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Musique
Commentaire :
#4-2006
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Documents disponibles dans cette catégorie (252)
Article
La reconnaissance de la parole, l'intelligibilité sont les objectifs prioritaires des aides apportées aux malentendants. Beaucoup d'entre eux cependant souffrent d'un manque de perception musicale satisfaisante. La connaissance, la compréhension[...]Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/0952
Ouvrage
Par la description et l'analyse du fonctionnement d'un atelier dans une Maison d'Accueil Spécialisée, Michel Gendarme propose un véritable apport pratique et théorique en musicothérapie. Le conte[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3124
Article
Josette CHALUDE ; Annie BLUM ; Chantal DESCOURTIEUX ; Les sourds dans la société : éducation et accès.. (16/10/1991; Paris) |Ce colloque fut l'occasion de confronter la réalité des situations des deux côtés de l'Atlantique quant à l'éducation des jeunes sourds. Pour la France, le problème de la scolarisation était traité par trois praticiennes (Annie BLUM, Chantal DES[...]Article
Le CAT l'Arc en ciel joue l'intégration par le rock.Communication
Jean-Yves MARIEZ ; Clément NOURY ; Handitec Les technologies au service des handicapés sensoriels Colloque. 1989. Paris , Coubert [France] : Handitec , 1992Présentation d'un jouet intégrant quatre fonctions favorisant la perception auditive ainsi que la capacité de production sonore des enfants déficients auditifs à partir de 2 ans, autour d'un thème animalier.Ouvrage
Une première partie de l'ouvrage porte sur la description de l'institution, du lieu, de la préparation des séances de musicothérapie, des résidents (handicaps, modes de communication). Une second[...]Article
Petar GUBERINA ; Annick BENEAT ; Denise BUSQUET ; Josiane Chapuis-Gladic ; Joseph COLL ; Yves DEKNEUVEL ; Francis DELHOM, préf. ; Jean Dupuis ; Andrée GIBAUD ; Vinko aldo GLADIC ; Henri LAFAY, préf. ; Viviane LE CALVEZ ; Christine MOFFRONT ; Eliette SAUNIERE-GAZULL |La première partie présente les fondements, les traits principaux, les réalisations de la méthode verbo-tonale : l'audition et sa mesure, la rythmique phonétique, les stimulations musicales, le graphisme phonétique, la dramatisation. La deuxième[...]Article
On présente rapidement les moyens et méthodes utilisés pour faciliter l'appropriation du langage par l'enfant sourd dans les trois sections de maternelle et à l'école primaire. On montre l 'utilisation de la méthode verbo-tonale pour le soutien [...]Article
Enquête réalisée par les étudiants de l'Université de Paris X-Nanterre, membres de l'Association des Etudiants Sociologues de Nanterre sur le rapport que les personnes âgées entretiennent avec la musique et leurs goûts musicaux. La retraite dans[...]Article
Un CAMSP propose à des enfants de maternelle qui, sans être sourds, éprouvent des difficultés à écouter, une méthode d'apprentissage à l'écoute.Article
L'atelier musique a pour but d'aider les enfants à posséder les bases nécessaires à l'acquisition de la lecture : attention auditive, symbolisation, chronologie.Article
La pathologie de l'écoute peut exister en l'absence de toute surdité. Des techniques éducatives et de stimulation de la perception auditive peuvent lutter contre les difficultés d'apprentissage. Le docteur TOMATIS a montré que l'on peut ainsi am[...]Article
L'auteur constate que l'enfant autiste retient ce qui lui est agréable, et l'association entre une struture mélodique ou rythmique et un acte psycho-moteur l'aide à mémoriser et à fixer les expériences. Il rappelle brièvement les anomalies de la[...]Article
B. Voizot ; D.-J. DUCHE, préf. ; R. LECUYER ; J.C. LOMBARD ; A. STAMMLER ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Journée. (24/11/1989; Paris) |Au sommaire : - Introduction (D.J. Duché). - Collaboration entre l'équipe s'occupant de jeunes enfants débiles mentaux et l'équipe d'accueil pour jeunes adultes (B. Voizot). - Suivi et accompagnement au cours de l'existence de la personne handic[...]