l'approche et du développement auditivo-verbal, dans l'acquisition par l'enfant d'une attitude d'éco[...]Article
Dans Déclic (6, 1994)Ce dossier veut aider les personnes handicapées et leurs familles à approcher le monde de la création. On y trouvera des adresses d'associations qui organisent des stages, des ateliers.Article
Les nouvelles technologies sont-elles des causes supplémentaires de marginalisation ou, au contraire, des moyens nouveaux de réalisation de l'insertion des personnes handicapées ?. Dans ce contexte, ce dossier développe la réflexion sur l'enjeu [...]Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3040
Article
Olivier GRIGNON ; Daniel DOBBELS, préf. ; Daniel DOBBNELS, préf. ; Paola MIELI ; Claude RABANT ; Hugo VON HOFFMANNSTAHL, préf. |Au sommaire : - la danseuse incomparable ; - danse et arts plastiques : au bord des épreuves ; - entretien avec Carolyn Carlson ; - danser outre ; - états de corps perdus : le voyage historique ; - le geste manquant ; - la méthode psychanalytiue[...]Article
Article
Ouvrage
L'objectif de cet ouvrage est d'offrir une aide efficace et complémentaire à d'autres thérapeutiques en s'inscrivant dans une dynamique d'ensemble. Il s'agit de sensibiliser le lecteur sans pour [...]Article
Pierre LAFFORGUE ; Martine DENAYROLLES ; Marie-Thérèse ELLIAUTOU ; Anne-Marie LATOUR ; Catherine LE CIEUX ; Roger LELANDAIS ; François LESPINASSE ; Georges OFFE |Ce dossier relate une pratique de soins spécifiques, ceux de l'hôpital de jour "La Pomme Bleue" à Bordeaux. Conçue dans un cadre rigoureux, la prise en charge s'adresse à des enfants âgés de deux à douze ans. Les indications, les techniques empl[...]Article
Les principaux objectifs de cet expérience étaient de susciter chez l'enfant sourd l'envie d'écouter et de parler en favorisant l'acquisition du langage verbal dans un climat de plaisir. Les séances d'orthophonie se sont rapidement transformées [...]Article
Les auteurs relatent une expérience d'un groupe de peinture-musique proposée dans un hôpital de jour. A partir de la description des peintures réalisées et des questions posées par les patients, ils s'interrogent sur l'intérêt thérapeutique de c[...]Article
Les Tepakim's sont des musiciens handicapés mentaux travaillant tous en CAT. Auteurs, compositeurs, interprètes, ils viennent de sortir leur premier disque.Ouvrage
"On ne guérit pas la vieillesse mais on peut la vivre humainement". Forts de cette conviction, le docteur Lucien Mias et son équipe ont adopté une approche de soins en long séjour qui fait du rés[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/0845
Article
Article
Bulletin : Article
Les cahiers de Beaumont, Art, école et langages
Les pratiques artistiques dans l'éducation spécialisée.Bulletin : Article
Rééducation orthophonique, Paroles et musique
P. AIMARD ; A.S. ATUYER ; S. BRIGNONE-MALIGOT ; J. Chapuis ; G. CORNUT ; F. DUBAS ; C. Fournier ; C. GENTIL ; Isabelle Kauffmann ; M. LE MOEL ; B. LECHEVALIER ; M. ORECCHIONI ; A. TOPOUZKHANIAN ; M. TRILLET ; Colloque.. (16/11/1992; Lyon) , 1993Parmi les thèmes abordés au cours de ce colloque on retiendra notamment les interventions de : - Isabelle KAUFFMANN, "le sourd en concert" qui traite des éléments d'acoustique musicale ; - Maïté LE MOEL "l'écoute de l'enfant sourd. Sa perception[...]Article
Apport de la musicothérapie aux handicapés sévères et lègers d'un atelier occupationnel et atelier protégé de la région de Valence en Espagne.Article
L'apport de la musique et des arts plastiques dans l'approche éducative de l'enfant handicapé mental
Gérard MESNIL ; Martine BELLE-CROIX ; Christiane GELLIE ; Jean MOISON ; Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales -UNAPEI-. L'apport de la musique et des arts plastiques dans l'approche éducative de l'enfant handicapé mental. Journée de formation.. Paris. (04/03/1993) |Communications de la journée destinée aux enseignants de la ville de Paris : une forme originale de soutien à l'intégration individuelle en maternelle ; l'enfant handicapé mental intégré en classe maternelle ; - l'apport de la musique dans l'app[...]Article
Mis en place en janvier 1990, l'atelier de musicothérapie fait partie intégrante de la cure ambulatoire. Il s'adresse plus particulièrement à des enfants doublement bloqués dans leur capacité d'expression et de création. Le travail s'appuie sur [...]