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Ouvrage
De quels projets, portés par quels acteurs, est issue la création des classes de perfectionnement pour enfants arriérés en France en 1909 ? Comment s'est déroulé le processus politique qui condui[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0112
Article
"L'auteur s'interroge sur l'évolution du vocabulaire et des classifications concernant les enfants "anormaux", au début du XXe siècle. Au moment ou Binet et Simon construisent l'échelle métrique de l'inteligence et définissent la débilité mental[...]Article
Ouvrage
Rompant avec les approches étroitement quantitatives du poids de l'Etat et avec les catégories platement descriptives des "domaines d'intervention", ce livre analyse de manière dynamique la façon[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4724
Article
Congrès
Article
Zina Weygand ; Olivier Faure ; Jacqueline Gateaux-Mennecier ; Françoise Jacob ; Jean-François MONTES ; J. René Presneau ; Henri-Jacques Stiker, préf. ; Guy Thuillier ; Pierre Turpin ; Monique Romagny-Vial |De nombreux articles sur l'histoire de l'enseignement spécial du XVIIIe au début du XXe siècle. Emergence du concept de l'anormalité.Article
Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : BS15/0067
Article
Article
"La constitution d'un enseignement spécial en France ne résulte pas d'un processus univoque, mais s'inscrit dans une logique interactionnelle ou des intérêts divergents se résolvent dans un compromis institutionnel. Cette dynamique sécrète une é[...]Article
La scolarité commence à 6 ans. En droit l'école maternelle est facultative. Elle est pourtant devenue un passage obligé : la quasi totalité des enfants de 3 ans à 5 ans, 1/3 des enfants de 2 ans fréquentent aujourd'hui l'école avant l'Ecole. Suc[...]Article
Commentaire clair et concis du Décret n° 89-798 du 27 octobre 1989 complété par la circulaire du 30 octobre 1989. Ces textes actualisent la prise en charge institutionnelle des enfants et adolescents handicapés. On décrit les objectifs et les mo[...]Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4702
Congrès
Article
Dossier qui pose la question : "des institutions, pourquoi faire ?". Les articles sont les suivants : - du sens de la séparation au travers du placement en internat ; - l'articulation du travail des services en milieu ouvert avec les institution[...]Article
Article
L'auteur recense les démarches à effectuer pour mener une histoire de l'éducation des idiots.Article
Robert SOISSON ; Formation-action sur le thème de la "pédagogie comparée des établissements spécialisés des pays de la Communauté européenne", février-mars 1989, Suresnes, Fr, et bilan le 16 juin 1990 |Survol rapide de la prise en charge de la personne handicapée au Luxembourg.Article
J. BEAUDICHON ; B. CAHOUR ; E. CAUZINILLE-MARMECHE ; M.F. EHRLICH ; M. HICKMANN ; S. Legros ; M. MAGNUSSON ; A.M. MELOT ; A. TETE ; P. THOREL-CARCELLES ; C. VARENNE ; Journée d'Etude organisée par l'Université de Paris 05, Laboratoire de psychologie du développement et de l'éducation de l'enfant : "Le contrôle de la résolution de tâches complexes", Paris |Ce numéro réunit des contributions consacrées à la communication et à la résolution de problèmes. La première série d'articles a pour visée de cerner les processus de contrôle à travers l'analyse des comportements observables dans le domaine de[...]Article
Frank VITARO ; Daniel CORRIVEAU, collab. ; Lyse DESMARAIS-GERVAIS, collab. ; Jean DESROSIERS, collab. ; Claude GAGNON ; Benoit Masse, collab. ; Richard E. Tremblay ; Conseil de recherche en sciences humaines (CA) |L'objectif de cette recherche est de comparer le profil comportemental d'enfants dont le statut sociométrique demeure stable de la maternelle (T1) à la première année (T2) à ceux dont le statut se modifife.Article
J. CELLA ; G. ARMENGAUD ; C. AUPETIT ; M. BARTAZON ; P. BOUISSET ; M. BRADMETZ ; A. CAPOROSSI ; C. COUSIN ; J. DAGUZE ; C. ECHARD ; D. GAGAY ; M. GAMBARD ; J.F. LE BON ; A. LE GUERNIC ; J.C. MEUNIER ; H. MONNIEN ; D. MORET ; G. NOVELLINO ; E. NUCCI ; M. PESNEL ; A. Philip ; M. PIOCHAUD ; M. SOREL ; L. VANDENDRIESSCHE ; L. VINCENTI ; Cercle d'études et de recherches sur la formation professionnelle -CERFOP- (Paris 75015, FR) |Depuis la loi d'orientation du 1er juillet 1989 et la circulaire du 17 mai 1990, le projet d'établissement est une obligation réglementaire qui s'impose à toutes les équipes et à leurs responsables. Ce numéro rassemble des articles de fond et de[...]Article
