Mots-clés
BDSP5 Thésaurus > Sociologie > Société > Vie sociale > Vie quotidienne > Loisir > Activité artistique > Musique
Musique
Commentaire :
#4-2006
|
Documents disponibles dans cette catégorie (252)
Bulletin : Article
Les cahiers de Beaumont, Art, école et langages
Les pratiques artistiques dans l'éducation spécialisée.Bulletin : Article
Rééducation orthophonique, Paroles et musique
P. AIMARD ; A.S. ATUYER ; S. BRIGNONE-MALIGOT ; J. Chapuis ; G. CORNUT ; F. DUBAS ; C. Fournier ; C. GENTIL ; Isabelle Kauffmann ; M. LE MOEL ; B. LECHEVALIER ; M. ORECCHIONI ; A. TOPOUZKHANIAN ; M. TRILLET ; Colloque.. (16/11/1992; Lyon) , 1993Parmi les thèmes abordés au cours de ce colloque on retiendra notamment les interventions de : - Isabelle KAUFFMANN, "le sourd en concert" qui traite des éléments d'acoustique musicale ; - Maïté LE MOEL "l'écoute de l'enfant sourd. Sa perception[...]Article
Apport de la musicothérapie aux handicapés sévères et lègers d'un atelier occupationnel et atelier protégé de la région de Valence en Espagne.Article
L'apport de la musique et des arts plastiques dans l'approche éducative de l'enfant handicapé mental
Gérard MESNIL ; Martine BELLE-CROIX ; Christiane GELLIE ; Jean MOISON ; Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales -UNAPEI-. L'apport de la musique et des arts plastiques dans l'approche éducative de l'enfant handicapé mental. Journée de formation.. Paris. (04/03/1993) |Communications de la journée destinée aux enseignants de la ville de Paris : une forme originale de soutien à l'intégration individuelle en maternelle ; l'enfant handicapé mental intégré en classe maternelle ; - l'apport de la musique dans l'app[...]Article
Mis en place en janvier 1990, l'atelier de musicothérapie fait partie intégrante de la cure ambulatoire. Il s'adresse plus particulièrement à des enfants doublement bloqués dans leur capacité d'expression et de création. Le travail s'appuie sur [...]Ouvrage
Comment faire surgir la création en relation d'aide afin d'entraîner la transformation de la personne ? C'est ce que propose cet ouvrage, dans lequel des art-thérapeutes livrent leurs réflexions [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FY10/0001
Article
On prête au bébé toutes les compétences : compter, lire, nager, comprendre les langues. Des méthodes d'apprentissage précoce se multiplient, à tel point que des psychologues dénoncent les dangers de l'hyperstimulation. Influencées par les recher[...]Article
J. BROUSTRA, dir. ; J.M. BERNARD, dir. ; E. BOUVIER, dir. ; J. CHAUVIN, dir. ; W. CHELIOUT, dir. ; N. DUPERRET-GONZALES, dir. ; J.M. FORGET, dir. ; D. PETER, dir. ; Y. PITON, dir. ; T. ROSIER, dir. ; Y. SARFATI, dir. ; I. SARRAN, dir. ; C. SIMOUNET, dir. |L'action créative envers la folie pose le corps comme cible privilégiée. Ce numéro présente des pratiques médiatisées qui n'éludent pas la référence à la parole (musique, modelage, marionnette, collage).Article
La perception corporelle des vibrations sonores est une certitude basée sur des connaissances physiologiques et neurologique. Cette possibilité de percevoir les sons par le corps entier est une faculté qu'il faut développer dès le plus jeune âge[...]Article
M. MALVY ; Jean SALVY, interv. |Le festival a réuni une vingtaine de groupes artistiques offrant un spectacle de danse, de théâtre, de musique. Les oeuvres picturales sont souvent produites par des travailleurs de CAT.Article
Classification analytico-projective des instruments sonores/musicaux utilisés en musicothérapie.Article
Christophe DE LA MURE ; Brigitte BERTIN ; Richard GARCZARZYK ; Michel GEVREY, éd. ; Michèle GROSSEIN ; Françoise JORDAN ; Yann LACROIX ; Jöelle RICOL |L'intégration, à et par la culture, demeure un enjeu. On trouvera des articles traitant de l'intégration par le théâtre, par la musique, la peinture et également p. 12 et 13 un petit guide des loisirs.Communication
Association "La puce à l'oreille" Rencontres.. (22/03/1993; Marseille) , Marseille [France] : La puce à l'oreille , "Rencontres" , 1993Ces rencontres rendent compte d'expériences d'activités musicales dans des établissements spécialisés pour enfants, adolescents et adultes handicapés. La dernière partie de ces actes sont des témoignages de résidents. Une contribution évoque l'i[...]Article
Quelle peut être la place de la musique dans les établissements pour personnes âgées ? : l'expérience de l'association nivernaise "Têtes blanches et idées vertes" qui stimule et soutient l'animation musicale dans ses établissements.