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Politique éducationSynonyme(s)Politique de l'éducationVoir aussi |
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[BDSP. Notice produite par DEP.93 3U5R0xNI. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article se propose d'analyser la question de l'intégration scolaire des enfants handicapés en Italie, en accordant davantage d'attention au processus pédagogique [...]Article
Politique en faveur des personnes handicapées dans les organisations interetatiques : l'ONU (programmes, CIH, conventions), le Conseil de l'Europe (Charte sociale, politique), la Communauté Européenne (cadre juridique, résolutions, textes divers[...]Article
C. NARET ; I. PILLORGET |Epidémiologie et conséquences de l'insuffisance rénale (handicaps associés). Effets de l'insuffisance rénale chronique sur le comportement des adolescents : surprotection, restriction de liberté, sensation d'être différent, difficultés d'inserti[...]Article
Reproduction d'un projet de résolution du Conseil et des représentants des gouvernements des Etats membres de l'Union européenne qui énumère une série de domaines dans lesquels les Etats membres devraient tenter activement d'introduire les princ[...]Article
Bernard Jumel ; Andrés ESTEBAN ; François Gaillard ; Werner GRAF ; Jean-Claude Guillemard ; Ethna SWAN ; Gerard WULLEMAN |Les questions soulevées par la pratique de la psychologie scolaire ont la même toile de fond dans d'autres pays européens, bien qu'elle puisse ici ou là s'exprimer de façon différente et plus ou moins conflictuelle. Cette toile est constituée pa[...]Article
Action et politique de la Commission européenne dans le domaine social (développements en 95-96 et perspectives pour 96-97). Les thèmes abordés sont : l'emploi, l'égalité des chances entre les femmes et les hommes, protection sociale, droits éga[...]Ouvrage
L'étude conduite par l'inspection générale de l'Education nationale a pour but d'évaluer l'application de la circulaire du 9 avril 1990 créant les réseaux d'aides spécialisées à travers quelques [...]Article
A l'occasion de l'adoption par la Grande-Bretagne en 1995 de la loi sur la non-discrimination du handicap, l'auteur explique pourquoi, selon lui, cette loi est loin d'être approuvée par de nombreuses organisations de personnes handicapées. Cette[...]Ouvrage
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Il a fallu des siècles de sacrifices, de souffrances et d'exercice continu de la contrainte pour fixer le travailleur à la tâche, puis pour l'y maintenir en lui associant un large éventail de pro[...]
- Localisation : Rennes | Cote : CN70/0118
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- Localisation : Rennes | Cote : FB10/0068
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L. JOIN-LAMBERT ; L. BESSON ; F. CARBONNE ; G. DE GAULE-ANTHONIOZ ; Jean-Marie Delarue ; Jean-Paul Delevoye ; Hugues Feltesse ; J. GUTIERES ; P. LOUVOT |1) - "Apprendre, pour parler et être libre" un pacte pour la citoyenneté. Mettre en place une politique globale, cohérente et durable de lutte contre la grande pauvreté rejoint l'attente de ceux qui vivent quotidiennement la misère. C'est égalem[...]Bulletin : Article
Courrier de Suresnes (le), Recherche de stratégies, de procédures et d'outils pédagogiques à l'intention des infirmes moteurs cérébraux et des traumatisés crâniens (enfants-adolescents-jeunes adultes)
Renée COLLOMP ; Marie-Jeanne BOMEY ; Philippe LACERT ; Denis PANNIER ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée Journées d'études.. (13/06/1994; Suresnes) , 1995Après avoir mis l'accent sur la nécessité d'une collaboration médico-pédagogique, les interventions sont regroupées concernant d'une part les IMC et d'autre part les TC. Une mention spéciale est faite à la dysphasie (article sur l'enfant dysphas[...]Bulletin : Article
Les cahiers de Beaumont, Qu'est-ce qu'aider ?
Jean-Daniel Pannetier ; Dominique BARATAUD ; Hervé BARRAUD ; Alain BONY ; Michèle CARLIER ; Eric CHAMP ; Gérard Chauveau ; DE LEIRIS ; René Diatkine ; Béatrice Fabius ; Paul Fernandez ; Daniel FORESTIER ; Pierre GIOLITTO ; Bernard Gossot ; Agnès Henriot-Van Zanten ; Jacqueline LIEGEOIS ; Roger Perron ; Eric Plaisance ; José Seknadjé-Askénazi ; Claude Veil ; CNEFASES. Colloque national.. (09/05/1994) , 1995Comment, dans le cadre d'une politique éducative moderne et active, les aides aux élèves en difficulté peuvent-elles être organisées et coordonnées ?Article
Seamus HEGARTY ; Anupam AHUJA ; Mel AINSCOW ; Rosa BLANCO ; Yunying CHEN ; Novella COMUZZI ; Cynthia DUK ; Peter EVANS ; N.K JANGIRA ; Gary MIRON ; Luis REGUERA ; Maria Rita SAULLE ; Alvaro Marchesi ULLASTRES |Les communications sont regroupées sous quatre rubriques : organisation et politiques aux niveaux national et régional ; formation des enseignants ; perspectives de l'école ; perspectives de la communauté.Article
Alvaro Marchesi Ullastres présente la réforme des services d'éducation spéciale en Espagne. Il s'est agi d'un processus rigoureusement planifié, qui a été amorcé en 1985 à une échelle limitée et progressivement étendu à l'ensemble du pays. C'est[...]Article
On met en évidence la cohérence des textes législatifs concernant l'intégration scolaire des enfants handicapés depuis 1975. Leur objectif est de favoriser la prise en compte des besoins scolaires de tous les enfants.Ouvrage
L'objectif de l'étude est de comparer les populations prises en charge -en Aquitaine- soit en institut médicoéducatif, soit par un SESSAD rattaché à un IME, soit par un SESSAD autonome. Il s'agit[...]Mémoire
Michel GANNEVAL , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option Personne en Difficulté Sociale , 65p. , 1995La place structurelle que les immigrés ont progressivement acquise dans notre société, traduit, la sédentarisation d'une grande partie d'entre eux. L'handicap de la langue, par un manque de maîtr[...]Article
