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BDSP5 Thésaurus > Système éducatif > Scolarité > Intégration scolaire
Intégration scolaireSynonyme(s)Insertion scolaire ;Insertion scolaire des handicapés Intégration des handicapés à l'écoleVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (2588)
Rapport
L’accès à l’éducation et à la formation représente un aspect majeur de l’intégration sociale et professionnelle des personnes en situation de handicap. Ces dernières peuvent cependant faire face [...]Mémoire
Le FAM « L’espoir » n’a pas totalement pris en compte les principes énoncés lors de la mutation du cadre règlementaire à l’œuvre ces dernières années. Les professionnels axent clairement leurs mo[...]
- Localisation : Rennes | Cote : CAFDES14/0001
Mémoire
L’autisme est un handicap singulier, puisqu’à la dépendance viennent se greffer des troubles du comportement qui impactent la qualité de vie de ces personnes et de leur entourage. Les situations [...]
- Localisation : Rennes | Cote : CAFDES14/0041
Mémoire
Un nombre d’adolescents par leurs problématiques bruyantes et complexes met en échec les structures censées les protéger, les accueillir. Que se passe-t-il alors pour ces exclus, ces indésirables[...]
- Localisation : Rennes | Cote : CAFDES14/0051
Mémoire
Les évolutions réglementaires des cinquante dernières années ont induit un changement des perceptions et de l'accompagnement des enfants et adolescents présentant des troubles du comportement qui[...]
- Localisation : Rennes | Cote : CAFDES14/0029
Mémoire
L’IME de Fourvière accueille des jeunes déficients intellectuels. Malgré un projet de qualité, il peine à s’inscrire dans les évolutions législatives qui prônent l’inclusion scolaire depuis 2005.[...]
- Localisation : Rennes | Cote : CAFDES14/0028
Rapport
Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (ANESM) (Saint-Denis, FRA) , 112p. , 2014/11L’intérêt d’un diagnostic et d’un accompagnement les plus précoces possibles dès la suspicion ou la révélation du handicap fait consensus afin de prévenir les risques de surhandicap, favoriser le[...]Rapport
[BDSP. Notice produite par ORSMIP R0xq9BCD. Diffusion soumise à autorisation]. Le projet "INFISCOL" a été mis en place avec le soutien de l'ARS Midi-Pyrénées et du Rectorat. Il est conduit et coo[...]Rapport
[BDSP. Notice produite par ORSMIP JqpEFR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Ce rapport présente les résultats pour l'année scolaire 2013-2014 des bilans de dépistage confiés aux infirmiers et [...]Mémoire
Le 12 mars 2013, un courrier de Martin Hirsch, ancien président de l’Agence française du service civique, souhaitait encourager l’engagement en service civique des jeunes en situation de « décroc[...]
- Localisation : Rennes | Cote : JPP14/0001
Article
Bien plus qu’un état des lieux, ce dossier thématique, a pour objectif principal la construction d’un champ transdisciplinaire en sciences humaines et sociales autour des sourds, de la surdité et de la langue des signes en France, qui ne se born[...]Rapport
Plus de 100 000 enfants, adolescents ou jeunes adultes sont éloignés de l’école en raison de la maladie ou du handicap. Pour mettre en œuvre leur droit à un parcours de scolarisation, les textes [...]Article
Article
La question de l'immigration s'invite de façon récurrente dans le débat public. Lutte contre les discriminations, mémoire de l'immigration et restitution de l'histoire coloniale, réouverture éventuelle des frontières aux migrations de main-d'uv[...]Article
Marie-Claude Romano, coor. |[BDSP. Notice produite par CREAIORSLR R0xAs7HE. Diffusion soumise à autorisation]. Les allergies, qu'elles soient respiratoires ou alimentaires, sont devenues un vrai problème de santé publique. Près d'une personne sur trois est concernée aujour[...]Article
Cette étude montre que peu de jeunes adultes accompagnés en SAMSAH/SAVS proviennent de SESSAD, et ils rencontrent des difficultés majeures à rester en milieu ordinaire, notamment lors de la période de transition. Des facteurs socio-économiques o[...]Article
Dans le contexte des réformes dans le champ du handicap, cette étude documente les trajectoires et les mécanismes d'accompagnement des jeunes en situation de handicap mental, psychique ou de troubles envahissants du développement, lors de la pér[...]Article
Le fascicule aborde la question de la scolarisation des enfants handicapés sous cinq chapitres : les principes de la scolarisation/la scolarisation en milieu ordinaire/la scolarisation en établissement médico-social/la scolarisation dans le cadr[...]Article
Que deviennent les jeunes pris en charge par la protection de l'enfance ? Quel regard portent-ils sur leur passage dans les différents services ? Comment jugent-ils leur accompagnement par les travailleurs sociaux ? A défaut d'une enquête exhaus[...]Article
Jean-François Ravaud ; Nora BACHIRI ; Sylvie Cognard ; Jean DAGRON ; Anne DUREZ ; et al. ; Emmanuelle Fillion ; Jeanne Le Brun ; François MANETTI ; Philippe OGLOBEFF ; Anne Perraut Solivares ; Jacques Schlosser |Le handicap présente une multitude de visages. Il peut être moteur, sensoriel ou mental, affecter plus ou moins lourdement la vie quotidienne, les déplacements, l'autonomie. Il peut être présent dès la naissance ou croiser le chemin d'un individ[...]Article
Alain Laurent ; Jean-Yves Barreyre ; et al. ; Jésus Sanchez ; 10ème journées nationales de formation des personnels des SESSAD. (12-14/11/2012) |Le service d'éducation spéciale et de soins à domicile est un dispositif territorialisé d'accompagnement médico-social dont " la plasticité [lui] permet d'ajuster ses actions aux situations instables des bénéficiaires et à celles des autres ress[...]Mémoire
L’entrée en établissement est une rupture avec les repères quotidiens. Le plus souvent, celle-ci est réalisée tardivement dès lors que la vie à domicile n’est plus possible. A cette étape bouleve[...]
