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Musique
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#4-2006
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Documents disponibles dans cette catégorie (252)
Article
Nathalie Lewi-Dumont, coor. ; Bernard ARBUS, coor. ; Christine Bataille, coor. ; Hervé Benoit, coor. ; Francine DARRAS, coor. ; Georges DILLY, coor. ; Didier Flory, coor. ; Véronique Geffroy, coor. ; Nicolas GRANDIN, coor. ; Marc LESAGE, coor. ; Martine Marsat, coor. ; Elisabeth NONNON, coor. ; Marguerite PERDRIAULT, coor. ; Patricia SIGWALT, coor. |Ce dossier fait suite aux articles présentés dans le numéro 33 (avril 2006) qui concernaient l'enseignement des disciplines scientifiques et de l'éducation physique et sportive. Cette deuxième partie est consacrée à l'enseignement de la langue f[...]Article
Nathalie Lewi-Dumont, coor. ; Bernard ARBUS ; Christine Bataille ; Hervé Benoit, coor. ; Francine DARRAS ; Georges DILLY ; Didier Flory ; Véronique Geffroy ; Nicolas GRANDIN ; Marc LESAGE ; Martine Marsat ; Elisabeth NONNON ; Marguerite PERDRIAULT ; Patricia SIGWALT |[BDSP. Notice produite par CTNERHI MI2UJR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Ce dossier fait suite aux articles présentés dans le numéro 33 (avril 2006) qui concernaient l'enseignement des disciplines scientifiques et de l'éducation physique [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI jLR0x1dj. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article reprend les axes essentiels d'une recherche action conduite en 2004-2005 à l'hôpital de Margency. Il s'agissait d'utiliser un dispositif psychopédagogiqu[...]Article
Emmanuelle RIGAUD ; Colombe BABINET ; Léon BECERRA OSCAR, interv. ; Mylène Béline, interv. ; Nathalie Bougeard, interv. ; Esmeralda GONZALES JAVIER, interv. ; Marianne Langlet, interv. ; Agnès LECLAIR, interv. ; Katia Rouff, interv. |Ce numéro présente les activités artistiques des détenus en prison et s'interroge sur le sens de ces pratiques et ce qu'elles apportent aux détenus.Article
Cet article reprend les axes essentiels d'une recherche action conduite en 2004-2005 à l'hôpital de Margency. Il s'agissait d'utiliser un dispositif psychopédagogique d'expression pour prendre en compte les besoins éducatifs spécifiques d'enfant[...]Article
L'association "Murmure du son" crée des spectacles vivants, non pas pour, mais avec les personnes handicapées. Les ateliers de chants et de musique, les répétitions, la préparation des concerts, les représentations sont autant de temps forts pou[...]Ouvrage
Alain Carré, fondateur de l'éveil musical en France et en Italie, a été le premier à intégrer dans son Centre Musical de Rennes des enfants et adultes handicapés dès 1978. Ce livre représente pou[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ74/0035
Article
Cet article rend compte de l'élaboration progressive d'un ensemble d'outils originaux sur la période d'une vie professionnelle consacrée à l'éducation auditive de jeunes enfants malentendants. Il témoigne de l'inventivité de son auteur dans la c[...]Congrès
Alors que l'hospitalisation reste pour chaque adolescent un moment difficile, la musique peut constituer, dans un milieu à priori hostile, un espace de liberté, en temps de partage. Des ateliers [...]Ouvrage
Cet ouvrage propose un voyage à travers des expériences culturelles "hors normes", qui réunissent des artistes en situation de handicap et d'autres qui ne le sont pas. Il met en scène deux person[...]Article
Nathalie CHEVILLOT-JUNKER ; Nathalie)/ECALLE (Jean CHEVILLOT-JUNKER ; Vania HERBILLON ; Annie Magnan |Des recherches récentes témoignent d'un lien entre les habiletés phonologiques et la perception musicale, celles-ci présentant en effet de nombreux traits communs avec la perception du langage. Les auteurs comparent les performances dans les tâc[...]Article
