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Politique éducationSynonyme(s)Politique de l'éducationVoir aussi |
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[BDSP. Notice produite par CTNERHI 1SSDsR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Après avoir défini ce qu'est la RBC - une stratégie dans le développement communautaire pour la réadaptation, l'égalisation des chances et l'intégration des personne[...]Article
Les établissements scolaires créent des sections d'éducation spécialisée dans leur structure moyennant un soutien financier de l'Etat. Alors que certains établissements profitent de ce moyen, d'autres, soucieux de leur réputation et de leur imag[...]Article
Nathalie Lewi-Dumont, dir. ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI (France) |Ce numéro spécial de Réadaptation est élaboré par l'équipe du CNEFEI à l'intention des enseignants accueillant dans leur classe un enfant déficient visuel et à celle des responsables de la scolarisation des enfants handicapés. Après une descript[...]Article
Pascal Dreyer ; Anne DUBETTIER |Dans Déclic (49, 1998)Un institut de sondage a réalisé pour la revue Déclic et Pélerin magazine, une enquête d'opinion auprès de 1.020 familles d'enfants handicapés pour connaître leur souhait par rapport à la scolarité et à l'intégration scolaire de leur enfant. Les[...]Article
Ce document présente successivement les modalités de scolarisation, l'organisation de l'enseignement public de la maternelle au lycée et la scolarité au quotidien.Article
W.C. MAIER ; H.M. ARRIGHI ; C. LLEWLLYN ; B. MORRAY ; G.J. REDDING ; Children's Hospital. Seattle Washington. USA |[BDSP. Notice produite par INIST R0xv1Dfc. Diffusion soumise à autorisation]. The impact of asthma and asthma-like illness was measured in a population of 5-9-year-old Seattle public school children. Child health information was obtained from a [...]Article
Dans le cadre de la relance de la politique d'éducation prioritaire, les acteurs de terrain ont été interrogés sur leurs représentations, notamment l'image qu'ils se font de leurs élèves, de leur niveau scolaire, de leurs problèmes de comporteme[...]Article
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Instruments de prévention des toxicomanies et des conduites à risque dans les établissements scolaires, les comités d'environnement social existent depuis 1990. Outils de prévention efficaces, souples et adaptables, ces comités concernent aujour[...]Article
F. LEPRINCE ; Geneviève Cresson ; V. ESCRIBA-AGUIR ; J. FAGNANI ; O. Guillot ; J. HEINEN ; E. JANKELIOWITCH-LAVAL ; N. LELONG ; B. LUDWIG ; A. MATH ; E. RASSAT ; A. REINSTADLER ; E. RENAUDAT ; P. Romito ; M.J. SAUREL-CUBIZOLLES ; Isabelle Van De Walle |Une des missions essentielles de la branche Famille de la Sécurité sociale est de faciliter la vie des familles avec de jeunes enfants. Près de la moitié des prestations familiales sont versées à des ménages avec un ou plusieurs enfants de moins[...]Article
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Avec la diminution de la mortalité des enfants, la réduction de la taille des familles, le doublement, ou plus, de l'espérance de vie des parents à la puberté de leur dernier enfant, la "professi[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FB10/0104
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Bruno GAILLOT ; Claire JOUANNEAU ; Annie Martinet ; Richard ZIADE ; Groupe régional des instituts de rééducation. Les enfants en difficulté sociale, scolaire et psychologique. Journée d'études.. (21/03/1997; Paris) |La réflexion des auteurs concerne l'incapacité de l'institution éducative à répondre à la demande des jeunes difficiles, sinon à produire de l'exclusion.Article
Stanislas Tomkiewicz ; Moïse ASSOULINE ; Jean-François Bauduret ; CAMENA ; Jacques Constant ; Jean-Claude CREUPELANDT ; Jean-Paul Dionisi ; Léon DREYFUSS ; P. FENAUX ; FICHEUX ; GABBAI ; Patrick Gohet ; Marcel HERAULT ; LAPUYADE ; P. Lenoir ; Marie MAFFRAND ; J. MALVY ; Milcent ; Brigitte NELLES ; PLAUQUI ; Denys RIBAS ; B. Rogé ; D. Sauvage ; Pierre TOUREILLE |Le numéro entier de Réadaptation est consacré à l'autisme. Le problème est abordé sous toutes ses facettes : - autisme et société : histoire de la prise en charge de l'autisme, circulaire de 1995 et loi de 1996, bilan de l'application du program[...]Article