- Localisation : Rennes | Cote : EHPAD13/0005
Article
Dans le cadre de la formation offerte à la Haute école pédagogique du canton de Vaud pour l'obtention du "Master of Arts en enseignement spécialisé" et du "Diplôme dans le domaine de la pédagogie spécialisée", quatre enseignants spécialisés, acc[...]Mémoire
Le projet de service social départemental validé par les élus du Conseil général a pour ambition de redonner la place à l’accompagnement social, tout en accueillant l’ensemble de la population. L[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OB13/0011
Article
Hervé Benoit, dir. ; Valérie Barry, dir. ; Miguel Claudio Moriel CHACON, dir. ; Béatrice CHAMPEVAL, dir. ; Brigitte CHARRIER, dir. ; Christine Chausson, dir. ; Leandro DE LAJONQUIERE, dir. ; Anna Augusta Sampaio DE OLIVEIRA, dir. ; Heidrun DOMO, dir. ; Cédric Frétigné, dir. ; Charles Gardou, dir. ; Maria Cristina KUPFER, dir. ; Dario LIANES, dir. ; Emmanuelle Maitre de Pembroke, dir. ; Brigitte Marin, dir. ; Ann PALMIER, dir. ; Alexandre Ployé, dir. ; Eirick PRAIRAT, dir. ; Daisy QUEIROZ, dir. ; Silvia TEDESCO, dir. |Ce dossier reprend, approfondit et élargit au plan national et international un Programme de recherche transversal (PRT) mis en place par l'IUFM de l'Université Paris-Est-Créteil, en collaboration avec l'INS HEA et l'équipe REV du centre de rech[...]Ouvrage
Trop souvent encore, l'enfant "placé", pris en charge par l'Aide sociale, doit affronter une tragique instabilité. Dépossédé d'un passé qu'on lui cache et privé d'un avenir qu'il ne choisit pas, [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FC40/0224
Article
Le passage de l'intégration à l'inclusion marque un changement radical dans le modèle d'accompagnement des personnes en situation de handicap et dans les représentations de leur place dans la société. Dans le modèle inclusif, la situation de han[...]Ouvrage
Association provençale pour la recherche en histoire du travail social. (A.P.R.E.H.T.S.). Marseille. FRA , 260p. , 2013Fruit de travaux présentés par des historiens, des sociologues et des professionnels du travail social, ce recueil de textes, rassemblés par l'Association provençale pour la recherche en histoire[...]
- Localisation : Rennes | Cote : IG00/0336
Article
Cette étude qualitative explore le point de vue des enseignants sur l'éducation des étudiants handicapés aux Etats-Unis et se concentre sur leurs conceptions de l'éducation inclusive de manière générale. Les données ont été recueillies à partir [...]Rapport
Cette évaluation s’inscrit à la suite de nombreux travaux relatifs à la scolarisation des élèves en situation de handicap, dont une synthèse est proposée dans le corps du présent rapport. Dans le[...]Rapport
L'autisme désigne un ou des troubles envahissants du développement (TED) affectant la personne en termes de communication verbale et/ou non verbale et d'interactions sociales ; il se manifeste pa[...]Article
La loi "handicap" du 11 février 2005 a affirmé le droit pour tout enfant handicapé d'être inscrit dans l'établissement scolaire le plus proche de son domicile et de bénéficier d'un parcours de formation continu et adapté à la nature de son handi[...]Rapport
Dans le monde, 250 millions d'enfants porteurs d'un handicap sont non scolarisés. Pourtant, dans la majorité des pays de l'OCDE, des progrès notables sont réalisés en faveur d'une plus grande inc[...]Article
Pour explorer si la loi de 2005 a pu contribuer à un meilleur accès à la scolarisation des enfants avec handicap psychique sévère, nous comparons la scolarisation de tous les enfants de Haute-Garonne accueillis en hôpital de jour de psychiatrie [...]Article
Viviane Guerdan, coor. ; Adelinda ARAUJO CANDEIAS, coor. ; Cécile BELET, coor. ; Carole CORTHESY, coor. ; Vincent GIGON, coor. ; Antoine JACCOTTET, coor. ; Geneviève Petitpierre, coor. ; Ana Cristina ROSARIO, coor. ; Maria José SARAGOÇA, coor. |Qu'en est-il de la Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé, version enfants-adolescent (CIF-EA, OMS, 2007), dans le domaine spécifique de l'éducation ? En quoi cette classification est-elle pertinente au vu de[...]Article
A Croissy-sur-Seine (Yvelines), le centre de loisirs Bulle d'air accueille des enfants souffrant de troubles sévères du langage ou de la communication, associé ou non à une déficience intellectuelle. Un dispositif qui complète la scolarisation e[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC kAR0x9ln. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article s'intéresse aux parcours scolaires réussis d'enfants immigrés nés dans des familles très nombreuses. Les très grandes familles issues de l'immigration ap[...]Rapport