L'UNESCO a organisé du 7 au 10 juin 1994 une conférence mondiale sur les besoins éducatifs spéciaux qui s'est terminée sur une déclaration de 92 gouvernements et 25 organisations internationales basée sur la nécessité et l'urgence d'assurer l'éd[...]Ouvrage
L'ouvrage représente une synthèse de l'expérience mondiale récente dans le domaine de la déficience intellectuelle. Il est le résultat de la collaboration de cinquante neuf spécialistes de neuf p[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/2349
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N. AYADI ; A. JARRAYA ; M. MAALEJ |Résultats d'une étude rétrospective, médico-scolaire, réalisée dans une unité de psycho-pédagogie médico-sociale à Sfax dans le sud-tunisien sur 154 cas lycéens et étudiants psychotiques, essentiellement schizophrènes.Article
Dossier sur la participation de l'Office des Personnes Handicapées du Québec -OPHQ- aux Etats généraux de l'éducation ; l'organisme propose un nouveau cadre de référence pour les études secondaires. On présente ensuite la situation relative à l'[...]Article
Trois thèmes principaux dominent l'éducation spécialisée au Royaume-Uni : les dispositions particulières, l'intégration et le curriculum.Ouvrage
La publication est constituée essentiellement de tableaux statistiques sur les élèves handicapés de 4 ou 5 ans qui fréquentaient les classe du préscolaire du secteur public québécois entre 1992 e[...]Ouvrage
La publication est constituée essentiellement de tableaux statistiques sur les élèves handicapés qui fréquentaient les classes du niveau primaire du secteur public québécois entre 1992 et 1995. L[...]Ouvrage
La publication est constituée essentiellement de tableaux statistiques sur les 7.700 élèves handicapés qui fréquentaient les écoles secondaires du secteur public québécois en 1994-1995 dont la ma[...]Ouvrage
Ce document dresse le portrait statistique de 18.000 élèves handicapés inscrits au secteur public de l'enseignement au Québec. Ces élèves représentent 1,8 % des effectifs. Leur nombre, leur distr[...]Article
Ouvrage
Les thèmes traités dans ce mémoire présenté dans le cadre de cette vaste consultation sur l'état et le devenir de l'éducation au Québec sont : la scolarisation des enfants handicapés, la place de[...]Ouvrage
Les données sont réparties selon les régions ou le type de déficiences des élèves handicapés de niveau secondaire. Pour les trois années étudiées, des tableaux présentent des données concernant l[...]Ouvrage
Enjeu politique ou électoral, l'immigration est un phénomène complexe et mal connu, propice à toutes les simplifications et toutes les dérives. D'où l'intérêt majeur de ce livre, qui représente u[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FG00/0155
Ouvrage
Depuis la "Déclaration par les Nations Unies de la Décennie pour la femme" en 1975, l'attention prêtée aux problèmes des femmes et les mesures prises en leur faveur n'ont cessé de croître et l'éd[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FB10/0090
Article
Article
Déclaration de principes pour l'établissement d'une politique de l'éducation et d'une législation qui permettraient l'intégration des enfants aux besoins éducatifs spéciaux (handicapés ou présentant des problèmes d'ordre familial, social ou affe[...]Article
Bulletin : Article
Sauvegarde de l'enfance, Journées nationales d'études de l'AFSEA. De la rééducation à l'action éducative : bilan et perspectives, 20-21-22 mars 1995
Association française de sauvegarde de l'enfance et de l'adolescence -AFSEA- (Paris, France) ; Association Française de Sauvegarde de l'Enfance et de l'Adolescence -AFSEA-. Journées nationales d'études.. 1995-03-20. Boulogne-Billancourt , 1995Au sommaire de ce numéro : - état des lieux en 1945 ; - la convention collective nationale du travail pour l'enfance et l'adolescence inadaptées ; 1968-1995 : le grand écart social ; - naissance d'une technologie de l'action éducative ; - perspe[...]Ouvrage
Se basant sur l'enquête sur la santé et les limitations d'activités réalisée par Statistique Canada en 1986, ce document dresse le portrait statistique de la main-d'oeuvre ayant des incapacités a[...]Article
La maison Dagobert est une structure qui accueille simultanément 20 enfants de 2 à 6 ans, dont 7 sont porteurs de handicap, quel qu'il soit. Les séjours vont de deux demi journées à trois jours par semaine. L'auteur rend compte des échanges entr[...]Article
La Ligue internationale des associations pour les personnes handicapées mentales institue pour la période 1995-1998 une série de projets d'étude dénommée "Open project group" qui seront conduits par les associations membres de tous les pays, qu'[...]Article
Après une présentation du contexte éducatif spécialisé et de données chiffrées, l'auteur constate que le nombre d'enfants orientés par une CDES est lié à l'offre d'accueil médico-éducatif disponible dans le département. Par ailleurs, il apparaît[...]Article
Mamadou BARRY ; Société canadienne de la CIDIH, Comité québécois de la CIDIH (Classification Internationale des Déficiences Incapacités et Handicaps). Les déterminants environnementaux de la participation sociale : pour mieux agir sur les situations de handicap. Colloque |L'Assemblée générale des Nations Unies a adopté, en décembre 1993, un document qui a pour objectif principal de donner aux gouvernements un ensemble de règles pour faciliter la mise en oeuvre de politiques, programmes et services concernant l'ég[...]Article
Créée il y a 10 ans, Notre Ecole est un établissement médico-éducatif qui présente la particularité d'accueillir exclusivement des enfants et adolescents autistes. Cet article explique les raisons de ce choix et expose l'approche éducative, le p[...]Ouvrage
Le droit des femmes à la santé est protégé par la législation internationale sur les droits individuels, et pourtant bien des Etats ne s'acquittent pas des obligations découlant des traités qu'il[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FB10/0088
Article
La scolarité des enfants traumatisés crâniens graves ne peut presque jamais être reprise en milieu ordinaire. Il faut donc, selon l'âge de l'enfant, trouver une structure adaptée en milieu protégé. L'avenir professionnel est réservé.Article
