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BDSP5 Thésaurus > Système éducatif > Scolarité > Intégration scolaire
Intégration scolaireSynonyme(s)Insertion scolaire ;Insertion scolaire des handicapés Intégration des handicapés à l'écoleVoir aussi |
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Article
Cette contribution est tirée de la journée d'étude et d'échange régionale du 14 octobre 2015. Elle partait du constat suivant : les enfants en situation de handicap sont accueillis en plus grand nombre à l'école qu'il y a 10 ans, mais nombreux s[...]Article
Le travail doctoral de l'auteur porte sur ce que disent les élèves de CLIS 1 de leur(s) place(s) dans l'école à partir du concept de liminalité qui désigne l'entre-deux monde dans lequel sont placées les personnes en situation de handicap, aux m[...]Article
D'une manière générale, le mouvement inclusif, plus ou moins accompagné, a généré un rapprochement des pratiques, des cultures du secteur de l'Education nationale et du médico-social. Des phénomènes de transférabilité et de soutien peuvent être [...]Article
En dépit de l'individualisme croissant et du relâchement du lien social, les attitudes collectives, les mentalités et les repères culturels ont évolué et les personnes handicapées sont désormais en mesure de réclamer le droit aux droits : les dr[...]Article
Le primat du «tout inclusif» semble peu à peu investir tous les pans de la société civile française reléguant à l’arrière-plan les logiques d’insertion et d’intégration jugées trop stigmatisantes et centrées sur l’individu porteur de différence([...]Article
Depuis 50 ans, les personnes polyhandicapées sont passées d'une existence marginale, à la limite de l'humanité, à une reconnaissance de leurs besoins spécifiques et de leurs droits fondamentaux. Du moins dans les textes car dans les faits, l'acc[...]Article
Autour du thème de l'égalité, de la citoyenneté et du handicap psychique cette communication aborde l'enfance en situation de handicap et la scolarisation.Mémoire
Face aux enjeux sanitaires et financiers liés au vieillissement de la population, les pouvoirs publics encouragent la fluidification de l’accompagnement et de la prise en charge des usagers. Cett[...]
- Localisation : Rennes | Cote : IASS16/0006
Rapport
La 7ème édition des Chiffres clés de l’aide à l’autonomie met à la disposition des acteurs et des décideurs du secteur médico-social les données disponibles en 2016. La CNSA consacre, par ses res[...]Rapport
La recherche sur les usages sociaux du GÉVA Sco menée de décembre 2012 à janvier 2016 a été financée par la CNSA et l’INS HEA. Elle porte sur un outil concourant à l’évaluation des besoins des él[...]Rapport
La loi du 11 février 2005 accorde aux parents la possibilité d’effectuer le choix du mode de communication de leur enfant, donc de leur parcours éducatif et scolaire : en plus du français écrit, [...]Ouvrage
La scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap a augmenté de 80 % en neuf ans. En 2015, les élèves fréquentent plus souvent une classe ordinaire qu’en 2006. Dans le seco[...]Mémoire
Ecole des hautes études en santé publique (EHESP) (Rennes, FRA) , Diplôme : Master SHPS Situation de handicap et participation sociale , 107p. , 2016L’accompagnement proposé aux adolescents dans les structures telles que les ITEP conduit à des réflexions sur les relais possibles dans le passage à la vie adulte. La complexité de ces situations[...]
- Localisation : Rennes | Cote : SHPS16/0006
Rapport
Ce rapport est le premier à être consacré au droit à l’éducation depuis la création d’une autorité indépendante chargée de défendre les droits des enfants. Il justifie la préoccupation permanente[...]Ouvrage
Ce livre est le résultat d’un travail collectif. Pascal Jacob, président de l’association Handidactique et auteur de plusieurs rapports sur la question du handicap, donne la parole à tous les act[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/1480
Ouvrage
L'inclusion scolaire : Des rhétoriques aux pratiques : Etudes de cas en Europe et en Amérique Latine
Quels sont les différents types de politiques instituées en matière d'inclusion scolaire dans les pays étudiés, à savoir l'Argentine, la Colombie, l'Espagne, la France et la Turquie ? Entre l'inc[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC90/0027
Ouvrage
Les Sourds parlent avec leurs mains et entendent avec leurs yeux. Familiarisé avec la langue des signes française, André Meynard travaille comme psychanalyste, notamment avec des enfants, des ado[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ50/0087
Ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris, France) , 11p. , 2016Un groupe de travail a été constitué afin d'identifier les pratiques vertueuses en matière d'accessibilité des activités périscolaires. Il s’agit d’accompagner les élus locaux qui veulent répondr[...]Mémoire
L’éducation des sourds entretient une relation complexe liée à l’Histoire de notre pays, dont l’interdiction de la langue des signes au 20ème siècle est un des faits marquants. La Loi de Février [...]