Survol international de la situation faite dans le monde aux enfants handicapés en matière d'éducation. Les difficultés rencontrées dans de nombreux pays pour l'accès à quelque forme d'éducation que ce soit contrastent avec des projets comme la [...]Article
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Marie-France Morel ; D. DESSERTINE ; P. Guillaume ; N. LEFAUCHEUR ; J.N. LUC ; M. PERROT, préf. ; G. REYRE ; J. ROCA |Ce numéro commun des "Cahiers de la recherche sur le travail social" de l'Université de Caen et de "Vie sociale" est le deuxième volet du triptyque "Le social aux prises avec l'histoire". Le premier, au printemps de 1989, présentait des études s[...]Article
Gabrielle BOSCHER ; Josie ARGAST, collab. ; Jean BOURGEAY ; Josiane Chapuis-Gladic ; André Laborde ; Colette LEBRAND, collab. ; Nadine NOGUES ; Centre médico-psychopédagogique -CMPP-, Paris, FRA, Centre Albert Camus (Massy, France) |Série d'articles portant sur l'organisation administrative du soutien, le signalement des enfants à soutenir, la collaboration avec les enseignants. Bilan, par discipline, d'une expérience d'intégration et de soutien de 5 déficients auditifs en [...]Article
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Pierrette Dupont ; Rachel BOULANGER ; Jean-Claude COALLIER ; Bernard DESJARDINS ; Marcelle GINGRAS ; Denis MARCEAU ; Gaston Mialaret ; Jacques PERRON ; Maurice SAINT-LOUIS ; Anne SAINT-PIERRE ; Fernand SERRE ; Bernard TETREAU |"Le centre de recherche sur l'éducation au travail (CRET) est un organisme de la Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke (Québec, Canada). Ses programmes de recherche sont actuellement axés sur l'élaboration, l'expérimentation et l'éva[...]Chapitre
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Les auteurs appartiennent au service de soins et d'éducation spécialisée à domicile (SSESD) d'Angers. Il s'agit d'enfants intégrés individuellement dans une classe ordinaire avec des enfants entendants. Le soutien consiste à adapter l'enfant au [...]Article
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L'auteur apprécie les nouvelles annexes XXIV, dénonce l'idéologie qui gouvernait la précédente rédaction, souligne plusieurs écueils à éviter dans la mise en oeuvre de l'évaluation des enfants, rappelant que celle-ci n'a pas tellement pour but d[...]Ouvrage
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Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3596
Article
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Patrice Legrand ; Symphorien ATANGANA ; Nicole Boucher ; Annie CERVONI ; Catherine CHARBIT ; Gérard Chauveau ; Françoise COUTOU-COUMES ; Roger DARTOIS ; Iain DAVIDSON ; Bernard Durand ; Robert FEGER ; Annick FRIGARA ; Grazyna Kerner ; Christiane LARERE ; Jean-Sébastien Morvan ; Michel MOYSE ; André Philip ; Annick Piquet ; Eric Plaisance ; Joëlle Plaisance ; Agnès Simon ; Stanislas Tomkiewicz ; Madeleine UZE ; J.P. VIGNOUD ; Jean-Luc VINCENT ; Bernard Voizot ; Bernadette Wahl ; Gary WOODILL ; Elisabeth Zucman |Article
Présentation des nouvelles annexes XXIV -décret du 27 octobre 1989-, leur originalité par rapport aux précédentes, les objectifs éducatifs et thérapeutiques qui ont orienté le législateur.Article
Article
On présente les jeux adaptés ou créés par le service d'ergothérapie du centre Jean Marie Arnion, Dommartin, destinés à de jeunes IMC, myopathes ou mal voyants. Description du jeu, de l'adaptation proposée, de son utilisation pédagogique.Article
Henning RYE, dir. ; Miriam DONATH SKJORTEN, dir. ; UNESCO |Le présent ouvrage vise à aider les enseignants qui ont la charge d'enfants atteints d'infirmité motrice cérébrale. Son 1er chapitre aborde en particulier la nouvelle conception du handicap et les orientations récentes de l'action pédagogique. L[...]Article
"- 335 561 enfants et adolescents étaient accueillis dans les classes et établissements d'enseignement (public et privé) en France métropolitaine, parmi lesquels 282 679 y étaient scolarisés : 195 912 (soit 58,4 % des accueillis et 69,3 % des sc[...]Article
Suite de l'article traitant des principes généraux qui régissent les conditions que doivent remplir les établissements d'éducation spéciale pour être agréés et les nouvelles règles de leur organisation (Travail Social Actualités n°289, 17-11-198[...]Article
Article