78 % des enfants séropositifs mènent une scolarité normale. Les risques de contamination sont insignifiants et ne justifient pas leur exclusion de l'école. Celle-ci reste un lieu privilégié d'éducation à la prévention contre le SIDA.Article
F. HAMERS ; J. BOCKENMEYER ; S. CLAEYSSENS DONADEL ; C. COURPOTIN ; N. CREMIEUX ; Francois Dabis ; G. FIRTION ; M. GRANDJEAN ; V. LEROY ; M. LEVINE ; L. MANDELBROT ; S. MARCEAU ; J. TRICOIRE ; F. Veber |Au sommaire : - épidémiologie du VIH et du SIDA chez l'enfant : tendance en France et perspective européenne ; - aspects épidémiologiques du SIDA pédiatrique en Afrique ; - la transmission mère-enfant du VIH ; - l'infection VIH chez le nourrisso[...]Ouvrage
C'est sous forme de questions/réponses que l'auteur tente de faire le point sur les moyens mis en place par la législation pour permettre l'égalité des chances pour les personnes handicapées. Les[...]Article
Article
Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : FB10/0065
Article
Article
François LUCHAIRE ; Michel Crozier ; et al. ; Jeanne HERSCH ; Josée JEANNERET ; François LACASSE ; Philippe LAREDO ; Christine MIRONESCO ; Sixième colloque international (25-26/03/1993; Genève (CHE)) |On trouvera dans ce fascicule les interventions du sixième colloque international sur l'administration des savoirs. Les textes abordent le thème du savoir en général et traitent plus particulièrement de deux types de transmission des savoirs : l[...]Ouvrage
Ce livre décrit la manière dont les questions culturelles ont été appréhendées à la Direction de l'administration pénitentiaire lors de la précédente décennie. Pour la première fois est retracée [...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3159
Bulletin : Article
Revue française du dommage corporel, L'enfant et le traumatisme : aspects médicaux, sociaux et juridiques
Ph. FREREBEAU ; O. BLANC ; B. CHABROL ; Ph. COUBES ; M. DRUET ; M. LAGUERRE ; A. LAMBOLEY ; M.O. LIVET ; F. MAISONNEUVE ; J. MANCINI ; A. OWHADI-RICHARDSON ; N. PINSARD ; R. PUIG-MANERA ; J.F. RONZIER ; Ph. ROUSSEL ; F. SEGNARBIEUX ; Association des médecins experts en évaluation du dommage corporel du Languedoc-Roussillon. Congrès.. (27/05/1994; Montpellier) , 1994Sont rapportées trois interventions et le contenu de deux tables rondes : le handicap moteur spastique après traumatisme crânien grave de l'enfant ; l'épilepsie post-traumatique de l'enfant ; les répercussions scolaires du traumatisme (table ron[...]Article
Dans l'enseignement primaire de la Manche, on a établi la distribution statistique des écoles catholiques de ce département, selon la proportion d'élèves en retard scolaire. Mesuré par cet indicateur, l'échec apparaît très inégalement réparti da[...]Rapport
Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture -UNESCO (Paris, France) , 121 p. , 1994Ce document présente le rapport final de la Conférence mondiale sur les besoins éducatifs spéciaux : accès et qualité qui a pour objectif de fournir un bref résumé des délibérations qui ont eu li[...]Ouvrage
Organisation des Nations Unies pour l'Education, la science et la culture -ONU, Ministère de l'Education et des sciences , 47 p. , 1994Le cadre d'action a pour objectif de servir de guide aux gouvernements, aux organismes nationaux et internationaux pour la mise en place de politiques et de pratiques en matière d'éducation et de[...]Article
Cet article montre la complexité, voire les contradictions des objectifs à atteindre pour qu'un système d'éducation et de formation professionnelle soit efficace et équitable. Il propose une méthode pour mesurer cette efficacité et cette équité,[...]Article
L'article compare les progrès réalisés par les élèves au cours des deux premières années de collège selon qu'ils sont scolarisés, ou non, en ZEP. En français et en mathématiques, les élèves progressent en ZEP un peu moins qu'ils ne progresseraie[...]Ouvrage
Illettrisme, "mal-lettrisme" ou illettrismes.. quelle que soit la finesse des définitions ce phénomène de société reste trop souvent méconnu du grand public mais aussi est c'est beaucoup plus gra[...]Article
S'interroger sur le devenir des enfants confiés à l'Aide sociale à l'enfance, c'est s'intéresser aux pratiques professionnelles. Ce qui légitime la séparation et le placement, c'est l'espoir d'un mieux être, de permettre à l'enfant de grandir, d[...]Article
L'échelle "I Like School" de l'International Evaluation of the Achievement -IEA- fut mise à l'épreuve, en France, auprès d'un échantillon de 1.158 élèves. L'analyse des résultats a permis de développer une nouvelle version plus fine (comportant [...]Ouvrage
Si l'école aime à proclamer sa fonction d'instrument démocratique de la mobilité sociale, elle a aussi pour fonction de légitimer - et donc, dans une certaine mesure, de perpétuer - les inégalité[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC50/0042
Ouvrage
Ce rapport, rédigé dans les neuf langues de la CEE, rend compte des discussions et des échanges qui ont eu lieu au cours des rencontres entre les membres participant au programme HELIOS II concer[...]Mémoire
Jean-Luc NIELS , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 77p.+7p. , 1994L'analyse historique d'un établissement, la configuration de ses locaux, la problématique de sa population (adolescente), l'inexistence de projets d'évolutions depuis sa création (1968), mis en r[...]Article
Article
Dans les pays scandinaves le principe de normalisation est valorisé car il exprime les buts, les attitudes et les normes qui sont sous-jacentes au travail fait pour les personnes handicapées et avec elles. Ce principe qui a pour définition "de p[...]Article
Ouvrage
Ces règles ont été adoptées par l'Assemblée générale des Nations Unies le 20 décembre 1993 dans sa résolution 48/96. Texte reproduisant les 22 règles adoptées par l'ONU et touchant tous les aspec[...]Chapitre