- Localisation : Rennes | Cote : CAFDES16/0015
Mémoire
Malgré un nouveau projet ambitieux, répondant totalement aux orientations des politiques publiques et aux aspirations des jeunes en situation de handicap, le dispositif IEM doit faire face à des [...]
- Localisation : Rennes | Cote : CAFDES16/0030
Rapport
Cette contribution s’interroge sur la qualité de vie des enfants en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire. Après une analyse des définitions de la qualité de vie et des diverses fa[...]Ouvrage
L’ouvrage propose de contribuer à examiner dans quelle mesure, sous quels aspects, avec quelles nuances et quels effets, le mouvement de l’inclusion consiste effectivement à réinventer l’école ou[...]Mémoire
D’un constat de nécessité d’améliorer la qualité d’accueil sur les pavillons d’internat de l’IME, la réalisation d’un projet de construction d’un troisième pavillon est engagée. Il a pour objecti[...]
- Localisation : Rennes | Cote : CAFDES16/0004
Ouvrage
Dans le parcours scolaire de chaque enfant, l’école a pour mission de lui réserver épanouissement, bien-être et réussite personnelle. Mais actuellement la culture scolaire, avec ses modalités d’a[...]
- Localisation : Rennes | Cote : DC30/0073
Rapport
[BDSP. Notice produite par ORSMIP 9R0xI8lq. Diffusion soumise à autorisation]. Le projet "INFISCOL" a été mis en place avec le soutien de l'ARS Midi-Pyrénées et du Rectorat. Il est conduit et coo[...]Rapport
[BDSP. Notice produite par ORSMIP 8ppR0x89. Diffusion soumise à autorisation]. Ce rapport présente les résultats de l'analyse des données de santé recueillies auprès des élèves de GSM et de sixiè[...]Rapport
La loi du 11 février 2005 affirme le droit à la scolarisation en milieu ordinaire au plus près du domicile, ainsi qu'à un parcours scolaire continu et adapté. L'agence régionale de santé (ARS) et[...]Article
Ce dossier, consacré à la scolarisation et la formation des élèves et étudiants en situation de handicap, est constitué de 5 chapitres : - Les principes de la scolarisation - La scolarisation en milieu ordinaire - La scolarisation en établis[...]Article
Très attendue, la mise en place opérationnelle de la démarche, en particulier du dispositif d'orientation permanent dans 23 départements pionniers, suscite des inquiétudes, notamment sur les capacités des MDPH à faire face à leur nouvelle missio[...]Article
Éviter les ruptures de parcours des personnes handicapées et les départs contraints en Belgique. Tel est l'objectif de la feuille de route "une réponse accompagnée pour tous" qui vise à faire émerger des "solutions de proximité sur mesure". Il s[...]Article
Pour renforcer l'inclusion des élèves handicapés au sein des classes ordinaires, les "unités localisées pour l'inclusion scolaire-école" ou ULIS école remplacent, depuis le 1er septembre, les "classes pour l'inclusion scolaire" (CLIS). Dans un c[...]Article
Ce dossier se propose d'examen la manière dont les professionnels des ESSMS et leurs partenaires appréhendent et explorent la question des apprentissages visant la construction de connaissances, de compétences et de capacités dans des domaines c[...]Article
Initialement liée aux modalités d’accès au droit commun des personnes reconnues handicapées, la notion d’inclusion renvoie désormais à l’injonction d’affiliation faite aux organisations par une conception systémique du monde social leur demandan[...]Article
Brigitte Bouquet, coor. ; Marcel Jaeger, coor. ; Patrick Dubéchot, collab. |Les termes «cohésion sociale» et «inclusion sociale» sont de plus en plus utilisés dans les médias, par les politiques, et dans le milieu associatif et social. Pourtant, ils suscitent des interrogations, notamment sur la distinction entre la not[...]Article
L'auteur développe les liens entre le programme d’Éducation inclusive soutenu par l'UNESCO et les choix politiques nécessaires à son efficacité pour la protection et l'éducation des petits enfants, en particulier des plus pauvres. (introd.)Article