M. PORRAS ; Intégration sociale et scolaire en Espagne et en France. Table ronde.. (26/10/1996; Biarritz) |Présentation et commentaire du cadre législatif régissant l'éducation spécialisée en Espagne.Ouvrage
La cohésion sociale de notre pays est menacée, les points de fracture se multiplient. Tel était le constat de la Commission "Cohésion sociale et prévention de l'exclusion" qui s'interrogeait, lor[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3036
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Concilier vie familiale et vie professionnelle (et préserver ainsi l'équilibre de la population active), prévenir les troubles de l'enfant et contribuer à son intégration sociale (en même temps q[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4512
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Notre système scolaire reconnaît le droit de tous les enfants à une éducation de qualité. Cependant, la période de scolarisation ne se déroule pas de la même manière pour tous. Si certains élèves[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/0359
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Résumé d'un mémoire de fin d'études d'une élève assistante sociale. Le mémoire étudie le processus d'intégration scolaire pour un enfant de migrant : des interactions entre l'enfant, l'école et son milieu familial. L'auteur étudie l'évolution de[...]Article
Un surcroît d'expérience éducative en faveur des personnes ayant une déficience intellectuelle pourrait-il se traduire par une relative supériorité de leurs performances dans les épreuves d'intelligence cristallisée ? La validation de cette hypo[...]Article
Cet article présente cinq possibilités différentes pour réaliser une politique interactive de l'intégration scolaire, notamment par l'établissement de passerelles entre les instituts spécialisés, les structures de la psychiatrie infanto-juvénile[...]Ouvrage
Cet ouvrage aborde sous l'angle du "social" 50 d'histoire de la construction européenne. Son ambition est de répondre aux interrogations des professionnels et de tous les citoyens européens conce[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/1546
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Sylvie GIRARD ; Bruno GROUES ; Union Nationale Interfédérale des Oeuvres et Organismes Privés Sanitaires et Sociaux (UNIOPSS) (Paris, FRA) ; European antipoverty network -EAPN |Ce dossier présente une synthèse de la déclaration pour une Europe civique et sociale signée par de nombreuses personnalités associatives, politiques, syndicales, et qui visait à soumettre aux négociateurs de la conférence intergouvernementale u[...]Article
Juan Carlos TEDESCO, préf. ; Victoria CAMPS, préf. ; Stephen P. HEYNEMAN, préf. |Le changement en éducation est au programme de la plupart des pays. Les articles de ce numéro de Perspectives font apparaître la complexité significative des processus de transformation de l'éducation qui sont actuellement à l'oeuvre dans différ[...]Article
Le Conseil de l'Europe et les représentants des gouvernements des Etats membres invitent les Etats membres de l'Union européenne, entre autres, à supprimer les obstacles à la pleine participation des personnes handicapées à la vie sociale ; à ap[...]Article
Synthèse de l'évolution du cadre juridique, de l'approche et des pratiques en matière de handicap moteur en France, centrée sur l'intégration scolaire et l'éducation spécialisée. Les textes de référence et les évaluations qu'ils concrétisent son[...]Ouvrage
Ce livre est considéré dans le monde anglo-saxon comme le texte contemporain le plus important de la philosophie morale et politique. C'est un défi lancé à tous ceux qui pensent que la justice so[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ZA00/0092
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Le Conseil économique et social (CES) rendait, les 10 et 11 décembre 1996, son avis sur l'avant-projet de loi de renforcement de la cohésion sociale. Un avis qui se veut "exigeant et constructif" pour reprendre les termes de Mme Geneviève de Gau[...]Article