A noter les contributions suivantes : scolarisation des enfants handicapés, participation des centres d'informations et de conseils en aides techniques à la réinsertion professionnelle des person[...]Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : DA00/0198
- Localisation : Rennes | Cote : EB00/0093
Article
Ph. LACERT ; Ph. BLOUGORN ; H. COUDERC ; J. FRICOT ; G. MESNIL ; Comité national de l'enfance Conférence.. 1993-12 |Cinq interventions extraites de la conférence de presse consacrée à la scolarisation dans le milieu ordinaire ou spécialisé des enfants handicapés reflètent les points de vue des médecins, des psychologues, des inspecteurs de l'Education nationa[...]Article
On traite plus largement des problèmes scolaires rencontrés avec des enfants étrangers adoptés à l'âge scolaire. On constate la nécessité de maintenir l'enfant dans sa classe d'âge et l'on recense les structures existantes pouvant l'accueillir. [...]Mémoire
Philippe Gallet , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option Personne en Difficulté Sociale , 103p. , 1994La population "gens du voyage" bénéficie du Revenu Minimum d'insertion au même titre que n'importe quel citoyen. Pourtant le contrat d'insertion doit tenir compte des particularités de cette popu[...]Article
Les taux de scolarisation académiques dans le second degré des jeunes entre 16 et 20 ans (1991-1992)
L'enseignement spécial scolarise, nationalement, entre 4 et 5% des adolescents de 13 à 15 ans. L'enseignement spécial qui relève de l'Education Nationale est dispensé en Section d'Education Spécialisée -SES-, Sections d'Enseignement Général et P[...]Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : TC00/0230
Article
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Article
Article
- Politiques éducatives et conditions de l'objectif "80% d'une classe d'âge au niveau IV ; - la diversification du niveau IV de formation, les paradoxes de la seconde chance ; - le baccalauréat professionnel aura bientôt huit ans ; - le baccalau[...]Ouvrage
Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture -UNESCO (Paris, France) , 68 p. , 1993Ensemble de petits articles expliquant les activités et les objectifs de l'UNESCO. Adresses des bureaux, centres nationaux et autres organes qui collaborent avec l'UNESCO. L'éducation spéciale : [...]Ouvrage
La question posée est simple : l'égalité professionnelle entre hommes et femmes existe-t-elle en Europe ? La réponse est loin d'être linéaire. Si des normes internationales et communautaires ont [...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4704
Congrès
Document remit lors du colloque sur les données statistiques relatives aux personnes handicapées, en introduction aux interventions. On trouvera la reprise des interventions dans les cahiers de s[...]Ouvrage
Synthèse des débats de la journée préparatoire au congrès 1994 de la FFAMCE sur l'intégration scolaire des enfants traumatisés qui réunissent des membres de l'Education nationale et d'EREA, des m[...]Article
Les réponses à un questionnaire concernant les concepts de soi, de motivation et d'intérêt et portant sur une description de soi engagé dans les activités scolaires de français montrent que les maghrébins, qu'ils suivent ou non des cours de lang[...]Article
Les instituteurs spécialisés s'y trouvent au nombre de 4.394 (1991-1992).Article
Les actions mises en oeuvre dans le cadre de la politique des ZEP concernent, prioritairement, la lecture, l'expression écrite et orale et l'aide au travail des élèves dans les écoles et les collèges ; dans le second degré sont fréquemment citée[...]Ouvrage
L'intégration scolaire : un guide pour les intervenants en réadaptation, volet : déficience auditive
Ce guide s'adresse aux intervenants des établissements gérés par la Fédération afin de favoriser l'intégration scolaire des élèves ayant une déficience auditive. C'est un outil de réflexion et d'[...]Ouvrage
L'intégration scolaire : un guide pour les intervenants en réadaptation, volet : déficience visuelle
Ce guide s'adresse aux intervenants des établissements gérés par la Fédération afin de favoriser l'intégration scolaire de la clientèle ayant une déficience visuelle. C'est un outil de réflexion [...]Mémoire
PARTICIPATION D'UN SERVICE D'A.E.M.O. A UNE ACTION DE SOUTIEN POUR DES ADOLESCENTS EN ECHEC SCOLAIRE
A.M. NANOT-NUTTEN , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 87 p. $1 ann. 30 p. , 1993Analyse des conditions de participation du Service d'Action Educative en Milieu Ouvert du GARD à une action de prévention collective en faveur des adolescents en échec scolaire sur la ville de Be[...]Article
Cet article présente de manière succincte une recherche dont l'objectif était d'aborder la problématique de l'enfant de migrant sous une approche différente afin de rompre avec l'utilisation mécaniste des déterminismes. Après avoir proposé une a[...]Article
Après avoir rappelé les objectifs de la scolarisation des jeunes enfants psychotiques, les auteurs décrivent les modalités de la prise en charge pédagogique de ces enfants soignés en hôpital de jour. Ils s'intéressent à la scolarisation des enfa[...]Bulletin : Article
MOUV'ANCE, Scolariser les enfants malades
M. DAUBANNAY ; M. GUYBERT ; Nicole PASQUIE ; Guy ROUSSIN ; Groupe technique national des établissements à caractère sanitaire de l'ANCE (France) ; Groupe technique national des établissements à caractère social de l'ANCE. Journées nationales d'études. Scolariser les enfants malades. 1992-06-19. Clermont-Ferrand , 1993M. DAUBANNAY regrette l'insuffisante prise en charge scolaire de l'enfant malade. Le Docteur PASQUIE explique comment et pourquoi il a organisé la scolarisation d'enfants leucémiques à l'hôpital. Guy ROUSSIN rend compte des difficultés de la mis[...]Article
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Mémoire
G. LAJOINIE , Diplôme : Mémoire ENSP de Médecin Inspecteur de la Santé Publique , 93 p.$1 tabl. , 1992Depuis une dizaine d'années, une dynamique de l'évaluation se développe dans tous les secteurs et, notamment, dans le domaine de l'Aide Internationale. Les pays africains ont déployé des efforts [...]