L'évolution de la conception et de la place des soins dans la prise en charge des enfants handicapés
On rappelle l'évolution des structures de prise en charge depuis les années 60; depuis la circulaire de mars 1972 concernant la sectorisation psychiatrique et la loi d'orientation de 1975, on voit aujourd'hui une meilleure circulation d'enfants [...]Article
Jean SAGOT ; Clairette Charrière ; Jean-Jacques DETRAUX ; et al. ; Gérard PRUNIERE ; Association des paralysés de France -APF- (Paris 75013, France) ; Association nationale des communautés éducatives -ANCE- (Paris 75010, France) ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI- (Suresnes 92150, France) ; Colloque ANCE-APF-CNEFEI : "L'informatique comme moyen de facilitation des apprentissages scolaires pour enfants handicapés moteurs", Suresnes |Compte rendu des interventions du colloque de mars 1988 tenu au CNEFEI, cette publication présente une synthèse des possibilités offertes par l'informatique aux jeunes déficients moteurs. Mais plusieurs réalisations pourraient convenir à d'autre[...]Article
Article
Journées internationales zone sud de l'A.N.P.A.S.E. : être adolescent au Portugal : quelques aspects
Joao BARROSO ; Almiro RODRIGUES ; Association nationale des personnels et acteurs de l'action sociale en faveur de l'enfance et de la famille -ANPASE- (Canteleu 76380, France) ; Journées internationales zone sud de l'A.N.P.A.S.E., Lisbonne |La première partie de l'article est une revue des différents aspects législatifs et réglementaires, en vigueur au Portugal, qui concernent l'adolescent. Les auteurs présentent ensuite un "photogramme" de la jeunesse portugaise à l'aide de tablea[...]Article
Gary WOODILL ; Catherine BARRAL-REINER, trad. ; Iain DAVIDSON ; Kathleen KELLEY, trad. ; Conférence Internationale sur l'Education Spéciale, Vancouver |"L'analyse du langage utilisé par les professionnels vise à faire apparaître et à interroger un certain nombre des présupposés qu'ils véhiculent sur l'éducation spéciale, auxquels ils tiennent et qu'ils entretiennent tout particulièrement. L'ana[...]Article
La "Lettre de l'éducation" de l'UNAPEI présente différentes méthodes pédagogiques. Le dossier sur la méthode "Montessori" a été réalisé par Patricia Delivre, Monique Baudet et Maïchette Benoit.Article
Agnès Florin |Dans Enfance (3, 1989)"On se propose d'analyser les finalités de l'école maternelle française, telles qu'elles apparaissent dans les textes officiels les plus récents et de confronter cette analyse à celle des pratiques habituelles dans les classes, à partir de diffé[...]Article
Les auteurs repèrent les potentialités de l'outil informatique et des logiciels, puis considèrent qu'il font déterminer les objectifs pédagogiques que l'on poursuit en introduisant l'ordinateur dans la démarche éducative. Il y a en effet une cha[...]Chapitre
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4383
Mémoire
- Localisation : Rennes | Cote : OE89/0025
- Localisation : Rennes | Cote : OE89/0028
Article
L'article est basé sur les résultats d'une enquête portant sur 222 enfants d'âge scolaire et 78 enfants à l'âge de la maternelle. Ces résultats permettent de mieux comprendre les difficultés rencontrées dans l'éducation scolaire et l'insertion d[...]Article
Raquel BETSALEL-PRESSER ; Madeleine BAILLARGEON ; Donna ROMANO-WHITE ; Ellen VINEBERG-JACOBS ; Groupe interuniversitaire de recherche en petite enfance -GIRPE- (Canada) |Etude, dans le contexte québécois, de la transition de la garderie à la maternelle, compte-tenu de la qualité des services de garde et du contexte familial de l'enfantArticle
Article
L'auteur fait le point sur les courants concernant l'intervention en déficience mentale : la modification du comportement, l'approche piagétienne, l'approche psychothérapique.Article
Article
Enseignement des mathématiques aux adolescents de S.E.S. et E.R.E.A. Enseigner les mathématiques à des adolescents présentant des difficultés scolaires. "Mathématiques, images et imaginaire". L'image, l'audio-visuel et les médias dans la formati[...]Article
Michel PERROT ; Michel Chauvière ; Genevieve DERMENJIAN ; Dominique Dessertine ; Olivier DOUARD ; Bruno Duriez ; Pierre Guillaume ; Nadine Lefaucheur ; Jean-Noël LUC ; Marie-France Morel ; Jean NIZEY ; Gérard Reyre ; Jacqueline Roca ; Université de Caen, Centre de recherche sur le travail social -CRTS (Caen 14032, France) |Ce numéro commun des "Cahiers de la recherche sur le travail social" de l'Université de Caen et de "Vie sociale" est le deuxième volet du triptyque "Le social aux prises avec l'histoire". Le premier, au printemps de 1989, présentait des études s[...]Article