Ce dossier propose des points de vue de personnes aveugles sur leurs rapports avec la musique : profession, passion ; elle leur permet d'avoir une porte ouverte supplémentaire sur le monde. Plusieurs témoignages posent également le problème de l[...]Article
Claude CHALAGUIER, coor. ; Vincent BAILLY-COMTE, coor. ; Julien BARBEAU, interv. ; Alain Blanc, coor. ; Pierre Bonjour, coor. ; Gérard Bonnefon, coor. ; Bruno BOUSSABOL, interv. ; Denis CABACHO, coor. ; Jean-François CANNOOT, coor. ; Marie-France CASELLAS-MENIÈRE, interv. ; Philippe COUBES, coor. ; Kilina CREMONA, interv. ; Eric FERRIER, coor. ; Eve Gardien, coor. ; Charles Gardou, interv. ; Denis GRANAVOZ, interv. ; Benoît GUILLEMONT, coor. ; Yves Jeanne, interv. ; Lionel KASPARIAN, coor. ; Joël KEROUANTON, interv. ; Eric MARIE, interv. ; Béatrice MAY, interv. ; Bernard PENY, interv. ; Jean-Pierre PEYRUSEIGT, interv. ; Yves PEYSSON, interv. ; Denis Poizat, interv. ; Jos PUJOL, coor. ; Henri-Jacques Stiker, interv. ; Pierre SULLICE, coor. |Dans Reliance (17, 2005)On affiche généralement la volonté de faire de la culture et de l'art un espace d'ouverture et de métissage, sans cloisons, barrières ou frontières. Pourtant devant des lieux culturels conçus sur une ségrégation spatiale, ne peut-on pas dire que[...]Article
Suite à la présentation par le ministre des solidarités, de la santé et de la famille, du plan Santé mentale, la rédaction de Etre a choisi de consacrer ce dossier à la santé mentale. En plus de la présentation de ce plan Santé mentale, le dossi[...]Article
Jean Ecalle ; Florence Aubert ; René BALDY ; Mireille BASTEIN-TONIAZZO ; Claude BASTIEN ; Stanislas DEHAENE ; Claude DEVICHI ; Jean-Michel DUSSEAU ; Jean-François FAVRAT ; Annette KARMILOFF-SMITH ; Philippe LALITTE ; François MADURELL ; Annie Magnan ; Hélène Merle ; Nicolas MOLKO ; Valérie MUNIER ; Jean-François ROUET ; Michael Thomas ; Barbara TILLMANN ; Evelyne VEUILLET ; Anna WILSON |Ce numéro regroupe un ensemble d'articles issus de recherches en cours dans les disciplines constitutives des sciences cognitives : comment l'enfant apprend-t-il ? Quels sont les processus cognitifs mis en oeuvre ? Comment expliquer les troubles[...]Article
Martin Saint-Pierre, percussionniste, met son art et sa passion au service des enfants et des adultes autistes, certains sourds et polyhandicapés. Souvent privés de parole, les uns et les autres trouvent avec les percussions un monde de communic[...]Bulletin : Article
La nouvelle revue de l'AIS, Handicap et pratiques artistiques : quel projet culturel pour une intégration réussie ? Actes du colloque Suresnes, 7 et 8 novembre 2003
Magali VIALLEFOND ; Messaoud BELABASS ; Marie-Claude COURTEIX ; Francis DAUJAT ; Alain GOUDARD ; Christian Guyot ; Georgette HENNINGSEN ; Jean-Pierre Klein ; Alain MEILLAND ; Anne MINOT ; Marie-Jo SAURY ; Pierre-Henri VINAY ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI (Suresnes, France) ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI. Colloque. 2003-11-07, Suresnes , 2004Ce document présente les actes du colloque des 7 et 8 novembre 2003 organisé par le CNEFEI. Ce colloque avait pour objectifs majeurs de décloisonner les pratiques artistiques existantes et de réfléchir à leur développement. Durant ces journées, [...]Article
Magali VIALLEFOND ; Messaoud BELABASS ; Marie-Claude COURTEIX ; Francis DAUJAT ; Alain GOUDARD ; Christian Guyot ; Georgette HENNINGSEN ; Jean-Pierre Klein ; Alain MEILLAND ; Anne MINOT ; Marie-Jo SAURY ; Pierre-Henri VINAY |[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xh1765. Diffusion soumise à autorisation]. Ce document présente les actes du colloque des 7 et 8 novembre 2003 organisé par le CNEFEI. Ce colloque avait pour objectifs majeurs de décloisonner les pratiques ar[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xqBNwg. Diffusion soumise à autorisation]. Ce document présente les actes du colloque des 7 et 8 novembre 2003 organisé par le CNEFEI. Ce colloque avait pour objectifs majeurs de décloisonner les pratiques ar[...]Ouvrage