- Localisation : Rennes | Cote : OH92/0041
- Localisation : Rennes | Cote : OH92/0044
Article
Monique Perrin ; Elisabeth DE MAUPEOU ; Fédération nationale des associations de parents d'enfants déficients visuels -FNAPED (Paris, France) ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI, Conservatoire national des arts et métiers -CNAM. Actes de colloque. L'éducation des enfants et adolescents déficients visuels : perspectives récentes.. (10/06/1991; Suresnes) |Les parents attendent pour leurs enfants amblyopes la mise à disposition de matériel adapté, d'enseignants formés. Recension des structures mises à disposition des élèves (milieu ordinaire ou spécialisé) et raisons pour lesquelles elles sont int[...]Article
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Marie-Claire Rolland ; Corinne BALMETTE ; Thérèse BOISDON ; Françoise CHOMANT ; Christophe CHOMANT ; May Collet ; Elisabeth DETREZ ; Colette Durand ; Jean DUVERGER ; Madeleine GOUTARD ; Renée GOUTET ; Christian Martinez ; Pierrette MENARD ; Lucette NICOLLE ; Patrick PREVOST ; Monique ROSSINI-MAILHE ; Bianka Zazzo |La loi d'orientation de l'éducation de juillet 1989 institue la mise en place du trois cycles recouvrant la totalité de la scolarité primaire et réaffirme les continuités nécessaires entre l'enseignement pré-élémentaire et l'enseignement élément[...]Article
Effectifs des écoles maternelles et primaires. On constate une régression importante des classes d'initiation, d'adaptation et d'enseignement spécial. A la rentrée 1991-1992, 386 classes d'initiation accueillent 3761 élèves (au lieu de 4416 en 1[...]Article
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Rochette REMOND ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI, Conservatoire national des arts et métiers -CNAM. Actes de colloque. L'éducation des enfants et adolescents déficients visuels : perspectives récentes.. (10/06/1991; Suresnes) |Compte-rendu d'enquête conduite auprès de 61 établissements scolaires recevant des déficients visuels. On obtient des informations concernant l'évolution du recrutement, la mobilité de la population scolaire, l'évolution structurelle, l'évolutio[...]Article
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Louis DARRIEULAT ; M. BERANGER ; Gérard Dubois ; Bernard FERCHAUD ; M. LACREU ; Henri LAJUBERTIE ; Gérard MAUGEIN ; Hubert PREVOT ; Alain REYNIERS ; Eddy THUER ; Jean Michel Viala ; Union nationale des institutions sociales d'actions pour les Tsiganes -UNISAT- |La parution de plusieurs textes illustre une volonté politique de réfléchir à la situation des gens du voyage : rapport DELAMON, loi BESSON sur le droit au logement... La situation en Aquitaine : stationnement et habitat, la scolarisation des en[...]Ouvrage
Dans un quartier de banlieue, depuis dix ans, des femmes immigrées se retrouvent chaque lundi pour partager leur apprentissage de la vie en France. Elles sont portugaises, algériennes, tunisienne[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3017
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J. BLUTTE ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE, DIRECTION DE L'EVALUATION ET DE LA PROSPECTIVE -DEP- (Vanves, France) |Dans le premier degré privé, 41.500 personnels enseignants exercent dans les classes sous contrat d'association ou contrat simple. 1,8 % des enseignants du primaire sont spécialisés.Article
J. BLUTTE ; Ministère de l'éducation nationale et de la culture, direction de l'évalution et de la prospective -DEP- (Vanves, France) |310.119 personnels enseignants du 1er degré exercent au 31 décembre 1990 en France métropolitaine dont environ 11 à 12 % de personnels spécialisés. Ces personnels spécialisés interviennent pour les 3/4 d'entre eux dans l'enseignement spécialisé [...]Article
Evolution de la prise en charge des enfants IMC due à une meilleure connaissance de la patholoie, à un enrichissement des exercices de rééducation et à l'apparition de nouvelles technologies.Ouvrage
Recommandation n° R (92) 6 adoptée par le Comité des Ministres le 9 avril 1992 lors de la 474e réunion des Délégués des Ministres. Programme type de politique de réadaptation et d'intégration pou[...]Article
Epidémiologie clinique des enfants traumatisés crâniens.Article
C. Tardif ; Compte-rendu de conférence internationale. Quelle école pour les enfants et adolescents autistiques ?. 1992-03-05. Mons-Hainaut |Comparaison des difféentes expériences réalisées en matière de pratiques scolaires adaptées à l'autisme. Différents thèmes ont été abordés : les stratégies éducatives, la disparition généralisée des comportements inadaptés, l'implication des par[...]Article
Devenir scolaire et perspectives professionnelles des jeunes immigrés en RFA, et examen des conditions politiques, économiques et familiales.Article
Quel doit être le rôle d'un psychologue scolaire auprès des enseignants impliqués dans le processus de l'intégration des enfants "différents" à l'école, (que la différence soit physique, intellectuelle ou culturelle) ? La réponse n'est pas uniqu[...]Article