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Joël ROMAN ; Elisabeth BAUTIER ; Jean-Baptiste de Foucauld ; Bernard Eme ; Marie-Eve Joël ; Didier Lapeyronnie ; Jean-Louis Laville ; Alain LEBAUBE ; Pascal Perrineau ; Jean-Marie Petitclerc ; Renaud Sainsaulieu ; Irène Théry ; Jean WEYDERT |Les auteurs de ce numéro nous parlent de l'urgence d'une requête de sens, de raisons de vivre ensemble. Si ces raisons ne sont plus données d'autorité, ne s'imposent plus aussi clairement, ni dans le modèle de l'école égalitaire, ni dans un modè[...]Article
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Revue du CERFOP, Les mises en réseau des structures et établissements adaptés dans le second degré
François LOUIS ; J.J. CARPENTIER ; Claude CASTELLA ; D. DRUETTO ; M. Gagneux ; Jean-Claude GAYOUX ; Sylviane NEGUSORO ; Pascale NIQUET ; André Philip ; Christian POUTHIER ; Anne RABANY ; René RABIET ; M. RIOTTO ; Piere VANNIER ; Centre Paris-Cronstadt. Colloque national.. (29/05/1996; Paris) , 1996Les actes du colloque présentent un certain nombre d'expériences probantes en matière de réseaux d'établissements et en montrent les conditions. On présente également les politiques académiques (très contrastées) et les mises en réseaux des étab[...]Bulletin : Article
Courrier de Suresnes (le), L'éducation spécialisée en Europe
Marcel Duhamel, préf. ; Maurice DAUBANNAY, préf. ; Robert F. DEKKER, préf. ; Serge Duhamel, préf. ; Manuel Fernandez, préf. ; Felicity FLETCHER-CAMPBELL, préf. ; Seamus HEGARTY, préf. ; Philippe LAMORAL, préf. ; Michel Laurent, préf. ; Gérard NAFILYAN, préf. ; John PULL, préf. ; Victoria SORIANO, préf. ; Bernhard WEHRENS, préf. , 1996Ce colloque consacré à l'éducation spéciale fait le point sur l'évolution des pratiques de l'éducation dans les pays de l'Union européenne depuis les années 80. Les textes prônant l'intégration ont été mis en oeuvre dans ces pays. Ils ont été co[...]Bulletin : Article
Liaisons, Bulletin du CNFEJS, L'enseignement spécialisé : ses interventions dans le champ de la surdité, quels projets ? quels profils pour de nouvelles missions ?
Serge Portalier ; Hamadi ABID ; Robert ALGOUD ; Sophie Barbier ; Jean-Louis BES ; Maryse Bonnet ; Jacques BOUCHEZ ; Richard BOURQUE ; Pierre CALVIN ; Geneviève CLECH ; Jean-Pierre DABROWSKI ; Nöel DOMPNIER ; Jean-Louis DOREY ; Yvette DUROUX ; Martial FRANZONI ; Anne-Marie Germain ; Michèle GROSCOLAS ; André GUIHENEUF ; Brigitte JAMBERT ; Marie-Thérèse KRIEGEL ; Jean-Yves Le Capitaine ; Fernand MAILLE ; Elisabeth MANTEAU ; Paulette Martin-Bauer ; Eufémia RAGOT ; Jean-Pierre RUFFIER ; Nicole TAGGER ; Maggy TAVE-JEANNIN ; Richard VAN ISEGHEN ; Mireille VILLARD ; Centre national de formation des enseignants intervenant auprès des jeunes sourds -CNFEJS-. Journées d'études.. (25/01/1996) , 1996Actes des premières journées d'études du Centre national de formation des enseignants intervenant auprès des jeunes sourds -CNFEJS- des 25, 26 et 27 janvier 1996. Réflexions et échanges sur trois thèmes : l'intégration, la prise en charge des él[...]Article
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La déclaration d'Alava, ce sont les constats et recommandations que préconisent les 15 groupes thématiques de la section IV "Intégration sociale et vie autonome" du programme européen HELIOS II. Elle a été élaborée par les personnes handicapées [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI MeR0xRf4. Diffusion soumise à autorisation]. La déclaration d'Alava, ce sont les constats et recommandations que préconisent les 15 groupes thématiques de la section IV "Intégration sociale et vie autonome" du [...]Article
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Les enseignements spécialisés et adaptés en 1994-95 : France métropolitaine et DOM (public et privé)
Les enseignements spécialisés et adaptés concernent en 1994 : 264.500 enfants et adolescents handicapés intellectuels, sensoriels ou moteurs, ou en très grande difficulté scolaire. Les handicaps les plus souvent rencontrés dans les classes d'ens[...]Article