Article
Bernard Durand ; Direction de l'action sociale -DAS- (France) ; Ecole Nationale de la Santé Publique (ENSP) (Rennes, FRA) ; Séminaire de formation de l'E.N.S.P. de Rennes : "Les techniques éducatives et thérapeutiques de handicap chez l'enfant et l'adolescent" |On fait un court rappel nosologique et historique, de l'enfance inadaptée au handicap mental, et l'on montre l'évolution des structures accueillant ces derniers. On rappelle l'apport des grands pédagogues du XIX° comme Itard, Seguin, Bourneville[...]Article
On constate que la gravité des cas augmente. Mais l'évolution des mentalités fait que l'on s'attache davantage à la personne qu'au handicap. La réduction des moyens a contribué à une plus grande responsabilité des partenaires et à une plus grand[...]Article
Sigmund FREUD nous a montré que les expériences affectives de l'enfance ont une influence capitale sur le développement du caractère, et en particulier sur la disposition aux troubles névrotiques. Depuis l'on en discute : quelles sont les expéri[...]Article
L'auteur commmente les nouvelles annexes 24, se réjouissant de ce qu'elles proposent une prise en charge à la fois individuelle et institutionnelle. On remarque l'attention accordée aux polyhandicapés pour lesquels on propose pour la première fo[...]Article
Article
Article
La grande plasticité du psychisme humain permet les récupérations des retards de développement. La disparition des perturbations environnementales majeures peut être suivie d'un changement les processus cognitifs et retentit sur l'ensemble de l'[...]Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : FC10/0199
Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/2441
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3537
Article
Ouvrage
La décentralisation de l'Education, réalisée depuis 1985 - 1986, constitue un volet important du transfert de l'Etat vers les collectivités locales. Mais aussi l'un des aspects les plus difficile[...]Article
Robert FEGER ; Jean Auger ; Jean-Marie Bouchard ; Alfred Brauner ; Françoise Brauner ; Stéphanie DANSEREAU ; Didier-Jacques DUCHE ; Annick Dumaret ; Jean-Claude Dupuis ; Louise DUPUY-WALKER ; Yves LABERGE ; Marie-Louise Lefebvre ; Michel LOBROT ; Juan M. WOOD ; Michel Manciaux ; Arlette NAVARRO ; Frédéric PAULUS ; Huguette RUIMY-VAN DROMME ; Jacques TELLIER ; Bernard TERRISSE ; Stanislaw Tomkiewicz ; Guy VERMEIL |Les thèmes suivants sont abordés : -- Inadaptation, protection, environnement. -- Situations problématiques. -- La famille et la compétence éducative des parents. -- Les difficultés à l'école. -- Pédagogie - didactique.Ouvrage
L'objectif de cet ouvrage est de présenter les résultats de travaux menés depuis sept ans au Centre de recherche en Pédagogie Curative de l'Université de Fribourg en Suisse. Cette entreprise réun[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0131
Ouvrage
Dès avant la guerre, Fernand Deligny abandonne de brillantes études universitaires pour se consacrer aux jeunes en difficulté. Il est en cela un véritable pionnier du travail social en France, do[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/1511
Mémoire
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/1532
Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/2176
Article
Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/1794
Mémoire
, 318 p. , 1988Mémoire
- Localisation : Rennes | Cote : OA87/0221
Mémoire
- Localisation : Rennes | Cote : OA87/0225
Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : XB00/0050
Article
Mémoire
L'EDUCATION POUR PERSONNES AGEES CONSTITUE UN PHENOMENE "INEDIT" DANS LES SOCIETES INDUSTRIALISEES ; L'ESSOR REMARQUABLE QUE CONNAISSENT LES "UNIVERSITES DU TROISIEME AGE", DEPUIS LEUR CREATION, [...]
- Localisation : Rennes | Cote : OE87/0025
Article
Michel MONVILLE, préf. ; Agnès Florin, préf. ; Gaïd LE MANER-IDRISSI, préf. ; Dominique PESLOUAN, préf. ; Marcel VALLEZ, préf. |Au sommaire : - langage et culture ; - stratégies de prévention ; - objets sexués ; - évaluation.Ouvrage
Article
36 jeux et activités proposés aux parents d'enfant sourd pour développer son sens acoustique, sa perception temporelle, son organisation temporo-spatiale, sa motricité. La préface présente des résultats qui sont une partie du projet total qui av[...]