Cet article traite de la place et de la fonction de deux politiques publiques dans la réduction des inégalités sociales. L’apparition d’une configuration qui combine exclusion-mixité sociale-inclusion en posant une question sociale transversale [...]Article
Cet article examine la définition du terme "inclusion" dans le paysage de l’éducation scolaire, puis dresse un bref historique de son apparition (et non-apparition) dans les textes officiels concernant l’école en France, à partir de la loi du 11[...]Article
La scolarisation des enfants handicapés pris en charge dans les établissements médico-sociaux, organisée sous la forme d'unités d'enseignement, reste compliquée et peu ouverte sur l'extérieur. La coopération entre l'Education Nationale et le sec[...]Article
La prévalence de l'autisme en France est mal évaluée : le 3e plan autisme (2013-2017) a pointé le manque de données épidémiologiques. La Haute autorité de santé estime l'incidence de cette affection à un nouvea-né pour 150 naissance. Pour elle l[...]Article
Dix ans après la promulgation de la loi n° 2005-102 du 11 février 2005 sur l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, l’étude exploratoire présentée dans le cadre de cet article se propose [...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC C9DFR0xt. Diffusion soumise à autorisation]. Un enfant atteint d'une maladie invalidante peut-il suivre un cursus scolaire ? C'est la question, décisive pour la vie de l'enfant, qui inquiète bien des parents. L[...]Article
Stéphanie Maurice ; Aimée Thirion, photogr. |A Cambrai, dans le Nord, le réseau Handimômes fédère les structures multiaccueil du territoire afin de proposer la meilleure prise en charge possible aux jeunes enfants en situation de handicap. Les professionnels de la petite enfance ont été fo[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC sR0x8oE8. Diffusion soumise à autorisation]. Au sommaire de ce dossier : Les allergies de quoi parle-t'on ? Les mécanismes de l'allergie sont complexes : les anticorps réagissent à la présence d'une protéine ex[...]Article
Cet article propose de questionner la problématique spécifique du retour en classe des lycéens atteints de cancer à partir de la réalisation d’une recherche-action sociologique, qui a rendu possible l’étude de situations inédites, générées par d[...]Article
A Sainte-Luce-sur-Loire (44), l'association Soleil Rom accompagne dix familles rom de Roumanie. Travaillant sur l'insertion professionnelle des adultes, l'accès aux droits et à la santé, la scolarisation des enfants, elle oeuvre actuellement aus[...]Article
Après avoir rappelé le contexte d’émergence des politiques d’intégration scolaire en France, l’article montre comment la question d’une poursuite de carrière au sein de l’institution a été inscrite à l’agenda politique. À partir d’une étude par [...]Article
Dans les Yvelines, un service d'éducation spéciale et de soins à domicile travaille en lien étroit avec une école toute proche. Les enfants handicapés moteurs âgés de 3 à 16 ans peuvent ainsi plus facilement suivre une scolarité avec leurs pairs.Article
Elément phare du plan personnalisé de compensation de tout élève handicapé, le projet personnalisé de scolarisation (PPS), qui permet d'organiser son parcours scolaire, vient d'être rénové. Dans un souci d'harmonisation des pratiques, son élabor[...]Article
Si la loi du 11 février 2005 a posé les piliers de la politique du handicap en France, sa mise en oeuvre n'a guère été à la hauteur des ambitions affichées. A l'exception des progrès en matière de scolarisation, les associations du secteur tiren[...]Article
Elle devait révolutionner la façon de penser le handicap. La loi du 11 février 2005 "pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées" avait suscité de grands espoirs. Dix ans après sa promul[...]