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Cette recherche fait l'analyse de l'intégration scolaire d'un échantillon de 150 adolescents victimes de carence d'attention parentale. On y compare un groupe de 78 suicidaires à un groupe de 72 non-suicidaires. Les adolescents sont âgés de 14 à[...]Article
L'auteur dresse le bilan de l'entrée en vigueur de lois sur le harcèlement sexuel au travail. A cet effet, elle se livre à un examen de la jurisprudence intervenue depuis 1990 en Amérique du Nord, en Europe, en Afrique et dans la région Asie-Pac[...]Article
[BDSP. Notice produite par INIST R0xfKP89. Diffusion soumise à autorisation].Article
On analyse la question de l'intégration scolaire des enfants handicapés en Italie, en accordant davantage d'attention au processus pédagogique et didactique mis en oeuvre à l'école ordinaire. La première partie aborde les aspects historiques de [...]Article
[BDSP. Notice produite par DEP.93 3U5R0xNI. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article se propose d'analyser la question de l'intégration scolaire des enfants handicapés en Italie, en accordant davantage d'attention au processus pédagogique [...]Article
C. NARET ; I. PILLORGET |Epidémiologie et conséquences de l'insuffisance rénale (handicaps associés). Effets de l'insuffisance rénale chronique sur le comportement des adolescents : surprotection, restriction de liberté, sensation d'être différent, difficultés d'inserti[...]Article
Reproduction d'un projet de résolution du Conseil et des représentants des gouvernements des Etats membres de l'Union européenne qui énumère une série de domaines dans lesquels les Etats membres devraient tenter activement d'introduire les princ[...]Article
Bernard Jumel ; Andrés ESTEBAN ; François Gaillard ; Werner GRAF ; Jean-Claude Guillemard ; Ethna SWAN ; Gerard WULLEMAN |Les questions soulevées par la pratique de la psychologie scolaire ont la même toile de fond dans d'autres pays européens, bien qu'elle puisse ici ou là s'exprimer de façon différente et plus ou moins conflictuelle. Cette toile est constituée pa[...]Article
Action et politique de la Commission européenne dans le domaine social (développements en 95-96 et perspectives pour 96-97). Les thèmes abordés sont : l'emploi, l'égalité des chances entre les femmes et les hommes, protection sociale, droits éga[...]Article
A l'occasion de l'adoption par la Grande-Bretagne en 1995 de la loi sur la non-discrimination du handicap, l'auteur explique pourquoi, selon lui, cette loi est loin d'être approuvée par de nombreuses organisations de personnes handicapées. Cette[...]Ouvrage
Ouvrage
Il a fallu des siècles de sacrifices, de souffrances et d'exercice continu de la contrainte pour fixer le travailleur à la tâche, puis pour l'y maintenir en lui associant un large éventail de pro[...]
- Localisation : Rennes | Cote : CN70/0118
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Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : FB10/0068
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L. JOIN-LAMBERT ; L. BESSON ; F. CARBONNE ; G. DE GAULE-ANTHONIOZ ; Jean-Marie Delarue ; Jean-Paul Delevoye ; Hugues Feltesse ; J. GUTIERES ; P. LOUVOT |1) - "Apprendre, pour parler et être libre" un pacte pour la citoyenneté. Mettre en place une politique globale, cohérente et durable de lutte contre la grande pauvreté rejoint l'attente de ceux qui vivent quotidiennement la misère. C'est égalem[...]Bulletin : Article
Courrier de Suresnes (le), Recherche de stratégies, de procédures et d'outils pédagogiques à l'intention des infirmes moteurs cérébraux et des traumatisés crâniens (enfants-adolescents-jeunes adultes)
Renée COLLOMP ; Marie-Jeanne BOMEY ; Philippe LACERT ; Denis PANNIER ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée Journées d'études.. (13/06/1994; Suresnes) , 1995Après avoir mis l'accent sur la nécessité d'une collaboration médico-pédagogique, les interventions sont regroupées concernant d'une part les IMC et d'autre part les TC. Une mention spéciale est faite à la dysphasie (article sur l'enfant dysphas[...]Bulletin : Article
Les cahiers de Beaumont, Qu'est-ce qu'aider ?