Pascale AEBY ; Fondation franco-américaine. Colloque franco-américain sur le thème : "Les sourds dans la société : éducation et accès". 1991-10-16/ (18/10/1991; Paris) |Colloque franco-américain organisé par la Fondation franco-américaine, 16-18 octobre 1991 à Paris : "Les sourds dans la société : éducation et accès". L'intégration des sourds passe par une éducation de qualité. Le retour de la langue des signes[...]Article
Alain BOURGAREL ; Christian BACHMANN, éd. ; Guy Benloulou ; Emmanuel LEMIEUX ; Michelle PROUX, collab. ; Françoise REIFFERS, ill. ; Alain SEKSIG ; FAS ; ISIS-CREAI |Les ZEP ont 10 ans. A leur naissance en 1981, bien peu s'imaginait que la crise perdurerait et que les ZEP s'éterniseraient. Le dossier s'organise autour de deux problèmes : les ZEP doivent-ils être des "pôles d'excellence" pédagogiques ? ; comm[...]Article
Article
Article
Article
On présente de façon claire et synthétique les structures d'orientation : CDES, CCPE, CCSD destinées aux enfants handicapés et les structures d'enseignement spécialisé qui leur sont destinées. On rappelle le dispositif d'intégration scolaire et [...]Article
L'auteur montre "comment des autorités locales gèrent l'application d'une loi scolaire et mettent en place des procédures d'aide pour améliorer la compréhension de la nature des difficultés d'apprentissage de chaque élève. Il mesure les progrès [...]Article
Communication
CENTRE REGIONAL D'ETUDES ET D'ACTION SUR LES HANDICAPS ET LES INADAPTATIONS DE BOURGOGNE -CREAI- ; Conseil économique et social de Bourgogne (CES Bourgogne) (Dijon, FRA) ; INSTITUT DE FORMATION ET DE PERFECTIONNEMENT DES TRAVAILLEURS SOCIAUX -IFPTS- DIJON ; Comité économique et social de Bourgogne -CES-, Centre régional d'études et d'actions sur les handicaps et les inadaptations de Bourgogne -CREAI-, Institut de formation et de perfectionnement des travailleurs sociaux -IFPTS-. Journées d'études. Les action (20/03/1991; Dijon) , Dijon [France] : Centre régional d'études et d'actions sur les handicaps et les inadaptations de Bourgogne , 1991Après un historique des politiques urbaines et un éclairage sociologique sur la crise des cités ce document présente différentes approches de l'accompagnement du partenariat mis en oeuvre dans le développement social urbain. Deux thèmes particul[...]Article
Robert CASTELLA ; Colloque international sur l'intégration scolaire des jeunes handicapés mentaux. (12/12/1983; Paris) |La Loi fédérale suisse sur l'Assurance-Invalidité privilégie les "écoles spéciales", internats ou externats; elle est restrictive quant au financement des mesures pédago-thérapeutiques à l'Ecole publique. Pourtant, depuis les années 70, la rénov[...]Article
Nicole DE TABURNO ; France BALLANDE ; René CHAMBON ; Sonia CHIRIACO ; Marie-France CUSTAUD ; Maurice DAUBANNAY ; Michel Fardeau ; Gérard GENTIL, préf. ; Georges GUYBERT ; Ernest MASSACRIER ; Hélène VOISIN ; Jean-Michel ZUCKER ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI-. 1991-06-05/ (07/06/1991; Suresnes) |Actes du colloque Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée (CNEFEI) du 5, 6 et 7 juin 1991 à l'isolement dû à la maladie, s'ajoute l'isolement du malade nécessité par des mesures thérapeutiques. (isolement dans l'hôpital[...]Article
Els VAN WINCKEL ; Commission des communautés européennes, Direction générale de l'emploi, des relations industrielles et des affaires sociales -CCE (Luxembourg) |Ce numéro d'Europe Sociale se penche sur les réalisations passées et sur la politique future de la communauté en matière d'égalité des chances entre hommes et femmes. Le premier chapitre passe en revue le troisième programme d'action communautai[...]Ouvrage
Le programme "femmes" du CEDEFOP 1977-1990 concerne la diversification de choix professionnels des femmes, leur formation initiale et continue dans les métiers industriels et techniques ainsi que[...]Article
Article
"A la rentrée 1989, 328 954 élèves étaient accueillis, et 277 496 scolarisés, dans les classes et établissements d'enseignement adapté ou spécialisé en France métropolitaine. 11 251 élèves étaient également accueillis et 10 466 scolarisés dans l[...]Article
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L'insertion scolaire des jeunes insuffisants rénaux pose de graves problèmes : le retard scolaire est général. Le passé médical constitue le principal facteur responsable : plus la maladie a été précoce, les hospitalisations nombreuses, la ou le[...]Article
"L'auteur analyse la diversité des opinions des spécialistes et des maîtres du début du siècle face à l'éducation des enfants dits alors anormaux : préférence pour des classes et des écoles spéciales ou pour un accueil dans les classes ordinaire[...]Article
Après un bref historique et quelques chiffres macrostatistiques, on examine l'état actuel de l'intégration scolaire des enfants handicapés en France dont le principe, posé en 1975, a fait naître de grands espoirs et de grandes craintes surtout a[...]Article
A partir d'une étude longitudinale et comparative sur l'intégration scolaire de huit enfants trisomiques âgés de 8 à 10 ans qui bénéficient d'une éducation différente (Intégration individuelle, collective, partielle), cet article évoque quelques[...]Article
C. Noël ; J.B. COQUET ; J.L. FOYATIER ; G. HEZEZ ; J. LATARJET ; Y.N. MARDUEL ; C. Masson ; A. Robert ; J. SAVY |"Ce numéro est consacré aux brûlés et à leur réadaptation. En France, on compte 400.000 brûlés chaque année, dont 4.000 brûlés graves, avec des lésions étendues et profondes. Les brûlures sont le plus souvent des conséquences d'accidents domesti[...]Congrès