En 2040, les âgés représenteront 33 % de la population totale... Ce constat qui, avec quelques nuances socio-démographiques et culturelles, concerne la plupart des sociétés industrialisées, inter[...]Article
Ce dossier documentaire présente, sous forme d'une bibliographie, les principaux ouvrages et articles de périodiques traitant de ce sujet : d'abord selon une approche transversale, puis handicap par handicap, pour se terminer par une liste de si[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI VCGWR0xd. Diffusion soumise à autorisation]. Ce dossier documentaire présente, sous forme d'une bibliographie, les principaux ouvrages et articles de périodiques traitant de ce sujet : d'abord selon une approch[...]Ouvrage
Notre société multiculturelle et hypermoderne génère de l'effroi envers la jeunesse populaire qui façonne pourtant de nouvelles formes de socialisation, de médiation et de sociabilité. Ces jeunes[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TC00/0612
Article
Marcel TURBIAUX ; Colette DUFLOT ; Loredano Matteo LORENZETTI ; Enrico MANCINI ; Jacqueline VERDEAU-PAILLES |En ouverture de ce numéro consacré à l'art et la thérapie, le fondement de l'art se défini comme émotion et c'est ce qui lui confère son action thérapeutique. Il est présenté un panorama historique d'art et une revue de l'ensemble des médiations[...]Ouvrage
Ce livre porte un regard pluridisciplinaire (du point de vue de la philosophie, de l'éthique, de la sociologie, de la science politique, des études genre) sur l'exclusion de certains "besoins" qu[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TE00/0193
Bulletin : Article
La nouvelle revue de l'AIS, Conceptualisation et surdité : actes du colloque CNEFEI, Suresnes, 10 et 11 mai 2001
Hervé Benoit ; Sylviane Barral ; Anne Berger ; Fabrice Bertin ; Jean-Louis Brison ; Marie-Claude COURTEIX ; Cyril COURTIN ; Françoise DUQUESNE ; Esteban MERLETTE ; Florence MOLEUX ; Yvonne ORSINI ; Anne VANBRUGGHE ; Gérard VERGNAUD ; Magali VIALLEFOND ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI. Colloque, 2001-05-10, Suresnes , 2002On peut supposer qu'il existe des effets spécifiques de la surdité sur les processus de conceptualisation qui sont fortement structurés par la langue, comme c'est le cas pour les relations complexes et les concepts abstraits. La question du déve[...]Article
Magali VIALLEFOND ; Anne-Marie BASTIEN ; Hervé Benoit ; Gilles BOUDINET ; Sylviane DAVY-ROULANCE ; Jean-Pierre Garel ; Jean-Pierre Klein ; Annie LANGLOIS ; Serge Marrel ; Jacques MARSAT ; Anne MINOT ; Denise MOINDROT ; Eve-Marie ROLLINAT-LEVASSEUR ; Françoise SPIESS ; Yamina YESSAD |Ce dossier a été réalisé en commun par la Nouvelle revue de l'AIS (NRAIS) et la Revue Art et thérapie. Il donne la parole à tous les acteurs qui, à un titre ou à un autre, accompagnent l'enfant dans une pratique artistique. Il s'agit d'enseignan[...]Article
Magali VIALLEFOND ; Anne-Marie BASTIEN ; Hervé Benoit ; Gilles BOUDINET ; Sylviane DAVY-ROULANCE ; Jean-Pierre Garel ; Jean-Pierre Klein ; Annie LANGLOIS ; Serge Marrel ; Jacques MARSAT ; Anne MINOT ; Denise MOINDROT ; Eve-Marie ROLLINAT-LEVASSEUR ; Françoise SPIESS ; Yamina YESSAD |[BDSP. Notice produite par CTNERHI LIT6R0xu. Diffusion soumise à autorisation]. Ce dossier a été réalisé en commun par la Nouvelle revue de l'AIS (NRAIS) et la Revue Art et thérapie. Il donne la parole à tous les acteurs qui, à un titre ou à un [...]Article
L'auteur rend compte de pratiques d'ateliers artistiques avec des personnes autistes dans le cadre de la Maison des expressions à Montpellier. On compte un accompagnant pour un autiste, plus le musicien. Il est question d'improvisation, de jouer[...]Article