Jean-Daniel Pannetier ; Dominique BARATAUD ; Hervé BARRAUD ; Alain BONY ; Michèle CARLIER ; Eric CHAMP ; Gérard Chauveau ; DE LEIRIS ; René Diatkine ; Béatrice Fabius ; Paul Fernandez ; Daniel FORESTIER ; Pierre GIOLITTO ; Bernard Gossot ; Agnès Henriot-Van Zanten ; Jacqueline LIEGEOIS ; Roger Perron ; Eric Plaisance ; José Seknadjé-Askénazi ; Claude Veil ; CNEFASES. Colloque national.. (09/05/1994) , 1995Comment, dans le cadre d'une politique éducative moderne et active, les aides aux élèves en difficulté peuvent-elles être organisées et coordonnées ?Article
Seamus HEGARTY ; Anupam AHUJA ; Mel AINSCOW ; Rosa BLANCO ; Yunying CHEN ; Novella COMUZZI ; Cynthia DUK ; Peter EVANS ; N.K JANGIRA ; Gary MIRON ; Luis REGUERA ; Maria Rita SAULLE ; Alvaro Marchesi ULLASTRES |Les communications sont regroupées sous quatre rubriques : organisation et politiques aux niveaux national et régional ; formation des enseignants ; perspectives de l'école ; perspectives de la communauté.Article
Alvaro Marchesi Ullastres présente la réforme des services d'éducation spéciale en Espagne. Il s'est agi d'un processus rigoureusement planifié, qui a été amorcé en 1985 à une échelle limitée et progressivement étendu à l'ensemble du pays. C'est[...]Article
On met en évidence la cohérence des textes législatifs concernant l'intégration scolaire des enfants handicapés depuis 1975. Leur objectif est de favoriser la prise en compte des besoins scolaires de tous les enfants.Mémoire
Michel GANNEVAL , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option Personne en Difficulté Sociale , 65p. , 1995La place structurelle que les immigrés ont progressivement acquise dans notre société, traduit, la sédentarisation d'une grande partie d'entre eux. L'handicap de la langue, par un manque de maîtr[...]Article
L'UNESCO a organisé du 7 au 10 juin 1994 une conférence mondiale sur les besoins éducatifs spéciaux qui s'est terminée sur une déclaration de 92 gouvernements et 25 organisations internationales basée sur la nécessité et l'urgence d'assurer l'éd[...]Ouvrage
L'ouvrage représente une synthèse de l'expérience mondiale récente dans le domaine de la déficience intellectuelle. Il est le résultat de la collaboration de cinquante neuf spécialistes de neuf p[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/2349
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N. AYADI ; A. JARRAYA ; M. MAALEJ |Résultats d'une étude rétrospective, médico-scolaire, réalisée dans une unité de psycho-pédagogie médico-sociale à Sfax dans le sud-tunisien sur 154 cas lycéens et étudiants psychotiques, essentiellement schizophrènes.Article
Dossier sur la participation de l'Office des Personnes Handicapées du Québec -OPHQ- aux Etats généraux de l'éducation ; l'organisme propose un nouveau cadre de référence pour les études secondaires. On présente ensuite la situation relative à l'[...]Article
Trois thèmes principaux dominent l'éducation spécialisée au Royaume-Uni : les dispositions particulières, l'intégration et le curriculum.Article
Ouvrage
Enjeu politique ou électoral, l'immigration est un phénomène complexe et mal connu, propice à toutes les simplifications et toutes les dérives. D'où l'intérêt majeur de ce livre, qui représente u[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FG00/0155
Ouvrage
Depuis la "Déclaration par les Nations Unies de la Décennie pour la femme" en 1975, l'attention prêtée aux problèmes des femmes et les mesures prises en leur faveur n'ont cessé de croître et l'éd[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FB10/0090
Article
Article
Déclaration de principes pour l'établissement d'une politique de l'éducation et d'une législation qui permettraient l'intégration des enfants aux besoins éducatifs spéciaux (handicapés ou présentant des problèmes d'ordre familial, social ou affe[...]Article
Bulletin : Article
Sauvegarde de l'enfance, Journées nationales d'études de l'AFSEA. De la rééducation à l'action éducative : bilan et perspectives, 20-21-22 mars 1995
Association française de sauvegarde de l'enfance et de l'adolescence -AFSEA- (Paris, France) ; Association Française de Sauvegarde de l'Enfance et de l'Adolescence -AFSEA-. Journées nationales d'études.. 1995-03-20. Boulogne-Billancourt , 1995Au sommaire de ce numéro : - état des lieux en 1945 ; - la convention collective nationale du travail pour l'enfance et l'adolescence inadaptées ; 1968-1995 : le grand écart social ; - naissance d'une technologie de l'action éducative ; - perspe[...]Article
La maison Dagobert est une structure qui accueille simultanément 20 enfants de 2 à 6 ans, dont 7 sont porteurs de handicap, quel qu'il soit. Les séjours vont de deux demi journées à trois jours par semaine. L'auteur rend compte des échanges entr[...]