Rapide tour d'horizon des associations qui oeuvrent contre la dyslexie en Europe, des politiques menées en matière de dépistage systématique en maternelle, des troubles de l'apprentissage, des ai[...]Article
Le processus d'intégration implique la rencontre, la confrontation, la coopération, la transformation de tous les acteurs. Dans plusieurs Régions italiennes, dont la Province de Bologne, choisie comme terrain de recherche, l'intégration scolaire[...]Article
"Sans ruptures fracassantes ni bouleverssements spectaculaires, la politique française d'intégration des immigrés n'en connaît pas moins, depuis 1989, des inflexions qui en renouvellent la "philosophie" : en liant, plus que par le passé, disposi[...]Article
"Outre sa mission pédagogique, l'école à l'hôpital joue un rôle thérapeutique incontestable. Mais les besoins sont immenses. Il faut multiplier les postes d'enseignant, organiser le suivi à domicile, favoriser le retour à l'école d'origine."Article
Antoine Prost ; Robert Ballion ; Philippe BERNARD ; Jean-Pierre Boisivon ; Sylvère CHIRACHE ; Viviane GUINI ; Jacques HUI ; Jean-Pierre JALLADE ; Jean LAMOURE ; Christian Mellon, préf. ; Claude PAIR ; Jean-Claude POMPOUGNAC ; Yvon Robert ; Joël ROMAN ; Jean-Pierre Sueur ; Jean WEYDERT, préf. ; "Projet" (Paris 75006, France) |Article
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Catherine BEDARIDA ; Jacques CHIRAC, interv. ; Jean-Pierre CLERC, rapp. ; Christine GARIN, rapp. ; Christine GARIN ; Virginie LA BLACHE ; Pierre MAUROY, interv. ; Michel NOIR, interv. ; Catherine TRAUTMANN, interv. ; Martine VALO, rapp. ; Bertrand Verfaillie, rapp. |"Les villes et leur école. Au sommaire : Qui paie, décide. Colombes : le coup de pouce du maire. Les contours flous de la décentralisation. L'école pèse lourd sur les communes. Rennes : un partenariat difficile. Les Ulis : des élus en formation.[...]Article
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Ouvrage
De quels projets, portés par quels acteurs, est issue la création des classes de perfectionnement pour enfants arriérés en France en 1909 ? Comment s'est déroulé le processus politique qui condui[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0112
Article
La scolarité commence à 6 ans. En droit l'école maternelle est facultative. Elle est pourtant devenue un passage obligé : la quasi totalité des enfants de 3 ans à 5 ans, 1/3 des enfants de 2 ans fréquentent aujourd'hui l'école avant l'Ecole. Suc[...]Article
"En 1989-1990 (territoires d'outre-mer non compris) 14.178.142 élèves et étudiants étaient scolarisés dans les établissements d'enseignement public et privé sous tutelle du ministère de l'Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports. Les 64[...]Article
Les progrès de scolarisation des jeunes de 16 à 25 ans sont de plus en plus rapides. En 1988-1989, on recense 3 502 500 élèves, étudiants ou apprentis de 16 à 25 ans. Ceci représente 40,9 % des dix générations concernées. Les filles sont globale[...]Article
Article
Ouvrage
Article
"A partir des difficultés rencontrées par l'intégration scolaire au Québec, l'auteur expose les nouvelles politiques mises en oeuvre par la Loi 107 (1988) dont l'un des points majeurs est la reconnaissance des parents comme collaborateurs à part[...]Mémoire
Mémoire
Article
Ouvrage
Analyse de la situation de la formation professionnelle des handicapés en Suisse : - par rapport à d'autres pays de l'OCDE ; - les difficultés particulières à la Suisse ; - le passage de l'école [...]Ouvrage
Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/0357
Ouvrage
Le chapitre I énonce les grands principes directeurs sur lesquels doit s'appuyer l'élaboration de programmes en faveur des handicapés et rappelle en les résumant les politiques tracées dans le Pr[...]Article
Film
Alain CASANOVA , réal. , Cassettes vidéo VHS PAL/SECAM, 58 minutes et 6 minutes, 450 francs TTC et 200 francs TTC (tarif 1997/1998). En vente auprès de DID , 1985 et 1987Marie-Odile et son mari Dominique ont d'abord eu un enfant à eux, Emmanuelle. Puis ils ont successivement adopté une petite Coréenne, un petit Tunisien et Claire, une petite fille de trois mois, [...]Film
Alain CASANOVA , réal. , Cassette vidéo VHS PAL/SECAM, 58 minutes, 450 francs TTC (tarif 1997/1998). En vente auprès de DID , 1985A 5 ans, Daniela était sourde, aveugle, ne parlait pas et rejetait tout contact. Lorsque l'institution pour enfants abandonnés où elle vivait ferme ses portes, Daniela est adoptée par une famille[...]Film
Alain CASANOVA , réal. , Cassette vidéo VHS PAL/SECAM, 55 minutes, 450 francs TTC (tarif 1997-1998). En vente auprès de DID , 1984Marie-Geneviève est née dans une ferme bretonne. Elevée par une famille solide et unie, elle a fait sa scolarité à l'école du village, a passé son bac et poursuivi ses études universitaires. Elle[...]Ouvrage
Mémoire
L'image du tsigane, fait rêver mais effraie aussi le sédentaire. Ce peuple qui affiche sa différence, la revendique, s'applique à vivre hors d'une société qui le hait. Attaché à des valeurs..., i[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OF95/0037