Hervé Benoit ; Sylviane Barral ; Anne Berger ; Fabrice Bertin ; Jean-Louis Brison ; Marie-Claude COURTEIX ; Cyril COURTIN ; Françoise DUQUESNE ; Esteban MERLETTE ; Florence MOLEUX ; Yvonne ORSINI ; Anne VANBRUGGHE ; Gérard VERGNAUD ; Magali VIALLEFOND |[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0x1K0F1. Diffusion soumise à autorisation]. On peut supposer qu'il existe des effets spécifiques de la surdité sur les processus de conceptualisation qui sont fortement structurés par la langue, comme c'est le[...]Article
E. Albert ; P. BOUCHAUD ; M. GUBERINA |Notre expérience de la survenue de la puberté chez les enfants soignés en hôpital de jour nous conduit à interroger la notion habituelle de traumatisme pubertaire. La puberté nous semble aussi favoriser un mouvement psychique de renoncement à un[...]Bulletin : Article
La nouvelle revue de l'AIS, La problématique de l'entrée dans l'écrit pour les jeunes sourds
Francis DELHOM ; Vivianne ATTIA, collab. ; Michèle BARRUEL, collab. ; Françoise BONNAL ; Florence Chomarat ; Joëlle COMELLEC ; Catherine DUCLOS ; Annelle GOROUBEN ; Eric GRAU ; Patricia GRIMAUD ; François LE ROUX ; Claude LERAY, collab. ; Sophie MILLOT ; Sylvie MOUZEYAR ; Claudie PUTHOMME, collab. ; Anne SAETTEL ; Catherine SAMSON ; Liliane SPRENGER-CHAROLLES ; Nicole TAGGER ; Magali VIALLEFOND ; Shirley VINTER ; Germaine WORINGER ; Action communication formation pour la surdité -ACFOS ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI ; Action communication formation pour la surdité -ACFOS-, Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI. Lecture et surdité. Colloque. , 2001Au sommaire de ces actes : - la problématique de l'entrée dans l'écrit pour les jeunes sourds ; - transparence de l'orthographe et apprentissage de la lecture : comparaisons entre l'espagnol, l'allemand, le français et l'anglais ; - premières ém[...]Article
Les équipes soignantes pratiquent et proposent de plus en plus souvent des activités artistiques dans les lieux de soins. Certaines équipes soutiennent un engagement des patients dans une démarche de création, d'autres proposent un contact avec [...]Article
Francis DELHOM ; Vivianne ATTIA, collab. ; Michèle BARRUEL, collab. ; Françoise BONNAL ; Florence Chomarat ; Joëlle COMELLEC ; Catherine DUCLOS ; Annelle GOROUBEN ; Eric GRAU ; Patricia GRIMAUD ; François LE ROUX ; Claude LERAY, collab. ; Sophie MILLOT ; Sylvie MOUZEYAR ; Claudie PUTHOMME, collab. ; Anne SAETTEL ; Catherine SAMSON ; Liliane SPRENGER-CHAROLLES ; Nicole TAGGER ; Magali VIALLEFOND ; Shirley VINTER ; Germaine WORINGER ; Action Connaissance Formation pour la Surdité. (A.C.F.O.S.). Paris. FRA |[BDSP. Notice produite par CTNERHI nR0xdJ5P. Diffusion soumise à autorisation]. Au sommaire de ces actes : - la problématique de l'entrée dans l'écrit pour les jeunes sourds ; - transparence de l'orthographe et apprentissage de la lecture : comp[...]Article
Delphine Siegrist, dir. |Ce dossier est consacré à la musique et aux personnes handicapées. Il présente différentes associations, écoles musicales et différentes pédagogies.Article
Jacques Souriau ; Marlene DAELMAN ; Michel DELEAU ; Tonhild Strand HAUGE ; Marlene JANSSEN ; Anne NAFSTAD ; Inger Bogh RODBROE ; E. Hallan TONSBERG ; Bernadette VAN DEN TILLAART ; Anton VISSER ; Arnfinn Muruvik VONEN |Au sommaire : - Surdi-cécité et développement de la communication ; - la nature musicale de l'interaction non verbale ; - l'art du dialogue ; - des gestes tactiles aux symboles : une perspective transactionnelle dans la négociation du sens ; - l[...]Article
Jacques Souriau ; Marlene DAELMAN ; Michel DELEAU ; Tonhild-Strand HAUGE ; Marlene JANSSEN ; Anne NAFSTAD ; Inger-Bogh RODBROE ; E-Hallan TONSBERG ; Bernadette VAN DEN TILLAART ; Anton VISSER ; Arnfinn-Muruvik VONEN |[BDSP. Notice produite par CTNERHI COZR0xRy. Diffusion soumise à autorisation]. Au sommaire : - Surdi-cécité et développement de la communication ; - la nature musicale de l'interaction non verbale ; - l'art du dialogue ; - des gestes tactiles a[...]Article
