Catégorie Inclusion scolaire
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Ouvrage
Comment passer d’un contexte scolaire adverse à un avenir choisi pour l’enfant ? Comment transformer une situation de blocage initial en puissance de résistance et capacité de rebondissement ? La[...]
Rapport
Dans le prolongement des travaux de la commission d’enquête sur les manquements des politiques publiques de protection de l’enfance, la Délégation aux droits des enfants a décidé la création d’un[...]
Rapport
Alors que, depuis près de vingt ans, l’école inclusive repose largement sur l’aide humaine, le rapport conjoint de l’IGÉSR et de l’Igas alerte sur l’essoufflement du modèle actuel, alerte largeme[...]
Ouvrage
La société inclusive introuvable interroge une promesse devenue centrale dans le débat public : celle d’une inclusion généralisée des personnes handicapées. Depuis le début du XXIe siècle, sous l[...]
Article
Fin 2022, 64 % des jeunes de 6 à 15 ans handicapés accompagnés par une structure médico-sociale sont scolarisés en milieu ordinaire (+17 points par rapport à 2010, soit 26 000 jeunes en plus), dont 46 % en établissement scolaire et 11 % en unité[...]
Article
L'extension progressive des pôles d'appui à la scolarité (PAS), portés par des binômes formés de l'Education nationale et d'un éducateur spécialisé, sera-t-elle la solution pour ouvrir enfin les portes du milieu ordinaire à tous les élèves ? Les[...]
Article
20 ans après, les objectifs d'inclusion, formulés dans la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes en situation de handicap visant à leur permettre d'accéder à l'éducation [...]
Article
Elodie Charbonnier, coor. ; Gaëtan Briet |A une époque où les conséquences des écrans interrogent de plus en plus, ce dossier se propose d'explorer différentes facettes des usages du numérique dans le champ de l'éducation, à des périodes développementales allant de la maternelle à l'uni[...]
Rapport
Ce rapport rappelle l'importance d'une approche globale et préventive de la santé mentale... L'augmentation de la consommation de médicaments psychotropes chez les enfants et les adolescents. Cet[...]
Ouvrage
Les politiques sociales constituent un champ complexe de dispositifs et d’actions au profit d’enfants, de familles, de personnes âgées, handicapées... Connaître l’origine de ces politiques est né[...]
Ouvrage
Tous les enfants ont le droit d'être scolarisés. Pourtant, ce droit a longtemps été dénié aux élèves handicapés. Comment l'école leur a-t-elle ouvert ses portes ? Doivent-ils être scolarisés en m[...]
Rapport
Évolution de la scolarité en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap entre 2006 et 2024
Les élèves en situation de handicap sont de plus en plus souvent accueillis à temps complet, avec une part d’élèves à temps partiel toujours plus élevée dans le premier degré que dans le second d[...]
Ouvrage
Régulièrement au centre de débats politiques et médiatiques, le handicap est encore largement réduit à un problème médical. Pourtant, il s’agit bien d’une construction sociale indissociable de co[...]
Rapport
Les instituts médico-éducatifs (IME) occupent une place centrale dans l’offre médicosociale à destination des enfants en situation de handicap. Il s’agit de structures historiques dont les condit[...]
Rapport
La Cour des comptes a contrôlé les quatre instituts nationaux de jeunes sourds (situés à Bordeaux, Chambéry, Metz et Paris) et l’institut national des jeunes aveugles (INJA, situé à Paris). En dé[...]