La loi du 11 février 2005 pour légalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a profondément réformé la politique en faveur des personnes handic[...]Article
Dans notre système scolaire, les connaissances transmises aux élèves se font essentiellement par le biais du langage. Bien que des travaux pratiques soient réalisés à l'école, le langage reste cependant l'élément qui coordonne toutes les autres [...]Article
À la rentrée 2011, 210 400 élèves handicapés sont scolarisés en milieu ordinaire, dans une école ou un établissement scolaire du second degré. En milieu ordinaire, les élèves porteurs de déficiences intellectuelles et cognitives sont les plus no[...]Article
Une prévention précoce, une scolarisation en milieu ordinaire ou spécialisé, permettent à l'enfant porteur de trisomie de gagner en autonomie. Plus tard, avec une formation professionnelle, il pourra travailler et trouver une place dans la socié[...]Ouvrage
Cet ouvrage propose différentes approches complémentaires de la psychopathologie de la scolarité : historique, psychologique, pédagogique, familiale, institutionnelle, sociale et clinique. Il abo[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC10/0229
Bulletin : Article
Développement humain, handicap et changement social, Vol. 20, n° 1 - 2012
Charles Paré ; Julie BEAUMONT ; Denise BERTHIAUME ; Godelieve DEBEURME ; Rollande Deslandes ; Daniel Ducharme ; Cynthia Gagnon ; Geneviève GIRARD ; Carole LAVALLEE ; Sylvain LETSHCER ; Nathalie MARTEL ; Karina MONTMINY ; Caroline Morin ; Ghislain Parent ; Annie PLOURDE ; Nicole RACETTE ; Marie-Michèle Roy ; François RUPH ; Louise Sauvé ; International network on the disability creation process -INDCP, QBC/Réseau international sur le processus de production du handicap -RIPPH, QBC. Colloque. 2011- 4- 7 , 2012Ce numéro rassemble certaines des conférences présentées dans le cadre du colloque du RIPPH du 7 avril 2011 intitulé "Participation à la vie éducative, apprentissages et transitions". Les articles publiés s'inscrivent dans l'une des trois thémat[...]Article
L'article 24 de la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées renforce le plein droit à l'éducation des personnes handicapées. Cependant, les pays africains qui ont ratifié cette Convention ont du mal à mettre en [...]Rapport
En France, il y a eu un intérêt continu à l'intégration des personnes handicapées depuis 1987, même si les progrès ont été modestes. Les difficultés d'emploi des jeunes ayant des problèmes de san[...]Article
Alain Fuseau ; Marie-Thérèse BAZILLE ; Patricia Chalon ; Odile LAFORT ; Michel Manciaux ; Jeanne Meyer ; Jacques Meyer ; Francoise NARRING |Pourquoi pas un ministère de l'Enfance et de la Jeunesse ? Telle est la proposition de l'édito de ce dossier faisant un tour d'horizon des problèmes rencontrés par l'enfance et l'adolescence, et dont voici le sommaire : Pour une vision globale d[...]Article
Allan COLVER ; Catherine ARNAUD ; Eva BECKUNG ; Heather O. DICKINSON ; Jerome FAUCONNIER ; Marco MARCELLI ; Vicki MCMANUS ; Susan I. MICHELSEN ; Jackie PARKES ; Kathryn PARKINSON ; Ute THYEN |818 enfants âgés de 8 à 12 ans, atteints d'infirmité motrice cérébrale (IMC) ont été sélectionnés à partir d'un registre de population d'enfants souffrant de ce handicap dans 6 pays européens pour participer à une étude sur l'évaluation de leur [...]Article
"Une campagne de publicité, diffusée dans la presse écrite, à la télévision et à la radio, conçue par le collectif "Ensemble pour l'autisme" qui rassemble les grandes associations de familles de personnes autistes, est venue rappeler à nos compa[...]Article
L'auteur fait une analyse des politiques mises en place au Royaume-Uni pour garantir l'égalité des droits et des chances aux étudiants handicapés dans l'enseignement supérieur. Les questions soulevées portent sur les objectifs et priorités du go[...]Article
Caroline Genet, coor. |[BDSP. Notice produite par CREAIORSLR 8R0xCApB. Diffusion soumise à autorisation]. Depuis 2005, notre société apprend à adapter la scolarité d'élèves porteurs de handicaps (214 600 à la rentrée 2011). De la maternelle à l'université, le manque d[...]