Ce dossier, qui traite de l'éducation et de l'enseignement musical dans les centres et instituts pour jeunes déficients visuels, présente notamment l'atelier musique de l'IME La Pépinière et son orchestre Loos Musicos composé de neuf jeunes aveu[...]Congrès
Actes du 5ème colloque de la "Forge Formation", une association qui regroupe des militants associatifs, des professionnels du médico-social et aussi des artistes autour de la recherche et la mise[...]Ouvrage
, 263p. , 2000Ce livre est le résultat d'une expérience de plus de quinze ans dans le domaine de l'influence de l'univers sonore sur l'humain. Il apporte une réflexion originale sur notre rapport au son et un [...]
- Localisation : Rennes | Cote : CP00/0030
Article
Dès les premières mesures du largo de Clérambault, joué au violon par l'auteur (qui est psychiatre psychanalyste), Annabelle, qui est hospitalisée en réanimation pédiatrique, réagit, inerte, les yeux clos, son corps immobile relié à la machine l[...]Article
Anne-Marie Germain ; Groupe technique national surdité(s) -GTN- de l'Association nationale des communautés éducatives -ANCE-. Education précoce et surdités(s) de 0 à 3 ans : des compétences à (re)construire. Journées d'études. 1999-04-01, Rennes |Les difficultés de l'accompagnement parental auprès des parents sourds des enfants sourds sont nombreuses. Il faut d'abord aider les parents à faire le deuil de l'enfant parfait, c'est-à-dire entendant. Peu de parents sourds parlent à leurs enfa[...]Bulletin : Article
Bulletin d'audiophonologie, annales scientifiques de l'université de Franche-Comté, L'éducation auditive de l'enfant sourd profond
Danièle DEMARD ; Denise BUSQUET ; Jacqueline Fortin ; Monique PETITJEAN ; Thierry RENGLET ; Association franc-comtoise d'audiophonologie. Journées de travail.. 1997-05-28. Besançon , 1998Série de cinq articles sur le thème de l'éducation auditive de l'enfant sourd profond : rôle de la prothèse Alphe dans le développement langagier d'un sourd profond, la stimulation des restes auditifs, la voix optimisée par une éducation auditiv[...]Article
Anne ULPAT ; Enfance et musique, Association nationale des équipes et des centres d'action médico-sociale précoce -ANECAMSP-. Colloque.. (14/09/1998; Paris) |Moyen d'expression et de communication, la musique est utilisée dans certains établissements pour établir un lien avec l'enfant.Article
Les pratiques musicales des jeunes, comme celle du rock, permettent à ceux qui sont en difficulté la restauration d'un rapport au savoir où le sujet se met en situation d'organisation de ses propres expériences et où il redonne alors sens aux co[...]Article
La musique serait l'activité artistique la mieux à même de permettre l'étude de la capacité, pour la personne handicapée mentale, de s'impliquer dans un processus complexe : anticiper, se représenter globalement l'oeuvre ; jouer avec les autres [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI C2nSR0xS. Diffusion soumise à autorisation]. La musique serait l'activité artistique la mieux à même de permettre l'étude de la capacité, pour la personne handicapée mentale, de s'impliquer dans un processus co[...]Ouvrage
Le tome I analyse l'acte d'apprentissage à travers les différents niveaux d'abstraction, les étapes du processus de conceptualisation... et donne des repères relatifs à l'implication de la person[...]Article
Compte-rendu d'une pratique de rythmes et percussions auprès de personnes psychotiques de la clinique de La Borde. Après avoir expliqué le déroulement des séances, l'auteur développe les notions de geste et de rythme en rapport avec la psychose.[...]Ouvrage
Depuis maintenant plus de vingt ans, les personnes handicapées dansent, peignent, sculptent, jouent des instruments ou pratiquent le chant choral, en établissements spécialisés ou en ateliers, av[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/0324
Article