- Localisation : Rennes | Cote : OF95/0038
Mémoire
Lévolution législative a reconnu aux enfants et adolescents atteints dune déficience mentale un droit à la scolarisation ce qui a bouleversé le rôle des acteurs médico-sociaux. Or, aujourdhui,[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OF09/0031
Mémoire
Pascal ARNOUX , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 92p.Les années 90 sont le théâtre de profonds bouleversements économiques et sociaux, à l'origine d'une remise en cause de certaines valeurs fondamentales et de certains fonctionnements. Avec la remi[...]Mémoire
Monique VILLARD , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option Personne en Difficulté Sociale , 78p.A Perpignan, la nécessité d'accompagner des itinéraires d'insertion sociale et professionnelle, pour un public le plus en marge, conduit l'association Solidarité Laïque a ouvrir, en 1990, un cent[...]Mémoire
B. DUBREUIL , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option Personne en Difficulté Sociale , 80 p., ann. 9 p.De sa création à aujourd'hui (1985-1989), évaluation de l'action du centre socio-culturel de Creil (Oise) et redéfinition consécutive du rapport à son public. Evaluation de quatre actions de l'éq[...]Mémoire
La baisse de fréquentation des restaurants scolaires est réelle dans les départements. Nous avons étudié les conditions d'accès à la demi-pension, les modalités de paiement, l'offre alimentaire e[...]Mémoire
Pierre MABIRE , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option Personne en Difficulté Sociale , 128p.Durant cinq siècles les gens du voyage ont parcouru les territoires de l'hexagone pour vivre et travailler, dans un contexte juridique qui réprimait le nomadisme. La loi du 31 mai 1990 relative a[...]Mémoire
Le droit au regroupement familial constitue l'un des éléments essentiels de la législation sur le statut des étrangers en France. Celui-ci doit faire l'objet de plans d'accueil des familles rejoi[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OF98/0073
- Localisation : Rennes | Cote : OF98/0074
Mémoire
Simone-Charlotte SCHMITZ , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option Adulte Handicapé , 77p.Un C.A.T. situé dans le département de la Marne accueillant 60 travailleurs handicapés déficients intellectuels privilégie aujourd'hui l'intégration sociale et professionnelle de sa population co[...]Rapport
UNICEF , 143p.This report presents a roadmap to improve the data, research and policies needed to catalyse action for out-of-school children as the world embarks on a new development agenda for education.Ouvrage
L'histoire du premier sanatorium des étudiants en France, à Saint-Hilaire du Touvet (près de Grenoble), est indissociable de l'histoire de la Fondation Santé des Etudiants de France (FSEF), qui a[...]
- Localisation : Rennes | Cote : BL10/0021
Ouvrage
Observatoire régional de l'emploi des personnes handicapées -CRDI Rhône-Alpes (Valence, France) , 138p.Depuis de nombreuses années déjà, et au travers de ses missions d’information, d’analyse et de sensibilisation, l’Observatoire est un outil au service de l’ensemble des acteurs de l’insertion pro[...]Mémoire
Au sein d'une société fragilisée par son contexte économique, les jeunes vivent des situations de plus en plus difficiles. L'Etat a mis en oeuvre au fil des années des dispositifs en faveur des j[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OF97/0129
- Localisation : Rennes | Cote : OF97/0130
Mémoire
La création des "zones d'éducation prioritaires" (ZEP) témoigne de la fréquence élevée de difficultés scolaires dans certaines populations d'enfants. Cette étude vise à mesurer la fréquence des p[...]Mémoire
Danielle GACHET , Diplôme : Mémoire ENSP d'Inspecteur des Affaires Sanitaires et Sociales , 103p.+36p.La cohésion sociale est un des enjeux de notre société. L'intégration des handicapés fait partie de ce défi. L'éducation et la formation des enfants handicapés sont deux des étapes nécessaires po[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OF94/0057
- Localisation : Rennes | Cote : OF94/0060
Mémoire
Julien DELIE , 65p.En dépit de ses fondements philosophiques, politiques et juridiques, l'intégration se joue principalement au travers de la déclinaison d'actions pratiques localisées. La mise en oeuvre de la poli[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OF00/0045
Mémoire
Historiquement, l'Alsace a été depuis le XVe siècle une terre d'accueil de communautés de gens du voyage. On observe encore dans le Bas-Rhin une forte présence de Tsiganes et des Yéniches pour l'[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OF94/0121
- Localisation : Rennes | Cote : OF94/0124
Mémoire
José MARIAGE , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 80p.En 1996, au sortir d'une opération de redéploiement "la maison d'enfants Castillon" située à Tarnos (Landes) s'est fixée comme nouvel objectif de participer, à sa façon, à la lutte contre l'exclu[...]Mémoire
Etude réalisée en mars-avril 1998 sur le secteur médico-scolaire de Grigny "La Grande Borne", dans l'Essonne (91), classé ZEP depuis 1982. L'objectif de cette étude est de rechercher les causes d[...]