Au sommaire : - l'ATHAREP : l'Association pour le travail des handicapés dans la recherche publique oeuvre pour qu'évolue la loi et ses applications sur le terrain ; - le CAES : le Comité d'action et d'entraide sociales du CNRS et ses aides fina[...]Article
Bernard BENSIDOUN, préf. ; Josiane BENITAH, préf. ; Monique LEVRAT, préf. ; Germaine SEMANAZ, préf. |Dans Empan (26, 1997)Les articles de ce numéro spécial recensent les pratiques actuelles, les innovations et les perspectives des hôpitaux de jour pour enfants et adolescents souffrant de troubles psychiques et de troubles du comportement. Plusieurs structures sont [...]Article
Laurent COSNEFROY ; Colette DUFLOT ; Paul Fernandez ; Reuven FEUERSTEIN ; Claude LECOQ ; Jacqueline LIEGEOIS ; Joëlle Plaisance ; Joëlle POJE-CRETIEN ; Michèle Pons ; Bernard Rey ; Magali VIALLEFOND ; Isabelle VINATIER |Ces articles illustrent les diverses conceptions de la médiation dans le monde éducatif. Au sommaire : - variations sur le thème de la médiation ; - image de soi et construction d'un projet professionnel et social pour des jeunes en grande diffi[...]Article
Réflexion sur l'importance de l'improvisation sonore et musicale et de la place qu'elle peut revêtir au sein de l'enseignement musical. L'auteur lui donne un statut réel dans la pédagogie musicale.Article
Dossier en deux parties : - transports et accessibilité ; - loisirs et culture.Article
Philippe JEAMMET, dir. ; Alix Bernard, dir. ; Elisabeth BIROT, dir. ; Catherine Chabert, dir. ; Odile FALQUE, dir. ; Jean GILLIBERT, dir. ; Philippe Givre, dir. ; Benjamin JCOBI, dir. ; E. JEROME, dir. ; Anne JURANVILLE, dir. ; Jean LAPLANCHE, dir. ; Guy LAVALLEE, dir. ; Jocelyne LEYDIER, dir. ; Didier LIPPE, dir. ; François Marty, dir. ; M. MICHELIN, dir. ; Dominique MONCHABLON, dir. ; Claude PREVOST, dir. ; François Richard, dir. ; Claude SAVINAUD, dir. ; Henri SZTULMAN, dir. ; Marc Valleur, dir. ; Régine WAINTRATER, dir. ; Donald W. Winnicott, dir. |Au sommaire : - violence à l'adolescence ; - principe de rétrospection ; féminin mélancolique ; - entre addiction et ordalie ; - métaphore ordalique ; l'en-quête de Juliette ; - Christophe, dépendant ; - figures sonores de la violence ; - diable[...]Article
Les "trois histoires" racontées ici ont pour contexte : la musique, les loisirs du mercredi, le théâtre. Lorsque l'intégration scolaire ou professionnelle n'est pas ou pas encore envisageable, ces exemples illustrent, qu'au travers des activités[...]Article
L'auteur propose différents jeux de reconnaissance auditive et notamment des jeux pour associer perception et motricité, repérer des rythmes. Importance du travail de la voix.Article
Dans la surdité profonde, une prothèse à transposition permet de mieux intégrer l'enfant à une vie de communication.Article
Une évaluation d'une expérimentation d'activités musicales conduite en grande section de maternelle montre que les enfants qui ont bénéficié d'un enseignement musical spécifique ont réalisé des performances scolaires supérieures à ceux qui étaie[...]Article
Dans la palette de réponses à la surdité des enfants, la méthode verbotonale a largement fait ses preuves. Elle constitue aujourd'hui la synthèse de diverses recherches sur la question autour de la problématique de la rééducation de l'audition e[...]Article
Gaëtan CABEZAS |Dans Empan (23, 1996)L'aveugle se doit être un acteur avec une attitude active d'exploration ouverte sur les opportunités de son environnement. Il devrait développer cette attitude créative qui cherche à identifier, pour les exploiter, les possibilités de cet enviro[...]Chapitre
L'éducation musicale d'enfants autistes ou psychotiques de 4 à 6 ans a permis une évolution positive au niveau du langage. Les techniques utilisées, présentées rapidement, reposent sur l'interact[...]Article
Henri LAFAY ; Simone BARTOU ; Anne CAMPREDON ; V.A. GLADIC' ; Didier LE TESSIER ; Arnaud MERVILLE ; ROCHE ; Alain VINET |Les dix articles de ce dossier soulignent la nécessité d'une prise en charge appropriée, une scolarisation adaptée avec un objectif de fond : rétablir la communication, source d'intégration pour les déficients auditifs. Les auteurs se prononcent[...]Article
Pierre MOUNIER-KUHN ; AXMANN ; A. BLUM ; S. BOREL-MAISONNY ; CHINEAU ; A.M. DULAC ; DUSSUTOUR ; GAUTIE ; Jean-Claude LAFON ; Armin LOWE ; L. MATTEODO ; MERVANT ; Hélène MERVANT ; J. METREAU ; MOATTI ; Guy TARDIEU ; M.F. TILLET ; A.M. Weil ; Lucien ZIEGLER ; Colloque international d'audiophonologie franco-allemand.. 1969-11. Besançon |Cette deuxième partie reprend les textes du colloque franco-allemand de 1969, considéré à l'époque comme le bilan des acquis dans le domaine du très jeune enfant sourd et des perspectives éducatives, consacrés à l'éducation précoce. Guy TARDIEU [...]Article
Dans un IMP du XXe arrondissement de Paris, un percussionniste argentin permet à des enfants caractériels ou autistes d'origine immigrée de renouer la communication avec le monde grâce à la musique.Article
L'école intégrée Gatinot dans l'Essonne a mis en place différents outils électroacoustiques qui placent l'enfant atteint de surdité dans certaines conditions de réception du message. En collaboration avec le Laboratoire d'application audioprothé[...]Article
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Article
L'article évoque quatre expériences différentes selon les publics visés, la philosophie, le profil professionnel des intervenants et les méthodes pratiquées en art thérapie. Les deux premières expériences, appuyées sur la musique et le théâtre, [...]Article
Article
Au CEOP, 15 enfants bénéficient actuellement de l'utilisation de l'amplificateur de table à codage Galaxie. Un enfant implanté a bénéficié de cette utilisation.Article
L'auteur, orthophoniste, décrit les différents points de vue sur lesquels on travaille en orthophonie et en musicothérapie ainsi que les qualités et formations de l'objet sonore. Elle présente également quelques aspects du contenu du groupe de m[...]Article
Depuis deux ans, les auteurs utilisent l'écriture musicale dans leur pratique orthophonique auprès des enfants sourds. Dans un premier temps ils montrent l'importance d'instaurer rapidement une communication efficace entre les enfants sourds, gr[...]Article
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Ouvrage
Ce livre décrit la manière dont les questions culturelles ont été appréhendées à la Direction de l'administration pénitentiaire lors de la précédente décennie. Pour la première fois est retracée [...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3159
Ouvrage
Yolande-Moyne-Larpin livre ici le résultat de nouvelles recherches en techniques psychomusicales, appliquées particulièrement en gérontologie. L'ouvrage s'attache essentiellement à étudier les ré[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3079
Article
Compte-rendu d'une expérience de musicothérapie (qui a duré 14 mois) d'éveil de la sensibilité et de l'émotivité auprès d'un déficient mental.Article
Les auteurs soulignent l'importance de l'apprentissage de la musique pour les enfants sourds et démontrent l'intérêt que présente le solfège et le jeu instrumental dans les séances orthophoniques.Article
Sally CHARTON ; Clinique et recherche en audiophonologie : le passé et le futur antérieur. 4. Colloque international d'audiophonologie.. 1992-10. Besançon |L'approche auditivo-verbale trouve ses racines dans l'observation de certains enfants sourds aux restes auditifs parfois minimes. L'essentiel de l'approche et du développement auditivo-verbal, dans l'acquisition par l'enfant d'une attitude d'éco[...]Article
Dans Déclic (6, 1994)Ce dossier veut aider les personnes handicapées et leurs familles à approcher le monde de la création. On y trouvera des adresses d'associations qui organisent des stages, des ateliers.Article
Les nouvelles technologies sont-elles des causes supplémentaires de marginalisation ou, au contraire, des moyens nouveaux de réalisation de l'insertion des personnes handicapées ?. Dans ce contexte, ce dossier développe la réflexion sur l'enjeu [...]Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3040
Article
Olivier GRIGNON ; Daniel DOBBELS, préf. ; Daniel DOBBNELS, préf. ; Paola MIELI ; Claude RABANT ; Hugo VON HOFFMANNSTAHL, préf. |Au sommaire : - la danseuse incomparable ; - danse et arts plastiques : au bord des épreuves ; - entretien avec Carolyn Carlson ; - danser outre ; - états de corps perdus : le voyage historique ; - le geste manquant ; - la méthode psychanalytiue[...]Article
Article
Ouvrage
L'objectif de cet ouvrage est d'offrir une aide efficace et complémentaire à d'autres thérapeutiques en s'inscrivant dans une dynamique d'ensemble. Il s'agit de sensibiliser le lecteur sans pour [...]Article
Pierre LAFFORGUE ; Martine DENAYROLLES ; Marie-Thérèse ELLIAUTOU ; Anne-Marie LATOUR ; Catherine LE CIEUX ; Roger LELANDAIS ; François LESPINASSE ; Georges OFFE |Ce dossier relate une pratique de soins spécifiques, ceux de l'hôpital de jour "La Pomme Bleue" à Bordeaux. Conçue dans un cadre rigoureux, la prise en charge s'adresse à des enfants âgés de deux à douze ans. Les indications, les techniques empl[...]Article
Les principaux objectifs de cet expérience étaient de susciter chez l'enfant sourd l'envie d'écouter et de parler en favorisant l'acquisition du langage verbal dans un climat de plaisir. Les séances d'orthophonie se sont rapidement transformées [...]Article
Les auteurs relatent une expérience d'un groupe de peinture-musique proposée dans un hôpital de jour. A partir de la description des peintures réalisées et des questions posées par les patients, ils s'interrogent sur l'intérêt thérapeutique de c[...]Article
Les Tepakim's sont des musiciens handicapés mentaux travaillant tous en CAT. Auteurs, compositeurs, interprètes, ils viennent de sortir leur premier disque.Ouvrage
"On ne guérit pas la vieillesse mais on peut la vivre humainement". Forts de cette conviction, le docteur Lucien Mias et son équipe ont adopté une approche de soins en long séjour qui fait du rés[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/0845
Article
Article
Bulletin : Article
Les cahiers de Beaumont, Art, école et langages
Les pratiques artistiques dans l'éducation spécialisée.Bulletin : Article
Rééducation orthophonique, Paroles et musique
P. AIMARD ; A.S. ATUYER ; S. BRIGNONE-MALIGOT ; J. Chapuis ; G. CORNUT ; F. DUBAS ; C. Fournier ; C. GENTIL ; Isabelle Kauffmann ; M. LE MOEL ; B. LECHEVALIER ; M. ORECCHIONI ; A. TOPOUZKHANIAN ; M. TRILLET ; Colloque.. (16/11/1992; Lyon) , 1993Parmi les thèmes abordés au cours de ce colloque on retiendra notamment les interventions de : - Isabelle KAUFFMANN, "le sourd en concert" qui traite des éléments d'acoustique musicale ; - Maïté LE MOEL "l'écoute de l'enfant sourd. Sa perception[...]Article
Apport de la musicothérapie aux handicapés sévères et lègers d'un atelier occupationnel et atelier protégé de la région de Valence en Espagne.Article
L'apport de la musique et des arts plastiques dans l'approche éducative de l'enfant handicapé mental
Gérard MESNIL ; Martine BELLE-CROIX ; Christiane GELLIE ; Jean MOISON ; Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales -UNAPEI-. L'apport de la musique et des arts plastiques dans l'approche éducative de l'enfant handicapé mental. Journée de formation.. Paris. (04/03/1993) |Communications de la journée destinée aux enseignants de la ville de Paris : une forme originale de soutien à l'intégration individuelle en maternelle ; l'enfant handicapé mental intégré en classe maternelle ; - l'apport de la musique dans l'app[...]Article
Mis en place en janvier 1990, l'atelier de musicothérapie fait partie intégrante de la cure ambulatoire. Il s'adresse plus particulièrement à des enfants doublement bloqués dans leur capacité d'expression et de création. Le travail s'appuie sur [...]